第6课 北宋的政治课件(26张)

课件26张PPT。第二单元 辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化发展线索：封建国家的再度分裂 局部统一
民族政权的并立 全国重新统一第 6 课北宋的政治《学导练》知识梳理P25——知识梳理陈桥驿、宋、先南后北、中原、禁军、文臣、转运使、文臣、分化事权、科举制、通判、五代十国时期（一）北宋的建立（二）宋太祖强化中央集权（三）重文轻武的政策01北宋的建立（一）北宋的建立1.建立者：
2.时间：
3.事件：
4.定都：
5.影响：赵匡胤（宋太祖）960年陈桥驿兵变东京（开封）结束了中原和南方
的分裂割据局面（一）北宋的建立（一）北宋的建立统一方针：先南后北（先易后难）结果：979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面，统一了中原地区和南方。02宋太祖强化中央集权（二）宋太祖强化中央集权材料一 ： 太祖问：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？”赵普回答：“此非他故，节镇太重，君弱臣强而已……惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”据材料一，思考赵普所说的“权”、“钱”、“兵”指的是什么？宋太祖采取了哪些措施来改变节镇太重、君弱臣强的局面？（二）宋太祖强化中央集权在军事——控制兵权为杜绝唐末以来武将专权的积弊目的：措施：（二）宋太祖强化中央集权 宋太祖即位后的一天，与石守信等大将饮酒，酒兴正浓时，宋太祖说：“我当上皇帝全靠你们，可现在我整夜都睡不安宁。”众将忙问其故，宋太祖答道：“如果有一天，你们也被部下黄袍加身，你们也会身不由己啊。”众将知道受到猜疑，便请宋太祖指明一条生路。宋太祖让他们回家置产，享受清福。第二天，这些大将纷纷称病辞职，交出兵权。这就是“杯酒释兵权”故事的来历。（二）宋太祖强化中央集权在中央——分化相权为防止宰相权利过大目的：措施：分化事权1）在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，
与宰相共同议政
2）设立多重机构，分割宰相的军政、财政大
权（二）宋太祖强化中央集权在中央——分化相权（二）宋太祖强化中央集权在地方——分散、削弱地方官的权利A.派文臣担任各地州县长官。三年一换
B.设置通判。分散知州的权力。
C.设置转运使。把地方财赋收归中央。措施：（二）宋太祖强化中央集权在地方——分散、削弱地方官的权利通判的职权涉及地方一切行政和司法事务，知州发布的各相官文需要通判一起署名才能生效。可见，通判的作用是分散知州的权利并对其实行监督。 《宋史》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼、听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。
根据材料，说说通判的职权和作用。P30（二）宋太祖强化中央集权思考探究：如何评价北宋为加强中央集权所采取的措施？利：
弊：把中央集权强化到前所未有的程度，
皇权大大加强三冗：冗官、冗兵、冗费 ，加重了百姓的负担。03重文轻武的政策（三）重文轻武的政策材料：北宋民间有俗语：“好铁不打钉，好男不当兵。”当时还有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”1.目的：防止唐末以来武将专横跋扈的弊端。①重用文臣掌握军政大权。（宋太祖）
②抑制武将，提升文臣的地位的政策
（宋太宗）2.政策：（三）重文轻武的政策欧阳修（三）重文轻武的政策《励学篇》
——宋真宗
富家不用买良田，
书中自有千钟粟。
安居不用架高堂，
书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随，
书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒，
书中自有颜如玉。
男儿欲遂平生志，
五经勤向窗前读。《神童诗》
——汪洙
……
万般皆下品，
惟有读书高。
……
朝为田舍郎，
暮登天子堂。
……
影响：营造了浓厚的读书风气。
促进整个社会文化素养的提高。
促进宋朝科技、文化的发展。
政策：③发展文教事业，改革发展科举制度（三）重文轻武的政策科举制
1、隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度
2、隋炀帝：创立进士科，科举制正式形成
3、唐太宗：增加考试科目
4、武则天：创立殿试和武举
5、宋朝：增加科举取士名额，提高进士地位。宋人科举考试图（三）重文轻武的政策（三）重文轻武的政策3.影响：P31积极影响：宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚文轻武的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
消极影响：大大削弱了北宋的军事实力，导致北宋对外战争屡败。知识小结北宋的政治北宋的建立
宋太祖加强中央集权
重文轻武政策时间：960；建立者：赵匡胤；
定都：开封。军事：控制兵权。
中央：分化相权。
地方：分散、削弱地方官的权力。重用文臣掌握军政大权
抑制武将，提升文官地位。
发展文教事业，改革发展科举制度。课堂10分钟习题1-6：BDACAD
7.（1）宋太祖。五代十国时期
（2）扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政权的情况发生，有利于政权的巩固和社会的安定。