第三章 做个“设计师”-文章的版面修饰与设计
文档属性
| 名称 | 第三章 做个“设计师”-文章的版面修饰与设计 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 732.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2009-03-27 09:53:00 | ||
图片预览
文档简介
(共33张PPT)
八年级信息技术教案
第三章 做个“设计师”
——文章的版面修饰与设计
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
返 回
第一节 变幻莫测的段落设计(一)
——对段落进行修饰
返 回
例文欣赏
返 回
任务实现
1、设置段落对齐方式
本方法要用到的工具按钮见图
请同学们看一下如图中的4个按钮的名称及作用是什么，选中一段文字后，分别使用这4个按钮，看一下文字的效果如何。
目的：让学生体会段落调整按钮的作用，明白“两端对齐、居中、居右、分散对齐”的含义，并在实例中学会运用。
具体效果下如右，同学们看到效果了吗？
大家想想，什么情况下要用到这几种效果呢？
两对对齐 居中 右齐 分散对齐
我们都是中国人
我们都是中国人
我们都是中国人
我们都是中国人
两端对齐效果如下
居中对齐效果如下
右对齐效果如下
分散对齐效果如下
返 回
任务实现
2、用标尺控制段落缩进（如图）
请大家找到相应按钮，并明白其含义，试着调整一下段落缩进，看一下其最终效果。
效果如图，请仔细体会，动手实践一下。
首行缩进
左缩进
右缩进
我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。
我们都有一个家，名字叫中国。
兄弟姐妹都很多，景色也不错。
我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。
右缩进状态
左缩进状态
首行缩进状态
返 回
任务实现
3、调整段间距、行间距
A、看P119、120，明白什么叫段间距、什么叫行间距。
B、弄清楚段间距与行间距的区别。
C、进入段落格式调整框的方法与调整方法。如图
D、注意：本节所讲的所有内容均可以在“段落”对话框中完成，具体如图。
E、分发例文给学生。
F、请同学们在例文中进行练习，看看谁做的最好、最漂亮、最完整。
对齐方式
左右缩进
段落间距
首行缩进
行距调整
返 回
第二节 变幻莫测的段落设计(二)
——段落的特殊效果
返 回
例文欣赏
返 回
任务实现
1、首字下沉格式
选中需要首字下沉格式的段落，然后选择“格式－首字下沉”，在出现的对话框中选择下沉样式和下沉行数及字体，然后“确定”。
这种格式多在报刊等地方出现。
具体操作及效果如图。
分发例文。
学生在例文中根据本节所讲内容完成首字下沉格式的操作。
进入菜单
首字下沉对话框
最终效果
返 回
任务实现
2、项目符号的添加
选中需要添加项目符号的段落；
选择“格式－项目符号和编号”；
在出现的对话框中，选择一种项目符号样式，然后“确定”。
如果深得默认的符号的不好看，可以选择“自定义”，然后选择一种“确定”即可。
分发文件，让学生实现项目符号的制作
看谁做的最好。
进入菜单
选择项目样式
返 回
任务实现
自定义实现项目符号和的方法：
1、进入项目符号和编号对话框；
2、任意选择一种图案，然后选择“自定义”；
3、选择新符号或“图片”进入选择更多的符号；
4、确定。
选择“图片”
选择一种样式
选择自定义
返 回
第三节 千呼万唤始出来
——页面设置与打印输出
返 回
页面设置
设置页边距
A、选择“文件－页面设置”进入页面设置对话框；
B、按要求调整页边距。
C、确定。
改变纸张尺寸和方向
A、在“方向”下选择纸张方向；
B、选择“纸张”选择项卡；
C、在“纸型”下选择纸张；
D、确定。
请同学们亲手试验一下，感受一下区别
纸张方向
页边距设置
纸张选择
返 回
插入页码
A、选择“插入－页码”；
B、在“位置”下选择页码位置；
C、在“对齐方式”中选择对齐方式；
D、确定。
请同学们亲手试一试。
页码位置选择
页码对齐方式选择
数字格式选择
返 回
添加页眉或页脚
1、选择“视图－页眉或页脚”
2、注意：页页上端称“页眉”，下端称“页脚”，添加方法一样。
3、选择“页面和页脚”窗口上的按钮可以自动添加相应的内容。比如页码，总页数，日期等。
也可以自己输入自己想要的内容。
效果如图
请大家实际体验一下
进入页眉或页脚
页眉或页脚内容选择
最终效果
返 回
打印设置
选择“文件－打印”
在打印对话框中适当设置
确定
注意：由于学生机上没安装打印机，会出现错误提示，这是正常现象，将错误提示关闭即可。
请大家在例文中将本节所学内容完整练习一下，看谁做的最快、最好。
打印机选择
打印范围选择
打印份数选择
返 回
第四节 由日记到板报
——文本框的应用
返 回
实例欣赏
返 回
任务实现
1、确定主题：你早，国旗。
2、定制板报尺寸：A4
3、设计板面：根据内容，事先设计板面草图，然后根据草图画出文本框或图片框。
4、在各区域中输入相应的文字或图片
5、对文字文字修饰及段落设置，对图片进行大小调节，对绘制的图形进行组合和版式调整，使其美观合理。
返 回
操作图例
绘图工具栏
文本工具
颜色调整工具
文本框绘制方法
1、选中文本框按钮（有竖行和横行两种，根据需要选择）
2、在需要插入文框的地方画一个大小合适的框
3、在框中输入文字
4、对文本框进行调整
此为横行文本框，输入的文字从左到右排列。
此为竖行文本框，输入的文字从上到下排列。
返 回
从别的文件复制文字的方法
选中源文件，右键选“复制”
在目标位置右键选“粘贴”
选定文件复制
粘贴到目标位置
返 回
文本框的修饰
选中文本框，在边框上单击右键
在“设置文本框格式”中选择“颜色和线条”
在“颜色和线条”中对边框的线型、虚实、颜色进行调整。
进入设置方式
边框颜色调整
填充色调整
返 回
第五节 实习课题
课题一：关于世界淡水资源的调查
涉及内容：1、世界淡水资源的现状；2、我国水资源的概况；淡水资源的未来；4、保护水资源；5、水资源的合理利用；6、水资源与人类的关系。
实现步骤：1、在网络上搜索相关资料；2、将有用的信息保存；3、在Word中进行整理和编辑；4、动用Word中的工具对文档进行检查、字数统计等操作。
图例（略）。
返 回
课题二：利用“简历向导”制作一张个人简历
1、选择“文件”－“新建”，打开新建对话框
2、选择“简历向导”，确定
3、在“简历向导”中，按要求填写相关内容，然后“下一步”
4、继续按提示勾选简历内容
5、如果没有我们需要的内容，可选择“添加/排列标题”，自行添加标题
6、保存简历
返 回
图例演示
返 回
1、选择其他文档
2、选择简历向导
图例演示
此处直接下一步
选择表格样式，然后“下一步”
选择简历类型，然后“下一步”
返 回
图例演示
填写相关内容后“下一步”
返 回
图例演示
选择相关内容，然后“下一步”
如果没有自己合适的标题，可选择“可乖舛选标题”选择好后“下一步”
如果丰添加自己的标题，可选择“添加/排列标题”选择好后“下一步”
返 回
图例演示
单击“完成”
返 回
最终效果
填写未完成的内容，然后保存，简历就做好了
返 回
学生练习
请大家利用网络，搜集以世界淡水资源相关的资料，做一份世界淡水资源的调查简报，比比看，谁做的内容丰富，版面美观、大方、合理。
请大家自行设计一个个人简历，比比看，看看谁做的好做的漂亮、合理。
返 回
八年级信息技术教案
第三章 做个“设计师”
——文章的版面修饰与设计
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
返 回
第一节 变幻莫测的段落设计(一)
——对段落进行修饰
返 回
例文欣赏
返 回
任务实现
1、设置段落对齐方式
本方法要用到的工具按钮见图
请同学们看一下如图中的4个按钮的名称及作用是什么，选中一段文字后，分别使用这4个按钮，看一下文字的效果如何。
目的：让学生体会段落调整按钮的作用，明白“两端对齐、居中、居右、分散对齐”的含义，并在实例中学会运用。
具体效果下如右，同学们看到效果了吗？
大家想想，什么情况下要用到这几种效果呢？
两对对齐 居中 右齐 分散对齐
我们都是中国人
我们都是中国人
我们都是中国人
我们都是中国人
两端对齐效果如下
居中对齐效果如下
右对齐效果如下
分散对齐效果如下
返 回
任务实现
2、用标尺控制段落缩进（如图）
请大家找到相应按钮，并明白其含义，试着调整一下段落缩进，看一下其最终效果。
效果如图，请仔细体会，动手实践一下。
首行缩进
左缩进
右缩进
我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。
我们都有一个家，名字叫中国。
兄弟姐妹都很多，景色也不错。
我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。
右缩进状态
左缩进状态
首行缩进状态
返 回
任务实现
3、调整段间距、行间距
A、看P119、120，明白什么叫段间距、什么叫行间距。
B、弄清楚段间距与行间距的区别。
C、进入段落格式调整框的方法与调整方法。如图
D、注意：本节所讲的所有内容均可以在“段落”对话框中完成，具体如图。
E、分发例文给学生。
F、请同学们在例文中进行练习，看看谁做的最好、最漂亮、最完整。
对齐方式
左右缩进
段落间距
首行缩进
行距调整
返 回
第二节 变幻莫测的段落设计(二)
——段落的特殊效果
返 回
例文欣赏
返 回
任务实现
1、首字下沉格式
选中需要首字下沉格式的段落，然后选择“格式－首字下沉”，在出现的对话框中选择下沉样式和下沉行数及字体，然后“确定”。
这种格式多在报刊等地方出现。
具体操作及效果如图。
分发例文。
学生在例文中根据本节所讲内容完成首字下沉格式的操作。
进入菜单
首字下沉对话框
最终效果
返 回
任务实现
2、项目符号的添加
选中需要添加项目符号的段落；
选择“格式－项目符号和编号”；
在出现的对话框中，选择一种项目符号样式，然后“确定”。
如果深得默认的符号的不好看，可以选择“自定义”，然后选择一种“确定”即可。
分发文件，让学生实现项目符号的制作
看谁做的最好。
进入菜单
选择项目样式
返 回
任务实现
自定义实现项目符号和的方法：
1、进入项目符号和编号对话框；
2、任意选择一种图案，然后选择“自定义”；
3、选择新符号或“图片”进入选择更多的符号；
4、确定。
选择“图片”
选择一种样式
选择自定义
返 回
第三节 千呼万唤始出来
——页面设置与打印输出
返 回
页面设置
设置页边距
A、选择“文件－页面设置”进入页面设置对话框；
B、按要求调整页边距。
C、确定。
改变纸张尺寸和方向
A、在“方向”下选择纸张方向；
B、选择“纸张”选择项卡；
C、在“纸型”下选择纸张；
D、确定。
请同学们亲手试验一下，感受一下区别
纸张方向
页边距设置
纸张选择
返 回
插入页码
A、选择“插入－页码”；
B、在“位置”下选择页码位置；
C、在“对齐方式”中选择对齐方式；
D、确定。
请同学们亲手试一试。
页码位置选择
页码对齐方式选择
数字格式选择
返 回
添加页眉或页脚
1、选择“视图－页眉或页脚”
2、注意：页页上端称“页眉”，下端称“页脚”，添加方法一样。
3、选择“页面和页脚”窗口上的按钮可以自动添加相应的内容。比如页码，总页数，日期等。
也可以自己输入自己想要的内容。
效果如图
请大家实际体验一下
进入页眉或页脚
页眉或页脚内容选择
最终效果
返 回
打印设置
选择“文件－打印”
在打印对话框中适当设置
确定
注意：由于学生机上没安装打印机，会出现错误提示，这是正常现象，将错误提示关闭即可。
请大家在例文中将本节所学内容完整练习一下，看谁做的最快、最好。
打印机选择
打印范围选择
打印份数选择
返 回
第四节 由日记到板报
——文本框的应用
返 回
实例欣赏
返 回
任务实现
1、确定主题：你早，国旗。
2、定制板报尺寸：A4
3、设计板面：根据内容，事先设计板面草图，然后根据草图画出文本框或图片框。
4、在各区域中输入相应的文字或图片
5、对文字文字修饰及段落设置，对图片进行大小调节，对绘制的图形进行组合和版式调整，使其美观合理。
返 回
操作图例
绘图工具栏
文本工具
颜色调整工具
文本框绘制方法
1、选中文本框按钮（有竖行和横行两种，根据需要选择）
2、在需要插入文框的地方画一个大小合适的框
3、在框中输入文字
4、对文本框进行调整
此为横行文本框，输入的文字从左到右排列。
此为竖行文本框，输入的文字从上到下排列。
返 回
从别的文件复制文字的方法
选中源文件，右键选“复制”
在目标位置右键选“粘贴”
选定文件复制
粘贴到目标位置
返 回
文本框的修饰
选中文本框，在边框上单击右键
在“设置文本框格式”中选择“颜色和线条”
在“颜色和线条”中对边框的线型、虚实、颜色进行调整。
进入设置方式
边框颜色调整
填充色调整
返 回
第五节 实习课题
课题一：关于世界淡水资源的调查
涉及内容：1、世界淡水资源的现状；2、我国水资源的概况；淡水资源的未来；4、保护水资源；5、水资源的合理利用；6、水资源与人类的关系。
实现步骤：1、在网络上搜索相关资料；2、将有用的信息保存；3、在Word中进行整理和编辑；4、动用Word中的工具对文档进行检查、字数统计等操作。
图例（略）。
返 回
课题二：利用“简历向导”制作一张个人简历
1、选择“文件”－“新建”，打开新建对话框
2、选择“简历向导”，确定
3、在“简历向导”中，按要求填写相关内容，然后“下一步”
4、继续按提示勾选简历内容
5、如果没有我们需要的内容，可选择“添加/排列标题”，自行添加标题
6、保存简历
返 回
图例演示
返 回
1、选择其他文档
2、选择简历向导
图例演示
此处直接下一步
选择表格样式，然后“下一步”
选择简历类型，然后“下一步”
返 回
图例演示
填写相关内容后“下一步”
返 回
图例演示
选择相关内容，然后“下一步”
如果没有自己合适的标题，可选择“可乖舛选标题”选择好后“下一步”
如果丰添加自己的标题，可选择“添加/排列标题”选择好后“下一步”
返 回
图例演示
单击“完成”
返 回
最终效果
填写未完成的内容，然后保存，简历就做好了
返 回
学生练习
请大家利用网络，搜集以世界淡水资源相关的资料，做一份世界淡水资源的调查简报，比比看，谁做的内容丰富，版面美观、大方、合理。
请大家自行设计一个个人简历，比比看，看看谁做的好做的漂亮、合理。
返 回
同课章节目录