第9课 列宁与十月革命 教案（表格式）

教 学 设 计


课题 9 列宁与十月革命 课时 1
班别 教 具
时间
教 学 目 标 知识与技能：知道二月革命、十月革命爆发的原因；了解苏维埃政府建立后采取的一系列措施；理解、掌握十月革命的意义和影响 过程和方法：对比十月革命前后俄国的社会状况，理解十月革命的意义；结合中国近代史的相关内容，了解十月革命对中国的影响 情感态度价值观：学习列宁的革命首创精神，懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，培养学生形成科学的社会主义观。
重点 十月革命发生的原因和巩固新生苏维埃政权的措施
难点 十月革命胜利的意义和影响
教 学 过 程
内容及流程 教师与学生活动 备注
明 确 目 标 一、导入新课，明确目标 复习检测： （1）第一次世界大战爆发的原因有哪些？ （2）三国协约、三国同盟分别指哪几个国家？ （3）第一次世界大战中使用了哪些新式武器？ 2、导入：列宁是他参加共产主义运动后的化名 ，他继承了马克思主义，并与俄国革命相结合形成列宁主义，被全世界的共产主义者普遍认同为"国际无产阶级革命的伟大导师和精神领袖"，同时他是20世纪最有影响力和评价最具争议的人物之一。 3、出示学习目标，同学们齐读并理解。


内容及流程 教师与学生活动 备注
实 施 目 标 二、自主预习　梳理新知 1、分析第一次世界大战对俄国的影响，理解第一次世界大战与十月革命爆发之间的关系。 2、说一说：掌握全国政权的资产阶级临时政府执行了怎样的内外政策？ 3．阅读材料，引导学生认识“武装起义不可避免”的原因，理解十月革命爆发的必然性。 4、结合十月革命爆发的史实，说说苏维埃政权建立的概况。 5、说说布尔什维克党巩固新生苏维埃政权的措施 6、说说十月革命的影响。 三、合作探究　生成能力 目标导学一：多媒体展示三则材料及图片： 材料1：1861年改革后，俄国经济状况及世界地位，农业人口占全国的80%；工业产值占国民经济总产值的42%。按人均计算，俄国的钢产量仅及美国的1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/5。 材料3：1914年-1917年，俄国有1500多万人应征入伍，大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作10小时以上。至1917年，俄国约有150万人死于战争，400多万人伤残。 时间罢工资料参加人数1914.8-12月68次3.5万19151000次54万19161500次100万
问题：材料一反映了什么？材料二有什么影响？ 多媒体展示图片：末代皇帝尼古拉二世及士兵图片和材料： 一战中，俄国人民所受的灾难极为深重。俄国生产遭到破坏，粮食供应紧张，广大人民饥寒交迫，陷于绝境。 问题：当时俄国的革命任务是什么？ 学生自学课本，了解二月革命的概况 师讲述二月革命的背景、时间、结果。 多媒体出示冬宫图片。 问题：二月革命后人民革命的要求和目的达到了吗？为什么？ 多媒体展示列宁回到彼得格勒图片和七月流血事件图片： 问题：为什么样列宁回到彼得格勒会受到工人和士兵的欢迎？列宁和十月革命的关系如何？为什么列宁认为要发动武装起义。 过渡：列宁领导的布尔什维克党是怎样进行十月革命的呢？ 学生自主阅读教材，师讲述彼得格勒武装起义的前期情况。 师讲述十月革命的经过。


内容及流程 教师与学生活动 备注
实 施 目 标 目标导学二：苏维埃政权的建立与巩固政权的措施 1．结合十月革命爆发的史实，说说苏维埃政权建立的概况。 归纳总结：(1)爆发：1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲自领导起义。(2)胜利：第二天，彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月，被称为“十月革命”。(3)建立：11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫正式开幕。 2．引导学生阅读教材和史料，说说布尔什维克党巩固新生苏维埃政权的措施。 归纳总结：布尔什维克党巩固新生苏维埃政权的措施 项目巩固苏维埃政权的措施巩固 政权 措施政治军事经济外交意义
目标导学三：十月革命胜利的历史意义 1．引导学生阅读教材，说说十月革命的影响。 提示：1917年，列宁领导十月社会主义革命，扫除了以沙皇为主的封建势力以及资产阶级、帝国主义等反动势力，建立了第一个无产阶级专政的国家。 【图解意义】 2．读史料：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”(毛泽东) 设问：结合毛泽东言论，说说十月革命给中国带来了怎样的影响。 提示：此话形象地说明中国先进的知识分子了解并接受马克思列宁主义是在俄国十月革命以后，这也说明十月革命为中国和其他国家的无产阶级社会主义革命提供了斗争经验和政权范例。 归纳总结：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 拓展提升：俄国历史上有关土地政策的演变 四、课堂总结 俄国十月革命，完成了由资产阶级民主革命到社会主义革命的过渡，推动了马克思列宁主义在世界的传播，为中国社会主义道路指明了方向。



内容及流程 教师与学生活动 备注
检 测 目 标 1、下列关于二月革命的表述不正确的是（ ）
A、在列宁的直接领导下进行的
B、推翻了罗曼诺夫王朝的统治
C、革命后出现了两个政权并存的局面
D、属于资产阶级民主革命
2、俄国二月革命和十月革命的根本不同是（ ）
A、领导者不同 B、主力军不同
C、客观条件不同 D、性质不同 3、人类历史中，社会主义由理论变为成功现实的标志是( )
A.《共产党宣言》发表
B.巴黎公社成立
C.俄国十月革命胜利
D.苏联第二个五年计划胜利 4、俄国十月社会主义革命爆发于:( )
A．1917年10月6日 B．1917年10月7日
C．1917年11月7日 D．1917年11月6日 参考答案： 1.A 2.D 3.C 4.C
板 书 设 计
领 导 评 课 意 见 学校检查记实

教学后记