四川小学信息技术四年级上教案

小学信息技术
四年级上册
备
课
本
学校：威 远 县 界 牌 小 学 校
年级：小 学 四 年 级
教师：古 华 平
使用时间：2008-2009学年度下学期
２００8年9月
四年级信息技术教学计划
基本情况
四年级2个班,学生的学习积极性都很高，大多数学生的基础知识掌握都比较牢固，尤其是指法及Word的简单应用，都能熟练的操作，为进一步提高教育教学质量，特制定以下教学计划。
教学内容和教学目标
本期教学内容包括：计算机的存储器、文件和文件夹、画图的综合应用、Word的综合应用等。
本期的教学目标是：
了解计算机的存储器
掌握Windows中文件和文件夹的应用。
掌握Windows画图软件的综合应用。
初步掌握屏幕截图和组合图形的操作方法。
掌握Microsoft Office Word的综合应用。
课时安排
计算机的存储器（2课时）
给文件安个“家” （2课时）
研究“画图”中“颜料盒”及工具的用法（4课时）
奇妙的取色工具和彩色橡皮擦（2课时）
截取屏幕上的画面（2课时）
组合图形的新方法（2课时）
和电脑作文环境见面（2课时）
看图编写故事（4课时）
高效的文字块操作（2课时）
美化我的文字（4课时）
我是小小排版员（2课时）
文档的高级排版（2课时）
插入简帖画、美化文章版面（4课时）
在文章中插入图片（2课时）
复习、测试（3课时）
古华平
二〇〇八年九月
总第1课时
教学内容：安全教育
教学目标：初步了解用电常识
了解计算机的各项规章制度
教学重、难点：
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入
同学们，暑假你对计算机增加了那些知识？
二、用电常识
1．安全、节约用电
2．上机纪律、上下课秩序、正确开关机
三、学习相关规章制度
1．学习《内江市学生安全常识》
2．学习《安全十不准》
3．同学们应该怎么做——提出相应的要求？
四、学会自我保护
小组讨论：
遇到危险应该怎么办？
五、小结
教学反思：
重点讲解上下课秩序及上机要求。
总第2 课时
教学内容：第1、2课——计算机的存储器、文件和文件夹
教学目标：查看存储器、存储器的容量、存储器的保护、
文件和文件夹
教学重、难点：查看内容的详细信息、新建文件夹
教学课时：4课时
教学过程：
第1课时 计算机的存储器
一、认识存储器
1．内存储器
包括：内存、硬盘、软盘、光盘等
2．外存储器
包括：硬盘、软盘、光盘、优盘等
各种存储器如下图：
那些是内存储器，那些是外存储器
图4－1
二、在“我的电脑”中查看外存储器
1．软盘用A:或B：表示
硬盘用C：、D：、F：表示
光盘用E：表示
移动磁盘用G：、H：表示
如图4－2：
2．练习
打开我的电脑查看计算机室计算机存储器的盘符
图4－2
三、存储器的容量
1．表示存储器容量大小的单位是字节（Byte），用大写英文字母B表示。一个字符在存储器中占一个字节，一个汉字代码占两个字节。
换算关系如下：
1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB
2．练习
查看计算机内部存储器和外部存储器的容量
图4－3
计算机的内存为256MB 磁盘E的容量为24.4GB
四、常用外存储器——软盘、优盘的使用常识
软盘的使用常识
优盘的使用常识
第2课时 上机练习
认识存储器
查看存储器
常用外部存储器的使用常识
第3课时 给文件安个家
一、在我的电脑中查看文件和它的家
操作方法：
双击我的电脑，双击F盘查看文件和文件夹 如：
图4－4 查看磁盘F的内容
认识工具栏
图4－5 工具栏
操作方法：单击查看、工具栏，单击标准按钮
认识地址栏
图4－6 地址栏
操作方法：单击查看、工具栏，单击地址栏
3．查看方式
操作方法：
单击查看，单击大图标、小图标、列表、详细资料、缩略图等
图4－7查看方式
二、新建文件夹
1．操作方法：
方法一：单击文件、新建，单击文件夹，
方法二：右击桌面空白、新建，单击新建文件夹
2．给文件夹命名
默认的文件名称是：新建文件夹，
重命名的方法：右击新建文件夹，单击重命名后输入新的文件夹名称。
如：重命名41文件夹的名称为四年级一班
图4－8 文件夹重命名
三、小结
第4课时 上机练习
查看磁盘、文件夹、文件
练习查看方式
新建文件夹并以自己的姓名命名
教学反思：
重点讲解计算机室不能随便增加、删除、更改文件、文件夹
总第7 课时
教学内容：第3、4、5、6、7课——画图软件的应用
教学目标：1.掌握前景色、背景色的应用；掌握取色、橡皮擦的使用
2.掌握组合图形的方法；掌握截取图形的方法
教学重、难点：组合图形、截取图形
教学课时：7课时
教学过程：
第1课时 研究画图中颜料盒及工具的用法
一、前景色、背景色的设置和使用方法
图4－9 前背景色 图4－10工具栏
二、画正方形、长方形和圆形的多种样式
改变线条的粗细
操作方法：
单击直线工具，在辅助工具栏单击需要的线条的粗细样式
如图4－10所示：选取第三种直线样式
画长方形的三种样式
操作方法：
单击矩形工具、单击辅助工具栏的第一种样式，拖动鼠标在画图区画一个长方形
单击矩形工具、单击辅助工具栏的第二种样式，拖动鼠标在画图区画一个长方形
单击矩形工具、单击辅助工具栏的第三种样式，拖动鼠标在画图区画一个长方形
三种样式的长方形如下图所示：
图4－11 前背景色样式图
练习：改变前景色和背景色画正方形
练习：再改变前景色和背景色画圆形
三、用多边形工具画图
操作要点：
多边形工具必须画完一个封闭图形后，才能画其他图形。
操作方法：
先画一条线段，再依次单击其他线段，最后单击起点线段
练习：
使用多边形工具画三角形、五角星、多边形
四、小结
第2课时 上机练习
1．使用不同的前景色和背景色分别用鼠标的左键和右键画长方形、正方形、圆形并保存
2．使用多边形工具画五角星和六边形
3．画电脑设备、台灯、小旗子
第3课时 奇妙的取色工具和彩色橡皮擦
一、取色工具的使用
操作方法：
选中取色工具，在掉色区域最近的地方取色（单击），选择好刷子、铅笔或喷枪工具后，进行补色（单击），使用放大镜可以进行更精致的处理。
二、彩色橡皮擦的使用
操作方法：
选取取色工具后，取树叶的绿色为前景色，在颜料盒中用鼠标右键选取一种黄色作为背景色，选取彩色橡皮擦工具，按住鼠标右键不放擦绿色的树叶，树叶就变黄了。
三、小结
第4课时 上机练习
使用彩色橡皮擦工具是蘑菇和小花变色
处理旧照片
第4课时 截取屏幕上的画面
一、截取屏幕上的画面
操作步骤：以截取纸牌游戏的画面为例
启动纸牌
按键盘编辑键区的PrintScreen键
打开画图软件
单击编辑、粘贴，调整画面的大小
单击工具箱中任意一个工具取消虚线框
单击文件、另存为，将截取下来的画面保存
二、从整屏画面截取部分画面
操作方法：以截取扫雷游戏的画面为例
启动扫雷，按PrintScreen键，截取整屏画面到画图窗口中，取消虚线框
在工具箱中选中选定工具，框选所需的画面，右击、复制
再打开一个画图窗口，右击、粘贴
文件、另存为，保存取下来的画面
三、截取活动窗口的图像
操作方法：
先选中要截取的窗口，按住Alt键不放、再按PrintScreen键
四、小结
第5课时 上机练习
1．截取纸牌、扫雷获胜的画面并保存
2．截取自己喜欢的画面
第6课时 组合图形的新方法
一、改变画纸的大小
操作方法：
方法一：将鼠标指针移到画纸的右下角，当鼠标指着变成双向箭头时，拖动鼠标调整画纸到合适大小。
方法二、单击图像、属性，在弹出的属性框中，设置高度和宽度，单位勾选象素后单击确定。一般的屏幕显示尺寸有：1024×768，800×600等，同学们使用的是640×480。
二、组合图形，讲故事
操作步骤：
打开一幅图画作为背景
单击编辑、粘贴来源
选中准备好的合适的画图文件后单击打开
单击不透明处理按钮并调整大小和位置
重复2—4的步骤，选择更多的图片，组合成一幅完整的图画。
三、小结
第7课时 上机练习
组合图形，并根据图画内容讲故事
教学反思：
1．着重讲解粘贴后的调整
2．Alt＋Print截取活动窗口的图像
总第16 课时
教学内容：第7、8、9课——初识Microsoft Office Word
教学目标：掌握Word窗口的组成；Word文字块的操作
教学重、难点：Word各工具栏按钮的作用；首行缩进
教学课时：6课时
教学过程：
第1课时 和电脑作为环境见面
一、启动Word ( PMBZ\\启动WORD.exe )
操作方法：
方法1：单击开始、程序、Microsoft Office ，单击Microsoft Office Word
方法2：单击桌面上的快捷方式
二、认识Word启动后的窗口 ( Word窗口组成.pps )
1．Word的窗口的组成
包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、文本区、视图栏、绘图工具栏、状态栏、水平垂直滚动条等。
图4－12 Word2000启动后的界面
2．常用工具栏、格式工具栏、绘图工具栏的启动：
操作方法：
单击视图、工具栏、单击常用、格式、绘图，即常用、格式、绘图前打勾，如下图：
图4－13常用、格式、绘图工具栏的启动
？同学们启动Word后，如果没有常用、格式或绘图栏，应该怎么办
标题栏上按钮的名称
图4－14 标题栏按钮
常用工具栏上各按钮的名称：
图4－15常用工具栏上常用按钮
5．格式工具栏上各按钮的名称：
图4－16格式工具栏上常用按钮
三、启动输入法
操作方法：
方法1：单击任务栏右下角CH或En图标，单击你需要的输入法
方法2： Ctrl+Shift+1：启动五笔字型输入法
Ctrl+Shift+2：启动全拼输入法
Ctrl+Shift+3：启动智能ABC输入法
Ctrl+Shift+4：启动紫光拼音输入法
四、保存Word文档
操作方法：
单击文件、保存或另存为，输入路径及文件名后单击保存。
图4－17保存文件
五、小结
补充：保护文档，给文档设置打开权限密码 ( PMBZ\\Word设置密码.exe )：
第2课时 上机练习
熟悉Word的窗口及各个按钮的作用
启动紫光拼音输入法，使用不同的颜色、字体、字号等输入文字
保存、退出Word的操作
第3课时 看图编写故事
一、观看《保护环境，举手之劳》、《我要飞》片断
两组动画片断图讲述了什么故事。
根据动画片断编写两个小故事讲述出来。
二、使用Word编写故事
启动word、启动输入法，录入自己编写的故事
三、设定首行缩进
操作方法：
单击水平标尺上的“首行缩进”滑块向右移动两个汉字的位置。如下图：
图4－18 首行缩进
四、修改文章
插入文字
操作方法：
在需要插入文字的地方单击鼠标左键，光标出现在要插入文字的后面，此时输入要插入的文字即可。
删除文字
操作方法：
方法1：把光标定位于要删除文字的后面，按键盘上的Back Space键即可删除
方法2：把光标定位于要删除文字的前面，按键盘上的Delete键即可删除
五、小结
第4课时 上机练习
继续录入文字，并完善。
第5课时 高效的文字块操作
一、文字块的复制和粘贴
1．选定文字块
操作方法：
将光标移到要选定的文字块的开始位置
按下鼠标左键不放，拖动鼠标，使鼠标扫过需要选定的文字
松开鼠标，被选定的文字变成黑底白字，我们把它叫做“反白显示”。如：
2．复制、粘贴
操作方法：
方法1：单击编辑、点击复制，然后把光标定位于要粘贴的位置，再单击编辑、粘贴
方法2：使用快捷键操作：Ctrl＋C（复制），同样把光标定位于要粘贴的位置，再按Ctrl＋V（粘贴）。
二、文字块的删除和移动
1．文字块的删除
操作方法：
先选中要删除的文字，然后单击常用工具栏上的剪切按钮或按键盘上的Back Space键
2．文字块的移动
操作方法：
先选中要移动的文字，然后拖动鼠标（虚线及虚线框）要的位置。
三、小结
第6课时 上机练习
使用复制和粘贴的操作输入外国民歌《燕子》的歌词，并保存。
教学反思：
常用、格式、绘图工具栏的消失后启动的操作方法
保存文档的正确操作方法
遵循先选中，后操作的原则
总第23 课时
教学内容：第10、11、12、13、14课——美化Word文档
教学目标：掌握Word中对文字、图形的设置方法；掌握向Word中插入简帖画及图片的操作方法
教学重、难点：项目符号、编号的应用
教学课时：12课时
教学过程：
第1课时 美化我的文字
改变文字的字体、大小、颜色 ( PMBZ\\Word文字效果.exe )
了解字体、字号
A．字体、字号、字体颜色各在格式工具栏的什么位置
B．常见的字体、字号（单击字体、字号栏的倒三角可以查看）
图4－19 字体、字号
设置字体、字号、文字颜色
操作方法：
先选中要设置的文字，在单击字体、字号、文字颜色栏选择需要的字体、字号及文字颜色。
二、改变文字的效果
操作方法：
先选中要设置的文字，在格式工具栏单击B（加粗）、I（倾斜）、U（加下划线）
三、竖排文字
操作方法：
方法1：先选中要设置的文字，单击格式、文字方向，选择需要的文字方向后单击确定即可。
方法2：先让同学们小组讨论，仔细思考，找到操作方法：插入、文本框、竖排
文字方向设置框：
四、小结
第2课时 上机练习
设置文字的字体、字号、颜色
设置竖排文字
录入、完善《暮江吟》、《球讯》 ( PMBZ\\Word4年级－球讯.exe )
完成《鸟鸣涧》、《归田园居》 ( PMBZ\\Word4年级－归园田居.exe )
例子：原文＋美化
爱护绿化，人人有责
同学们，我们只有一个地球，这是大家生活的地方。
树木花草会吸收二氧化碳，释放出氧气。树木花草会接纳灰尘，净化空气。树木花草可以美化环境，让天空更蓝，大地更绿。
同学们，春天到了，大家要多种树，多种花草。让我们保护好树木花草，为它们施施肥，浇浇水吧。
同学们，赶快行动起来吧！
同学们，赶快行动起来吧！
少先队四（1）中队宣
球 讯
今天下午4：00，在学校体育场举行四（1）中队和四（2）中队足球友谊赛，欢迎全校师生前往观看。
学校少先队大队委
2006年10月12日
归园田居
【东晋】陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
鸟鸣涧
【唐】王维
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
【注释】
闲：安静。空：空空荡荡
【诗景】
春天寂静无声，桂花不知不觉地凋落。寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。月亮出来了，小鸟竟然被月光惊动。时时发出的鸣叫在山涧中回响。
【简析】
这首诗全春山之静。“静”被诗人强烈的感受到了。为什么呢？是由于“人闲”，也就是人静。人静缘于心静，所以觉察到桂花的坠落。
暮江吟
【唐】白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【注释】残阳：夕阳。这里指天边的晚霞。瑟瑟：一种碧绿色宝玉的名称。这里形容江面上夕阳照不到的地方，水色如同碧色宝玉一样。怜：爱。真珠：珍珠。月似弓：形容初三晚上月牙刚出现，形状如弓。
爱护绿化，人人有责
同学们，我们只有一个地球，这是大家生活的地方。
树木花草会吸收二氧化碳，释放出氧气。树木花草会接纳灰尘，净化空气。树木花草可以美化环境，让天空更蓝，大地更绿。
同学们，春天到了，大家要多种树，多种花草。让我们保护好树木花草，为它们施施肥，浇浇水吧。
同学们，赶快行动起来吧！
同学们，赶快行动起来吧！
少先队四（1）中队宣
球 讯
今天下午4：00，在学校体育场举行四（1）中队和四（2）中队足球友谊赛，欢迎全校师生前往观看。
学校少先队大队委
2006年10月12日
归 园 田 居
【东晋】陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
鸟 鸣 涧
【唐】王维
人 闲 桂 花 落，
夜 静 春 山 空。
月 出 惊 山 鸟，
时 鸣 春 涧 中。
【注释】
闲：安静。 空：空空荡荡
【诗景】
春天寂静无声，桂花不知不觉地凋落。寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。月亮出来了，小鸟竟然被月光惊动。时时发出的鸣叫在山涧中回响。
【简析】
这首诗全春山之静。“静”被诗人强烈的感受到了。为什么呢？是由于“人闲”，也就是人静。人静缘于心静，所以觉察到桂花的坠落。
暮 江 吟
【唐】白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【注释】残阳：夕阳。这里指天边的晚霞。瑟瑟：一种碧绿色宝玉的名称。这里形容江面上夕阳照不到的地方，水色如同碧色宝玉一样。怜：爱。真珠：珍珠。月似弓：形容初三晚上月牙刚出现，形状如弓。
第3课时 我是小小排版员
一、设置纸张大小和页边距
操作方法：
单击文件，单击页面设置
设置纸型
单击纸型，选择A4，勾选纵向后单击确定
图4－20设置纸型
设置页边距
单击页边距，按需要设置上、下、左右、页眉、页脚后单击确定
图4－21设置页边距
设置边框和底纹 ( PMBZ\\Word边框和底纹.exe )
操作方法
单击格式，单击边框和底纹，单击页面边框，在弹出的对话框中选择需要的边框即可。
单击底纹，选择自己需要的颜色或式样即可
图4－22 设置边框、底纹
保存文档
操作方法：
单击文件、另存为，输入路径及文件名。如：f:\4x\xx
四、小结
第4、5课时 上机练习
录入、排版《美丽的仙女湖》并保存
录入、排版《海的女儿》并保存
第6课时 文档的高级排版
一、巧排诗歌
录入《囚歌》
二、调整行间距和段落间距
操作方法：
单击格式、段落，分别对间距和行距进行设置后单击确定。如：
图4－23 设置行间距
三、项目符号和编号的使用
操作方法：
1．项目符号：单击格式、单击项目符号和编号，选中需要的项目符号后单击确定。
图4－24 项目符号
2．编号：单击格式、单击项目符号和编号，单击编号，选中需要的编号式样后单击确定。如下图：
图4－25 项目编号
四、小结
第7、8课时 上机练习
使用项目符号排版录入《文明礼仪公约》
使用编号排版录入《全国青少年网络文明公约》
使用编号排版录入《安全文明制度》
录入《绿化环境，人人有责》
第9课时 插入简帖画，美化文章版面
插入简帖画
操作方法：
打开《绿化环境，人人有责》
将光标定位于要插入简帖画的位置
单击插入、图片，单击简帖画
在弹出的窗口中拖动滚动条选中自然界，找到需要的简帖画后单击即可插入。
调整简帖画的位置及大小。
改变剪贴画的属性
操作方法：
录入《球讯》广告的文字，设置好字体、字号、文字颜色等
定位鼠标位置
单击插入、图片，单击简帖画，选择运动类别，选中足球后单击即可插入
右击插入的图片，单击显示图片工具栏，出现图片工具栏，单击文字环绕按钮，单击衬于文字下方 如图所示：
单击图像控制工具按钮，选中水印
继续插入、设置其他简帖画。
图4－25图片工具栏
三、认识图片工具栏
图4－26图片工具栏按钮名称
三、小结
第10课时 上机练习
完善《绿化环境，人人有责》
完善《球讯》
自己制作一幅与“校运会”有关的招贴广告
第11课时 在文章中插入图片
一、在文章中插入来自文件的图片 ( PMBZ\\Word插入图片.exe )
操作步骤：
启动Word，打开《美丽的仙女湖》
单击插入、图片，单击来自文件
选中准备好的图片后单击插入
二、移动图片位置和改变图片大小
操作方法：
使用文字环绕工具设置图片的环绕效果
运用鼠标指针移动图片位置和改变图片大小
给图片加边框
操作方法：
方法1：选中图片，单击图片工具栏的线型按钮，选择线条粗细后即可为图片添加边框
方法2：右击图片，单击边框和底纹，按需要进行设置后单击确定。如下图
按需要设置 设置好的图片
图4－27 插入图片
调整图片的亮度和对比度
操作方法：
使用图片工具栏上的调整按钮
图4－28 调整图片亮度、对比度
小结
第12课时 上机练习
完善《美丽的仙女湖》
教学反思：
根据实际需要进行图片的调整、修饰
保存时提醒学生注意保存类型应是：Word文档
总第36 课时
教学内容： 复习、测试
教学目标： 检查本期学习的重、难点是否被每个学生掌握
教学重、难点：
教学课时：3
教学过程：
第1、2课时：逐个测试、评价
第3课时：集体评价
教学反思：