四川小学信息技术一年级下教案(四川省内江市威远县)
文档属性
| 名称 | 四川小学信息技术一年级下教案(四川省内江市威远县) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 964.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2008-10-08 12:44:00 | ||
图片预览
文档简介
小学信息技术
备
课
本
学校：威远县界牌镇小学校
学科：信 息 技 术
年级：小 学 一 年 级
教师：古 华 平
使用时间：2007-2008学年度下学期
教学计划
基本情况
一年级两个班，学生都是初次学习信息技术课。学生的学习积极性比较高，非常渴望掌握信息技术的基础知识，但学生的年龄偏小，基础知识十分薄弱，尤其是进行上机操作存在较大的难度。为达到更好的教学要求，特制定以下教学计划。
教学内容和教学目标
本期教学内容包括：计算机的输入、输出设备，键盘的基本知识及操作，使用数字键，转换大小写字母等。
本期的教学目标是：
1．了解计算机的输入和输出设备
2．掌握键盘的基本知识及正确的指法
3．掌握数字键的使用
课时安排
1．安全教育（1课时）
2．计算机的输入和输出设备（1课时）
3．键盘上的秘密（1课时）
4．用键盘做数学题及花图形（1课时）
5．提高打字速度（1课时）
6．手指敲击上排字母键（1课时）
7．手指敲击中上排键（1课时）
8．手指敲击下排字母键（1课时）
9．金山老师（1课时）
10．有趣的数字（1课时）
11．小键盘的用途（1课时）
12．灵活转换大小写字母（1课时）
13．给古诗配拼音（1课时）
14．有问必答的金山老师（1课时）
15．击键竞赛游戏（1课时）
16．综合实践活动（1课时）
17．复习、测试（2课时）
第一周 总第1课时
教学内容：安全教育
教学目标：初步了解用电常识
了解计算机的各项规章制度
教学重、难点：
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入
1．寒假见闻
2．同学们在假期里对计算机增加了那些了解
二、用电常识
安全、节约用电
上机纪律、上下课秩序、正确开关机
三、学习相关规章制度
1．《内江市学生安全常识》
2．《安全十不准》
同学们应该怎么做——提出相应的要求
四、学会自我保护
小组讨论：
遇到危险应该怎么办？
五、小结
教学反思：
重点讲解上下课的秩序、安全开关计算机。
第二周 总第2课时总第2课时
教学内容：第一课——计算机的输入和输出设备
教学目标： 认识计算机的输入和输出设备
教学重、难点：正确分辨输入、输出设备
教学课时：1课时
教学过程：
常见的输入设备
键盘和鼠标是最重要的两种输入设备。此外，输入设备还有扫描仪、手写板、话筒、摄像头等。它们的外形如下图所示：
键盘、鼠标
手写板、手写笔 扫描仪
摄像头
二、常见的输出设备
显示器是使用最广泛的输出设备。要输出声音还必须通过音箱或耳机。它们的外形如下图：
液晶显示器 普通显示器
喷墨打印机 激光打印机
带话筒的耳机 音箱
三、输入、输出设备的发展
计算机的输入、输出设备随技术的发展而不断变化。
普通光盘驱动器是输入设备
光盘刻录机既可以是输入设备又可以是输出设备
触摸式显示屏既是输入设备又可以是输出设备
？还有吗
四、小结
教学评价：
灵活使用幻灯片让学生认识输入、输出设备。
第三周 总第3课时第3课时
教学内容：第二课——键盘上的秘密
教学目标： 掌握键盘的分区
掌握启动写字板的方法
掌握常用键
掌握大写字母的击打方法
教学重、难点：常用键的认识
大写字母的击打方法
教学课时：1课时
教学过程：
一、认识键盘
键盘的分区：
功能键区
打字键区（主键盘区）
编辑键区
数字键区（小键盘区）
指示灯区
启动写字板
操作步骤：
方法一：双击桌面上的图标
方法二：依次单击开始－程序－附件－写字板
写字板窗口的组成：
三、认识键盘上的常用键
回车键
空格键
上档键
大小写锁定键
退格键
光标移动键
大小写指示灯
四、输入大写字母
Q W E R T Y U I O P
A S D F G H J K L
Z X C V B N M
五、小结
教学评价：
结合实际了解键盘的分区及常用键的使用。
第四周 总第4课时第4课时
教学内容：第三课——用键盘做数学题及画图形
教学目标： 掌握上档键的使用
掌握七巧板的画法
教学重、难点：上档键的使用
教学课时：1课时
教学过程：
一、上档键
一个键帽上有两个字符的键叫做双字符键。它的击打方法是：按住上档键不放，再按双字符键。如：
直接敲是＝
按住上档键，再敲是＋
二、画七巧板
1.启动画图
2.选取直线工具画直线
3.选取橡皮擦工具擦除多于的线段
如下图：
三、小结
教学评价：
重点讲解上档键的各种作用
第五周 总第5课时总第5课时
教学内容：第四课——提高打字速度
教学目标： 掌握正确的打字姿势
掌握正确的指法
掌握基本键的击打方法
掌握G、H键的击打方法
教学重、难点：正确的指法
教学课时：1课时
教学过程：
一、正确的打字姿势
座姿：
身子要坐正、坐直，双脚平放在地上，肩部放松，两臂自然下垂。
手势：
手腕要放松、平直，轻轻抬起，不要靠在桌子或键盘上。
手指：
手掌面与键盘面大致平行，手指自然弯曲下垂，指尖触键，轻放在基准键上，左右拇指轻放在空格键上。
二、手指击键的要领
1.左右手同时操作键盘，不能单手击键
2.击键动作要短促，力度要适当，节奏要均匀。
3.用手指肚击键，不要用指尖或手指伸直击键。
三、基本键的认识
ASDFJKL;这八个键叫“基本键”
四、G、H键的敲击方法
G键的击键方法：左手食指从F键出发向右平移一个键位击G键，然后立即回到F键上。
H键的击键方法：右手食指从J键出发向左平移一个键位击H键，然后立即回到J键上。
五、使用画图软件画原位字母
六、小结
教学评价：
反复练习原位字母，逐步做到盲打。
第六周 总第6课时第6课时
教学内容：第五课——手指敲击上排字母键
教学目标： 掌握敲击上排字母的方法
教学重、难点：上排字母的敲击方法
教学课时：1课时
教学过程：
一、使用食指敲击R T Y U键
R键的击键方法:左手的食指从基准键F出发，向左上方移动击R键，击键后迅速回到F键上
T键的击键方法：左手食指从基准键F出发，向右上方移动击T键，击键后迅速回到F上
Y键的击键方法：右手食指从基准键J出发，向左上方移动击Y键，击键后迅速回到J键上
U键的击键方法：右手食指从基准键J出发，向左上方移动击U键，击键后迅速回到J键上
二、使用其他手指敲击Q W E I O P键
1.QWE键的击键方法：左手的小指、无名指、中指分别从基准键位的A、S、D键出发，向前（稍偏左）移动击Q、W、E键，击完后立即返回基准键位。
2.IOP键的击键方法：右手的中指、无名指、小指分别从基准键位的K、L、；键出发，向前（稍偏左）移动击I、O、P键，击完后立即返回基准键位。
三、复制图块画林荫道
四、小结
教学评价：
上排字母的击打方法。
第七周 总第7课时7课时
教学内容：第六课——手指敲击中、上排键
教学目标： 熟练掌握中、上排字母的击打方法
教学重、难点：上排字母的击打
教学课时：1课时
教学过程：
一、勤思考、勤动手
二、常练习、常提高
三、换脑筋 画房子
四、小结
教学评价：
手指的分工要明确
第八周 总第8课时
教学内容：第七课——手指敲击下排字母键
教学目标： 掌握下排字母键的敲击方法
教学重、难点：X C键的击打方法
教学课时：1课时
教学过程：
一、V B N M键的击键方法
1．V B 键的击键方法：左手的食指从基准键F出发，向内（稍偏右）移动击下排键V、B后立即返回基准键F上
2．N M 键的击键方法：右手的食指从基准键J出发，向内（稍偏左）移动击下排N、M后立即返回基准键J上
二、Z X C , . /键的击键方法
1.Z X C键的击键方法：左手的小指、无名指、中指分别从基准键位的A、S、D键出发，向内（稍偏右）移动击Z、X、C键，击完后立即返回到基准键位上。
2．, . /键的击键方法：右手的中指、无名指、小指分别从基准键位的K、L、;键出发，向内（稍偏右）移动击,、.、/键，击完后立即返回到基准键位上。
三、画机器人
四、小结
教学评价：
zxc键的击打方法
第九周 总第9课时时
教学内容：第八课——“金山老师”
教学目标： 掌握软件金山打字通的使用方法
教学重、难点：启动软件，进入练习的方法
教学课时：1课时
教学过程：
一、认识“金山打字”软件
二、做规定练习
三、输入村居的拼音
四、小结
教学评价：
打字软件的启动与练习方法
第十周 总第10课时第10课时
教学内容：第九课——有趣的数字
教学目标： 掌握主键盘上数字键的击打方法
教学重、难点：数字键的击打方法
教学课时：1课时
教学过程：
一、主键盘上的数字键
数字键的击打方法:
1.1 2 3 4 5键的击键方法：左手手指从基本键出发，每个手指按所对应的键向上移动击键，击键后迅速回到基本键位上。
2.6 7 8 9 0键的击键方法：右左手手指从基本键出发，每个手指按所对应的键向上移动击键，击键后迅速回到基本键位上。
二、用键盘写数学算式
P40
三、画图的反色处理
反色也叫颜色翻转，是指图中的黑色变成白色，白色变成黑色。如果是彩色图，那么各种颜色将变成它的补色。
四、小结
教学评价：
数字键盲打的要领
第十一周 总第11课时1课时
教学内容：第十课——小键盘的用途
教学目标： 掌握小键盘上数字键、运算符的击打方法
教学重、难点：小键盘正确的指法
教学课时：1课时
教学过程：
一、认识小键盘
1.数字锁指示灯
2.运算符的击打
＋是加号、-是减号、/是除号、*是乘号。
二、小键盘的指法
三、画踢足球
四、小结
教学评价：
小键盘上数字键盲打的方法
第十二周 总第12课时时
教学内容：第十一课——灵活转换大小写字母
教学目标： 掌握使用Shift键转换大小写
掌握使用鼠标右键画图的方法
教学重、难点：鼠标右键画图
教学课时：1课时
教学过程：
一、怎样转换大小写字母
1.大小写字母表
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
2.利用CapsLock键转换成大写后进行
3.临时转入大写状态应改怎么操作？
二、探索新方法
临时转换成大写的方法是：
按住Shift键不放，再击打字母
三、使用鼠标右键画图
四、画风景画
五、小结
教学评价：
转换大小写的方法
第十三周 总第13课时13课时
教学内容：第十二课——给古诗配拼音
教学目标： 掌握保存写字板文件的方法
教学重、难点：保存文件
教学课时：1课时
教学过程：
一、输入《静夜思》的拼音
二、输入《枫桥夜泊》《春晓》的拼音
三、怎样保存写字板上的文件
操作步骤：
单击文件－保存
在文件名栏输入：chunxiao
单击保存
四、打开保存的文件
操作步骤：
单击文件－打开
在文件名栏输入：chunxiao
单击打开
五、小结
教学评价：
怎样保存自己的文件
第十四周 总第14课时课时
教学内容：第十三课——有问必答的“金山”老师
教学目标： 掌握金山打字通的帮助系统
教学重、难点：帮助系统
教学课时：1课时
教学过程：
一、怎样请教“金山”老师
1.操作步骤：
单击打字教程
2.认识键盘
3.打字指法
4.练习技巧
二、这些键该哪个手指敲
三、进入高级训练
四、小结
教学评价：
学习帮助系统的使用
第十五周 总第15课时课时
教学内容：第十四课——击键竞赛游戏
教学目标： 通过游戏激发学生兴趣、巩固指法
教学重、难点：
教学课时：1课时
教学过程：
一、鼹鼠的故事
二、太空大战
三、小结
教学评价：
巩固指法是最终目的
第十六周 总第16课时
教学内容：综合实践活动
教学目标： 系统复习本期知识
教学重、难点：
教学课时：1课时
教学过程：
一、打字比赛
二、画出心中美丽的家园
三、小结
教学评价：
重点练习测试时使用的软件
第十七周 总第17课时 总第17课时
教学内容：复习、测试
教学目标：
教学重、难点：
教学课时：2课时
教学过程：
第一、二课时
一、复习正确的指法并测试
二、小结
教学评价：
备
课
本
学校：威远县界牌镇小学校
学科：信 息 技 术
年级：小 学 一 年 级
教师：古 华 平
使用时间：2007-2008学年度下学期
教学计划
基本情况
一年级两个班，学生都是初次学习信息技术课。学生的学习积极性比较高，非常渴望掌握信息技术的基础知识，但学生的年龄偏小，基础知识十分薄弱，尤其是进行上机操作存在较大的难度。为达到更好的教学要求，特制定以下教学计划。
教学内容和教学目标
本期教学内容包括：计算机的输入、输出设备，键盘的基本知识及操作，使用数字键，转换大小写字母等。
本期的教学目标是：
1．了解计算机的输入和输出设备
2．掌握键盘的基本知识及正确的指法
3．掌握数字键的使用
课时安排
1．安全教育（1课时）
2．计算机的输入和输出设备（1课时）
3．键盘上的秘密（1课时）
4．用键盘做数学题及花图形（1课时）
5．提高打字速度（1课时）
6．手指敲击上排字母键（1课时）
7．手指敲击中上排键（1课时）
8．手指敲击下排字母键（1课时）
9．金山老师（1课时）
10．有趣的数字（1课时）
11．小键盘的用途（1课时）
12．灵活转换大小写字母（1课时）
13．给古诗配拼音（1课时）
14．有问必答的金山老师（1课时）
15．击键竞赛游戏（1课时）
16．综合实践活动（1课时）
17．复习、测试（2课时）
第一周 总第1课时
教学内容：安全教育
教学目标：初步了解用电常识
了解计算机的各项规章制度
教学重、难点：
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入
1．寒假见闻
2．同学们在假期里对计算机增加了那些了解
二、用电常识
安全、节约用电
上机纪律、上下课秩序、正确开关机
三、学习相关规章制度
1．《内江市学生安全常识》
2．《安全十不准》
同学们应该怎么做——提出相应的要求
四、学会自我保护
小组讨论：
遇到危险应该怎么办？
五、小结
教学反思：
重点讲解上下课的秩序、安全开关计算机。
第二周 总第2课时总第2课时
教学内容：第一课——计算机的输入和输出设备
教学目标： 认识计算机的输入和输出设备
教学重、难点：正确分辨输入、输出设备
教学课时：1课时
教学过程：
常见的输入设备
键盘和鼠标是最重要的两种输入设备。此外，输入设备还有扫描仪、手写板、话筒、摄像头等。它们的外形如下图所示：
键盘、鼠标
手写板、手写笔 扫描仪
摄像头
二、常见的输出设备
显示器是使用最广泛的输出设备。要输出声音还必须通过音箱或耳机。它们的外形如下图：
液晶显示器 普通显示器
喷墨打印机 激光打印机
带话筒的耳机 音箱
三、输入、输出设备的发展
计算机的输入、输出设备随技术的发展而不断变化。
普通光盘驱动器是输入设备
光盘刻录机既可以是输入设备又可以是输出设备
触摸式显示屏既是输入设备又可以是输出设备
？还有吗
四、小结
教学评价：
灵活使用幻灯片让学生认识输入、输出设备。
第三周 总第3课时第3课时
教学内容：第二课——键盘上的秘密
教学目标： 掌握键盘的分区
掌握启动写字板的方法
掌握常用键
掌握大写字母的击打方法
教学重、难点：常用键的认识
大写字母的击打方法
教学课时：1课时
教学过程：
一、认识键盘
键盘的分区：
功能键区
打字键区（主键盘区）
编辑键区
数字键区（小键盘区）
指示灯区
启动写字板
操作步骤：
方法一：双击桌面上的图标
方法二：依次单击开始－程序－附件－写字板
写字板窗口的组成：
三、认识键盘上的常用键
回车键
空格键
上档键
大小写锁定键
退格键
光标移动键
大小写指示灯
四、输入大写字母
Q W E R T Y U I O P
A S D F G H J K L
Z X C V B N M
五、小结
教学评价：
结合实际了解键盘的分区及常用键的使用。
第四周 总第4课时第4课时
教学内容：第三课——用键盘做数学题及画图形
教学目标： 掌握上档键的使用
掌握七巧板的画法
教学重、难点：上档键的使用
教学课时：1课时
教学过程：
一、上档键
一个键帽上有两个字符的键叫做双字符键。它的击打方法是：按住上档键不放，再按双字符键。如：
直接敲是＝
按住上档键，再敲是＋
二、画七巧板
1.启动画图
2.选取直线工具画直线
3.选取橡皮擦工具擦除多于的线段
如下图：
三、小结
教学评价：
重点讲解上档键的各种作用
第五周 总第5课时总第5课时
教学内容：第四课——提高打字速度
教学目标： 掌握正确的打字姿势
掌握正确的指法
掌握基本键的击打方法
掌握G、H键的击打方法
教学重、难点：正确的指法
教学课时：1课时
教学过程：
一、正确的打字姿势
座姿：
身子要坐正、坐直，双脚平放在地上，肩部放松，两臂自然下垂。
手势：
手腕要放松、平直，轻轻抬起，不要靠在桌子或键盘上。
手指：
手掌面与键盘面大致平行，手指自然弯曲下垂，指尖触键，轻放在基准键上，左右拇指轻放在空格键上。
二、手指击键的要领
1.左右手同时操作键盘，不能单手击键
2.击键动作要短促，力度要适当，节奏要均匀。
3.用手指肚击键，不要用指尖或手指伸直击键。
三、基本键的认识
ASDFJKL;这八个键叫“基本键”
四、G、H键的敲击方法
G键的击键方法：左手食指从F键出发向右平移一个键位击G键，然后立即回到F键上。
H键的击键方法：右手食指从J键出发向左平移一个键位击H键，然后立即回到J键上。
五、使用画图软件画原位字母
六、小结
教学评价：
反复练习原位字母，逐步做到盲打。
第六周 总第6课时第6课时
教学内容：第五课——手指敲击上排字母键
教学目标： 掌握敲击上排字母的方法
教学重、难点：上排字母的敲击方法
教学课时：1课时
教学过程：
一、使用食指敲击R T Y U键
R键的击键方法:左手的食指从基准键F出发，向左上方移动击R键，击键后迅速回到F键上
T键的击键方法：左手食指从基准键F出发，向右上方移动击T键，击键后迅速回到F上
Y键的击键方法：右手食指从基准键J出发，向左上方移动击Y键，击键后迅速回到J键上
U键的击键方法：右手食指从基准键J出发，向左上方移动击U键，击键后迅速回到J键上
二、使用其他手指敲击Q W E I O P键
1.QWE键的击键方法：左手的小指、无名指、中指分别从基准键位的A、S、D键出发，向前（稍偏左）移动击Q、W、E键，击完后立即返回基准键位。
2.IOP键的击键方法：右手的中指、无名指、小指分别从基准键位的K、L、；键出发，向前（稍偏左）移动击I、O、P键，击完后立即返回基准键位。
三、复制图块画林荫道
四、小结
教学评价：
上排字母的击打方法。
第七周 总第7课时7课时
教学内容：第六课——手指敲击中、上排键
教学目标： 熟练掌握中、上排字母的击打方法
教学重、难点：上排字母的击打
教学课时：1课时
教学过程：
一、勤思考、勤动手
二、常练习、常提高
三、换脑筋 画房子
四、小结
教学评价：
手指的分工要明确
第八周 总第8课时
教学内容：第七课——手指敲击下排字母键
教学目标： 掌握下排字母键的敲击方法
教学重、难点：X C键的击打方法
教学课时：1课时
教学过程：
一、V B N M键的击键方法
1．V B 键的击键方法：左手的食指从基准键F出发，向内（稍偏右）移动击下排键V、B后立即返回基准键F上
2．N M 键的击键方法：右手的食指从基准键J出发，向内（稍偏左）移动击下排N、M后立即返回基准键J上
二、Z X C , . /键的击键方法
1.Z X C键的击键方法：左手的小指、无名指、中指分别从基准键位的A、S、D键出发，向内（稍偏右）移动击Z、X、C键，击完后立即返回到基准键位上。
2．, . /键的击键方法：右手的中指、无名指、小指分别从基准键位的K、L、;键出发，向内（稍偏右）移动击,、.、/键，击完后立即返回到基准键位上。
三、画机器人
四、小结
教学评价：
zxc键的击打方法
第九周 总第9课时时
教学内容：第八课——“金山老师”
教学目标： 掌握软件金山打字通的使用方法
教学重、难点：启动软件，进入练习的方法
教学课时：1课时
教学过程：
一、认识“金山打字”软件
二、做规定练习
三、输入村居的拼音
四、小结
教学评价：
打字软件的启动与练习方法
第十周 总第10课时第10课时
教学内容：第九课——有趣的数字
教学目标： 掌握主键盘上数字键的击打方法
教学重、难点：数字键的击打方法
教学课时：1课时
教学过程：
一、主键盘上的数字键
数字键的击打方法:
1.1 2 3 4 5键的击键方法：左手手指从基本键出发，每个手指按所对应的键向上移动击键，击键后迅速回到基本键位上。
2.6 7 8 9 0键的击键方法：右左手手指从基本键出发，每个手指按所对应的键向上移动击键，击键后迅速回到基本键位上。
二、用键盘写数学算式
P40
三、画图的反色处理
反色也叫颜色翻转，是指图中的黑色变成白色，白色变成黑色。如果是彩色图，那么各种颜色将变成它的补色。
四、小结
教学评价：
数字键盲打的要领
第十一周 总第11课时1课时
教学内容：第十课——小键盘的用途
教学目标： 掌握小键盘上数字键、运算符的击打方法
教学重、难点：小键盘正确的指法
教学课时：1课时
教学过程：
一、认识小键盘
1.数字锁指示灯
2.运算符的击打
＋是加号、-是减号、/是除号、*是乘号。
二、小键盘的指法
三、画踢足球
四、小结
教学评价：
小键盘上数字键盲打的方法
第十二周 总第12课时时
教学内容：第十一课——灵活转换大小写字母
教学目标： 掌握使用Shift键转换大小写
掌握使用鼠标右键画图的方法
教学重、难点：鼠标右键画图
教学课时：1课时
教学过程：
一、怎样转换大小写字母
1.大小写字母表
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
2.利用CapsLock键转换成大写后进行
3.临时转入大写状态应改怎么操作？
二、探索新方法
临时转换成大写的方法是：
按住Shift键不放，再击打字母
三、使用鼠标右键画图
四、画风景画
五、小结
教学评价：
转换大小写的方法
第十三周 总第13课时13课时
教学内容：第十二课——给古诗配拼音
教学目标： 掌握保存写字板文件的方法
教学重、难点：保存文件
教学课时：1课时
教学过程：
一、输入《静夜思》的拼音
二、输入《枫桥夜泊》《春晓》的拼音
三、怎样保存写字板上的文件
操作步骤：
单击文件－保存
在文件名栏输入：chunxiao
单击保存
四、打开保存的文件
操作步骤：
单击文件－打开
在文件名栏输入：chunxiao
单击打开
五、小结
教学评价：
怎样保存自己的文件
第十四周 总第14课时课时
教学内容：第十三课——有问必答的“金山”老师
教学目标： 掌握金山打字通的帮助系统
教学重、难点：帮助系统
教学课时：1课时
教学过程：
一、怎样请教“金山”老师
1.操作步骤：
单击打字教程
2.认识键盘
3.打字指法
4.练习技巧
二、这些键该哪个手指敲
三、进入高级训练
四、小结
教学评价：
学习帮助系统的使用
第十五周 总第15课时课时
教学内容：第十四课——击键竞赛游戏
教学目标： 通过游戏激发学生兴趣、巩固指法
教学重、难点：
教学课时：1课时
教学过程：
一、鼹鼠的故事
二、太空大战
三、小结
教学评价：
巩固指法是最终目的
第十六周 总第16课时
教学内容：综合实践活动
教学目标： 系统复习本期知识
教学重、难点：
教学课时：1课时
教学过程：
一、打字比赛
二、画出心中美丽的家园
三、小结
教学评价：
重点练习测试时使用的软件
第十七周 总第17课时 总第17课时
教学内容：复习、测试
教学目标：
教学重、难点：
教学课时：2课时
教学过程：
第一、二课时
一、复习正确的指法并测试
二、小结
教学评价：
同课章节目录