人教版二年级音乐上册第五单元《唱歌　我们的家园》教学设计

《我们的家园》教学设计
教学内容：《我们的家园》
教学目标：
1． 情感目标：通过学习歌曲，教育学生团结凝聚力量，保护、爱护环境。
2．知识与技能目标：能够与同学一起合作参与动画歌曲演唱比赛，踊跃演唱自己熟悉的2.
教学重点：有感情的演唱，巩固2/4拍节奏型和强弱规律。
教学难点：歌曲的节奏。
教学用具：多媒体、电子琴
教学过程：
一、组织教学，师生问候。
二、激趣导入：
欣赏聆听《白龙马》
师：谁知道这首歌曲是哪部动画片的主题曲？
生：……
师：老师知道你们都特别喜欢看动画片，所以今天咱们的游戏就是听动画片的音乐来猜它是哪部动画的歌曲，你们准备好了吗？
（多媒体播放课件）
师：嗯，知道的真多呀，那看来这些都难不倒你们了。先别得意啊，老师这还有一首歌呢，你们再来听听，看看能不能猜出来是哪部动画片，竖起小耳朵认真听。
（多媒体播放课件）
师：这首歌曲是动画片《我们的家园》的主题歌曲，内容讲述了一群生活在茂密森林里的红蚂蚁和白蚂蚁，通过集体的力量来保护自己家园。你们觉得这首歌好不好听？想不想学？那咱们今天就一起来学习这首好听的歌曲《我们的家园》。
三、学习过程：
1．初听歌曲，听完谈感受。
师：首先让我们先来听一遍歌曲，听完之后要回答一个小问题，就是你要告诉大家听完歌曲之后你的心情是怎么样的。
师：老师听完心情也特别好，特别高兴，所以这首歌曲的演唱情绪就是欢快的、高兴的。
2．跟唱旋律
师：跟着老师来学习旋律，老师唱一句，同学们唱一句，你们来当老师的回音。
3．跟唱歌词
师：刚才同学们唱的都很认真，接下来，老师弹琴，咱们填唱歌词第一段。
4．跟琴完整演唱第一段歌词。
5．教师放慢速度弹奏，学生自己跟唱第二段歌词。
6．跟琴完整演唱歌曲。
7．分析歌曲结构，引导学生分许怎样表现歌曲两部分不同的情绪。
师：这首歌曲分为两个部分，你知道怎么划分这里两个部分么？
生：……
师：怎样表现这两部分不同的情绪呢？
生：第一部分亲切欢快。第二部分声音要连贯、饱满有激情。
8．自信、勇敢的表演歌曲
9．设计不同的演唱形式。（领唱与齐唱）
四、小结
师：同学们，我们这个班集体就是我们的家园，大家在这个家园里好好学习天天向上，感受着集体的温暖，同时我们也要爱护我们的集体，团结同学，因为：这个故事告诉你，团结分才能的胜利。好，今天的音乐课就上到这了，同学们再见。