沪科版化学高一下册5．1．1《除夕爆竹话硫磺》教学教案

5.1从黑火药到酸雨
除夕爆竹话硫磺
1、教案设计说明
1. 教材内容分析
《除夕爆竹话硫磺》是高一第二学期教材中第五章的第一节，该节内容承袭了第二章中以“开发海水中的卤素资源”为主题结合现实生产学习元素化合物知识的风格，在“从黑火药到酸雨”的背景下学习硫单质、硫化氢、二氧化硫以及硫酸的性质和用途。学习背景和化学知识相辅相成，促进学生对于知识的记忆，同时强化了知识的运用，是科学观建构的良好学习资源。

2. 教学方法分析
本课主要采用类比法，在已有卤素单质知识的基础上，学习硫单质的性质，让学生体会类比法在学习中的重要作用。

3. 学情分析
作为寒假后新学期的第一课，以烟花爆竹这一话题开场可以引起学生的学习兴趣。学生在高一第一学期中，已系统学习了卤素单质及其化合物的性质，为硫单质及其化合物性质的学习打下了基础。
二、教学目标
1. 知识与技能
理解硫的物理性质和化学性质。
2. 过程与方法
（1）通过与氯气和氧气类比的方法认识硫的性质，培养证据推理和演绎的能力。
（2）通过单质硫与铁反应的研究，认识研究化学反应的一般方法。
3. 情感态度与价值观
（1）通过了解黑火药的发明和应用，激发学习兴趣，增强民族自豪感和责任感。
（2）了解硫在生活生产中的应用，懂得化学与生产、生活的关系。
三、教学重点和难点
1. 重点
硫的物理性质和化学性质。
2. 难点
对硫的氧化性和还原性的理解。
四、教学用品
药品：硫粉、铁粉
仪器：电子天平、酒精灯、玻璃试管、试管夹、火柴、药匙、石棉网
五、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
[新课导入]禁止燃放烟花爆竹引出其主要构成为黑火药；板书反应方程式请同学找出反应中的氧化剂和还原剂。关于黑火药主要成分的记忆方式：一硫二硝三炭。 找出反应中的氧化剂和还原剂。 通过黑火药等四大发明的介绍，增强学生的爱国主义情感。复习已学过的氧化还原反应，并引出本课所要学习的重点：硫。
[讲授新课]向学生展示硫粉，请同学描述硫粉的性状。（黄色、固体）固体的溶解性（不溶于水、微溶于乙醇、易溶于二硫化碳） 仔细观察硫粉，描述其性状。 学会观察并描述物质的表观性状。
介绍硫在自然界中的存在形式（火山口附近的单质硫、硫铁矿、石油、生物体等），请同学从游离态和化合态的角度对其进行分类 从游离态和化合态角度，对其进行分类。 了解硫在自然界中的分布。
请同学根据已学知识推测硫具有哪些化学性质。（提示：原子结构） 从原子结构示意图、电子得失角度思考硫的最高价及最低价，并推测硫所具有的化学性质。 复习已学的原子结构书写；学会利用已知知识推理学习新知识，培养逻辑推理能力。
氧化性：请同学描述铁在氯气中燃烧以及铁在氧气中燃烧的实验现象，并书写反应方程式。现象：剧烈燃烧、褐色烟、放出大量热现象：剧烈燃烧、火星四溅、生成黑色固体、放出大量热 回忆铁在氯气中燃烧以及铁在氧气中燃烧的实验现象，并书写反应方程式。 复习已学的化学反应方程式及反应现象，以此引出硫与铁的反应。
[课堂演示实验]硫与铁的反应请同学描述实验现象，并思考如何证明硫与铁的混合物发生了化学反应。（现象：剧烈反应，固体保持红热，生成黑色固体；证明：磁铁吸引反应前的混合物以及反应后的物质，证明加热前没有发生化学变化。） 仔细观察实验，描述现象；思考如何证明硫与铁的混合物发生了化学反应。 培养学生独立思考、解决问题的能力。
板书铁与硫的反应方程式，请同学对比氯气与铁的反应、氧气与铁的反应和硫与铁的反应，从实验现象、得失电子能力角度思考硫与氯气、氧气的性质有何不同。 对比三个反应的异同，推理硫与氯气、氧气性质的差别。 培养学生的对比、推理能力。
【小结】因为硫的氧化性较弱，因此当硫与变价金属发生反应时，一般生成低价态的金属硫化物。请同学书写硫与铜的反应方程式，先说明铜有+1、+2两种价态。（注意生成硫化亚铜） 书写硫与铜的反应方程式。 培养学生的归纳演绎能力。
硫具有氧化性，不仅能与金属反应，也能与还原性非金属发生反应，比如氢气对比氯气、氧气与氢气反应的条件以及生成物的稳定性，归纳硫与氯气、氧气的非金属性强弱。 硫与另一种常见的非金属单质氧气发生反应（体现还原性；生成二氧化硫）现象：纯氧中，明亮的蓝紫色火焰；空气中，微弱的淡蓝色火焰。 一边观看硫燃烧反应的视频，一边思考硫还具有什么性质，能生成什么物质。写出反应方程式，并描述实验现象。（空气中和纯氧中）
回顾硫的氧化性和还原性，引出硫在生活生产中的应用：黑火药、烟花爆竹水银温度计破碎后，汞的吸收剂（因为汞散落后无法收集，蒸汽有毒，因此利用硫与汞反应，吸收散落的汞，避免造成伤害）硫酸工业、橡胶工业的重要原料硫磺皂、硫磺温泉杀菌消毒 思考生活中的含硫制品，及其主要用途。 使学生体会化学与生活、生产的关系。


主要板书
黑火药： 硫原子结构示意图 铁与氯气反应方程式 5.1.1 除夕爆竹话硫磺物理性质 黄色、固体 不溶于水、微溶于乙醇、易溶于二硫化碳化学性质 氧化性： 还原性： 应用 1. 黑火药、烟花爆竹 2. 水银温度计破碎后，汞的吸收剂 3. 硫酸工业、橡胶工业的重要原料 4.硫磺皂、硫磺温泉杀菌消毒 现象：剧烈反应，固体保持红热，生成黑色固体 现象：纯氧中，明亮的蓝 紫色火焰；空气中，微弱的淡蓝色火焰。

作业布置：
1. 练习册 5.1习题；
2. 寻找生活中硫磺的应用。
六、教学反思
本课主要从两个方面入手：硫的性质及其应用。采用类比的方法，从原子结构、实验现象等角度，将氯气、氧气与硫进行对比，引导学生推理并归纳硫的化学性质，通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征，培养学生的分析推理能力。化学源于生活，本课以烟花爆竹作为切入点，引出学习对象：硫，最后以生活中硫磺的应用收尾，做到学以致用。