课时作业16 *骑桶者
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1—3题。
( )。如果不生在这个国度、亲历改革开放前后，是感受不到什么是千年未有的大变局的；如果不把改革开放造就的中国进行国际比较，是得不出世界历史坐标大翻转的结论的。这40年来，中国的改革走过了怎样风云激荡、________的历程，改革如何改变了中国、重塑了中国人的生活，给中国特色社会主义开创了怎样的光明前景，为古老的中华民族注入了怎样的生机活力，习近平总书记对此用“史诗般的进步”予以描述，这真是极为贴切而富有意蕴的概括。
40年后的今天，中国已是新时代的中国，改革也已迈入了全面深化的新征程。习近平总书记说，“新征程上改革仍大有可为”，这一点________。
“时代是出卷人”，改革由问题倒逼而生。时代潮流滔滔不息，新情况新问题________，没有________的解决方案，也不存在包治百病的药方。过去40年，改革的脚步从未停歇，党的十八大以来的5年，改革层次更广、力度更大、步伐更快，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，不仅使社会更加和谐，而且提高了人们的幸福指数。然而，改革的任务依然繁重，我们要重整行装再出发，不自满不停步不懈怠，将改革进行到底。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．改革层次更广、力度更大、步伐更快，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，不仅使社会更加和谐，而且使人们的幸福指数更高。
B．改革层次更深、力度更大、步伐更快，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，不仅提高了人们的幸福指数，而且使社会更加和谐。
C．改革层次更广、力度更大、步伐更快，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，不仅提高了人们的幸福指数，而且使社会更加和谐。
D．改革层次更深、力度更大、步伐更快，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，不仅使社会更加和谐，而且使人们的幸福指数更高。
解析：画线句有以下问题：一是搭配不当，应为“改革层次更深”；二是语序不当，应为“不仅提高了人们的幸福指数，而且使社会更加和谐”。
答案：B
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．中国的改革开放堪称最为重大的世界性历史事件
B．中国的改革开放堪称世界上最为重大的历史事件
C．可以把改革开放看作当今时代重大的世界性历史事件
D．中国的改革开放堪称当今时代最为重大的世界性历史事件
解析：文段主要具体阐述改革开放给中国带来的巨大变化。这一句对下文具有领起作用，应该概括指出中国改革开放的重大意义。比较这四个选项，A、B两项的表述未限定“时代”，显得不够严谨。C项，一是未明确“中国”，笼统表述改革开放，不明确；二是作为领起句与下文衔接不够连贯。D项，以“中国的改革开放”作为陈述对象，表明了中国改革开放的重大影响、历史地位，领起下文。
答案：D
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A．波澜壮阔 不容置疑 层出不穷 一劳永逸
B．汹涌澎湃 不容置喙 不绝如缕 一劳永逸
C．波澜壮阔 不容置疑 不绝如缕 一成不变
D．汹涌澎湃 不容置喙 层出不穷 一成不变
解析：波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。汹涌澎湃：形容声势浩大。这里用以形容“改革的历程”，应用“波澜壮阔”。不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。不容置喙：指不容许别人插嘴说话。句中表达的意思是习总书记的话真实可信，应用“不容置疑”。层出不穷：指接连不断地出现，没有穷尽。不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。这里说的是“新情况新问题不断出现”，应用“层出不穷”。一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。一成不变：指一经形成，不再改变。这里是说经过一次努力，不能“找到一个解决一切问题的方案”，应用“一劳永逸”。
答案：A
4．下面是一份家长会邀请函，在表达上有五处不妥，请指出并改正。
邀请函
尊敬的家长：
时光如梭，转眼间您的孩子已进入生死攸关的高三年级。在这个关键的时期，您的孩子更希望得到您悉心的帮助。为了指导您有效地对孩子做心理疏导，贵校决定于本月20日上午10时在学校报告厅举行家长会，聘请省内知名的心理辅导专家进行专题讲座。希望您在百忙之中抽出时间，准时参加，不得缺席或迟到。
××中学高三年级组
2018年5月18日
答：____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
答案：①“生死攸关”改为“至关重要”；②“指导”改为“帮助”；③“贵校”改为“本年级组”或“学校”；④“进行专题讲座”改为“做专题讲座”；⑤“不得”改为“请勿”。
5．下面是转出团关系流程图，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，120字左右。
答：___________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
答案：(示例)：转出团关系首先看转出团员是否有团员证、志愿书，如果没有需开具团籍证明，如果有则可直接持团员证到校团委办理团关系转出；之后将团籍证明或团员证、志愿书装入团员档案袋，并及时上交接收单位。
二、课内文本阅读
阅读下面的文字，回答6－9题。
*骑桶者
[奥地利]卡夫卡
煤全部烧光了；煤桶空了；煤铲也没有用了；火炉里透出寒气，灌得满屋冰凉。窗外的树木呆立在严霜中；天空成了一面银灰色的盾牌，挡住向苍天求助的人。我得弄些煤来烧；我可不能活活冻死；我的背后是冷酷的火炉，我的面前是同样冷酷的天空，因此我必须快马加鞭，在它们之间奔驰，在它们之间向煤店老板要求帮助。可是煤店老板对于我的通常的请求已经麻木不仁；我必须向他清楚地证明，我连一星半点煤屑都没有了，而煤店老板对我来说不啻是天空中的太阳。我这回前去，必须像一个乞丐，由于饥饿难当，奄奄一息，快要倒毙在门槛上，女主人因此赶忙决定，把最后残剩的咖啡倒给我；同样，煤店老板虽说非常生气，但在十诫之一“不可杀人”的光辉照耀下，也将不得不把一铲煤投进我的煤桶。
……
(见课本94页)
“你这个坏女人，”当她半是蔑视半是满足地在空中挥动着手转身向店铺走去时，我还回头喊着，“你这个坏女人！我求你给我一铲最次的煤你都不肯。”就这样，我浮升到冰山区域，永远消失，不复再见。
6．文章第二段说“我怎么去法必将决定此行的结果”，“去法”具体指什么，文章开篇写“我”的这个想法有何妙处，请结合全文加以赏析。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：“去法”指“我”准备像乞丐那样，向煤店老板证实自己连一粒煤屑都没有了，行将冻死，以求得施舍。这样写的好处：①通过细腻的心理描写反映“我”的艰难处境与内心世界，并引出下文“我”的一系列行动；②以煤店老板可能想到“不要杀人”的训诫而予以施舍，与宁可杀人也不予施舍的结尾形成鲜明对比，以突出主题。
7．试就文中“老板娘”这一人物形象做简要分析。
答：__________________________________________________
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答案：文中老板娘是一个生活富足，拥有一定资产的极端自私、势利、冷酷的私营主形象；她自私，一心惦记自己的生意，家人的健康与幸福；她势利，对不能“马上”支付煤款的老顾客视而不见；她冷酷，对行将冻死的乞者毫不同情，非但不予施舍，还试图用围裙将他扇走，得逞后又现出轻蔑与满足。
8．分析文中如下两个句子：
(1)文中倒数第二段有“遗憾的是，她真的把我扇走了”一句，作者为什么用“遗憾”一词，表达效果如何？试简要分析。
答：___________________________________________________
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(2)文章结尾说“就这样，我浮升到冰山区域，永远消失，不复再见”一句意味深长，请简要分析。
答：___________________________________________________
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答案：(1)“遗憾”一词，写老板娘竭力一扇，本以表示轻蔑与厌弃，不意竟使煤桶骑士飘离地面，出人意料。与“成功”搭配，看似有悖常理，却更显煤桶之轻，极具讽刺意味。
(2)这里的“冰山区域”是一种冷酷的象征，揭示了那个社会冷酷的本质，它使无数穷人陷于无助与绝望的境地，以此深化了主题。
9．意大利著名作家安贝托·艾柯说：“当我们踏进小说林的时候，……我们必须准备好接受例如狼会说话的事实。”请结合这篇文章的艺术表现手法及效果，谈谈你对这句话的理解。
答：___________________________________________________
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答案：这篇小说运用了对比、象征、夸张等一系列表现手法，特别是“我”骑着煤桶去讨煤这一情节的安排，看似虚假荒诞，却反映了生活的真实。空桶是匮乏、冀求的象征，正是在艺术的空桶的飞翔中，我们见识了生活的沉重，将生活的沉重用文学的轻逸来表现，是以“轻”表达本质的“重”，表面的不真实写出了文学的真实，这也是作为西方表现主义小说的杰出代表卡夫卡惯用的技法，所以，如安贝托·艾柯所言：“当我们踏进小说林的时候，……我们必须准备好接受例如狼会说话的事实。”
三、课外文本阅读
阅读下面的文字，完成10—12题。
边缘人的爱与哀愁
[英]萨基
沿着一座古老的大教堂屋顶的防护矮墙，每隔一段距离都矗立着一座石雕：它们有的是天使，有的是国王，还有主教，几乎个个身上都洋溢着虔诚带来的喜悦与沉着。但是，在大教堂阴冷的北边较低的地方，立着这样一座雕像：它没有王冠，没有主教冠，也不带光环。它的表情冷峻、痛苦，充满忧伤。那群栖息在防护矮墙的墙沿上整天晒太阳的蓝色肥鸽子断言，它肯定是个魔鬼。然而，钟楼上那只老寒鸦——它可是一位教会建筑学方面的权威，断定这座雕像是一个迷惘的灵魂。于是，有关雕像身份的猜测就此了结。
秋日的一天，大教堂屋顶上飞来一只体态轻盈、叫声甜美的小鸟。它离开荒芜的原野和日渐稀疏的矮树篱，只为寻一处冬季的栖息地。它停下疲惫的双脚，打算在天使大翅膀的背阴处休息，或在国王礼袍的石刻褶痕上安歇。但是无论它停到哪儿，都会被那群肥鸽子推开，或是被那群聒噪的麻雀从墙沿上赶走。它们唧唧喳喳地相互议论道：“从来没有哪只受人尊敬的鸟会这么深情地歌唱。”于是，这只漂泊流浪的小鸟不得不离开。
只有迷惘人雕像为它提供了庇护之地，因为肥鸽子们认为，在一个倾斜得如此厉害的地方栖息是极不安全的，更何况这里还太过阴暗。这座雕像没有像其他“达官贵人们”一样，双手交叉摆出虔诚的姿态，而是双臂交叉于胸前，好像在反抗什么。它双臂所构成的角落恰好可做小鸟温暖舒适的休息地。每天晚上，小鸟飞回位于雕像胸膛处的小窝，心中充满了对雕像的信任，而雕像那双漆黑的眼睛也似乎一直都在看护它酣眠。渐渐地，这只孤单的小鸟爱上了这位孤独的守护者。白天，它会时不时立在教堂的滴水嘴或别的拱座上婉转啼鸣，唱出最甜美的歌，向它的夜晚庇护者表达感激之情。也许是因为风，也许是因为天气或者其他什么原因，迷惘人雕像那张憔悴不堪的脸上，似乎渐渐褪去了几分冷峻与忧伤。在每天漫长又单调的时光里，这位小小客人的歌声总会断断续续地飘进这位孤独守护者的耳朵里。当暮色降临，晚祷钟声响起，一只只巨大的灰色蝙蝠从钟楼屋顶上的巢穴悄声飞出时，这只朝气蓬勃的小鸟就会回来，哼着安眠曲依偎进那等待着它的双臂中。对忧郁的迷惘人雕像而言，那是它最快乐的日子。只有教堂的大钟每天都高声鸣唱着嘲弄的话语：“快乐之后……是悲伤。”
教堂司事小屋的人们发现，大教堂的周围总有一只棕色的小鸟飞来飞去，它优美的歌声令人艳羡。“但是很可惜，”他们说，“不能尽享其婉转之音，任之萦绕在矮墙之上，实在浪费。”尽管这些人很穷，但他们相当了解政治经济学原理，所以他们逮住了小鸟，把它关进了小屋门外一个小小的柳条笼子里。
那晚，小小歌唱家经常栖息的地方不见了它的踪影，那尊忧郁的雕像比往常任何时候都更能体会孤独的痛苦。也许，它这个小小朋友被暗中觅食的野猫杀死了，也许被一粒石子伤到了，也许……也许已经飞到其他什么地方了。但是，当清晨来临时，从大教堂那边那个喧闹的世界传来了鸟儿虚弱无力、令人痛彻心扉的哀叫声，那是被囚禁在楼下低处柳条笼中的鸟儿发出的讯息。每天正午，当肥鸽子们吃饱午饭后因昏昏欲睡而变得安静时，当麻雀们在街上的水坑里洗澡时，小鸟的叫声就会传到屋顶的防护矮墙——那是饥饿、思念与绝望的哀鸣，是一场永远得不到回应的空号。午饭过后，晚餐之前，肥鸽子们议论说，那座雕像比以往任何时候都倾斜得厉害了。
终于有一天，小柳条笼里不再有声音传出。那是冬日里最寒冷的一天，鸽子和麻雀们都站在大教堂屋顶上焦急地四处张望，希望能找到点儿残羹剩饭——这是恶劣天气里它们赖以生存的东西。
“小屋里的人有没有扔什么东西到垃圾堆里？”一只鸽子问另一只正从北边防护矮墙向下张望的鸽子。
“只有一只死了的小鸟。”那只鸽子答道。
夜晚教堂顶部发出“噼噼啪啪”的声音，听上去像是有石墙在倒塌。钟楼上的寒鸦说：“是严寒的天气弄坏了建筑物。”它久经寒冬，经验丰富，一定是它说的那种情况。第二天早晨，人们发现迷惘人雕像倒下了，躺在教堂司事小屋外的垃圾堆里，已经支离破碎。
“这样正好，”肥鸽子们在审视整个状况几分钟后嘀咕道，“现在我们该有座美丽的天使像了。当然，他们一定会在那儿立个天使的。”
“快乐之后……是悲伤。”教堂的大钟高声鸣唱着。
10．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是( )
A．虽然都是教堂上的雕像，但显然由于外在身份的不同，受到的待遇和尊敬也就不同。很显然作者是在借此表现人类社会的不平等现象。
B．爱的力量是强大的，在小鸟的歌声中，迷惘人雕像又恢复了生气，完全没有了冷峻、痛苦和忧伤。
C．出于对爱的嫉妒，人们把小鸟给关了起来。小鸟因绝食而死，迷惘人雕像最终也心碎地倒下。
D．小说中首尾教堂的大钟两次高声鸣唱着“快乐之后……是悲伤”，这既是结构上的前后照应，更是对小说中关爱的双方悲剧命运的一种暗示。
解析：B项，“迷惘人雕像完全没有了冷峻、痛苦和忧伤”这种说法错，文中是“似乎渐渐”。C项说法也不确切。小鸟被关并非由于爱的嫉妒，而且说它绝食而死文中没有依据。D项不是“首尾两次”是“两次”。
答案：A
11．小说中谁是“边缘人”？“边缘人”的形象具有怎样的特征？
答：___________________________________________________
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答案：迷惘人雕像和小鸟是小说中的“边缘人”。“边缘人”形象的特点：①是社会上弱势群体的象征，无权无势。②虽然不被关注，但他们心中同样有爱与忧愁，相互的感情浓厚而真挚。小鸟用歌声来体现它的爱、感激和信任，同时也表达忧愁、饥饿、思念与绝望。迷惘人雕像则是用面部表情和体位的变化来表现他的爱与忧愁。
12．在欧美，萨基与欧·亨利齐名。他的作品结构严谨，构思巧妙，结尾经常出人意料。你认可这种说法吗？结合文本谈谈你的看法。
答：____________________________________________________
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答案：认可。小说构思巧妙，结局既出人意料，又在情理之中。通过迷惘人雕像和小鸟因相爱而死亡这样一个凄美的故事，作者告诉我们：爱情是没有高低贵贱之分的，而社会角色是有主次的，所以在这样的环境之下，边缘人的爱情是回荡着哀愁的。(反对者只要能自圆其说即可)
