临湘七中八下生物第七单元第二章导学案

临湘七中平等课堂八年级生物下册第七单元第二章备课组学案


第一节　 基因控制生物的性状
【学习目标】
1.记住遗传和变异的概念。
2.描述不同种性状和相对性状之间的区别。
3.举例说出生物的性状是由基因控制的。
【自学指导】阅读P24-28完成自学检测。
记住遗传和变异、性状、相对性状的概念。生物的性状的影响因素。
【自学检测】
1.生物的遗传和变异是通过　 生殖 　和　 发育 　而实现的。
2. 遗传是指 间的　　　 　，（如：种瓜得瓜，种豆得豆）
变异是指亲子间及子代个体间的　　　 　。（如：一母生九子，连母十个样）
3.性状就是生物体 、 和 等特征的统称。
形态结构：颜色、形状、大小、高矮、胖瘦、单双眼皮、有无耳垂等。
性状 生理特征：肉眼观察不到的如：味道、血型、眼睛是否色盲等。
行为方式：能否卷舌、大拇指能否向背侧弯曲、惯用左手还是右手等。
4.生物的性状包括　　　 　、　　　 　和　　　　 。
5.同种生物同一性状的不同表现形式称为　　 　　。
6.苹果的红色和黄色是一对 ，因为是同种生物、同一 的不同表现类型。
7.把一种生物的某一个基因，用生物技术 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的方法转入到另一种生物的　　　中，使之表现出转入基因所控制的　　 ，这样的生物称为“转基因生物”。可见生物的性状是由 控制的。
8.生物的性状不仅受 控制，还受 的影响。如：我们吃的白萝卜长在地下部分是白色是由 决定，但露出地面的部分却呈绿色是受 的影响。
9.生物传种接代传递的是控制性状的 。注：受外界 因素引起的性状改变不能遗传。如：白皮肤被太阳哂成黑皮肤，黑皮肤不会传递给下代，下代还是 皮肤。
【合作探究】
（一）P25观察与思考：完成讨论题。1、生物的性状包含哪些方面的特征?2、什么是相对性状?举例说明.3、是不是每种性状都只有两种表现形式？举例说出同种生物同一性状常有哪些不同的表现形式；4、仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状
（二）P27资料分析：学习课本资料分析后，解决问题：完成课本27页的讨论题。
【堂堂清】
一、选择题
1.生物的性状是指（??）
A、生物体的形状B、生物体的性别?C、生物体的形态,生理、行为特征D、生物体的大小
2．下列不属于生物性状的是（　　）。
A．有的人天生金发B．有的豌豆粒是皱粒的C．有的玉米是甜的 D．有的石头是红颜色的
3．下列描述属于相对性状的一项是（　）
A．同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小 B．金鱼的体色有透明的和不透明的
C．李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑 D．一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色
4.下列属于相对性状态的是(??)
A、狗的长毛和卷毛B、兔的长毛和猴的短毛?C、豌豆的圆粒和黄粒?D、豌豆的高茎和短茎
5. 下列关于性状和基因的关系，描述正确的一项是（　）
A．基因控制性状 B．性状控制基因 C．有些性状不受基因控制 D．基因和性状都能遗传
6. 克隆羊“多莉”的出生与甲、乙、丙三只母羊有关，其中甲提供细胞核，乙提供去核卵细胞，丙是代孕母羊，那么“多莉”长得像谁（ ）
A．甲羊 B．乙羊 C．丙羊 D．甲、乙、丙都像
7. 在生物传种接代的过程中传下去的是 （?? ）
A.性状??B.基因?? C.细胞核?? D.生殖细胞
8.人类的遗传物质主要存在于（ ）
?A、细胞质中???B、细胞膜中???C、细胞核中???D、细胞的各个部分
9.“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”说明生物具有（??）性
A、变异???B、遗传??C、性状???D、基因
10.转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是（??）
A、性状决定基因??B、基因决定性状??C、基因与性状无关??D、性状决定蛋白质
11．亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（　　）
?A．精子和卵细胞中携带着亲代的性状 B．精子和卵细胞中携带着控制着性状的基因
C．总在一起生活，长相就会相像 D．父母所有的性状都遗传给了子代
12.下列性状中不可以遗传的是（ ）
A 视觉正常的夫妇生下色盲的儿子 B 家兔的毛色有白色、黑色等
C 玉米地里常出现个别白化苗 D 经常在野外工作的人皮肤变黑
13．下列各组中，属于相对性状的是（ ）
A．猪的黑毛和羊的白毛 B．金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼
C．南瓜的黄色和南瓜的绿色 D．水稻的直叶和小麦的卷叶
14．下列各组不属于相对性状的是：（ ）
A．豌豆种子的皱皮和青色 B．人的左撇子和右撇子
C．人的双眼皮和单眼皮 D．豌豆植株的高茎和矮茎
15．下列各组中，属于相对性状的是： （ ）
A．姐姐的长发与弟弟的短发 B．小王天生的卷发与小刘天生的直发
C．小张的体重与他的身高 D．小高的大眼睛与小吕的高鼻梁
二、判断
1．同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状。（ 　）
2．李树的果实表面是光滑的，而桃树的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。 （　 ）
3．血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还有可能出现，这是受基因控制的性状。 （　 ）
4．同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，这是控制麦粒大小的基因发生了变化。（ 　）
【日日清】P28课后练习1-4
第二节 基因在亲子代间的传递
【学习目标】
1.描述染色体、DNA和基因之间的关系。
2.描述生殖过程中染色体的变化。
3.描述基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
【自学指导】阅读P29-32完成自学检测。
【自学检测】
一、性状的遗传
实质：生物体的各种性状都是由 控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把
传递给子代。
桥梁：在有性生殖过程中， 和 就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
二、基因、DNA和染色体
基因的存在位置：细胞→细胞核→染色体→DNA→基因
染色体：①概念：细胞核中有许多易被碱性染料染成 的物质，就是染色体。
②组成: 染色体是由__________和________组成的。
③特点 每一种生物细胞内染色体的_______和______都是一定的。一般在体细胞中成对存在。
DNA：①位置：DNA位于染色体上，一条染色体上只有一个DNA分子
②特点：DNA分子是长长的 结构，外形很像一个 的梯子
基因：①概念：基因是有遗传效应的 。②位置：基因存在 分子上，
③数量：每条染色体上有 个DNA分子，一个DNA分子上含有许多（遗传功能的片段）基因 。不同的基因控制着不同的性状。
5.在生物的体细胞中，染色体是 存在，基因也是 存在的，分别位于 成对 的染色体上。（注：成对的基因必须位于成对的染色体上，而且要位于相对应的位置）
6.人的体细胞中23对染色体上共有_____个DNA分子。含有数万对 。
7.一个DNA分子由数万个小片段构成，每个小片段就是一个_________，在体细胞中基因也是成_______存在的，且每对中的两个分别位于 ________________上。（“同一条染色体”还是“一对染色体中的两条”）
三、基因经精子或卵细胞的传递
1. 1883年，比利时的胚胎学家比耐登，对体细胞里只有 ____ 染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有 ____ 染色体（由每对里的 ____ 组成），
而受精卵又恢复到 ____ 染色体。
2. 1890-1891年，经研究证实在形成生殖细胞的细胞分裂过程中， 都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对 中各有一条进入精子或 。所以生殖细胞中染色体 存在（“成对”还是“成单”存在）
3.受精卵中染色体成 存在，受精卵中每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方，受精卵及发育成的新个体的体细胞中染色体数量与亲代体细胞中的染色体数量 。
【合作探究】
1.P30观察与思考：某同学动手做个染色体模型：将两根长细铁丝不同区段涂上不同的颜色再缠绕在玻璃棒上，绕成螺旋状，再将中间的玻璃棒抽出，然后又将绕在一起的呈螺旋状的两根细铁丝缠绕在玻璃棒上，又抽出玻璃棒，……如此多次缠绕，直到把两根细铁绕成短棒状。
（1）不同颜色的区段表示_____，每根细铁丝表示一个_____，最后绕成的短棒表示______?。
（2）若在铁丝的螺旋中间再加上一些细小的圆球，则这些圆球表示________。
2.填好P32的图并讨论以下问题：
（1）控制生物的某一性状的基因，比如：某人是双眼皮，控制他（她）这一性状的基因是一个还是一对？_______，在他（她）的精子（或卵细胞）中，控制眼皮是双眼皮还是单眼皮的基因是一个还是一对？______ 。 当精子与卵细胞结合成受精卵后，受精卵中的基因是成?_____（“对”还是“单”）的。
（2）在生殖过程中染色体、DNA分子、基因都是每一对减半遗传，这对生物的遗传有何意义？ 【堂堂清】
1.下列关于基因的叙述中不正确的是（ ）
A.每个染色体上有许多个基因 B.每个DNA上有许多个基因
C.人类卵细胞中有23个基因 D.基因是遗传物质的基本单位
2.下列细胞中，染色体不会成对存在的是（ ）
A .卵细胞 B. 受精卵 C. 白细胞 D. 上皮细胞
3.下列说法中，不正确的是（ ）
A. 人的受精卵里有46条染色体，神经细胞里也有46条染色体
B. 控制生物性状的成对基因在形成生殖细胞时要彼此分开
C. 受精卵内既含父方基因，又含母方基因 D. 生物的遗传现象多于变异现象
4.下列说法正确的是（ ）
A.基因在细胞中是杂乱无章的 B.各种细胞内的染色体的数目都是一致的
C.生物体中所有细胞中的染色体都是成对存在的
D.在形成精子和卵细胞过程中，染色体数目要减少一半
5.生物体主要的遗传物质存在于 ( )
　　A．细胞膜上 B．细胞质中C．细胞核内 D．细胞器上
6.染色体和基因的正确关系是 （ ）
A.很多基因排列在染色体上　 B.很多染色体排列在基因上
C.基因是染色体的另一种叫法　 D.染色体在细胞核时叫基因
7.人的体细胞中有23对染色体，精子中染色体数目是 （ ）
　　A.23对 B.23条 C.46条 D.46对
8.下列各组中，染色体数目相同的是（ ）
　　A.精子和受精卵 B.卵细胞和体细胞　C.体细胞和受精卵 D.体细胞和精子
9.下列对DNA叙述正确的是 ( )
　　A.DNA就是染色体，染色体就是DNA B.DNA是遗传信息的载体，存在细胞核内
　　C.DNA分子是直线形的，分子很大 D. DNA分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息
10.下列基因组成中，一般属于生殖细胞的是( )　 A．AA B.Aa C.aa D.A
11.亲代的性状能够传给子代是由于 ( )
　　A.亲代直接把性状传给了子代 B.亲代把基因传给了子代
　　C.亲代把遗传物质复制一份传给了子代 D.亲代把所有细胞内的结构复制一份传给了
12.玉米的体细胞中有20条染色体，它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的染色体条 数分别为 ( ) A.20，20，10 B.20，20，20 C.10，20，20 D.10，10，20
13.已知一种鸟的体细胞中染色体数目为40对，则这种鸟的雌鸟产的一个未受精的鸟卵 中的染色体数目为 ( ) A.20条 B.40条 C.60条 D.80条
14．染色体是 ( ) A．在任何细胞中均成对 B．在生殖细胞中成对
C．在所有细胞中均不成对 D．在体细胞中成对
15．人的体细胞中染色体是精子中染色体的 ( )
A．2倍 B．1倍 C．3倍 D．1/2 倍
16．已知一个未受精的鸭蛋细胞中含有染色体40条，那么生这个鸭蛋的母鸭的体细胞中染色体数目为 ( ) A．20条 B．40条C． 60条 D．80条
17．1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少_______，每对______中各有一条进入精子或卵细胞。
18.观察下图，回答问题
(1)图中(一)是 ，它存在于______ 中，
它由 和 组成。
图中A是 ，结构呈 形，它上面有特
定遗传效应的片段叫做 ，可以控制不同的 。
已知人的每个体细胞中有46条类似（一）的结构，
则每个体细胞中类似A的结构有 个。 每个生殖细胞中类似A的结构有 个。
【日日清】P32课后练习1-4
第三节 基因的显性和隐性
【学习目标】
1．举例说出相对性状与基因的关系。
2．描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
3．说明近亲结婚的危害。
【自学指导】阅读P33-37完成自学检测。用记号笔批注教材重点，用红笔标注疑难 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网?)问题
认真背记当堂内容1.孟德尔的豌豆杂交实验。2.基因的遗传规律。3.显性基因与隐性基因。4.禁止近亲结婚的道理。
【自学检测】
知识点1：孟德尔的豌豆杂交的实验
孟德尔选用亲代纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆进行杂交，得到杂交子一代种子。由杂交子一代种子长成的都是 茎的。又把子一代杂种高茎豌豆的种子种下去，结果发现长成的子二代植株有 茎的也有 茎的，不过矮茎的要 得多。（矮/高≈1/3）
①显性性状：具有相对性状的两个 个体杂交时，子一代 出来的性状叫显性性状。
②隐性性状：具有相对性状的两个 个体杂交时，子一代 出来的性状叫隐性性状。
如：具有相对性状的纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交的后代（子一代）只表现高茎，不表现矮茎。则高茎为 性状，则矮茎为 性状
③显性基因：控制______________的基因称为显性基因，用大写英文字母表示，如A或D等。
④隐性基因：控制______________的基因称为隐性基因，用小写英文字母表示。如a或d等
遗传规律：一对基因中只要有 个显性基因（DD、Dd），则表现为显性性状。虽然隐性基因控制的性状 ，但它还 遗传下去。只有当一对基因都为 基因（dd）时，才表现为隐性性状。
如：豌豆的高茎为显性性状，用D表示。则矮茎豌豆基因组成用相对应的小写字母_____表示；则高茎豌豆的基因组成有______或_______两种。
知识点2：禁止近亲结婚
1.内容：我国婚姻法规定：__________血亲和________以内的_________血亲之间禁止结婚。
2.原因：如果一个家族中曾经有过某种 ，其后代携带该致病基因的可能性就 ，如果有 关系的之间结婚，后代隐性致病基因结合的机会_________，出现这种遗传病的机会就会 。
3.意义：禁止近亲结婚，能减少 基因的结合，降低 的发病率，有利于家庭幸福，民族兴旺。（注：禁止近亲结婚只降低遗传病的发生但不能杜绝遗传病的发生）
4.遗传病：举例： 盲、 病、苯丙酮尿症（智障）、血友病等
【合作探究】： 画出生殖过程中的基因传递图解
1、孟德尔在高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验中，如果纯种高茎
豌豆的基因组成是DD，矮茎豌豆的基因组成是dd，那么杂交
后的高茎豌豆的基因组成为______。为什么杂交后的豌豆种
子长成的植株都是高茎的？画出生殖过程中的基因传递图解。

2、纯种高茎豌豆（DD）和纯种矮茎豌豆（dd）杂交的
后代（子一代）只表现高茎，不表现矮茎。但子二代
即有高茎也有矮茎,且高矮比大约为3:1 为什么？

3、我国为什么禁止近亲结婚，近亲结婚有什么坏处？
请用图解的方式回答智障遗传病：人智力正常为显性性状，
由基因H控制，智力障碍是隐性基因h控制，有一对智力
正常的夫妇为表兄妹，他们的基因组成分别是Hh和Hh。
【堂堂清】
1、下列哪种性状是不能遗传的（ ）
A、单眼皮 B、白化病 C、色盲 D、伤疤
2.当一对基因中，一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物表现出 （ ）
A. 显性性状 B.中间性状 C. 隐性性状 D. 无规律
3.已知相对性状双眼皮和单眼皮，其中双眼皮是显性性状，用D表示，单眼皮是隐性性状，用d表示。有一对夫妇均为单眼皮，那么，他们生出基因型为DD子女的概率是 （ ）
A.100% B.50% C.25% D.0
4.人类能卷舌是一种显性性状，如果一个家庭中的母亲和一个子女是不能卷舌的。那么，可卷舌的父亲的基因组成是 （ ）
A. AA B.Aa C. aa D AA或Aa
5.已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状，一对夫妻的基因组成分别是AA和Aa，那么他们的子女的基因组成可能是 （ ）
A. AA 、Aa B.Aa 、aa C.AA 、 Aa 、aa D.aa
6、 牛的无角基因（B）对有角基因（b）为显性。一个有角母牛和无角雄牛杂交，
生了一个有角小牛，则雄牛的基因组成是（ ）
A、BB B、Bb C、bb D、Bb或bb
7、下列说法错误的是 （ ）
A、人的体细胞中控制性状的基因是成对存在的
B、控制人类性状的基因都是显性基因
C、人体中1个显性基因和1个隐性基因成对存在时表现为显性性状
D、如果无耳垂的基因组成为dd，则有耳垂的基因组成为DD或Dd
8、下列婚配方式中，其后代患遗传病的可能性最大的是（????? ）
A南方人和北方人???B同一姓氏的人?? C表兄妹或表姐弟 ? D生活在同一地区的人
9、我国《婚姻法》规定禁止近亲婚配的医学依据是： （???? ）
A、近亲婚配其后代必患遗传病?????B、近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多
C、人类的疾病都是由隐性基因控制的??D、近亲婚配与伦理道德不相符合
10. 绵羊的白色基因（D）相对黑毛基因（d）为显性。
（1）一只白色母绵羊生了一只黑色小绵羊，该母羊的基因组合必定是 。
（2）与此母绵羊交配的公绵羊的基因组合可能为 ，表现性状为 ；也可能基因组合为 ，表现性状为 。
11、人类的正常肤色是显性性状，由基因A控制，白化病是隐性性状，由基因a控制，有一对夫妇的基因组成分别是夫AA和妻aa，问：妻子是不是白化病患者？________，他们的子女会不会患白化病？________________。
12、若后代的性状比为3:1，则后代比例为1的性状为 性状。（填“显性”或“隐性”）
若亲代性状相同，后代出现另一种不同的性状，则出现的不同性状为 性状。
13、人类的遗传病多种多样，其中相当一部分是由于致病的基因引起的。致病基因有______和______。显性遗传往往在婚配或生育前就可察觉，而隐性遗传病的情况则比较复杂。当致病基因是隐性基因纯合aa时，个体表现为_____，婚配或生育前就可察觉。但是，如果基因是杂合时，个体表现是无病的，却携带有 _________ 。婚配或生育前不可察觉。
【日日清】P37课后练习1-5
第四节 人的性别遗传
【学习目标】
1.说明人的性别差异是由性染色体决定的.
2.能说出男女体细胞及生殖细胞中含有的染色体类型。
3.能解释生男生女机会均等的原因
【自学指导】阅读P39-42完成自学检测。
【自学检测】
一、男女染色体的差别
1．性染色体：男性体细胞中有_____染色体形态差别较 ，而且与性别有关，把这对染色体称为__________。把男性这一对与众不同的性染色体分别称为_____染色体和______染色体；而女性体细胞中的这对性染色体是一样的，都是_____染色体。
2.X、Y染色体的差别：个体较大的一条是 染色体，个体较小的一条是 染色体。
3.性染色体和常染色体数目：男性和女性体细胞中各23对染色体，其中决定性别的性染色体1对，不决定性别的染色体叫做常染色体，共有_____对，。
二、生男生女机会均等
1．女性在_____月经之间，会排出一个含____ 的卵细胞。男性在一次生殖活动中排出上亿的精子，但含有的性染色体来说只有____种，一种是含_____染色体的，一种是含_____染色体的。它们与卵细胞结合的机会_____ 。
2.男性体细胞中染色体的组成可以表示为22对+XY ，其产生的精子有两种： 22条+X 或22条+Y 。女性体细胞中染色体的组成可表示为22对+XX ，其产生的卵细胞只有一种：22条+X 。
3.生男生女取决于男性的 染色体或 染色体与女性的 染色体相结合。性染色体组合为XY为 孩，性染色体组合为XX为 孩。
4．生物体性状的遗传是由______控制的。1990年，英国科学家发现在______上只有一小段DNA是决定_____性别的，也就是一个基因。1992年，进一步证明了这个基因决定_______的形成。后来，科学家发现________上还有___个基因，决定_____的产生和成熟。还发现了______上与女性性别有关的基因。
【合作探究】
1.完成P40页观察思考，根据观察男、女成对染色体排序图，解决P40页讨论。
2.人的性别是什么时候决定的？你认为生男生女取决于什么的？

3.男性能产生2种精子，分别是：22＋X和 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网?)22＋Y。女性只
能产生1种卵细胞是：22＋X。精子与卵细胞结合会产生
2种结果，其比例是1：1，说明X精子和Y精子与卵细
胞结合机会均等。分析并写出生男生女的图解。
【堂堂清】
一、选择题
1、从理论上讲，生男生女的可能性为（　　）
A、1：1　B、2：1　C、3：1　D、4：1
2、人类新生儿是男孩还是女孩取决于（ 　）
　 A、父亲　B、母亲　C 、父母双方 D、以上都对
3、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生一个男孩的几率是（　　）
A、50%　　B、100%　　C、75%　　D、25%
4.正常男性体细胞中性染色体的组成是（ ）
A. XX B. XY C．X D．Y
5.在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1:1，对此，解释正确的是（ ）
A.因为先生的是女孩，后生的是男孩 B.因为是受传统封建思想的影响所致
C.因为男女性染色体的结合是随机的 D.以上说法都不对
6.人的精子内染色体的组成，可以表示为（ ）
A.22条+X B.22条+Y C.22条+X或22条+Y D.22对+XY
7.巍巍是一个正常的女孩子，她的体细胞中染色体条数的组成为（ 　）
A　46＋XX　　B　44＋XX C　22＋XX　　　D　XX
8.下列关于性染色体的叙述中，错误的是（ ）
A.与性别决定有关的染色体 B.性染色体仅存在于生殖细胞中
C.性染色体几乎存在于所有细胞中 D.男性的性染色体用X和Y表示
9.在男性和女性的体细胞中相同的染色体有（ ）
①22对 ②22条 ③一条X染色体 ④一条Y染色体
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
10.人的色盲基因只位于X染色体，为隐性遗传病，Y染色体上没有它的成对基因。你认为在人群中色盲患者（ ）
A.男性较多 B.女性较多 C.男女各半 D.无法确定
11.女性产生的卵细胞中性染色体为（ ）
A.一对XX染色体 B.一对XY染色体 C.只有一条X染色体 D.只有一条Y染色体
12.下列有关人类生殖细胞的叙述，错误的一项是（ ）
A.精子有两种，一种含X染色体，一种含Y染色体，比例相等
B.卵细胞只有一种，每个卵细胞都只含有一条X染色体
C.人的精子中的染色体数可以表示为23+X或23+Y
D.女性一次排卵一般只有一个卵细胞
13、下列说法中正确的是( )
A、体细胞中的染色体在细胞质中? B、人体细胞中常染色体有22对，性染色体有2对?
C、体细胞中的染色体可分为常染色体和性染色体D、精子中只有性染色体，没有常染色体
14、人体细胞中共有____对染色体，其中性染色体 ___对，常染色体 __对。在男性的1个精子和女性的1个卵细胞中，各有___条性染色体。男性有___种精子，女性有___种卵细胞。
二、判断题（打√、×）
1、人体细胞内23对染色体中，有一对决定人的性别，叫性染色体。（ ）
2、男性性染色体为XX，女性性染色体为XY。 （ ）
3、人的性别是由性染色体决定的，与基因无关。 （ ）
4、生男还是生女的责任全在女性。（ ）
5、性染色体上只有决定性别的基因（ ）
6、生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，因此生物后代个体具有父母双方的遗传物质（ ）
7、新生儿的性别主要取决于精子和卵细胞。（ ）
8、男女性的体细胞中都有23对染色体，生殖细胞中都有23条染色体，因此男女性的染色体是完全一样的。 （ ）
9、人的第23对染色体叫做性染色体（ ）
10、男性可以同时产生含有X染色体和含有Y染色体的两种精子；女性只产生一种含有X染色体的卵细胞。 （ ）
【日日清】P42课后练习1-5
第五节 生物的变异
【学习目标】
1.认识生物性状的变异是普遍存在的；
2.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因；
3.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境的影响。
【自学指导】阅读P43-48完成自学检测。
【自学检测】
变异的普遍性
生物圈中的种类繁多，同种生物之间也存在各种各样的差异，这都源于生物的 。
如：不同品种的菊花、不同品种的玉米果穗、不同品种的金鱼、红眼果蝇和白眼果蝇等。
2.生物性状的变异是 的，引起变异的原因也是 。变异具有普遍性、不定向性的特点，既有有利变异，也有不利变异。
二、探究一种变异现象
1、俗话说：种豆得豆，种瓜得瓜。这是________。
2、俗话又说：一母生九子，连母十个样。 这是________。
3、变异的概念：变异是指____ _ 及_____________ 的差异。
4、生物的性状即受_________的控制，又受__________的影响。
5、生物的变异首先决定于 的不同，其次与 也有关系。
6、根据是否能够遗传：
变异分为 ____________：是由遗传物质发生变化引起的变异，能遗传给后代。
____________：是单纯由环境变化引起的变异，遗传物质未发生变化， 不能遗传给后代。（注：环境变化引起遗传物质变化， 可 遗传给后代。）
7、根据对后代是否有利：
变异分为 ____________：有利于生物生存的变异。
____________：不利于生物生存的变异。
（注：有利变异是对生物个体自身生存和进化有利，而不是针对人类的有益。所以对人类有益的变异 是有利变异。）
三、人类应用遗传变异的原理培育新品种
1、悠悠五千年的文明史，中华民族创造过无 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)数的辉煌。世界上__________和_________的优良品种中，有许多都源自我国，如水稻、家猪等。现代育种工作的杰出代表________院士和他的______________更是享誉世界。
2、应用举例： ①人工选择育种：如：高产奶牛
②杂交育种：如：高产抗倒伏小麦
③诱变育种：如：太空椒
【合作探究】
1.阅读教材P44-45，进行“花生果实大小的变异”的探究，然后完成P45讨论1-4。
小结请归纳： ①通过探究花生子粒的大小，使我们明白，生物的变异首先决定于　　 的不同，同时也受　　　　　的影响。②变异是由于　　　　　　改变或　　　　　的影响产生的，遗传物质基础发生改变的变异 遗传，单纯由环境因素引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就 遗传给后代。（后两空填“可以”或“不可以”）
2、阅读教材P46-47，学生分组讨论并合作完成教材上的内容，进行小组间的交流：
【堂堂清】
下列实例中，能够遗传的变异是（ ）
A.一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，老大肤色黑，老二肤色白
B.身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头矮小
C.高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤粗糙
D.有一对表现正常的夫妇，生出一个患白化病的儿子
2.下列变异中，不可遗传的是 （ ）
A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子　　B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C.玉米地中常出现个别白化苗 D.经常在野外工作的人皮肤变黑
3.有利变异是指 （ ）
A.对人类有益的变异　 B.可遗传给后代的变异
C.对生物自身生存有利的变异 D.可以提高产量的变异
4.下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是( )
A．生物的变异都是可遗传的变异 B．变异在生物界是一种个别现象
C．没有变异就没有生物的进化 D．生物的变异大多是适应环境的
5.农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获得新品种。其原理是射线或药物（ ）
A.使种子里的遗传物质发生了改变 B.直接改变了农作物的某些性状
C.改变了农作物种子中的营养成分 D.淘汰了农作物的某些不良性状
6．一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物体具有（ ）
A．遗传性 B．变异性 C．进化性 D．适应性
7.下列现象中，不能遗传的变异是 ( )
A．豌豆的高茎和矮茎 B．家兔的白毛和黑毛
C．常晒太阳，皮肤变黑 D．玉米粒的黄色和白色
8.下列关于变异的叙述正确的是 （ ）
A.生物的变异都是可以遗传的 B.生物的变异都是适应环境的
C.小麦产量受到肥水的影响，不属于变异 D.变异是普遍存在的
9.不能遗传给后代的变异往往是由什么因素引起的 ( )
A. 两个品种杂交 B. 基因变化 C. 染色体发生变化 D. 环境影响
10.科学家将芹菜等蔬菜的种子放到宇宙飞船里，在太空飞行后返回地面，经过多年的培育，可获得更加优良的品种，其原理是 （ ）
A．增加了农作物的某些优良性状 B.改变了农作物种子的营养成分
C．改变了农作物的某些不良性状 D.使种子里的遗传物质发生了变化
11．引起变异的原因，首先决定于 　　　基础的不同，其次与 　　　也有关系。
12．单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就 　　　遗传给后代。
13．从产奶量不同的奶牛中培育出高产奶牛主要是通过什么方法（　）
A．人工选择　　B．自然突变　　C．改良饲料　　D．改善环境
14．“南橘北枳”所描述的变异，其形成原因是（　）
A．气温的差别　　B．染色体畸变　　C．基因突变　　D．人为因素
15．一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死掉了，这是因为（　）
A．幼苗的遗传物质发生了变化　　　　B．幼苗生长的地方缺少无机盐
C．幼苗生长的地方缺少水分和无机盐　D．幼苗生长的地方光照不足
16、对生物遗传和变异现象的表述正确的是 ( )
A．生物的遗传是普遍存在的，而变异则不是普遍存在 B．子女一定和父母的性状相同
C．“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，九子各不同”是对遗传和变异现象的生动描述
D．生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是
17、将同一品种的水稻分别种在水肥条件不同 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的农田里，其中一块田里亩产400公斤，而另一块田里亩产只有250公斤，同一品种的水稻在产量上出现了性状差异，对这种差异最准确的表述是（ ） A．遗传 B．变异 C．遗传的变异 D．不遗传的变异
18、父母和儿女的相貌总是存在着一定的差异，主要原因是（ ）
A、基因重组 B、基因突变 C、染色体变异 D、生活条件改变
19、某养鸡场拟培育产蛋量高的母鸡，你认为最佳的育种方法是（ ）
A.诱导基因突变 B.人工选择培育 C.杂交 D.诱导染色体变异
【日日清】P48课后练习1-5

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