课题：多媒体的数字化表示（一）
教学时间： 授课班级：
教学目标：
图形和图像的区别；
位图图像存储容量的计算
矢量图存储容量的计算
教学重点：图形和图像的区别；位图图像存储容量的计算
教学难点：位图图像存储容量的计算
教学过程：
一、课程导入：
在上一堂课中我们学习了多媒体的几种形式，了解了几种常见媒体的含义，接下来我们将进一步学习这些媒体在计算机中是如何存放的，又是如何计算的。
二、新课讲授：
位图图像：
位图，又叫光栅图，是由许多像小方块一样的“像素”组成的图像。其放大或缩小都会使原有图像产生失真。
①位图文件容量的计算：
800*600像素的黑白图像如何计算？
分析：一个像素可以存放黑或者白图像，所以每个像素就是一个比特。因此，可以算出这幅图像的容量为：800*600/8=60000（B）
如果换成256色的800*600的图像又该如何计算呢？
分析：256色也即在每个像素里有256种色彩的可能。也就是说存储一个像素要用8个比特即1个字节的存储空间。因此，可以算出这幅图像的容量为：800*600*8/8=480000（B）
学生思考：如果一幅1024*768的16位色彩的图像又该如何计算它的容量？
提醒：16位色彩和16色的不同。16色实际上是2的4次方，即4位色彩。而256色是2的8次方，即8位色彩。
②常见的位图图像处理软件简介：
画图软件、Photoshop、Ulead PhotoImpact等。
矢量图形：
矢量图形是通过计算机将一串线条和图形转换为一系列指令，在计算机中只存储这些指令，而不是像素。矢量图形看起来没有位图图像真实，但矢量图形的存储空间比位图图像要小得多，而且矢量图形通过拉伸、移动、放大等操作，图形不会产生实真。
常见的矢量图像处理软件简介：CorelDRAW
三、课堂小结：
图形和图像的区别；
2．位图图像存储容量的计算
3．矢量图存储容量的计算
4．常见的位图图像处理软件及矢量图处理软件课题：多媒体的展示和应用—Powerpoint
教学时间： 授课班级：
教学目标：
1、初步学会创建自己的幻灯片的基本操作。
2、初步学会新建和打开演示文稿、放映演示文稿、为幻灯片加上动画效果等操作。
教学重点：初步学会创建自己的幻灯片的基本操作。
教学难点：为幻灯片加上动画效果。
教学过程：
一、课程导入：
前面几节课我们学习了多媒体的数字表示，这节课我们将更深入一些，来学习如何处理多媒体。
二、新课讲授：
启动和退出PowerPoint97的基本操作及新建和打开演示文稿
教师讲解并示范新建和打开演示文稿的基本操作。
⑴新建一个演示文稿的基本操作
⑵保存新演示文稿的基本操作。
⑶打开演示文稿的基本操作。
学生操作：
⑴启动PowerPoint97。
⑵新建一个通用信息演示文稿
⑵保存新演示文稿，取名为123.ppt。
⑶打开123.ppt演示文稿。
学习在空幻灯片上创建内容。
教师讲解并示范在空幻灯片上创建内容。
⑴选择空幻灯片模板。
⑵输入文本对象。
⑶输入自选图形。
⑷插入剪贴画或图片。
⑸插入图表。
⑹插入艺术字
学生操作。
⑴选择空幻灯片模板。
⑵输入文本对象。
⑶输入自选图形。
⑷插入剪贴画或图片。
⑸插入图表。
⑹插入艺术字。
设置幻灯片动画效果。
教师讲解并示范设置幻灯片动画效果的基本操作。
⑴对象的动画顺序。
⑵对象的动画效果。
⑶幻灯片放映。
学生操作：
⑴对象的动画顺序。
⑵对象的动画效果。
⑶幻灯片放映。
让幻灯片更美观。
教师讲解并示范让幻灯片更美观的基本操作。
⑴使用自动版式。
⑵使用演示文稿设计。
⑶修饰幻灯片底版。
⑷配色方案。
学生操作：
⑴使用自动版式。
⑵使用演示文稿设计。
⑶修饰幻灯片底版。
⑷配色方案。
三、课堂小结：
教师拿出一个完整的作品，给学生演示，学生也展示他们的作品。课题：多媒体基础知识
教学时间： 授课班级：
教学目标：了解多媒体的概念、掌握几种常见的媒体。
教学重点：常见媒体的表现形式
教学难点：常见媒体的表现形式及区别
教学过程：
一、课程导入：
在第一章中我们学习了二进制，了解了计算机是如何用比特来表示特定的信息，如何来表示数值和字符。然而计算机发展到现在，除了上述基本信息的表示外，已具有了对文本、图形、图像、动画及音频、视频等多种信息的综合处理能力。下面我们就来了解这些媒体。
二、新课讲授：
多媒体的含义：
是指多种媒体的集成，一般包括文本、图形、图像、动画及音频、视频、气味等。
文本和图形
文字是我们用于描述事物最基本的手段之一。
图形通常可以代替很多文字，而且更容易表达一种概念。
音频
音频是一种动态媒体，它可以描述各种声音，如语言、音乐等，在某种意义上说可以代替语言的作用。
图像
图像一般是真实物体的重现，人们看图像比阅读文字和句子要快得多，也直观的多，所以图像是一种非常重要的媒体。
视频
视频是由一边串连续变化的图像而形成的，所以除了有图像特性外，由于加入了时间因素，它可以显示图像间的时间关系。
动画是视频的一种特殊形式。
三、小结：
各种媒体之间有什么区别？特别是图形和图像的区别，动画和视频的关系。课题：多媒体的数字化表示（二）
教学时间： 授课班级：
教学目标：
视频的数字表示；
音频的数字表示；
数据压缩----winzip的用法
教学重点：音、视频的数字表示 ，winzip的用法
教学难点：winzip的用法
教学过程：
一、课程导入：
在上一堂课中我们学习了位图图像的数字表示，了解了位图和矢量图的区别，并能够计算位图图像的存储容量。在这一节课中，我们将继续研究视频、音频的数字表示及存储容量的计算，还要学习用winzip来对文件进行压缩。
二、新课讲授：
视频的数字表示：
视频：视频是由一连串相关的静止图像组成，我们将一幅图像称为一个帧，视频每秒显示的帧数是因不同的制式而异的，中国使用PAL制，即每秒显示25帧，欧美采用NTSC 制，每秒显示30帧。
视频的数字表示：由于视频是静止图像的连续播放，所以算视频的容量其实就是算位图图像的容量，例如：1秒钟640*480像素256色的视频存储空间为：640*480*1*30=9216000（B）约9MB字节。
问题：如果采用24位真彩色，算一算一部大约90分钟的电影需要多少的存储空间？
常用的动画制作软件：
GIF Animator、3D MAX 、Adobe Premiere 、flash 等
音频的数字表示：
声音的波形表示。模拟音响的主要参数是振幅和频率。频率的高低表示声音音调的高低，两波峰之间的距离越近，声音越尖锐，反之声音越低沉。波形的振幅则表示声音的大小，振幅越大，声音就越响，反之声音就越轻。
声波的数字表示：
每秒对声音波形采样的次数称为“采样频率”，一般立体声采用44KHz的采样频率，由于立体声有两个声道，因此每秒种需要用2*44000=88000字节的存储容量。
常用的声音处理软件：
豪杰超级解霸、Realone Player 、Media Player等。
数据压缩：
磁盘压缩和文件压缩。这种压缩一般是无损压缩。常用的winzip，winrar软件可以对文件进行压缩。
图像文件的压缩：为有损压缩，一般是格式的转换。
视频文件的压缩：为有损压缩，一般是格式的转换。
winzip压缩软件的应用：
（具体见操作，略）
三、课堂小结：
视频文件的数字表示；
音频文件的数字表示；
数据压缩。
