四川小学信息技术三年级上教案

小学信息技术
三年级上册
备
课
本
学校：威 远 县 界 牌 小 学 校
年级：小 学 三 年 级
教师：古 华 平
使用时间：2008-2009学年度下学期
２００8年9月
三年级信息技术教学计划
基本情况
三年级两个班，学生基本上都是初次接触信息技术这门课程，非常渴望掌握信息技术的基础知识，为引领学生积极学习、达到更好的教学要求和教学效果，特制定以下教学计划。
教学内容和教学目标
本期教学内容包括：计算机的组成、Windows2000无盘站的桌面、Windows的窗口的组成、画图、纸牌、指法练习等。
本期的教学目标是：
掌握无盘站的启动（开关机）。
掌握计算机的组成。
了解Windows桌面的组成。
了解Windows窗口的组成。
能够使用Windows画图软件画出简单的图形。
能够使用正确的指法进行英文字母练习。
课时安排
信息与我们的计算机朋友（1课时）
和新朋友过第一招（4课时）
侦察“开始”菜单的秘密（2课时）
有趣的鼠标小游戏（2课时）
“小老鼠”画图（4课时）
无师自通学软件（2课时）
Windows窗口变变变（1课时）
与电脑键盘交朋友（2课时）
学击键从这里出发（2课时）
上排字符的输入（4课时）
下排字符的输入（4课时）
巧用Shift和Caps Lock键（2课时）
给古诗拼音（2课时）
击键竞赛（2课时）
复习、测试（3课时）
计划人：古华平
二〇〇八年九月
总第1 课时
教学内容：安全教育
教学目标：初步了解用电常识
了解计算机室的各项规章制度
教学重、难点：上机的规章制度
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入
1．暑假见闻
2．同学们心目中的计算机是什么样子的，计算机可以用来做什么？
二、用电常识
安全、节约用电
上机纪律、上下课秩序、正确开关机
三、学习相关规章制度
1．《内江市学生安全常识》
2．《安全十不准》
同学们应该怎么做——提出相应的要求
四、学会自我保护
小组讨论：
遇到危险应该怎么办？
五、小结
教学反思：
重点讲解上下课的秩序。
总第2 课时
教学内容：第1、2、3、4课——初步认识计算机
教学目标： 掌握计算机的组成
掌握计算机的开关机
掌握Windows的桌面
正确使用鼠标
认识Windows的开始菜单
教学重、难点：正确开关、机，进入windows桌面
鼠标、键盘的使用
关闭多启动的窗口
教学课时：4课时
教学过程：
第1课时 信息与我们的计算机朋友
获取信息
获取信息的途径？P1
怎样记录信息
A 结绳记事
B 甲骨文
C 竹筒
D 报刊
E 磁盘、光盘、优盘等
计算机和信息.
经过计算机快速的处理和转换变成我们能看懂的东西。
信息技术中的核心设备就是计算机——电脑。
学习计算机的应用是我们重要的任务。
计算机的组成
主机
显示器
键盘、鼠标
音箱等
学习和生活离不开计算机
电话、自动存取款机、收银机、还有……
良好的上机习惯和纪律
A.做好预习，明确上机任务，排队进入计算机教室
B.严格执行开关机程序，文明上机，认真完成操作任务
C.不带零食、玩具等进入计算机教室
D.不在计算机及桌椅上乱写乱画
E.不在计算机室追逐打闹、高声喧哗
F.注意用电安全，发现异常情况，立即报告老师
第2课时
和新朋友过第一招
开机
正确的开机顺序：先开显示器，后开主机
正确的关机顺序：先关主机，后关显示器
先打开显示器的电源按钮，再按一下主机上的电源按钮——Power，注意观察显示器上出现的内容
主要遵循F1，2，2次回车键，直至出现桌面
Windows的桌面
Windows桌面的组成：
A.桌面背景——颜色或者是图片
B.图标——我的电脑、回收站、WWT、Wincet、Word、PowerPoint、Mspaint等
C.任务栏——开始菜单、快速启动栏、窗口栏、任务栏指示栏等
D.鼠标指针
如下图所示：
图3－1 Windows XP桌面
3．和鼠标交朋友
鼠标的分类：机械鼠标、光电鼠标
认识鼠标的左键、右键、滚轮、轨迹球、发光管
鼠标的正确握法 P11
如下图所示：
机械鼠标 光电鼠标
滚轮鼠标背面 光电鼠标背面
图3－2
4．鼠标的使用方法：
A．单击：点击一次鼠标的左键
B．双击：连续点击二次鼠标的左键
C．指向：移动鼠标到指定位置
D．右击：点击一次鼠标的右键
E．拖动：按住鼠标左键不放，在移动鼠标到指定位置
5．关机
第3课时
侦察“开始”菜单的秘密
初识“开始”菜单
单击“开始”按钮，观察开始菜单有些什么内容
程序
文档
设置
帮助
运行
注销
关机等
图3－3 Win2000的开始菜单 图3－4 Win XP的开始菜单
启动记事本 ( PMBZ\\启动记事本.exe )
步骤：单击开始，指向程序，指向附件，单击记事本
关闭记事本窗口：单击右上角 ——关闭按钮
启动计算器 ( PMBZ\\启动计算器.exe )
步骤：单击开始，指向程序，指向附件，单击计算器
关闭计算器窗口：单击右上角 ——关闭按钮
启动纸牌游戏 ( PMBZ\\启动纸牌.exe )
步骤：单击开始，指向程序，指向游戏，单击纸牌
关闭纸牌窗口：单击右上角 ——关闭按钮
启动写字板 ( PMBZ\\启动写字板.exe )和扫雷游戏 ( PMBZ\\启动扫雷.exe )
思考：按照上面讲述的步骤和方法，自己动手操作。
6．关闭相应的窗口：
A．单击文件，单击退出
B．单击右上角“ ”按钮
C．双击标题栏图标
7.启动画面展示
图3－5启动后的记事本 图3－6 动后的写字板
图3－7 启动后的纸牌游戏
图3－8启动后的扫雷游戏 图3－9启动后的计算器
第4课时
四、上机练习
启动、关闭记事本
启动、关闭写字板
启动、关闭计算器
启动、关闭纸牌
启动、关闭扫雷
教学反思：
让学生自主领会鼠标双击的操作要点。
标题栏关闭、最小化按钮的具体作用，尤其是最小化后窗口的位置、怎样还原。
启动了多个程序后，计算机运行速度变慢后关闭多余的程序窗口的操作方法。
总第5 课时
教学内容：第5、6课——初识Windows的画图软件
教学目标：1．掌握画图软件的启动、保存、退出
2．掌握画图软件的界面
教学重、难点：画图软件工具箱、辅助工具栏的使用
教学课时：5课时
教学过程：
第1课时 小老鼠画图
画图
画图是Windows自带的简单的图形图像处理软件。
启动 ( PMBZ / 启动画图.exe )：
单击开始，指向程序，指向附件，单击画图
图3－10 画图软件启动后的界面
保存：
单击文件，单击保存/另存为，输入路径及文件名
如：F：\31\1;F:\32\22
特别注意冒号的输入方法：Shift＋；键
退出：
单击右上角“X”——关闭按钮
画图软件的界面
标题栏
包括：控制菜单栏、未命名—画图、最小化、最大化/还原、关闭按钮等
菜单栏
包括：文件（F）、编辑(E)、查看(V)、图象(I)、颜色(C)、帮助(H)等
工具箱
控制工具箱的有无：快捷键Ctrl＋T
16种工具的名称：
辅助工具箱
前景色和背景色
前景色：在颜料盒左击
背景色：在颜料盒右击
工作区（画图区）
颜料盒
控制颜料盒的有无：快捷键Ctrl＋L
水平、垂直滚动条
第2课时
使用画图软件绘制简单的图形
直线
长方形、正方形
圆、椭圆
三角形、圆角矩形
操作要点：绘制正方形、圆要先按住Shift键不放
第3课时
四、使用颜料盒进行简单的填充着色
1．使用“用颜色填充”工具
2．使用“喷枪”工具
3．使用“取色”工具
第4课时
五、纸牌游戏
1．启动
2．试玩
3．寻求帮助
4．退出
第5课时
六、上机练习
启动、退出画图软件
保存画图 ( PMBZ\\画图保存.exe )
熟悉画图工具栏的使用
绘制简单的图形
进行简单的着色、填充操作
画电脑 ( PMBZ\\画图3年级画电脑.exe )
教学反思：
清除绘制的乱七八糟的图像不要使用橡皮擦工具一点一点的擦，应使用快捷键Ctrl＋Shift＋N清除；撤销上一步错误的操作，应使用快捷键Ctrl＋Z。
选定不同工具后辅助工具栏各个工具的具体作用要求每个同学亲自使用。
总第11 课时
教学内容：第7课——认识Windows的窗口
教学目标：掌握Windows窗口的组成
掌握Windows窗口的简单应用
教学重、难点：窗口的组成、调整
教学课时：1课时
教学过程：
Windows窗口的组成
标题栏
包括：控制菜单栏，标题名称，最小化、最大化、关闭按钮
菜单栏
包括：文件（F）、编辑(E)、查看(V)、转到(G)、收藏(A)、帮助(H)
3.工具栏
4．工作区
5．状态栏
6．垂直、水平滚动条
图3－11 Win2000我的电脑窗口
图3－12 Win XP我的电脑窗口
二、 Windows窗口的调整
1．水平调整：
2．垂直调整：
3．同时改变水平和垂直位置：
三、Windows窗口的切换
1．单击Windows任务栏相应的窗口
2．Alt＋Esc
教学反思：
给学生讲解公用计算机的我的电脑里面为什么没有内容，在桌面上为什么不能使用鼠标的右键。
总第12 课时
教学内容：第8、9、10、11、12、13课——键盘指法练习
教学目标：了解键盘的分区
掌握正确的击键姿势
掌握常用符号键的输入
掌握双字符键的输入
教学重、难点：常用键的击打、正确的指法、下排字母ZXC的正确击打方法。
教学课时：17课时
教学过程：
第1课时 认识键盘
认识键盘
键盘的分区
功能键区
在最上排，包括：ESC、F1——F12
主键盘区（打字键区）
包括：26个英文字母、常用的字符键等
常用的字符键：
空格键、回车键、退格键、制表键、大小写锁定键、上档键、Alt、Ctrl键等,如下图：
图3－13 常用的功能键
编辑键区
小键盘区（数字键区）
图3－14键盘的分区示意图
图3－15 键盘的主键盘区及手指的正确位置
学击键从这里出发
正确的打字姿势
A．坐姿:身子要坐正、坐直，双脚平放在地上，肩部放松，两臂自然下垂。
B．手势：手腕要放松、平直，轻轻抬起，不要靠在桌子或键盘上。
C．手指击键要领：手掌面与键盘面大致平行，手指自然弯曲下垂，指尖触键，轻放在基准键上，左右拇指轻放在空格键上
基准键和击键手指分工
基准键：A S D F J K L ;
击键手指分工：
P50图9－3
3．G、H键的击键方法
G键的击键方法：左手食指从F键出发向右平移一个键位击G键，然后立即回到F键上
H键的击键方法：右手食指从J键出发向左平移一个键位击H键，然后立即回到J键上
4．上机练习ASDFGHJKL
第2课时
键盘上排字符的输入
练习Q W E R T Y U I O P的输入
操作方法讲解：
R键的击键方法:左手的食指从基准键F出发，向左上方移动击R键，击键后迅速回到F键上
T键的击键方法：左手食指从基准键F出发，向右上方移动击T键，击键后迅速回到F上
Y键的击键方法：右手食指从基准键J出发，向左上方移动击Y键，击键后迅速回到J键上
U键的击键方法：右手食指从基准键J出发，向左上方移动击U键，击键后迅速回到J键上
5.QWE键的击键方法：左手的小指、无名指、中指分别从基准键位的A、S、D键出发，向前（稍偏左）移动击Q、W、E键，击完后立即返回基准键位。
6.IOP键的击键方法：右手的中指、无名指、小指分别从基准键位的K、L、；键出发，向前（稍偏左）移动击I、O、P键，击完后立即返回基准键位。
7．上机练习QWERTYUIOP
第3课时
四、键盘下排字符的输入
练习Z X C V B N M , .的输入
操作方法讲解：
1．V B 键的击键方法：左手的食指从基准键F出发，向内（稍偏右）移动击下排键V、B后立即返回基准键F上
2．N M 键的击键方法：右手的食指从基准键J出发，向内（稍偏左）移动击下排N、M后立即返回基准键J上
3．Z X C键的击键方法：左手的小指、无名指、中指分别从基准键位的A、S、D键出发，向内（稍偏右）移动击Z、X、C键，击完后立即返回到基准键位上。
4．, . /键的击键方法：右手的中指、无名指、小指分别从基准键位的K、L、;键出发，向内（稍偏右）移动击,、.、/键，击完后立即返回到基准键位上。
5．上机练习ZXCVBNM
第4课时
五、小键盘区的击键方法
数字锁定键：Numlock
指示灯亮时是数字输入状态；
指示灯灭时是光标控制状态。
小键盘的基本键位
右手的中指轻放在5键上，食指放在4键上，无名指放在6键上
小键盘手指分区：
右手的大拇指击0键
食指击147键
中指击258/键
无名指击369*键
小指击-+Enter键。
食指、中指、无名指在击完其他键后分别回到456键上。
图3－16 小键盘区手指分工
4．练习 0123456789
第5课时
六、用Shift键巧妙分离双字符键
1．双字符键：一个键上有上下两个字符的键。上面的字符称为上档字符，下面的字符称为本位字符。双字符键一共有21个。
2．击打方法：
本位字符：直接击键
上档字符：按住Shift键不放，再击键。
七、用CapsLock键改变大小写
CapsLock：大小写锁定键
指示灯亮表示输入的是大写字母
指示灯灭表示输入的是小写字母
八、怎样输入个别大写字母
方法一:在小写状态下，按住Shift键不放，再敲字母键
方法二:按下Caps Lock键后，再敲字母键
第6课时
九、上机练习
原位字母 3课时
上排字母 3课时
下排字母 3课时
字母综合 3课时
教学反思：
加强常用键的讲解、认识、练习的力度，让学生牢固掌握常用键的位置、名称。
加强基准键位盲打的练习，为上排、下排字母练习打下良好的基础。
加强使用Shift键进行双字符键的练习。
总第29 课时
教学内容：第14课——给古诗配拼音
教学目标：1.掌握记事本的打开、保存、退出的操作
2．使用正确的指法输入字母
教学重、难点：记事本的文本的正确保存
教学课时：2课时
教学过程：
第1课时 给古诗配拼音
一、《静夜思》
1．启动记事本
操作步骤：单击开始，指向程序，指向附件、单击记事本
2．打开《静夜思》
操作步骤：单击文件，单击打开，在文件名栏输入
F:\3X\jys，后单击打开。
3．在每行文字的上面给每个字配上拼音
4．保存文件：
操作步骤：单击文件，单击另存为，在文件名栏输入F:\3X\XX,后单击保存
jin ye si
静 夜 思
5．退出记事本：
二、给《枫桥夜泊》和《春晓》配拼音
第2课时
三、上机练习
输入静夜思
输入枫桥夜泊
输入春晓
教学反思：
字母的正确录入方法，尤其是要注意区别：
G－g，A－a，I－i，L－l
总第31 课时
教学内容：第15课——击键竞赛
教学目标：熟悉键盘，提高输入速度，逐步实现盲打
教学重、难点：
教学课时：4课时
教学过程：
第1课时 击键竞赛
一、打字高手的使用
1．启动打字高手
操作步骤：单击桌面上WWT，单击确认
2．设置练习时间：
操作步骤：单击设置，单击练习时间，输入练习时间3后点击ＯＫ。
3．进行针对性练习：
单击指法训练，单击基准键练习……小写字母键练习等。
4．退出打字高手
单击右上角X按钮
第2课时
二、金山打字通的使用
第3课时
三、Wincet指法练习课程的使用
第4课时
四、上机练习
选择适合自己的练习软件进行强化练习
教学反思：
提供一定量的游戏时间给输入速度快的同学，激发其他同学强烈的学习兴趣。
总第35 课时
教学内容： 复习、测试
教学目标： 检查本期学习的重、难点是否被每个学生掌握
教学重、难点：
教学课时：3
教学过程：
第1、2课时：逐个测试、评价
第3课时：集体评价
教学反思：