输入文本技巧(浙江省杭州市)

第六课 输入文本的技巧
教学目标：
学会生僻字的输入
了解汉语拼音的三种输入方式
学会利用拼音指南输入汉语拼音
掌握特殊符号方式拼音输入法
学习利用输入法状态窗口中的软键盘来输入汉语拼音
知道三种拼音输入方式的各自用武之地
了解公式的输入
重点：
学会生僻字的输入
明确三种拼音输入方式的使用环境
难点：
生僻生僻字的输入方法
三种拼音的输入方式和区别
各种数理化公式的解剖及输入技巧
教学流程：
　1．新课引入
　　　　上次课我们学习了查找和替换，是一种技巧性，可以帮助我们迅速地查找、替换。
我们在平时学习应用中大部分是输入汉字，那么如果我们需要输入汉语拼音及数理化公式，该怎么办？尤其是平时输入时经常会遇到的生僻字，那又该怎么办？这节课我们再来学习一种技巧。
２．生僻字的输入
　2．１字典输入法
（1）将输入法切换到微软拼音输入法，单击右下角的“选项”，选择打开菜单的“输入板”选项。
（2）单击“输入板”窗口左侧的“字典查询”按钮，并选择“GB2312”选项卡。
（3）根据具体的字来进行分析，按笔画来进行查询。
2．2手写板输入法
（1）将输入法切换到微软拼音输入法，单击右下角的“选项”，选择打开菜单的“输入板”选项。
（2）单击“输入板”窗口左侧的“手写识别”按钮,利用鼠标进行手写输入。
[让同学上来演示，视察同学掌握，师生互动]
3．插入汉语拼音
3．1拼音指南方式
选中需要注音的文字，再单击“格式”——“中文版式”——“拼音指南”，或直接单击工具栏上的快捷按钮。[ppt形象演示]
3．2特殊符号方式
鼠标单击将光标定位在需要插入拼音的位置，单击“插入”——“特殊符号”，选择需要的拼音插入。[ppt形象演示]
3．３软键盘方式
在输入法窗口右击软键盘选择“拼音”选项。即可利用软键盘对应的汉语拼音来进行输入相应的汉语拼音。（不同输入法软键盘“拼音”选项的名称可能不同）[ppt形象演示]
思考：三种插入汉语拼音方式有什么区别？三种方式的各自适用范围？
4．插入公式
以为例来讲解公式的输入。
方法：（1）单击“插入”——“对象”，选择Microsoft 公式，单击“确定”。
（2）打开公式编辑窗口，观察各个按钮符号的作用。
（3）将公式解 剖观察该公式所用到的符号按钮，并设想出顺序。
（这是全过程中最关键最难得一部！）
[自己来操作演示，并同时来讲解输入技巧技巧和符号按钮的动能介绍]
思考：公式 该如何输入？需要哪些符号按钮？
[根据时间找学生上讲台操作，根据他们的错再次点评。]
6．总结
7．上机作业
7．１将课本P25页方框中的文字输入计算机。
要求：不知道其读音的生僻字应用“输入板”输入，并应用汉语拼音输入方式给它们注音；文章中的 公式可参考课本 P27～28页进行输入，并以电子书面形式写出所用到的符号按钮。
7．2分别用三种插入汉语拼音方式输入拼音，每种不低于5行。
要求：比较三种方式的区别及应用之处，自己做出电子书面总结。
（在下课前3分钟一并上传到班级文件夹）