利用数据库管理大量信息（课件下载）

(共18张PPT)
琼海市嘉积中学信息技术组
胡 利 红
其实，数据库技术应用于我们生活中的很多领域，例如马上同学们就要进入高二，需要选修课程，而高中阶段每一门课程都提供有很多选修模块，可以想象，管理这些课程的选修信息将是一项非常繁杂的工作，这个时候我们借助的也是数据库技术来帮我们管理，那么它是怎样管理的呢？
接下来。。。我们认识一下它吧
演示1：登陆功能列表界面，添加进学生的学号、姓名等个人信息,并设置选修课程。
演示2：分别以学生名称和课程名称来查询内容。
接下来。。。我们认识一下它吧
1、什么是数据库？
2、数据库内部究竟是什么样的呢？
3、数据库又是怎样发挥它的强大功能的呢？
体验和认识数据库管理 。。。。
2、认识数据库
数据库：是存入数据的仓库。只不过这个仓库是“建”在计算机存储设备上的,而且数据需要按一定格式来存放的。
学生选修课程信息库
数据库表和电子表格中工作表实际上都是由行与列构成的关系表，数据库中每一行就是一条具体的记录，每一列就是一个字段，也就是说电子表格中的行（除了第一行以外）相当于数据库表中的记录，列相当于数据库表中的字段，若干条记录组成数据库表，多个相关的表组成数据库。因此，可以说数据库与电子表格在结构上没有太大的区别 .
各种属性名称
一条记录
一个字段
一个表
探究任务：
分别用“选修课程电子表格”和“选修课程数据库”查询所有选修了“宇宙与地球”课程的同学，比较两种方法的方便性,并简要说明操作步骤:
方法一：使用Excel电子表格文件查找
方法二：使用数据库查找
体验和认识数据库管理。。。
在数据库中。。。。
数据库中的表与表是相互关联的。这是数据库与电子表格的重要差别
需要特别指出
　　数据库中表与表是相互关联的，比如 “课程信息表”与“课程选修信息表”通过“课程编号”建立联系，“课程选修信息表”又通过共同的“学号”与“学生信息表”相关联，就象有根绳子将三个“表”串在了一起，这称之为数据库的“关系”。
深入思考：“数据库”等同“数据库应用系统”
数据库与数据库应用系统
数据库管理系统
用户
管理员
数据库应用系统
数据库
从数据库中提取数据
从仓库中提货
用户
提交提货要求
仓库
仓库管理员
根据用户提货要求提取货物
数据库是存放数据的地方，比如刚才大家所操作的“学生选修课程数据库”。而数据库应用系统是指用一些编程工具编写的可以用来访问数据库的应用程序，如刚才的“演示版”，数据库和数据库应用系统之间还不能直接访问，还需要有一个桥梁—那就是数据库管理系统，以货物的提取为例进行讲解它们之间的关系。数据库管理系统负责处理数据库应用系统存取数据的各种请求，实现对数据库的操作，然后把操作结果返回给数据库的应用系统。这样，三者就构成了一个有机的层次关系。有了这样的层次关系，数据库管理员或用户可以方便的对数据库中的数据进行查看、添加、删除、修改等操作。
课堂拓展：
任务一：为共享每位同学收藏的好书，班里打算创建一个班级图书馆，请大家尝试用数据库来管理图书信息和借阅信息
任务二：设计一个通讯录数据库，保存2009届学生与教师的通讯信息。
要求：任选一个任务或多个任务，以小组为单位设计该 数据库的方案。
（1）需要建立那些数据表，分别保存什么信息？
（2）每个数据表需要涉及哪些字段（属性特征）
（3）如果有多个数据表，数据库表与表之间应有什么样 的关系？
课堂小结：
在日常学习与生活中，数据库管理是不是我们对信息管理的唯一方式呢？如果不是，那么我们的信息资源管理方式还有那些呢？在具体应用当中，我们又该如何选择？