人教版六年级上册数学第六单元百分数练习1---练习5课件（57张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版六年级上册数学第六单元百分数练习1---练习5课件（57张PPT） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-23 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共57张PPT)
练习1
练习2
练习3
练习4
练习5
Av e IeB
①①
瓶习卡
例题1百分数的意义(教材第82页情景图)
找一找14%表示(一个数占另一个数的00),第一幅图中的14%表示(已
经格式化的部分占所要格式化的总量的
0):;65.5%表示(一个数占另一个数
14
的100),在第二幅图中的65.5%表示(羊毛含量占面料总成分的)。
100
试一试(1)像14%、65.5%、120%这样带有“%”的数是(百分数)。(2)百分
数还可以叫做(百分率)或(百分比
例题2百分数的读法、写法(教材第83页
找一找在读百分数时,先读(分母),都读作(百分之),再读(分子)
读的时候,是几就读几;在写百分数时,先写分子,再在分子后面加上
试一试34.5%读作:(百分之三十四点五)120%读作:(百分之一百二十)
百分之二十八写作:(28%)百分之零点五写作:(0.5%)
1.说说下列图片中的百分数代表什么意义?
预
成分:1%福
(1)棉占整件衣服含量的
(2)左边一瓶酒的酒精含量占整瓶酒的
12.5
检
右
100
测边一瓶酒的酒精含量占整瓶酒的14
100°
2读一读,写一写。
0.72%读作:(百分之零点七二)15%读作:(百分之十五
百分之三点二七写作:(3.27%)
百分之二百一十写作:(210%)
成分:100%棉
(14%
酒精含到
12.5%
通过预习,我知道:百分数的意义、百分数的读法、写法。预习过程中,我还有个问
预习
题:为什么百分数读作“百分之…”而不是“一百分之…”?上课的时候这个地
存疑
方我要仔细听讲。
每日
3÷5=0.6
1÷4=0.252÷50=0.0412÷60=0.211÷44=0.25
口算45÷18=2.528÷56=0.517÷15=1
35÷40
54÷90=
练习1
练习2
练习3
练习4
练习5
Av e IeB
①①
瓶习卡
例题1百分数的意义(教材第82页情景图)
找一找14%表示(一个数占另一个数的00),第一幅图中的14%表示(已
经格式化的部分占所要格式化的总量的
0):;65.5%表示(一个数占另一个数
14
的100),在第二幅图中的65.5%表示(羊毛含量占面料总成分的)。
100
试一试(1)像14%、65.5%、120%这样带有“%”的数是(百分数)。(2)百分
数还可以叫做(百分率)或(百分比
例题2百分数的读法、写法(教材第83页
找一找在读百分数时,先读(分母),都读作(百分之),再读(分子)
读的时候,是几就读几;在写百分数时,先写分子,再在分子后面加上
试一试34.5%读作:(百分之三十四点五)120%读作:(百分之一百二十)
百分之二十八写作:(28%)百分之零点五写作:(0.5%)
1.说说下列图片中的百分数代表什么意义?
预
成分:1%福
(1)棉占整件衣服含量的
(2)左边一瓶酒的酒精含量占整瓶酒的
12.5
检
右
100
测边一瓶酒的酒精含量占整瓶酒的14
100°
2读一读,写一写。
0.72%读作:(百分之零点七二)15%读作:(百分之十五
百分之三点二七写作:(3.27%)
百分之二百一十写作:(210%)
成分:100%棉
(14%
酒精含到
12.5%
通过预习,我知道:百分数的意义、百分数的读法、写法。预习过程中,我还有个问
预习
题:为什么百分数读作“百分之…”而不是“一百分之…”?上课的时候这个地
存疑
方我要仔细听讲。
每日
3÷5=0.6
1÷4=0.252÷50=0.0412÷60=0.211÷44=0.25
口算45÷18=2.528÷56=0.517÷15=1
35÷40
54÷90=