人教版二年级音乐上册第六单元《唱歌　冬天的故事》教学设计

《冬天的故事》
教
学
设
计

《冬天的故事》
教学内容：
人民教育出版社版二年级音乐上册《冬天的故事》
教学目标：
1.学唱歌曲《冬天的故事》，喜爱并乐于演唱歌曲。
2.学习基本的演唱技巧，学会用轻声、“高位置”的声音演唱，表达歌曲童话般的意境。 ? ? ??
教学重点：
用抒情的情绪演唱歌曲《冬天的故事》。
教学难点：
唱准旋律，掌握演唱的基本技巧。
教学方法：
1.歌曲学唱采用教师示范法、听唱法等。
2.歌曲拓展采用听赏法。?
教学用具：
课件??电子琴 打击乐器
教学过程：
一、导入
师：亲爱的同学们，你们好！欢迎你们来到快乐的音乐殿堂，请同学们随着老师一起动起来。（播放《大风车》音乐）
师：你们真棒，老师为你们朗诵一首诗歌，请你们听一听这首诗
里有谁呀？他在干什么呢？（冬爷爷，他在装扮冬天）
二、讲授新课
师：同学们，你见过冬天下雪的夜晚吗？现在请你闭上眼睛想一想，漫天的雪花在夜空中飞舞，大地像铺了一层白色的地毯，四周静静的，静静的…...你听是什么声音？
1.播放《冬天的故事》音乐范唱。
师：同学们在聆听这首歌曲时你想到了什么？（学生自由回答）
师：原来冬天这么美啊！那让我们用同样优美的声音来有感情的读一遍歌词吧。
2.师生共同朗读歌词。
师：同学们的声音真好听，你们想不想也和冬爷爷一起来装扮冬天吗？（想）冬爷爷给你们出了一个问题，请你们找一找这个乐句有什么特别之处吗？（休止符的作用）请听老师来唱一唱。
3.教师范唱第一乐句。（请学生试着唱一唱）
师：现在请你把声音放轻，来跟老师学唱第一、二乐句前八个小节。
4.学唱第一、二乐句。
师：同学们，你们学会了吗？现在请你把声音放开些，我们一起唱一唱，注意声音要优美，不能喊唱啊。
5．师生共同演唱第一、二乐句。
师：你们的声音优美动听，我们一起来学习第三、四乐句后面的八个小节吧！请你们注意休止符的停顿和每乐句结尾音的演唱。
6.学唱第三、四乐句。
师：你喜欢小雪花吗？（喜欢）那把你的歌声送给它听好吗？
7.师生共同演唱第三、四乐句。
师：小雪花特喜欢咱班小朋友的歌声，它想让你们把这首歌完整的唱给它听，同学们可以吗？（可以）注意声音要甜美，情绪要抒情。
8.学生完整的有感情的演唱歌曲。
三、为歌曲伴奏
师：同学们的声音把冬爷爷也给引来了，他为我们送来了礼物，你们认识吗？老师想请咱班的小朋友用它们为歌曲进行伴奏，然后呢在把歌曲演唱给冬爷爷听，以示感谢冬爷爷送给我们的礼物。
老师演示乐器的演奏方法，学生尝试演奏方法。
学生尝试为歌曲进行伴奏。
学生分组一边演唱歌曲，一边为歌曲进行伴奏。
四、拓展总结
冬天的故事说不尽，唱不完。我们学习的这首歌曲原本它是一首童声合唱，有伴唱和副歌，今天我们只学习了主歌的部分，现在老师请同学们听一听完整的合唱版本的《冬天的故事》。