Pep四下Unit2 What time is it?B let’s talk同步练习
一、看图选词
A. dinner B. get up C. music class
D. breakfast E. lunch F. go to school
1.( ) 2.( ) 3.( )
4.( ) 5.( ) 6.( )
二、读句子，选择合理的时间图片。
1 2 3 4 5 6
( )It’s time for breakfast .
( )It’s time for lunch .
( )It’s time for P.E class.
( )It’s time to go to school.
( )It’s time to get up .
( )It’s time to go home.
三、完成自己 的时间表，并描述。
get up ________
go to school ____________
have breakfast __________
have class _________________
Hi, I’m____________.
It’s ____.It’s time to______.
It’s____.
It’s time to _______
It’s____.
It’s time for__________.
It’s_____. It’s time for____.
参考答案
一、
1.F 2.E 3.B 4.A 5.D 6.C
二、
2 4 5 3 1 6
三、
略
Pep 四下Unit2 What time is it?B let’s talk教学设计
课题
B let’s talk
单元
Unit2 What time is it?
学科
English
年级
四
学习
目标
1.通过对对话中Mike的时间安排，学生能够在实际的情景中运用句型：It’s time to...
2.能够在语境中理解新的短语get up, go to school意思，并能正确发音。
3.能够在情境中恰当运用句型：I’m ready ! Breakfast is ready !
重点
能够听、说、认读句型：It’s time to It’s time for...
难点
理解It’s time to … It’s time for 的语用区别。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Let’s sing a song: A let’s do .
2.Bingo 游戏
复习A部分的词汇。
3.Free talk:
4.My day.
边听边唱
做游戏
对话练习
说一说
复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课
Lead in呈现Let’s talk图片
What time is it?
It's time to/for____.
1.Watch and answer.
播放视频，回答问题。
2.Check the answers.
What time is it?
It's 6:30.It's time to get up.
Breakfast is ready.
What time is it?It's 7:30.
Hurry up.It's time to go to school.
What time is it?
It's 8:00.It's time for English class.
3.Listen and repeat
4.Best voice最佳配音
5.Look and say.
6.Ask and answer.
提出问题
看视频
找答案
核对答案
跟读
跟读防读
配音
说一说
问答练习
学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Let’s play.
2.Practice.
3.Pair work.
4.Introduce your day.
跟读朗读
操练
创编对话
说一说
训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
课堂小结
What have you learned today?
It’s 6:30.It’s time to get up...
板书
Unit 2 What time is it ? B Let’s talk
-What time is it ?
-It’s . …
It’s time for ...
It’s time to .....
