2019-2020学年粤教版高中物理选修3-2配套课件课时作业与课后提能:第2章 交变电流 第4、5节33张PPT

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名称 2019-2020学年粤教版高中物理选修3-2配套课件课时作业与课后提能:第2章 交变电流 第4、5节33张PPT
格式 zip
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 粤教版
科目 物理
更新时间 2020-03-23 19:21:39

文档简介

第二章 第四、五节
1.关于电感对交变电流的影响,以下正确的是(  )
A.电感对交变电流没有阻碍作用
B.电感对交变电流阻碍作用的大小叫感抗
C.电感对某一频率的交变电流的阻碍作用跟线圈的自感系数无关
D.线圈的自感系数越大,交变电流的频率越高,电感对交变电流的阻碍作用就越小
【答案】B
【解析】电感对交流电有影响,其阻碍作用的大小和线圈的自感系数L、交流电的频率f有关,L越大,f越高,阻碍作用越大,故选项A、C、D均错误;电感对交变电流阻碍作用的大小叫感抗,B项正确.
2.电容对交变电流影响的下列说法中,错误的是(  )
A.交变电流能通过电容器
B.电容器具有通直流、阻交流的作用
C.电容器电容较小,它具有通高频、阻低频的作用
D.电容器的电容越大、交变电流的频率越高,电容器对交变电流的阻碍作用就越小
【答案】B
【解析】电容器“通交流、隔直流”,但对交流电有阻碍作用,电容越大,频率越高,容抗越小,所以选项A、C、D均正确.B错误.
3.(2019·太原期中)下图中交流电源的电压(有效值)与直流电源的电压相同,四个灯泡完全相同,L的直流电阻不计.当电路达到稳定时,灯泡亮度最高的是(  )
【答案】B
【解析】A图中电容器与灯泡串联,由于电容器对交流有一定的阻碍作用,所以电路中的电阻值大于灯泡的电阻值,所以灯泡两端的电压小于电源两端的电压;B图中电容器与灯泡并联接在电路中,由于直流不能通过电容器,所以灯泡两端的电压等于电源两端的电压;C图中线圈与灯泡串联,由于线圈器对交流有一定的阻碍作用,所以电路中的电阻值大于灯泡的电阻值,灯泡两端的电压小于电源两端的电压;D图中线圈与灯泡并联接在电路中,由于线圈的电阻值不计,所以相对于对灯泡短路,所以灯泡两端的电压等于0.将以上的四种情况比较可知,B图中灯泡两端的电压最大,所以B图中的灯泡最亮.故B正确,A、C、D错误.
4.(多选)在如图所示的电路中,L为电感线圈,R为灯泡的电阻值,电流表内阻为零,电压表内阻无限大,交流电源的电压u=220sin (100πt) V.若保持电压的有效值不变,只将电源频率改为100 Hz,下列说法正确的是(  )
A.电流表示数增大  B.电压表示数增大
C.灯泡变暗 D.灯泡变亮
【答案】BC
【解析】由u=220sin (100πt) V,可得电源原来的频率f== Hz=50 Hz,当电源频率由原来的50 Hz增为100 Hz时,线圈的感抗增大,在电压不变的情况下,电路中的电流减小,选项A错误;灯泡的电阻值R是一定的,电流减小时,实际消耗的电功率(P=I2R)减小,灯泡变暗,选项C正确,D错误;电压表与电感线圈并联,其示数为线圈两端的电压UL,设灯泡两端电压为UR,则电源电压的有效值为U=UL+UR,因UR=IR,故电流I减小时,UR减小,因电源电压的有效值保持不变,故UL=U-UR增大,选项B正确.
5.如图所示,从AO输入的信号中,有直流电流和交变电流.问:
(1)现要求信号到达BO两端没有直流电压,需要在AB间接一个什么元件?该元件的作用是什么?
(2)若要求信号到达BO端只有直流电压,而没有交变电压,则应在AB间接入一个什么元件?该元件的作用是什么?
【答案】(1)电容器 对直流电有隔断作用 (2)电感线圈 对交流电有阻碍作用
【解析】(1)因为BO端不需要直流电,只需要交流电,根据电容器C有“通交流、隔直流”的特点,应在AB端接入一电容器C,该电容器对直流电有隔断作用,而交变电流能通过.
第二章 第四、五节
基础达标
一、选择题(在每小题给出的四个选项中,第1~3题只有一项符合题目要求,第4~5题有多项符合题目要求)
1.一个灯泡通过一个粗导线的线圈与一交流电源相连接,如图所示.一铁块插进线圈之后,该灯将(  )
A.变亮 B.变暗
C.对灯没影响 D.无法判断
【答案】B
2.如图所示,白炽灯和电容器串联后接在交变电源的两端,当交变电源的频率减小时(  )
A.电容器电容增加 B.电容器电容减小
C.电灯变暗 D.电灯变亮
【答案】C
3.某信号源中有直流成分、交流高频成分和交流低频成分,为使放大器仅得到交流低频成分,下图所示电路中可行的是(  )
A        B
C        D
【答案】D
【解析】要过滤掉直流信号,则需要串联一个电容器,要过滤掉高频交流信号,则可串联一个电感(直接阻碍滤掉)或并联一个电容器(用短路的方法过滤掉),D可行.
4.低频扼流圈的作用是(  )
A.这种线圈的自感系数很小,对直流有很大的阻碍作用
B.这种线圈的自感系数很大,对低频交流有很大的阻碍作用
C.这种线圈的自感系数很大,对高频交流的阻碍作用比对低频交流的阻碍作用更大
D.这种线圈的自感系数很小,对高频交流的阻碍作用很大而对低频交流的阻碍作用很小
【答案】BC
5.下列说法中,正确的是(  )
A.电感对交流的阻碍作用是因为电感存在电阻
B.电容对交流的阻碍作用是因为电容器的电压引起的
C.感抗、容抗和电阻一样,电流通过它们做功时都是电能转化为内能
D.在交变电路中,电阻、感抗、容抗可以同时存在
【答案】BD
【解析】感抗、容抗的阻碍是将电能储存,可以再次释放出来,而非像电阻一样转化为内能.
二、非选择题
6.如图是可调灯泡亮度的台灯电路示意图,其中电路更合理的是哪个?
甲         乙
【答案】乙
【解析】乙中调节L可达到调节台灯两端电压的作用,从而调节台灯的亮度.甲图也可调节台灯的亮度,但变阻器要消耗电能,故甲图不合理.
7.如图所示,是一个判定AB之间电源性质的仪器.若接通电源后只有绿灯亮,则AB之间是什么电源?若只有红灯亮或黄灯亮,AB之间电源又如何?
【答案】AB间接交变电流时,绿灯亮;AB间接直流电且A端是正极时红灯亮;AB间接直流电且B端是正极时黄灯亮.
【解析】由于电容器C具有隔直流的特性,故绿灯亮时AB之间必是交流电源,至于此时为什么红灯和黄灯不亮,则是由于线圈L具有阻交流的作用.当AB之间接入直流电时,绿灯不亮是显见的,此时红灯亮还是黄灯亮,则必须考虑二极管D1和D2的单向导电性.
能力提升
8.(2019·沭阳期中)如图所示为某电器中电路的一部分,当输入有直流成分、交流低频成分和交流高频成分的电流后,在其输出端得到可调大小的交流低频成分,那么下列有关各元器件作用的说法中,错误的是(  )
A.C1为高频旁路电容器,交流高频成分被该电容器短路
B.R为滑动变阻器,它的滑片上下移动可以改变输出端电压的大小
C.C2为隔直电容器,交流低频成分通过该电容器输出
D.C1的电容较大、C2的电容较小
【答案】D
【解析】电容器能通高频,阻低频,C1为高频旁路电容器,交流高频成分被该电容器短路,故A正确.R为滑动变阻器,起分压作用,滑动片上下移动可以改变输出端电压的大小,故B正确.C2为隔直电容器,但交流低频成分通过该电容输出,故C正确.由题意可知C1对低频交流的阻碍作用较大,由容抗XC=可知电容越小,电容器对低频交流电的阻碍作用越大,对高频阻碍小,所以C1的电容较小.为使交流低频成分能到达下一级,C2的电容应较大,故D错误.本题选择错误的,故选D.
9.(2019·安阳月考)如图所示,交变电流电压的瞬时表达式u=311sin(157t) V时,三个电流表的示数相同,若电源电压改为u′=311sin(314t) V时,则(  )
A.电流表A1的示数减小 B.电流表A2的示数减小
C.电流表A3的示数不变 D.电流表A1、A2、A3的示数增大
【答案】AC
【解析】将交变电流的频率增大时,电阻R的阻值不随频率而变化,交变电压不变,电流表A3的示数不变.电感L的感抗增大,流过A1的电流减小.电容C的容抗减小,流过A2的电流增大,故A、C正确,B、D错误.
10.(多选)如图所示,“二分频”音箱内有两个不同口径的扬声器,它们的固有频率分别处于高音、低音频段,分别称为高音扬声器和低音扬声器,音箱要将扩音机送来的含有不同频率的混合音频电流按高、低频段分离出来,送往相应的扬声器,以便使电流所携带的音频信息按原比例还原成高、低频的机械振动.图为音箱的电路图,高、低频混合电流由a、b端输入,L1和L2是线圈,C1和C2是电容器(  )
A.甲扬声器是高音扬声器
B.C2的作用是阻碍低频电流通过乙扬声器
C.L1的作用是阻碍低频电流通过乙扬声器
D.L2的作用是减弱通过乙扬声器的低频电流
【答案】BD
11.如图所示,A、B、C为三个相同的灯泡,a、b、c为与之串联的三个元件,E1为直流电源,E2为交流电源.当开关S接“1”时,A、B两灯均正常发光,C灯不亮;当开关S接“2”时,A灯仍正常发光,B灯变暗,C灯正常发光.由此可知,a元件应是______,b元件应是______,c元件应是________.
【答案】电阻 电感 电容