教科版物理八年级下册10.1在流体中运动 课件（24张ppt)

课件24张PPT。第十章第一节
在流体中运动物理教科版 八年级下鸟儿为什么能在蓝天上飞翔?实验探究：鸟翼的升力a.用硬纸做一个鸟翼模型（如下图），在其中插一根吸管，穿过吸管将模型套在竖直的铁丝上。b.用吹风机对着模型吹风，观察气流对鸟翼模型有什么作用。一、鸟儿是怎样翱翔的什么是升力？ 就是向上的力，使你上升的力。一般都是说在空气中，向上的力大于向下的力，其合力可以使物体上升。这个力就是升力。实验结论：
水平的气流，能使鸟翼获得向上的升力。 1891年，奥托·李林达尔就模仿仙鹤翅膀的形状，设计和制造了实用滑翔机，实现了飞行的梦想。升力是怎样产生的？ 早在1738年，伯努利就发现流体压强与流速有关，不仅解开了鸟在天空中翱翔的奥秘，也成为人类打开旅行大门的钥匙。思考：
如果空气的压强真的跟空气的流速有关系，这两张纸应该怎样运动？1.气体压强与流速的关系二、伯努利的发现想想议议 做下面实验：使劲吹气，猜想下纸条、乒乓球会怎样运动？同学试一试吧。结论：在气体中，流速越大的位置压强越小。2.液体压强与流速的关系记录实验现象较大较小每秒流经管子不同截面的液体体积相等。υ大υ小υ小p大p大p小分析实验现象横截面积大的位置流速小，横截面积小的位置流速大。实验分析 水流动时，水平管粗细不同，但流量是相同的，故三段水平管中水的流速是不同的，粗管中的水流速小，细管中的水流速大。水流动时，小竖管中水柱的高度不相同，根据液体的压强公式p=ρgh，也就是说各段水平管中水的压强不相同，粗管中水的压强大，细管中水的压强小。实验结论 在液体中，流速较大的位置压强较小，流速较小的位置压强较大。实验结论： 对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 伯努利原理 鸟在空中翱翔，空气沿着鸟翼流过，由于鸟翼上凸下凹的特殊造型，使鸟翼上方（凸面）的空气流速比鸟翼下方（凹面）的空气流速大一些，于是鸟翼上方的空气压强小于下方的空气压强，这个压强差就使鸟翼获得了升力；
当升力跟鸟所受的重力相平衡时，鸟便能翱翔在蓝天了。鸟儿翱翔原理飞机的机翼形状是上凸下平的飞机的机翼就是根据鸟儿翱翔原理设计的。海洋中的很多动物都是靠水翼在水中自由滑翔、升降的运用气体压强与流速的关系解释实验现象： ① 吹气时，气体是怎样流过物体的？
② 物体周围的气体压强有什么特点？草原犬鼠的“空调”洞穴在流体中运动鸟儿是怎样翱翔的伯努利原理利用鸟翼下、上表面的压力差即升力内容：流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大应用举例1.赛车尾部气流偏导器的作用，主要是为了让汽车在高速行驶时，对地面的压力更大，提高汽车的抓地性能，能表示偏导器横截面形状的是（ ）ABCDＢ2.如图所示，将塑料直尺放在小纸片上，从上面对着塑料尺吹气，发现纸片不掉下来，这是由于吹气时，纸的上表面空气流速变大，压强变_____。这与飞机机翼获得向上升力的道理________(填“相同”或“不同”)。小相同谢谢！