人教版二年级音乐下册第二单元《欣赏　 踢毽子》教学设计

三年级音乐上册
踢 毽 子

教学目标：
一、能感受歌曲的速度、情绪，能用欢快愉悦的感情来学唱歌曲。
二、能边做踢毽子的动作边歌唱《踢毽子》。
教学重难点：
附点音符和音高、节奏的掌握。
教具准备：PPT、打击乐器、毽子
教学课时：一课时
教学过程：
一、组织教学
二、新课教学
1、导入新课
师：同学们都喜欢体育运动吗？看老师做几个动作，说说这是哪项运动?（师做踢毽子的动作）
生：踢毽子！
师：是的，这是踢毽子的动作。你们喜欢踢毽子吗？
生：喜欢
师：大家看大屏幕（PPT展示毽子的演变和各种花式踢毽子的图片）踢毽子是中国民间的一种体育游戏运动，它不需要专门的场地和设备，运动量可大可小，男女老幼都可练习，因此深受国民喜爱。毽子有很多种样式，老师也准备了一些不同款式的毽子，（出示毽子）有会踢毽子的同学吗？请上来为大家展示一下。（指名表演）
师：感谢XX同学的精彩运动，请大家给他掌声鼓励，老师奖励一个小苹果。我们的音乐家对踢毽子这项运动也情有独钟，为我们谱写了一首描写踢毽子的歌曲，名字就叫做《踢毽子》。（PPT显示课题）相信同学们一定很感兴趣吧，让我们一起来聆听这首歌曲，想想歌曲的情绪是怎样的？它是几拍子的歌曲？
2、学唱歌曲
（1）听歌曲范唱，提问，指名回答。
（2）拍着拍子再听范唱。
（3）用“lu”随老师的琴哼唱歌曲旋律。
（4）随伴奏音乐按节奏朗读歌词（师先范读一遍）。
（5）跟琴学唱歌曲。
（6）用愉悦欢快的声音有感情演唱歌曲。
（7）拍拍子演唱歌曲。
3、拓展
（1）分三组讨论如何表演歌曲（演唱组、打击乐器组、踢毽子组）
（2）三组一起为歌曲表演,多媒体播放音乐伴奏。（师生评价，相互评价）
（3）分组边踢毽子边唱歌曲。
4、下课，全班唱着歌曲踢着毽子有序出教室。