小小卡片传真情(图文混排优质课教案)

课 题 小小卡片传真情----Word图文混排 课 型 新授 课 时 1课时
教学目标 知识目标 了解各种图文混排版式特点及适用范围掌握图像组合与拆分的方法
能力目标 根据需要灵活选用合适的版式进行图文混排灵活运用图像的组合与拆分调整版面
情感目标 培养学生科学的审美观，进一步提升灵活运用所学知识安排版面、调整布局的能力。
重 点难 点疑点 掌握不同的图文混排版式的特点及适用范围，能做到灵活运用。紧密型版式与四周型版式的区别；图像组合后的版式；
教 学方 法 问题探究式教学、任务驱动式教学
学 习方 法 小组合作学习法、自主探究学习法
教 学准 备 1. 多媒体电子网络教室2. 多媒体教学课件、丰富的素材资源、文字处理软件
教 学 过 程 学生活动 教师活动
创设情景、引入新课随着神舟五号、六号载人飞船飞行圆满成功，中国的飞天梦想终于实现了。请同学们欣赏下面的作品，找出你认为好的那幅，并说出你的理由。展示作品1和作品2学生回答：师总结：图片与文字的环绕方式不一样,那么如何更改图片与文字的环绕方式？课件展示师讲解：当选中图片时，屏幕上会出现“图片” 工具栏，图片工具栏上有一个“文字环绕”按纽，点击选择要更改的方式就可以了。友情提示：右键菜单展示作品3和作品4学生回答：师总结：图片与文字的叠放顺序不一样课件展示师讲解：选中图片，点击绘图工具栏上的“绘图菜单”里的叠放次序，选择你所要的图片叠放层次。友情提示：右键菜单下面我给同学们展示一组优秀的作品，请同学们欣赏的同时，辨认出每幅作品所用的版式和图片的叠放层次？ 欣赏完这些精美的作品，你想不想亲自动手做一个？！ 明确任务、方法提示任务一：母亲节就要到了，为了表达对日夜为你操劳的母亲的感谢，自制一张贺卡,表达对母亲深深的爱意！要求：（1）主题鲜明、设计简洁、布局合理（2）尝试使用各种版式和叠放次序观察效果。求助热线：小组合作交流讨论教材及辅助材料教师 上面的三条求助热线同学们要综合运用。另外老师还为大家准备了大量的素材，同学们可以根据自己的设计思路进行选择。15分钟后，小组推荐展示你的作品。并说明你在作品中采用了哪种版式和叠放次序。合作探究、汇报交流观看问题，小组分别抢答演示以下三个问题：图像的默认版式图像版式的类别 只有卡片没有鲜花的礼物终归是缺少生命力的－－－－所以老师为你们准备了几束花，接下来呢，请同学们自己选择一束，并且把做好的卡片放到花束上，载着我们的爱一起送给母亲吧！有的同学好像已经都等不急了，那就快快行动吧。（五分钟）移动卡片时发现原先做好的卡片全变了模样了，引起知识点--------图像的组合。四、图像的组合师讲解图像组合和取消组合方法并提出问题 图像组合后的默认版式 组合后的图像的可调版式下面同学们运用图像组合，进一步完善、丰富自己的作品。每小组推荐优秀作品把它展示给大家！师总结 五、教师总结、回扣主题通过本节课，我们不仅熟知了各种图像版式，而且初步明了了各种版式的应用场合和图像组合的妙处；更重要的是学会了小组合作探究解决问题的学习方法，煅炼了同学们间的合作精神，希望同学们能将这种学习方法也灵活地运用到其他学科的学习中去。卡片虽小，但经过精心设计便融入了我们的深情，愿这小小的卡片载着我们的真情与祝福送给最伟大的母亲，祝她们幸福安康！ 积极回答仔细观察小组讨论派代表回答 跃跃欲试构思版面小组合作积极动手制作开始小组内评价推荐代表发言跃跃欲试学生互动小组竞争积极抢答构思创作自己的作品学生动手实践生完善作品仔细观察互动交流总结结论 演示教学课件展示作品，引导学生总结出图文混排作品的创作思路 引导学生观察和归纳不同版式的特点自然过渡引导学生灵活运用各种版式，合理安排版面。提供丰富的素材资源巡回指导收集问题利用网络教学平台转播学生屏幕引导学生演示操作控制过程引导学生观察细节，深入思考总结操作的共同点提供丰富的素材图片强调作品的主题和版面设计对学生作品给出评价和鼓励总结本课的学习内容并回扣课题