课件20张PPT。第二单元?第5课鲁滨逊漂流记（节选）第一课时激趣导入仔细观察这个人物，他给你留下了怎样的印象?激趣导入 他就是《鲁滨逊漂流记》中的主人公。我们就和作家笛福一起，走进荒岛，去认识一下这位独自置身荒岛生活28年的鲁滨逊。
人物介绍 17世纪中叶，鲁滨逊·克鲁索出生在英国一个中产阶级的家庭，他本可以按照父亲的安排，依靠殷实的家产过一种平静而优裕的生活。然而。一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手，航行于波涛汹涌、危机四伏的大海上。后来遭遇船难而流落荒岛，英国流亡贵族鲁滨逊在极度与世隔绝的情况下，运用水手时代训练而来的地理方位标示、天象水文观测、日移与潮汐变化登计法等与奥妙的自然搏斗，同时,记录下自己的荒岛生涯，并随时等待时机逃离绝境。鲁滨逊在自制的日历星期五这一天，救下了野人星期五，星期五是被食人族作为祭祀的祭品带到荒岛上来的，无法再回到他的部族。随着两个人的朝夕相处，鲁滨逊面对一个与自己不同种族、宗教及文化的人，慢慢改变了自己，两人发展成亦父亦友的情谊。这份友谊成为鲁滨逊后来经历20多年荒岛生活的精神支柱。 十八世纪英国现实主义小说的奠基人。 笛福(1660-1731），英国作家。生于商人家庭，早年以写政论和讽刺诗著称，晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》等。认识作者创作背景 《鲁滨逊漂流记》写于1719年。小说是受当时一个真实故事的启发而创作的。几百年前，有一个叫塞尔柯克的苏格兰人在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛上。他在岛上生活4年多，最后被救回英国。作家笛福根据塞尔柯克的故事，塑造了鲁滨逊这一全新的英雄形象，成为第一个理想化的新兴资产者形象。主人公鲁滨逊因船只遭遇风暴失事，漂流到孤岛，在那里生活了二十八年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日常所需，而且经营了一片肥美的土地。作者借鲁滨逊的英雄故事，歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。初读课文1.自读课文，画出不认识的生字、词语；
2.查阅工具书，理解生字，词语。教师随机指导；
3.小组内交流，运用词语造句，借以理解。梗概 畏 惧 凄凉 简陋
寂寞 畜养 宴会 野蛮梗概 畏 惧 凄凉 简陋
寂寞 畜养 宴会 野蛮ɡěnɡwèi jùqīlòumòxùyànmán字词学习我会读叛乱 日晷 书籍 聊天 缺乏 栅栏 控制 借贷 剔出来 侵袭 倾覆 稍微叛乱 日晷 书籍 聊天 缺乏 栅栏 控制 借贷 剔出来 侵袭 倾覆 稍微pànɡuǐjíliáofázhàkònɡdàitīxífùshāo字词学习我会读字词学习我会写畜xù蓄养 畜牧畜生 六畜 ①作动词，表示“饲养”时，读xù如，畜产、畜牧业；
②作名词，表示“禽兽，有时专指家养的兽类”时，读chù，如，牲畜、畜力。chù处chù住处 办事处处分 处决 处（chù)长处（chù)所傍河湾，与民相处（chǔ)整一年。
处（chǔ)理纠纷很公正，到处（chù)走访解疑难。chǔ多音字学习圈juàn猪圈 圈养圈套 圈阅quān圈起来juān 政府号召圈(juàn)养生猪，爸爸为了把猪圈(juān)起来圈（quān)出一块地，盖上了猪圈(juàn)。多音字学习词语对对碰反义词压抑—放纵 敦厚—刁滑 朴实—轻浮
松散—集中 哄堂大笑—鸦雀无声
稀奇—普通（平常） 随心所欲—循规蹈矩词语对对碰畏惧一勇敢 凄凉一热闹 安慰一责备 简陋一豪华 心平气和一勃然大怒 野蛮一文明 荒无人烟一人烟稠密近义词【重见天日】
【心平气和】
【与世隔绝】
【荒无人烟】
【不可思议】
【焉知非福】比喻脱离黑暗环绕，重新见到光明。心里平和，不急躁，不生气。与世人隔断，失去往来。不可想象，不能理解。比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。十分荒凉，没有人家。词语解释初读课文 快速默读故事梗概，思考：课文讲了一件什么事？ 课文讲述了航海爱好者鲁滨逊遭遇海难，流落荒岛的故事。初读课文（1）住──
（2）吃──
（3）安全——
（4）孤独—— 再次默读梗概，概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的？用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。插下杨柳桩子防御。救助“星期五”。初读课文 课文按什么顺序写的，写了哪几件事？尝试给每件事加一个小标题。鲁滨逊做的事流落荒岛建房定居养牧种植救野人为伴回到英国布置作业(1)正确、流利地朗读课文。
(2)预习后文。再 见课件26张PPT。第二单元?第5课鲁滨逊漂流记（节选）第二课时字词检查我会写字词检查航海 荒岛 潮水 凄凉 野兽 帐篷 援救
寂寞 恐惧 联想 宴会 忧郁 缺乏 仪器
制造 栅栏 处境 理智 隔绝 境地 缘故
袭击 防御 远眺 焉知非福 不可思议
望远镜课文回顾 上节课，我们了解到热爱航海的鲁滨逊流落荒岛，在荒岛上度过了28年的独身生活。那么，他上岛后都做了哪些事情呢？鲁滨逊做的事流落荒岛建房定居养牧种植救野人为伴回到英国课文回顾同桌互相说说这部小说的大概内容。 节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上、机智勇敢、顽强生存的精神品质。梗概研读你能否看出小说的重点部分是什么？
自由读梗概，把鲁滨逊所遇到的困难及解决的办法做好批注。
试着把重点部分展开，再讲一讲小说的大意。精读要求与梗概对比，想想精彩片段大致在小说梗概的哪个部分。
读读片段，你认为什么地方最精彩？为什么这里最精彩？精读感悟坏处好处 我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。 我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。 但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。精读感悟坏处好处 我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。 但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。 我没有衣服穿。 但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。精读感悟坏处好处 我没有任何防御力量或者手段来抗拒人或者野兽的侵袭。 但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，那怎么办呢？ 没有人可以同我说话，或者宽慰我。 但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。精读感悟 列出来的“好处”和“坏处”，对照读一读，想想这样一个列表，给鲁滨逊带来了什么。鲁滨逊自己是怎样认为的呢？ 在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。心理安慰——得到了要顽强活下去的理由知足安命——不再抱怨，积极地谋求生存鲁滨逊列出“好处”和“坏处”的作用。带有勇气——认识到自己还未完全处于绝境精读感悟精读感悟 从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你发现了什么？这又说明了什么？ 从鲁滨逊的清单中，可以看出鲁滨逊将好处列举得比坏处多，这说明了鲁滨逊已经逐渐__________________，并且__________
________________。克服了心理上的障碍以乐观积极的心态去面对现实精读感悟 鲁滨逊的这种做法对我们每个人都有用。人生不可能一帆风顺，当我们处在不利的环境的时候，就要像他一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难做斗争的信心。精读感悟 把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊__
________，是他__________________ 的集中体现，能使自己______________，从绝望中看到__________，从而得到__________，获得坚持下去的 __________，这也是他能在荒岛上生活二十八年的主要原因。总结的教训积极乐观的人生态度理智地面对现实希望的火花内心的安慰勇气和信心探究写法——第三人称叙述和第一人称叙述比较“梗概”和片段的语言风格。“梗概”片段精读感悟了解第一人称叙述。 定义：所谓第一人称叙述，即行文中作者以“我”（或“我们”）的身份和角度展开叙述，直接向读者叙述所见、所闻、所历、所感。
作用：有助于抒发情感、反映内心活动，增强文章的真实性、亲切感。精读感悟精读感悟 鲁滨逊的这种做法对我们每个人都有用。人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境的时候，就要像他一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心。你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？他是一个_______________的人
他是一个_______________的人
他是一个_______________的人
他是一个_______________的人
他是一个_______________的人
……不屈服于命运善于调整心态不怕孤独以苦为乐热爱生活精读感悟内容概括主要内容 本文由梗概和节选的片段两部分组成梗概写了“流落荒岛”“建房定居”“畜养种植”“救‘星期五’”“回到英国”等故事；节选的片段主要写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。这两部分表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。鲁滨逊漂流记梗概片段简介人物：喜欢航海和冒险交代结局：获救回国荒岛历险生活状态——困难重重理性思考——乐观的态度海上遇难建房定居畜养种植救“星期五”乐观生活
知足安命结构图示拓展延伸【作品影响】
《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作，它的价值首先在于成功地塑造了鲁滨逊这个崭新的人物形象。他是资产阶级文学中最早的正面人物形象之一，以其坚强的意志、积极的进取精神压倒了因循守旧、委靡不振的贵族人物。《鲁滨逊漂流记》共分3卷，第1卷于1719年4月出版，到8月即重印了4次。同年出版了第2卷。1720年出版了第3卷。读者熟悉的是第一卷。到19世纪末，第1卷的不同版本已出版了近700版。
【作品评价】
法国思想家卢梭：《鲁滨逊漂流记》虽并非一本名著，但却是对自然作了满意的论述。《鲁滨逊漂流记》中的名言 我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。 世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。拓展延伸教师小结 同学们，面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。在西方，“鲁滨逊”已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。读了这部小说，老师想到了海明威的名言：“一个人并不是生来就要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”请谈谈你阅读本文的启示，写一句话送给你的朋友或自己共勉。布置作业1.找到《鲁滨逊漂流记》原著，读一读；
2.联系生活实际，将自己遇到的困难的好处和坏处列出来，并写写自己将如何去克服它。再 见
