图文混排-初步电子小报
教学目标
[知识目标]掌握处理图形对象的方法和技巧。掌握“文字环绕”的设置，了解各种环绕方式的版面效果。能够实现图文混排，创造性地编排出新颖别致的小报。
[能力目标]培养学生自主动手实践的能力，培养学生自主学习、协作学习、创新学习的能力。培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。
[德育目标]培养学生高尚的审美情操，使学生能够热爱美、追求美和创造美。鼓励学生发展个性通过创作作品培养学生的创新意识
教学课时 1课时
教学重点 使学生掌握在文档中设置文字环绕的各种操作方法，实现图文混排。
教学难点 图形工具拦的设定、环绕方式的设定；处理图形对象的方法和技巧。
教学设计思想
本课通过实例来引起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望；并有效引导学生直接参与并完成一系列的学习活动，以发挥其主体作用；教师要有针对性地为学生图形工具拦的设定、环绕方式的设定以及处理图形对象的方法和技巧，为学生的自主学习扫除障碍。然后给学生足够的时间，让学生动手实践，以确立其学习的主体地位。通过学生的自由设计创作掌握知识。
由于本节课基本没有新的内容，是一堂综合运用知识的实践课，为了突破教学重难点，本课我的教学设计是以“实践”为本，给学生充分的课堂时间，把学习的主动权交给学生，让学生在实践中去发现问题、去解决问题；实践过程中，自主学习，自由体验，让学生自我构建牢固的知识体系。教师力求引导学生主动探索，培养学生的独立解决问题的能力和意识。
教学过程
[教学引入]
教学过程：
师：首先，请同学们来看两个案例电子小报：
展示案例一《科技博览》并作简要说明。
分析并演示：组成部分及对象：艺术字、文本、文本框、自选图形的选用及修饰方法、图片、
各对象之间的层次位置关系的调整：
线条的巧妙使用与修饰：样式的选择、颜色的选择、两端样式的选择
总体布局与颜色搭配：主题突出，美观和谐
展示案例二《开心一刻》并作简要说明；
分析并演示：组成部分及对象：艺术字、文本、文本框、自选图形的选用及修饰方法、图片、
各对象之间的层次位置关系的调整：
线条的巧妙使用与修饰：样式的选择、颜色的选择、两端样式的选择
总体布局与颜色搭配：主题突出，美观和谐
学生课堂练习：以案例二《开心一刻》为主题，由学生自主实践练习。
教学小结
PAGE
12001年10月1日 第10期 总第100期 主编：小博士
在整个电子商务处理过程中，可将商务分为：企业内部、企业间及企业与消费者间三种类型。
一、企业内部商务。
通过防火墙，公司将自己的内部网与因特网隔离，企业内部网（Intranet）是一种有效的商务工具，它可以用来自动处理商务操作及工作流，增加对重要系统和关键数据的存取，共享经验，共同解决客户问题，并保持组织间的联系。
二、企业间商务。
在电子商务中，公司可以用电子形式将关键的商务处理过程连接起来，以形成虚拟企业。在这种环境中，很难区分哪家公司正在进行商务活动．一家公司在一台台式PC机、网络PC机或移动式电脑上按下一个键就有可能影响一家处于地球另一端的供货公司的业务活动。
三、企业与消费者间商务
近年来，随着万维网技术的兴起，出现了大量的网上商店，由于因特网提供了双向的交互通信，网上购物不仅成为了可能，而且成为了热门。由于这种模式节省了客户和企业双方的时间、空间，大大提高了交易效率，书省了各类不必要的开支。因而。这类模式得到了人们的认同，获得了迅速的发展。
磁悬浮列车和轮轨列车，都是现代高科技的综合集成。在21世纪，这对兄弟将以不同的运行方式去实现同一个目标——为我们提供更高质量的运输服务。
磁悬浮的构想是由德国工程师赫尔曼·肯佩尔于1922年首先提出的。在肯佩尔的主持下，经过漫长的研究，德国于1971年造出了世界上第一台功能较强的。
磁悬浮列车包含有两项基本技术，一项是用于牵引的直线电动机，另一项是使列车悬浮起来的电磁系统。磁悬浮列车按悬浮方式又分为常导型及超导型两种。常导型技术比较简单，以德国的TB型磁悬浮列车为代表；超导型技术相当复杂，并需屏蔽发散的强磁场，这种车以日本山梨线的MLX型车为代表。
我国的中低速常导磁浮车实验线将于21世纪初建成，届时中国的老百姓可以体验一下在轨道上“飞行”的感觉。当我们乘座没有轮子的磁浮列车旅行时，几乎听不到什么噪音，只有在时速200公里以上，它才有轻微的车体与空气摩擦的声音。
世界十大航天发射基地
1．肯尼迪航天中心
2．西部航天和导弹试验中心
3．拜克努尔发射地
4．普列谢茨克基地
5．酒泉卫星发射中心
6．西昌卫星发射中心
7．种子岛航天中心
8．库鲁发射场
9．圣马科发射场
10．斯里哈里科塔发射场
教你一招
你知道如何输入以下公式吗？在整个电子商务处理过程中，可将商务分为：企业内部、企业间及企业与消费者间三种类型。
一、企业内部商务。
通过防火墙，公司将自己的内部网与因特网隔离，企业内部网（Intranet）是一种有效的商务工具，它可以用来自动处理商务操作及工作流，增加对重要系统和关键数据的存取，共享经验，共同解决客户问题，并保持组织间的联系。
二、企业间商务。
在电子商务中，公司可以用电子形式将关键的商务处理过程连接起来，以形成虚拟企业。在这种环境中，很难区分哪家公司正在进行商务活动．一家公司在一台台式PC机、网络PC机或移动式电脑上按下一个键就有可能影响一家处于地球另一端的供货公司的业务活动。
三、企业与消费者间商务
近年来，随着万维网技术的兴起，出现了大量的网上商店，由于因特网提供了双向的交互通信，网上购物不仅成为了可能，而且成为了热门。由于这种模式节省了客户和企业双方的时间、空间，大大提高了交易效率，书省了各类不必要的开支。因而。这类模式得到了人们的认同，获得了迅速的发展。磁悬浮列车
磁悬浮列车和轮轨列车，都是现代高科技的综合集成。在21世纪，这对兄弟将以不同的运行方式去实现同一个目标——为我们提供更高质量的运输服务。
磁悬浮的构想是由德国工程师赫尔曼·肯佩尔于1922年首先提出的。在肯佩尔的主持下，经过漫长的研究，德国于1971年造出了世界上第一台功能较强的磁悬浮列车。
磁悬浮列车包含有两项基本技术，一项是用于牵引的直线电动机，另一项是使列车悬浮起来的电磁系统。磁悬浮列车按悬浮方式又分为常导型及超导型两种。常导型技术比较简单，以德国的TB型磁悬浮列车为代表；超导型技术相当复杂，并需屏蔽发散的强磁场，这种车以日本山梨线的MLX型车为代表。
我国的中低速常导磁浮车实验线将于21世纪初建成，届时中国的老百姓可以体验一下在轨道上“飞行”的感觉。当我们乘座没有轮子的磁浮列车旅行时，几乎听不到什么噪音，只有在时速200公里以上，它才有轻微的车体与空气摩擦的声音。当心爆炸
儿子：“爸爸，您藏那么多书很危险。”
父亲：“怎么啦？”
儿子：“老师说过，现在是知识爆炸的时代，您书里都知识，当心爆炸。” ——（罗芳小学五（1）班郭明妙推荐）
家访
老师：“小刚，今天我要去你家家访。”
小刚：“我爸爸是一名高律师，谈话都要计时收费，每小时要100元。” ——（田心小六（1）班江智航推荐）
牙
有一们年轻人对他的朋友说：“昨晚我牙痛，一夜没睡。”朋友问他：“现在怎么样了？”“不知道，医生把它拔走了。”r年轻人回答——（福田小学（2）班黄健雄推荐）
我不会下蛋
妈妈：“你再不听话，我就把你关在鸡笼里！”
儿子：“关我干什么？我又不会下蛋！”（梅林小学2栋201室林静霞推荐）
不怕老婆
“听说你夫人很厉害，你怕不怕她？”
“不怕”
“为什么？”
“因为我这个人好商量。”
“怎么个商量法？”
“意见一致时听我的，不一致时听她的。”——（南华小学一（3）班蔡嘉露推荐。
自不量力
物理课上，老师介绍了压力摩擦力等内容。
快下课时，老师问小明：“一个人推一辆汽车，这是什么力？”
小明：“是自不量力！”
老师：“……”
悲 鸣
八岁的玛丽安娜第一次跟爷爷音乐会。
“爷爷，那个背对我们的人是谁 ”
“乐队指挥。”
“他为什么拿木棒吓唬那个女人？”
“那为什么那个女人的一直又哭又叫？”——（洪湖小学六（3）班司徒推荐）
化 学 哲 理 诗 三 首
导气管
你，刚正不阿
从不把气憋于心中
集气瓶
你宽广的胸怀中
时常容纳着别人的怨气
坩埚钳
只有 手问题出现的时候
人们才会想起土味十足的你化 学 哲 理 诗 三 首
导气管
你，刚正不阿
从不把气憋于心中
集气瓶
你宽广的胸怀中
时常容纳着别人的怨气
坩埚钳
只有 手问题出现的时候
人们才会想起土味十足的你
悲 鸣
八岁的玛丽安娜第一次跟爷爷音乐会。
“爷爷，那个背对我们的人是谁 ”
“乐队指挥。”
“他为什么拿木棒吓唬那个女人？”
“那为什么那个女人的一直又哭又叫？”——（洪湖小学六（3）班司徒推荐）
自不量力
物理课上，老师介绍了压力摩擦力等内容。
快下课时，老师问小明：“一个人推一辆汽车，这是什么力？”
小明：“是自不量力！”
老师：“……”
妈妈：“你再不听话，我就把你关在鸡笼里！”
儿子：“关我干什么？我又不会下蛋！”（梅林小学2栋201室林静霞推荐）
不怕老婆
“听说你夫人很厉害，你怕不怕她？”
“不怕”
“为什么？”
“因为我这个人好商量。”
“怎么个商量法？”
“意见一致时听我的，不一致时听她的。”——（南华小学一（3）班蔡嘉露推荐。
家访
老师：“小刚，今天我要去你家家访。”
小刚：“我爸爸是一名高律师，谈话都要计时收费，每小时要100元。” ——（田心小六（1）班江智航推荐）
牙
有一们年轻人对他的朋友说：“昨晚我牙痛，一夜没睡。”朋友问他：“现在怎么样了？”“不知道，医生把它拔走了。”r年轻人回答——（福田小学（2）班黄健雄推荐）
我不会下蛋
当心爆炸
儿子：“爸爸，您藏那么多书很危险。”
父亲：“怎么啦？”
儿子：“老师说过，现在是知识爆炸的时代，您书里都知识，当心爆炸。” ——（罗芳小学五（1）班郭明妙推荐）世界十大航天发射基地
1．肯尼迪航天中心2．西部航天和导弹试验中心3．拜克努尔发射地4．普列谢茨克基地5．酒泉卫星发射中心6．西昌卫星发射中心7．种子岛航天中心8．库鲁发射场9．圣马科发射场10．斯里哈里科塔发射场南极洲探险
南极洲是地球上最遥远最孤独的大陆，它严酷的奇寒和常年不化的冰雪，长期以来拒人类于千里之外。 数百年来，为征服南极洲，揭开它的神秘面纱，数以千计的探险 家，前仆后继，奔向南极洲，表现出不畏艰险和百折不挠的精神，创造了可歌可泣的业绩。
1772一l755年间，英国库克船长领导的探险队在南极海域进行了多次探险，但并未发现任何陆地。 直到1819年，英 国的威廉．史密斯船长才发现南设得兰群岛。1820年 l1月18日，美国的帕默乘“英雄”号单桅纵帆船， 发现了奥尔良海峡和后来证实为从南极大陆延伸出来的南极半 岛的西北岸。美国地图绘制者一直将这个半岛称为帕默半岛。 然而，英国的地图绘制者称，皇家海军的布兰斯菲尔德早在1820年1 月30日就发现这个半岛了，他们称之为格雷厄姆地， 到1964年，英语系国家才同意以南极半岛为名，而其北部称 为格雷厄姆地，南部称为帕默地。当时的许多历史学家也同 意，布兰斯菲尔德曾在南设得兰群岛和大陆之间的海峡中航行。 并发现后来被帕默看到的岛屿。
南极洲的探险，在1820一1830年趋于白热化。1821年俄国 别林斯高晋和拉扎列夫串领的探险队，乘“东方”号和“和平” 号环南极大陆一周，发现了亚历山大一世岛，别林斯高晋当时把 它命名为亚历山大一世海岸。戴维斯是第一位登上南极半岛的人， 他是在1821年2月7日乘“西西利亚”号纵帆船登陆的。1823 年，英国航海家威德尔率两艘小船发现了威德尔海。1831年，英国捕鲸队船长比斯科率“图拉”号和“莱夫利”号两艘小船发现了恩 德比地。1839年，英国巴勒尼船长，带领两艘航船，发现了巴勒 尼群岛，1840年，法国探险家迪维尔率领两艘桅舰，发现了阿黛 利海岸。1838一1842年，美国海军上尉威尔克斯对南极洲的探险， 足以证实南极洲为一块大陆，而不是一个群岛，而他在印度洋海岸所发现的陆地被称为威尔克斯地。
罗斯在1841年发现了一个不结冰的水域，即现在以他的名字命名的罗斯海。在他继续向南航行期间，发现了一陡峭且多岩石的海 岸线浮现于70°41′S， 172°30′E的地平线上，即后来所称的阿代尔角，还发现了高达十几米的罗斯冰障，而且还看到了一座3795米高的活火 山，他称之为埃里伯斯峰，而附近的一座死火山则为恐怖号山。 总之，罗斯在1839一1943年期间的三次南极探险航行中，在从南奥克尼群岛以西到巴勒尼群岛的区域，发现了六个海岛或群岛，在南极大陆发现了七个区域。1895年1月，挪威“南极洲”号捕鲸船一行人在船长克里斯滕森率领下登陆阿代尔角，其中的E．博克格雷温克成为 第一支在南极大陆过冬的英国探险队的领队。同时，他也是坐雪橇深入内陆而到达78°50′S处的第一人，是当时人们所到达的最南的地方。
