●注意：全文内容、位置不得随意变动，红框之内的文字不得做任何修改（本题有4小题，每小题5分，共20分）。
1.在工作表Sheet1中，用公式计算“生活用水占淡水资源总量的百分比（%）”的值，填入相应单元格中。
（计算公式为：生活用水占淡水资源总量的百分比(%)=1987-2002年度淡水抽取量占水资源总量百分比(%)*生活用水利用(%)/100)。
2.在工作表Sheet1中，用公式计算所列28个国家“用于农业”“用于工业”“生活用水”的平均值（保留2位小数），
并分别填入相应的D51至F51单元格中。
3.以工作表Sheet1中的D18:F18和D23:F23为数据区域，建立一张图表。要求：
（1）用第一种柱形图，系列产生在列；
（2）标题为：1987-2002年中国淡水资源利用柱形图；
（3）图表放在工作表Sheet2中B8:H22区域内。
4.图表分析
（1）将工作表Sheet1 B15:G51中的数据，复制到工作表Sheet3 B11开始的区域内。
（2）分析上表，将美国的淡水抽取量占水资源总量百分比(%)值在所列28个国家的排序位次（排序由高到低）的分析结果，
填入工作表Sheet3的G7单元格中。
1987-2002年淡水资源的利用
国 家 1987-2002年度 1987-2002年淡水 生活用水占淡水资
淡水抽取量占水 抽取量的利用(%) 源总量的
资源总量百分比(%) 用于农业 用于工业 生活用水 百分比（%）
世界总计 9.1 70 20 10
高收入国家 10.2 42 42 15
中等收入国家 6.3 71 19 10
低收入国家 18.9 89 5 6
中 国 22.4 68 26 7
印 度 51.2 86 5 8
以 色 列 256.3 62 7 31
日 本 20.6 62 18 20
韩 国 28.6 48 16 36
老 挝 1.6 90 6 4
马来西亚 1.6 62 21 17
巴基斯坦 323.3 96 2 2
菲 律 宾 6 74 9 17
泰 国 41.5 95 2 2
南 非 27.9 63 6 31
加 拿 大 1.6 12 69 20
墨 西 哥 19.1 77 5 17
美 国 17.1 41 46 13
阿 根 廷 10.6 74 9 17
巴 西 1.1 62 18 20
白俄罗斯 7.5 30 47 23
法 国 22.5 10 74 16
德 国 44 20 68 12
意 大 利 24.3 45 37 18
荷 兰 72.2 34 60 6
波 兰 30.2 8 79 13
西 班 牙 32 68 19 13
土 耳 其 16.5 74 11 15
乌 克 兰 70.7 52 35 12
英 国 6.6 3 75 22
澳大利亚 4.9 75 10 15
新 西 兰 0.6 42 9 48
以上28个国家的平均量
3.以工作表Sheet1中的D18:F18和D23:F23为数据区域，建立一张图表。要求：
（1）用第一种柱形图，系列产生在列；
（2）标题为：1987-2002年中国淡水资源利用柱形图；
（3）图表放在工作表Sheet2中B8:H22区域内。
4.图表分析
（1）将工作表Sheet1 B15:G51中的数据，复制到工作表Sheet3 B11开始的区域内。
（2）分析上表，将美国的淡水抽取量占水资源总量百分比(%)值在所列28个国家的排序位次（排序由高到低）的分析结果，
填入工作表Sheet3的G7单元格中。
美国的淡水抽取量占水资源总量百分比(%)值在所列28个国家的排序位次是：浙江省2009年高中信息技术会考6月卷——Photoshop操作题
浙江省2009年高中信息技术会考
Photoshop操作题（第一套）
（本题有3小题，每小题5分，共15分）
在考生文件夹下的“Photo2009”文件夹中，打开“诚信.psd”及“鼎.jpg”文件，完成以下操作。
1．把文件“鼎.jpg”中的鼎(不包含黑色区域)复制到文件“诚信.psd”中的“鼎”图层，并放置在适当位置。
2．删除文件“诚信.psd”中的“图层 1”图层，并把“文字”图层移动到“鼎”图层与“马车”图层之间。
3．对文件“诚信.psd”中的“诚信为本”图层设置“斜面和浮雕”的效果，样式设置为“浮雕效果”，并存储“诚信.psd”文件。
浙江省2009年高中信息技术会考
Photoshop操作题（第二套）
（本题有3小题，每小题5分，共15分）
在考生文件夹下的“Photo2009”文件夹中，打开“水乡.psd”及“素材.psd”文件，完成以下操作。
1．在文件“水乡.psd”中的“小船”图层上方新建一个图层，并将图层重命名为“标题”；在“标题”图层输入文字“水乡”，并设置字体为“隶书”、大小为“20点”。
2．将文件“素材.psd”中的图像大小设置为150×104像素，然后将“雁2”图层中的图像复制到文件“水乡.psd”中的“雁”图层，并放置在适当位置。
3．对文件“水乡.psd”中的“远景”图层设置“投影”的效果，距离设置为“15像素”，并存储“水乡.psd”文件。
浙江省2009年高中信息技术会考
Photoshop操作题（第三套）
（本题有3小题，每小题5分，共15分）
在考生文件夹下的“Photo2009”文件夹中，打开“丝绸之路.psd”及“展翅.psd”文件，完成以下操作。
1．对文件“丝绸之路.psd”中的“背景”图层使用“渲染”“镜头光晕”的滤镜效果，镜头类型为“105毫米聚焦”；并删除“图层 1”图层。
2．将文件“展翅.psd”中的图像大小设置为200×98像素，然后将“图层 2”图层中的图像复制到文件“丝绸之路.psd”中的“鸟”图层，并放置到适当位置。
3．对文件“丝绸之路.psd”中的“文字”图层设置“外发光”的效果，模式设置为“变亮”，并存储“丝绸之路.psd”文件。
浙江省2009年高中信息技术会考
Photoshop操作题（第四套）
（本题有3小题，每小题5分，共15分）
在考生文件夹下的“Photo2009”文件夹中，打开“平安.psd”及“瓶.jpg”文件，完成以下操作。
1．将文件“平安.psd”中的“挂件”图层移动到“心形”图层与“瓶”图层之间，并将“心形”图层中黑色区域填充RGB值为(194,174,17)的颜色。
2．把文件“瓶.jpg”中的花瓶部分(不包含蓝色区域)复制到文件“平安.psd”中的“瓶”图层，并放置在适当位置。
3．对文件“平安.psd”中的“挂件”图层设置“投影”的效果，模式设置为“颜色加深”，并存储“平安.psd”文件。
浙江省2009年高中信息技术会考
Photoshop操作题（第五套）
（本题有3小题，每小题5分，共15分）
在考生文件夹下的“Photo2009”文件夹中，打开“陋室铭.psd”及“素材.psd”文件，完成以下操作。
1．将文件“陋室铭.psd”中的“背景”图层用该图层下半部分区域的颜色填充；并将“图层 1”图层重命名为“底色”。
2．将文件“素材.psd”中的图像大小设置为150×119像素，然后将“图层 2”图层中的图像复制到文件“陋室铭.psd”中的“笔砚”图层，并放置在适当位置。
3．对文件“陋室铭.psd”中的“陋室铭”图层设置“外发光”的效果，模式设置为“颜色减淡”，并存储“陋室铭.psd”文件。
浙江省2009年高中信息技术会考
Photoshop操作题（第六套）
（本题有3小题，每小题5分，共15分）
在考生文件夹下的“Photo2009”文件夹中，打开“湖.psd”及“鸟.psd”文件，完成以下操作。
1．对文件“湖.psd”中的“湖面”图层使用“渲染”“镜头光晕”的滤镜效果，镜头类型为“105毫米聚焦”；并在“云”和“桥”两图层之间新建一个名为“船”的图层。
2．将文件“鸟.psd”中的图像大小设置为150×122像素，然后将“图层 2”图层中的图像复制到文件“湖.psd”中的“鸟”图层，并放置到适当位置。
3．对文件“湖.psd”中的“桥”图层设置“投影”效果，距离设置为“10像素”，并存储“湖.psd”文件。
浙江省2009年高中信息技术会考
Photoshop操作题（第七套）
（本题有3小题，每小题5分，共15分）
在考生文件夹下的“Photo2009”文件夹中，打开“荷.psd”及“素材.psd”文件，完成以下操作。
1．选择文件“荷.psd”中的“文字”图层，将其中的文字“蜻蜓站上头”改为“荷”，并设置字体为“仿宋体”、大小为“22点”。
2．将文件“素材.psd”中的图像大小设置为300×225像素，然后将“图层 2”图层的图像复制到文件“荷.psd”中的“蜻蜓”图层，并放置到适当位置。
3．对文件“荷.psd”中的“荷叶”图层设置“投影”的效果，模式设置为“颜色加深”，并存储“荷.psd”文件。
浙江省2009年高中信息技术会考
Photoshop操作题（第八套）
（本题有3小题，每小题5分，共15分）
在考生文件夹下的“Photo2009”文件夹中，打开“春.psd”及“树叶.jpg”文件，完成以下操作。
1．对文件“春.psd”中的“背景”图层使用“渲染”“镜头光晕”的滤镜效果，镜头类型为“105毫米聚焦”；并在“叶”图层上方新建一个名为“蜻蜓”的图层。
2．把文件“树叶.jpg”中的树叶部分(不包含白色区域)复制到文件“春.psd”中的“叶”图层，并放置在适当位置。
3．对文件“春.psd”的“花”图层设置“投影”效果，模式设置为“强光”，并存储“春.psd文件。
浙江省2009年高中信息技术会考
Photoshop操作题（第九套）
（本题有3小题，每小题5分，共15分）
在考生文件夹下的“Photo2009”文件夹中，打开“丰收.psd”及“鱼.psd”文件，完成以下操作。
1．选择文件“丰收.psd”中的“丰收”图层，将其中的文字“丰收”改为“鱼米之乡”，并设置颜色为“RGB(121,93,7)”；并将“图层 1”图层重命名为“蜻蜓”。
2．将文件“鱼.psd”中的图像大小设置为250×298像素，然后将“图层 2”图层中的图像复制到文件“丰收.psd”中的“鱼”图层中，并放置到适当位置。
3．对文件“丰收.psd”的“稻”图层设置“投影”效果，模式设置为“强光”，并存储“丰收.psd”
浙江省2009年高中信息技术会考
Photoshop操作题（第十套）
（本题有3小题，每小题5分，共15分）
在考生文件夹下的“Photo2009”文件夹中，打开“宁静的村庄.psd”及“素材.psd”文件，完成以下操作。
1．将文件“宁静的村庄.psd”中的“背景”图层所有区域填充RGB值为(241,204,139)的颜色，并在在“荷”图层上方新建一个名为“标题”的图层。
2．将文件“素材.psd”中的图像大小设置为300×181像素，然后将“图层 2”图层中的图像复制到文件“宁静的村庄.psd”中的“太阳”图层中，并放置到适当位置。
3．对文件“宁静的村庄.psd”中的“荷”图层设置“投影”效果，模式设置为“颜色加深”，并存储“宁静的村庄.psd”文件。
注意事项：
1．操作过程中，不能有导致图层合并的操作。
2．打开PSD文件时，如果出现“某些文本图层可能需要更新后才能用于基于矢量的输出。是否现在即更新这些图层？”对话框，必须选择“升级”或“更新”按钮。
3．保存结果文件时，如果出现包含“关闭最大兼容可能会妨碍在其他应用程序或其他版本的Photoshop中使用PSD或PSB文件”文字的对话框，必须选中“最大兼容(M)”选项，并单击“确定”按钮保存文件。
注意事项：
1．操作过程中，不能有导致图层合并的操作。
2．打开PSD文件时，如果出现“某些文本图层可能需要更新后才能用于基于矢量的输出。是否现在即更新这些图层？”对话框，必须选择“升级”或“更新”按钮。
3．保存结果文件时，如果出现包含“关闭最大兼容可能会妨碍在其他应用程序或其他版本的Photoshop中使用PSD或PSB文件”文字的对话框，必须选中“最大兼容(M)”选项，并单击“确定”按钮保存文件。
注意事项：
1．操作过程中，不能有导致图层合并的操作。
2．打开PSD文件时，如果出现“某些文本图层可能需要更新后才能用于基于矢量的输出。是否现在即更新这些图层？”对话框，必须选择“升级”或“更新”按钮。
3．保存结果文件时，如果出现包含“关闭最大兼容可能会妨碍在其他应用程序或其他版本的Photoshop中使用PSD或PSB文件”文字的对话框，必须选中“最大兼容(M)”选项，并单击“确定”按钮保存文件。
注意事项：
1．操作过程中，不能有导致图层合并的操作。
2．打开PSD文件时，如果出现“某些文本图层可能需要更新后才能用于基于矢量的输出。是否现在即更新这些图层？”对话框，必须选择“升级”或“更新”按钮。
3．保存结果文件时，如果出现包含“关闭最大兼容可能会妨碍在其他应用程序或其他版本的Photoshop中使用PSD或PSB文件”文字的对话框，必须选中“最大兼容(M)”选项，并单击“确定”按钮保存文件。
注意事项：
1．操作过程中，不能有导致图层合并的操作。
2．打开PSD文件时，如果出现“某些文本图层可能需要更新后才能用于基于矢量的输出。是否现在即更新这些图层？”对话框，必须选择“升级”或“更新”按钮。
3．保存结果文件时，如果出现包含“关闭最大兼容可能会妨碍在其他应用程序或其他版本的Photoshop中使用PSD或PSB文件”文字的对话框，必须选中“最大兼容(M)”选项，并单击“确定”按钮保存文件。
注意事项：
1．操作过程中，不能有导致图层合并的操作。
2．打开PSD文件时，如果出现“某些文本图层可能需要更新后才能用于基于矢量的输出。是否现在即更新这些图层？”对话框，必须选择“升级”或“更新”按钮。
3．保存结果文件时，如果出现包含“关闭最大兼容可能会妨碍在其他应用程序或其他版本的Photoshop中使用PSD或PSB文件”文字的对话框，必须选中“最大兼容(M)”选项，并单击“确定”按钮保存文件。
注意事项：
1．操作过程中，不能有导致图层合并的操作。
2．打开PSD文件时，如果出现“某些文本图层可能需要更新后才能用于基于矢量的输出。是否现在即更新这些图层？”对话框，必须选择“升级”或“更新”按钮。
3．保存结果文件时，如果出现包含“关闭最大兼容可能会妨碍在其他应用程序或其他版本的Photoshop中使用PSD或PSB文件”文字的对话框，必须选中“最大兼容(M)”选项，并单击“确定”按钮保存文件。
注意事项：
1．操作过程中，不能有导致图层合并的操作。
2．打开PSD文件时，如果出现“某些文本图层可能需要更新后才能用于基于矢量的输出。是否现在即更新这些图层？”对话框，必须选择“升级”或“更新”按钮。
3．保存结果文件时，如果出现包含“关闭最大兼容可能会妨碍在其他应用程序或其他版本的Photoshop中使用PSD或PSB文件”文字的对话框，必须选中“最大兼容(M)”选项，并单击“确定”按钮保存文件。
注意事项：
1．操作过程中，不能有导致图层合并的操作。
2．打开PSD文件时，如果出现“某些文本图层可能需要更新后才能用于基于矢量的输出。是否现在即更新这些图层？”对话框，必须选择“升级”或“更新”按钮。
3．保存结果文件时，如果出现包含“关闭最大兼容可能会妨碍在其他应用程序或其他版本的Photoshop中使用PSD或PSB文件”文字的对话框，必须选中“最大兼容(M)”选项，并单击“确定”按钮保存文件。
注意事项：
1．操作过程中，不能有导致图层合并的操作。
2．打开PSD文件时，如果出现“某些文本图层可能需要更新后才能用于基于矢量的输出。是否现在即更新这些图层？”对话框，必须选择“升级”或“更新”按钮。
3．保存结果文件时，如果出现包含“关闭最大兼容可能会妨碍在其他应用程序或其他版本的Photoshop中使用PSD或PSB文件”文字的对话框，必须选中“最大兼容(M)”选项，并单击“确定”按钮保存文件。
第 5 页 共 5 页●注意：全文内容、位置不得随意变动，红框之内的文字不得做任何修改（本题有4小题，每小题5分，共20分）。
1.在工作表Sheet1中，以“信息公开指数”(或D列)为主要关键字按降序对表格数据进行排序。
2.在工作表Sheet1中，用公式计算出“总分”值，分别填入相应单元格中。
（计算公式为：总分=信息公开指数*5+在线办事指数*4+公众参与指数+网站性能及设计指数*2+日常保障指数*3)。
3.以工作表Sheet1中的B15:C30为数据区域，建立一张图表。要求：
（1）用第一种柱形图，系列产生在列；
（2）标题为：各部网站绩效评估总分柱形图；
（3）图表放在工作表Sheet2中B8:H22区域内。
4.图表分析
（1）将工作表Sheet1 B14:H30中的数据，复制到工作表Sheet3 B11开始的区域内。
（2）分析上表，将科学技术部绩效评估“总分”、“公众参与指数”排序位次（排序均由高到低）分别填入
工作表Sheet3的J6、J7单元格中。
某企业对中层各部网站绩效评估结果
部名称 总分 信息公开指数 在线办事指数 公众参与指数 网站性能及设计指数 日常保障指数
商务部 0.83 0.84 0.87 0.96 0.61
农管部 0.86 0.79 0.85 0.97 0.48
质监部 0.88 0.91 0.71 0.76 0.55
发展部 0.89 0.73 0.75 0.87 0.55
交通运输部 0.83 0.78 0.81 0.84 0.53
税务部 0.83 0.86 0.71 0.96 0.47
科学技术部 0.82 0.59 0.72 0.65 0.52
财政部 0.89 0.51 0.67 0.59 0.52
水管部 0.75 0.81 0.63 0.65 0.48
海关部 0.73 0.74 0.73 0.66 0.43
环保部 0.84 0.61 0.65 0.87 0.43
资源部 0.79 0.62 0.64 0.57 0.43
信息部 0.56 0.69 0.8 0.67 0.46
安全监管部 0.77 0.76 0.58 0.5 0.42
航空部 0.76 0.63 0.64 0.58 0.42
3.以工作表Sheet1中的B15:C30为数据区域，建立一张图表。要求：
（1）用第一种柱形图，系列产生在列；
（2）标题为：各部网站绩效评估总分柱形图；
（3）图表放在工作表Sheet2中B8:H22区域内。
4.图表分析
（1）将工作表Sheet1 B14:H30中的数据，复制到工作表Sheet3 B11开始的区域内。
（2）分析上表，将科学技术部绩效评估“总分”、“公众参与指数”排序位次（排序均由高到低）分别填入
工作表Sheet3的J6、J7单元格中。
科学技术部绩效评估“总分”排序位次：
科学技术部绩效评估“公众参与指数”排序位次：浙江省2009年高中信息技术会考
Flash操作题（第一套）
（本题有3小题，每小题5分，共15分）
在考生文件夹下的“Flash2009”文件夹中，打开名为“开幕了.fla”的文件，完成以下操作。
1．将“图层1”图层重命名为“左台柱”， 并在第1帧的舞台(0,0)处加入库中的“柱子”元件。
2．将“表演”图层第15帧中的帧移动到第1帧中，并在第46帧上添加动作命令，使得播放完该帧后跳转到第15帧并从第15帧播放。
3．对库中的“幕布动”元件进行编辑：将该元件“图层 2”图层中的第15帧复制到“图层 1”图层的第15帧；创建“图层 1”图层从第1帧到第15帧的动作补间动画。保存“开幕了.fla”文件。
浙江省2009年高中信息技术会考
Flash操作题（第二套）
（本题有3小题，每小题5分，共15分）在考生文件夹下的“Flash2009”文件夹中，打开名为“鼠标.fla”的文件，完成以下操作。
1．在“钻出来”图层的第35帧中插入关键帧，并将该帧中的鼠图形向上移动到适当位置。
2．将考生文件夹下的“Flash2009”文件夹中的“mousesound.mp3”文件导入到库，在“声音”图层的第21帧中插入该声音。
3．对库中的“变”元件进行编辑：在该元件的“mouse”图层中，创建从第6帧到第25帧之间的形状补间动画；在“交互”图层的第25帧上添加动作命令，使得该元件播放完该帧时停止播放。保存“鼠标.fla”文件。
浙江省2009年高中信息技术会考
Flash操作题（第三套）
（本题有3小题，每小题5分，共15分）
在考生文件夹下的“Flash2009”文件夹中，打开名为“京剧脸谱.fla”的文件，完成以下操作。
1．在“荆柯”图层上方新建一个图层，在新建的图层第1帧中输入文字“京剧脸谱”，字体颜色设置为“红色（#FF0000）”，大小设置为“28”，文字放在下方合适位置，并将该图层重命名为“标题”。
2．将“荆柯”图层第51帧的荆柯图形颜色的Alpha值设置为0%，创建该图层从第51帧到第60帧的动作补间动画。
3．在“曹操”图层的第30帧中插入关键帧，并在该帧上添加动作命令，使得影片播放完该帧时跳转并停止在第10帧，保存“京剧脸谱.fla”文件。
浙江省2009年高中信息技术会考
Flash操作题（第四套）
（本题有3小题，每小题5分，共15分）
在考生文件夹下的“Flash2009”文件夹中，打开名为“座钟.fla”的文件，完成以下操作。
1．在“秒针”图层上方新建一个图层，在新建的图层中输入文字“珍惜时间”，字体设置为“黑体”， 文字大小设置为“30”，文字放在座钟下方的适当位置；并将该图层重命名为“标题”。
2．在“秒针”图层中，创建从第1帧到第120帧的动作补间动画，并将补间动画的旋转属性设置为“顺时针 1次”。
3．对库中的“钟摆”元件进行编辑：在该元件的“图层 1”图层中，创建从第1帧到第4帧之间的动作补间动画，并在“图层 2”图层的第4帧上插入“时钟.wav”声音。保存“座钟.fla”文件。
浙江省2009年高中信息技术会考
Flash操作题（第五套）
（本题有3小题，每小题5分，共15分）
在考生文件夹下的“Flash2009”文件夹中，打开名为“鼠牛斗.fla”的文件，完成以下操作。
1．将考生文件夹下的“Flash2009”文件夹中的“image.jpg”文件导入到库，并在“背景”图层第1帧的舞台(0,0)处加入该位图。
2．在“文字”图层中，将从第24帧到第45帧之间的补间动画的旋转设置为“顺时针 3次”；并在第65帧上添加动作命令，使得影片播放完该帧时跳转并从第24帧播放。
3．对库中的“灯笼”元件进行编辑：将该元件的“图层 2”图层第1帧复制到第20帧，并创建从第10帧到第20帧之间的形状补间动画。保存“鼠牛斗.fla”文件。
浙江省2009年高中信息技术会考
Flash操作题（第六套）
（本题有3小题，每小题5分，共15分）
在考生文件夹下的“Flash2009”文件夹中，打开名为“有丝分裂.fla”的文件，完成以下操作。
1．在“细胞液”图层中，将第40帧中的关键帧移动到第50帧，并创建从第29帧到第50帧之间的形状补间动画。
2．完善“按钮”图层第1帧中的“播放”和“暂停”按钮实例的动作命令，使得单击“播放”按钮时开始播放影片，单击“暂停”按钮时停止播放影片。
3．对库中的“染色体2”元件进行编辑：将该元件中黑色部分填充为红色（#FF0000），并将“染色体1”元件“图层 1”图层中的第1帧复制到“染色体2”元件“图层 1”图层第1帧中。保存“有丝分裂.fla”文件。
浙江省2009年高中信息技术会考
Flash操作题（第七套）
（本题有3小题，每小题5分，共15分）
在考生文件夹下的“Flash2009”文件夹中，打开名为“西游记.fla”的文件，完成以下操作。
1．将考生文件夹下的“Flash2009”文件夹中的“主题歌.mp3”文件导入到库，在“音乐”图层的第1帧中插入该声音。
2．将“前背景”图层第37帧的背景图形颜色的Alpha值设置为0%，创建从第20帧到第37帧的动作补间动画。
3．对库中的“唐僧骑马”元件进行编辑：在该元件的“图层 1”图层第30帧中插入关键帧，并在第30帧上添加动作命令，使得该元件播放完此帧时就停止播放。保存“西游记.fla”文件。
浙江省2009年高中信息技术会考
Flash操作题（第八套）
（本题有3小题，每小题5分，共15分）
在考生文件夹下的“Flash2009”文件夹中，打开名为“禁烟.fla”的文件，完成以下操作。
1．在“文字”图层的第48帧中输入文字“禁止吸烟”，文字颜色设置为“红色（#FF0000）”，大小设置为“38”，文字放在上方合适位置。
2．在“声音”图层的第48帧插入关键帧，并插入“警示音”声音。
3．对库中的“烟雾”元件进行编辑：在该元件的“图层 1”图层中，创建从第1帧到第12帧之间的形状补间动画，并在第35帧添加动作命令，使得该元件播放完此帧时就停止播放。保存“禁烟.fla”文件。
浙江省2009年高中信息技术会考
Flash操作题（第九套）
（本题有3小题，每小题5分，共15分）
在考生文件夹下的“Flash2009”文件夹中，打开名为“点火.fla”的文件，完成以下操作。
1．在“声音”图层的第40帧插入“声音.mp3”声音，删除“烟”图层第52帧到61帧之间的帧。
2．新建一个名“香烟”的图形元件，内容为考生文件夹下的“Flash2009”文件夹中的“素材.png”图片。
3．对库中的“火焰”元件进行编辑：在该元件的“图层 1”图层中，创建从第20帧到第38帧之间的形状补间动画，并在第38帧添加动作命令，使得该元件播放完此帧就跳转到第20帧并从第20帧播放。保存“点火.fla”文件。
浙江省2009年高中信息技术会考
Flash操作题（第十套）
（本题有3小题，每小题5分，共15分）
在考生文件夹下的“Flash2009”文件夹中，打开名为“星月.fla”的文件，完成以下操作。
1．在“虫叫”图层的第1帧中插入“虫叫.mp3”声音，将“云动”图层移到“月亮”图层的上方。
2．将“云动”图层第95帧中插入关键帧，并将该帧中的云图形向左上移动到适当位置，创建从60帧到第95帧的动作补间动画。
3．对库中的“流星”元件进行编辑：在该元件的“图层 1”图层中，创建从第21帧到第30帧之间的形状补间动画，并在第30帧添加动作命令，使得该元件播放完此帧就停止播放。保存“星月.fla”文件。
注意事项：
1．使用Flash打开源文件时，可能会出现“此影片使用的一种或多种字体目前没有。显示和导出时将使用替换字体，这些字体不会保存到Macromedia Flash创作文档中”的对话框。处理办法：选择“使用默认值”按钮。
2．保存操作结果时，可能会出现诸如“此文件将从Flash MX2004格式或更低的版本格式转换为Flash 8文件格式。您将无法使用较低版本的Flash程序打开它。若要将文件保存为较低版本的格式，请选择执行另存为…菜单命令”的对话框。处理办法：选择“保存”按钮。
注意事项：
1．使用Flash打开源文件时，可能会出现“此影片使用的一种或多种字体目前没有。显示和导出时将使用替换字体，这些字体不会保存到Macromedia Flash创作文档中”的对话框。处理办法：选择“使用默认值”按钮。
2．保存操作结果时，可能会出现诸如“此文件将从Flash MX2004格式或更低的版本格式转换为Flash 8文件格式。您将无法使用较低版本的Flash程序打开它。若要将文件保存为较低版本的格式，请选择执行另存为…菜单命令”的对话框。处理办法：选择“保存”按钮。
注意事项：
1．使用Flash打开源文件时，可能会出现“此影片使用的一种或多种字体目前没有。显示和导出时将使用替换字体，这些字体不会保存到Macromedia Flash创作文档中”的对话框。处理办法：选择“使用默认值”按钮。
2．保存操作结果时，可能会出现诸如“此文件将从Flash MX2004格式或更低的版本格式转换为Flash 8文件格式。您将无法使用较低版本的Flash程序打开它。若要将文件保存为较低版本的格式，请选择执行另存为…菜单命令”的对话框。处理办法：选择“保存”按钮。
注意事项：
1．使用Flash打开源文件时，可能会出现“此影片使用的一种或多种字体目前没有。显示和导出时将使用替换字体，这些字体不会保存到Macromedia Flash创作文档中”的对话框。处理办法：选择“使用默认值”按钮。
2．保存操作结果时，可能会出现诸如“此文件将从Flash MX2004格式或更低的版本格式转换为Flash 8文件格式。您将无法使用较低版本的Flash程序打开它。若要将文件保存为较低版本的格式，请选择执行另存为…菜单命令”的对话框。处理办法：选择“保存”按钮。
注意事项：
1．使用Flash打开源文件时，可能会出现“此影片使用的一种或多种字体目前没有。显示和导出时将使用替换字体，这些字体不会保存到Macromedia Flash创作文档中”的对话框。处理办法：选择“使用默认值”按钮。
2．保存操作结果时，可能会出现诸如“此文件将从Flash MX2004格式或更低的版本格式转换为Flash 8文件格式。您将无法使用较低版本的Flash程序打开它。若要将文件保存为较低版本的格式，请选择执行另存为…菜单命令”的对话框。处理办法：选择“保存”按钮。
注意事项：
1．使用Flash打开源文件时，可能会出现“此影片使用的一种或多种字体目前没有。显示和导出时将使用替换字体，这些字体不会保存到Macromedia Flash创作文档中”的对话框。处理办法：选择“使用默认值”按钮。
2．保存操作结果时，可能会出现诸如“此文件将从Flash MX2004格式或更低的版本格式转换为Flash 8文件格式。您将无法使用较低版本的Flash程序打开它。若要将文件保存为较低版本的格式，请选择执行另存为…菜单命令”的对话框。处理办法：选择“保存”按钮。
注意事项：
1．使用Flash打开源文件时，可能会出现“此影片使用的一种或多种字体目前没有。显示和导出时将使用替换字体，这些字体不会保存到Macromedia Flash创作文档中”的对话框。处理办法：选择“使用默认值”按钮。
2．保存操作结果时，可能会出现诸如“此文件将从Flash MX2004格式或更低的版本格式转换为Flash 8文件格式。您将无法使用较低版本的Flash程序打开它。若要将文件保存为较低版本的格式，请选择执行另存为…菜单命令”的对话框。处理办法：选择“保存”按钮。
注意事项：
1．使用Flash打开源文件时，可能会出现“此影片使用的一种或多种字体目前没有。显示和导出时将使用替换字体，这些字体不会保存到Macromedia Flash创作文档中”的对话框。处理办法：选择“使用默认值”按钮。
2．保存操作结果时，可能会出现诸如“此文件将从Flash MX2004格式或更低的版本格式转换为Flash 8文件格式。您将无法使用较低版本的Flash程序打开它。若要将文件保存为较低版本的格式，请选择执行另存为…菜单命令”的对话框。处理办法：选择“保存”按钮。
注意事项：
1．使用Flash打开源文件时，可能会出现“此影片使用的一种或多种字体目前没有。显示和导出时将使用替换字体，这些字体不会保存到Macromedia Flash创作文档中”的对话框。处理办法：选择“使用默认值”按钮。
2．保存操作结果时，可能会出现诸如“此文件将从Flash MX2004格式或更低的版本格式转换为Flash 8文件格式。您将无法使用较低版本的Flash程序打开它。若要将文件保存为较低版本的格式，请选择执行另存为…菜单命令”的对话框。处理办法：选择“保存”按钮。
注意事项：
1．使用Flash打开源文件时，可能会出现“此影片使用的一种或多种字体目前没有。显示和导出时将使用替换字体，这些字体不会保存到Macromedia Flash创作文档中”的对话框。处理办法：选择“使用默认值”按钮。
2．保存操作结果时，可能会出现诸如“此文件将从Flash MX2004格式或更低的版本格式转换为Flash 8文件格式。您将无法使用较低版本的Flash程序打开它。若要将文件保存为较低版本的格式，请选择执行另存为…菜单命令”的对话框。处理办法：选择“保存”按钮。
PAGE
第 5 页 共 5 页浙江省2009年高中信息技术会考（六月卷）
浙江省2009年高中信息技术会考
信息技术基础、多媒体技术应用选择题
一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分。选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．某地发生了自然灾害，小秦想通过捐款奉献自己的一片爱心。他通过网络获取了一些捐款账号，可信度较高的是
（A）中国红十字会总会网站发布的账号 （B）在网络上通过搜索引擎搜索到的账号
（C）网友通过QQ发布的账号 （D）来历不明的电子邮件中的账号
2．十进制数23转换成二进制数是
（A）(10011)2 （B）(10101)2 （C）(10111)2 （D）(11011)2
3．全文检索是一种从全文中检索所需信息的检索技术，其检索的对象为
（A）文本 （B）图像 （C）声音 （D）视频
4．购买车票可到不同的售票点办理，而各售票点卖出的车票互不重号，通常是因为各售票点售票系统检索的是相同的
（A）Word文档 （B）数据库 （C）Excel文档 （D）文本文档
5．如下图所示，编辑图A得到图B，采用的操作是
（A）缩放 （B）旋转 （C）裁剪 （D）调节亮度/对比度
6．有流程图结构如下，其算法结构属于
（A）顺序结构 （B）选择结构 （C）分支结构 （D）循环结构
7．下列属于静态图像压缩标准的是
（A）MPEG-1 （B）MPEG-2 （C）JPEG （D）MP3
8．小月在用GoldWave软件时，不明白控制器中的绿色播放键和黄色播放键的功能，她打开控制器属性窗口，看到如下对话框
则下列说法正确的是
（A）绿色播放键只能播放全部音频 （B）黄色播放键只能播放选定部分音频
（C）黄色播放键只能循环播放音频 （D）用户可自行定义二个播放按钮的功能
9．录制一段时长10秒、采样频率为22.05KHz、量化位数为8位、双声道立体声的WAVE格式音频，需要的磁盘存储空间大约是
（A）215KB （B）430.7KB （C）1.7MB （D）3.4MB
10．小青在制作Flash作品时，舞台及库中素材如下图所示，把库中的“足球”元件插入到“足球”图层的第1帧中，并放在舞台的草地位置，发现舞台中并无足球图形显示，下列情形中最有可能的是
（A）“足球”图层已被锁定 （B）“足球”图层已被隐藏
（C）“足球”图层以轮廓显示 （D）足球图形被背景图层的内容挡住了
浙江省2009年高中信息技术会考
信息技术基础、多媒体技术应用选择题
一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分。选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．地理老师想在课堂上形象地表达太阳、地球、月球三者的运动关系，他可采用的最佳表达形式为
（A）文本 （B）音乐 （C）三维动画 （D）室外实景
2．二进制数(11101)2转换成十进制数是
（A）27 （B）28 （C）29 （D）30
3．计算机中，表示一个采用GB2312标准编码的汉字需要的字节数为
（A）1 （B）2 （C）4 （D）8
4．用OCR软件将印刷品中的文字输入到计算机中，以文本方式保存，有以下操作过程：
①保存文本文档 ②扫描稿件，获取图像 ③用OCR软件识别 ④校对文字
下列操作顺序正确的是
（A）①②③④ （B）②③④① （C）③①②④ （D）②①③④
5．某文件属性如下图所示：
以下说法错误的是
（A）这是一个音频文件 （B）该文件大小约为3.8MB
（C）文件名为“稻香.mp3” （D）该文件只能用Windows Media Player播放
6．某交通工具允许乘客携带不超过20千克的行李，检测行李重量的部分流程图如下，图中的虚线框部分的功能是
（A）判断行李是否超过20千克 （B）输出行李的重量
（C）输入行李的重量 （D）输出超重部分重量
7．下列文件中一般属于视频文件的是
（A）train.mpg （B）train.txt （C）train.jpg （D）train.mp3
8．下图是用GoldWave软件打开某音频文件后的部分信息：
从图中可以看出该音频文件
（A）只有一个声道 （B）时间长度约为1:52.634
（C）采样频率为44.1kHz （D）属于WAVE格式
9．用Windows附件中的录音机程序录制一段时长10秒的WAVE格式音频，文件格式如下图所示：
则存储该音频文件需要的磁盘空间约为
（A）4.9KB （B）9.8KB （C）312.5KB （D）625KB
10．小笛在播放歌曲“大海”（文件名为dahai.mp3）时，发现该文件的左声道为伴奏乐，右声道为歌手演唱声，他用GoldWave软件对dahai.mp3文件进行如下操作：
① 打开音频文件dahai.mp3
② 打开“编辑”菜单，选择“声道”下的“左声道”
③ 单击“工具栏”中的“删除”按钮
④ 将文件另存为dh1.mp3
播放dh1.mp3文件时，下列描述正确的是
（A）只有伴奏乐 （B）只有歌手演唱声
（C）既有伴奏乐，又有歌手演唱声 （D）先播放伴奏乐，后播放歌手演唱声
浙江省2009年高中信息技术会考
信息技术基础、多媒体技术应用选择题
一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分。选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．李斌发现按照车上的GPS导航仪规划的路线驾驶经常出错，他更新了导航软件的地图文件后，出现错误的概率大大降低，该事例反映出信息具有
（A）载体依附性 （B）时效性 （C）共享性 （D）传递性
2．十六进制数4FH转换成二进制数是
（A）(1001111)2 （B）(1011011)2 （C）(1010111)2 （D）(1011110)2
3．标准ASCII码最多能表示的字符个数是
（A）8 （B）64 （C）128 （D）512
4．下图是一个用Access软件创建的数据表，该数据表中共有记录数
（A）3 （B）5 （C）11 （D）31
5．某音频文件属性如下图所示：
下列对该音频文件的描述正确的是
（A）文件名为“voice.mp3” （B）只有一个声道
（C）量化位数为2 （D）采样频率为22kHz
6．有流程图如下所示：
该算法的输出结果为
（A）3 （B）5 （C）8 （D）9
7．前期分析多媒体作品的社会效益及经济效益，应该在多媒体作品创作流程的
（A）脚本编写阶段 （B）规划设计阶段 （C）需求分析阶段 （D）修改调试阶段
8．把搜集到的素材进行分类存放，文件夹结构如下图所示：
文件act.avi一般应放入的文件夹是
（A）音频 （B）图像 （C）文本 （D）视频
9．用GoldWave软件录制一段时长10秒的WAVE格式音频，文件属性设置如下图所示：
若量化位数为16位，则存储该音频文件需要的磁盘空间约为
（A）215KB （B）430.7KB （C）1.7MB （D）22MB
10．小静准备了一幅鲜花图片（文件名为flower.jpg），一段有关草原风光的视频素材（文件名为meadow.mpg），她通过会声会影软件对这两个素材进行如下操作：
① 新建一个项目
② 分别将素材文件flower.jpg及meadow.mpg导入到故事板的视频轨中
③ 添加字幕“共度好时光”，如下图所示：
④ 创建视频文件，以happy.mpg为文件名保存
当播放happy.mpg文件时，下列描述正确的是
（A）先播放meadow.mpg视频素材中的内容，然后出现字幕
（B）字幕与flower.jpg图像内容同时出现
（C）先播放flower.jpg图像内容，再出现字幕，最后播放meadow.mpg视频素材内容
（D）先播放flower.jpg图像内容，再播放meadow.mpg视频素材内容，最后出现字幕
浙江省2009年高中信息技术会考
信息技术基础、多媒体技术应用选择题
一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分。选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．2008年8月8日，北京奥运会开幕式的实况，通过电视、广播、网络等媒体向全世界发布，使得不同国家、不同民族、不同肤色的人们在同一时刻见证了这一伟大的壮举。信息可以同时被众多接收者获取是因为信息具有
（A）传递性、共享性 （B）传递性、真伪性
（C）载体依附性、真伪性 （D）载体依附性、价值相对性
2．十六进制数7BH转换成二进制数是
（A）(1111111)2 （B）(1111011)2 （C）(1111101)2 （D）(1111110)2
3．用UltraEdit软件观察字符内码，结果如下图所示：
若被观察的字符全部属于GB2312编码汉字，则图中内码表示的汉字共有
（A）1个 （B）2个 （C）5个 （D）10个
4．用OCR软件识别文字的主要操作步骤有：
①对图像进行倾斜校正 ②单击识别按钮 ③划分识别区域 ④打开图像文件 ⑤校对文字
正确的操作顺序是
（A）①②③④⑤ （B）⑤①③②④ （C）①④③⑤② （D）④①③②⑤
5．在RGB颜色模式下，表示白色的是
（A）RGB(0,0,0) （B）RGB(255,255,0)
（C）RGB(255,255,255) （D）RGB(255,0,255)
6．下图是一个用Access软件创建的数据表，记录了某班学生的体检情况：
以下有关该数据表的说法正确的是
（A）“出生年月”字段的类型是“数值型” （B）该表共有5个字段
（C）该表共有27条记录 （D）删除一条记录后，记录数为50
7．小羽购买的多媒体英语学习软件，既能用于听力练习，又能用于观看情景对话视频，这主要体现了多媒体技术特征中的
（A）集成性 （B）实时性 （C）单一性 （D）独立性
8．把搜集到的素材进行分类存放，文件夹结构如下图所示：
文件scenic.jpg一般应放入的文件夹是
（A）视频 （B）图像 （C）文本 （D）音频
9．用GoldWave软件录制一段时长10秒的WAVE格式音频，文件属性设置如下图所示：
若量化位数为16位，则存储该音频文件需要的磁盘空间约为
（A）430KB （B）861.3MB （C）1.7MB （D）17MB
10．小文准备了两段视频素材，一段是关于日落的场景（文件名为sunset.mpg），另一段为忙碌的人群（文件名为busyday.mpg），她通过会声会影软件对这两段视频素材进行如下操作：
① 新建一个项目
② 分别将素材文件sunset.mpg及busyday.mpg导入到故事板的视频轨中
③ 添加字幕“下班了”，如下图所示：
④ 创建视频文件，以offduty.mpg为文件名保存
当播放offduty.mpg文件时，下列描述正确的是
（A）先出现字幕，然后播放sunset.mpg视频素材的内容
（B）字幕与sunset.mpg视频素材的内容同时出现
（C）sunset.mpg及busyday.mpg视频素材内容全部播放完后才出现字幕
（D）字幕与busyday.mpg视频素材的内容同时出现
浙江省2009年高中信息技术会考
信息技术基础、多媒体技术应用选择题
一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分。选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．下列行为符合《计算机软件保护条例》的是
（A）因电脑故障，将购买的正版软件卸载后重新安装
（B）将购买的正版软件复制后，低价出售
（C）下载软件的“破解补丁”，以解除试用版本的受限制功能
（D）将购买的软件序列号放在论坛上
2．二进制数(111101)2转换成十六进制数是
（A）3CH （B）3DH （C）E1H （D）F1H
3．用UltraEdit软件观察字符内码，结果如下图所示：
则字符“梦”的内码为
（A）D2 （B）D2 BB （C）F6 （D）C3 CE
4．下列属于检索数据库操作的是
（A）将学生成绩抄入记分册
（B）将表格发给学生，要求他们用钢笔填写个人信息
（C）登录铁路部门网站，查询列车车次
（D）用Word软件绘制表格
5．如下图所示，编辑图A得到图B，采用的操作是
（A）缩放 （B）旋转 （C）裁剪 （D）调节亮度/对比度
6．下图是一个用Access软件创建的数据表，记录了某班学生选考科目报名情况：
以下说法正确的是
（A）“英语听力”字段的类型是“是/否” （B）朱海游报考了三门学科
（C）该表共有21条记录 （D）该表不能再添加任何记录
7．下列对某音频文件进行的编辑，不影响其存储容量的操作是
（A）采样频率从44.1kHz改为11kHz （B）高音量改为低音量
（C）量化位数从16位改为8位 （D）双声道改为单声道
8．把搜集到的素材进行分类存放，文件夹结构如下图所示：
文件script.doc一般应放入的文件夹是
（A）视频 （B）图像 （C）音频 （D）文本
9．用Windows附件中的录音机程序录制一段时长10秒的WAVE格式音频，文件格式如下图所示：
则存储该音频文件需要的磁盘空间约为
（A）6.7KB （B）430.7KB （C）861.3KB （D）6.7MB
10．某Flash文档属性如下图所示，则下列说法正确的是
（A）该文档舞台中当前对象的大小为550×400像素
（B）该文档所有对象的大小均为550×400像素
（C）该文档生成的动画在播放时每秒钟播放12帧
（D）该文档最多只能制作12帧的动画内容
浙江省2009年高中信息技术会考
信息技术基础、多媒体技术应用选择题
一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分。选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．下列有关信息的说法正确的是
（A）信息一旦共享就会消失
（B）所依附的载体损坏时，信息还能保持完整
（C）所有的信息都是真实可信的
（D）同一个信息可以依附于不同的载体
2．二进制数(111010)2转换成十六进制数是
（A）E2H （B）F2H （C）3AH （D）75H
3．用UltraEdit软件观察字符“PC乐园”的内码，结果如下图所示：
图中字母“P”的内码是
（A）50 （B）50 43 （C）C0 （D）C0 D6
4．小史写了一部网络小说，刚想发布却发现其中的主人公姓名已在他人作品中出现，他想把小说中几千处的主人公姓名改成其他名字，可采用字处理软件中的
（A）自动更正功能 （B）修订功能 （C）查找和替换功能 （D）批注功能
5．如下图所示，编辑图A得到图B，采用的操作是
（A）缩放 （B）旋转 （C）裁剪 （D）调节亮度/对比度
6．某地规定70岁及以上老年人可以办理老年卡，办理过程的部分流程图如下图所示：
该部分流程图的算法结构属于
（A）顺序结构 （B）选择结构 （C）循环结构 （D）重复结构
7．在其他指标相同的情况下，以下列采样频率进行采样的音频，其声音保真度最高的是
（A）8kHz （B）16kHz （C）22.05kHz （D）44.1kHz
8．把搜集到的素材进行分类存放，文件夹结构如下图所示：
文件paradise.mp3一般应放入的文件夹是
（A）视频 （B）图像 （C）文本 （D）音频
9．用录音机程序录制一段时长10秒的WAVE格式音频，文件格式如下图所示：
则存储该音频文件需要的磁盘空间约为
（A）107.7KB （B）215.3KB （C）430.6KB （D）861.3KB
10．小筝准备了两首歌曲“稻香”（文件名为“稻香.mp3”）和“青花瓷”（文件名为“青花瓷.mp3”），她用GoldWave软件对这两个音频文件进行如下操作：
① 分别打开文件“稻香.mp3”和“青花瓷.mp3”
② 切换到“青花瓷.mp3”窗口，单击工具栏中的“复制”按钮
③ 切换到“稻香.mp3”窗口，打开“编辑”菜单，选择“粘贴到”下的“文件结尾”
④ 将“稻香.mp3”窗口中的文件另存为zjl.mp3
播放zjl.mp3文件时，下列描述正确的是
（A）只播放“稻香”
（B）左声道播放“稻香”，右声道播放“青花瓷”
（C）先播放“稻香”，后播放“青花瓷”
（D）先播放“青花瓷”，后播放“稻香”
浙江省2009年高中信息技术会考
信息技术基础、多媒体技术应用选择题
一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分。选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．下列有关信息的说法正确的是
（A）信息是自从出现人类社会以来才有的
（B）信息一旦形成就不能再被加工
（C）信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用
（D）信息的价值总是恒定不变的
2．十进制数25转换成二进制数是
（A）(10001)2 （B）(10011)2 （C）(10101)2 （D）(11001)2
3．用UltraEdit软件观察字符“ASCII字符”的内码，结果如下图所示：
图中字母“A”的内码是
（A）41 （B）41 53 （C）49 （D）49 49
4. 小音要发送一封电子邮件，操作界面如下图所示，图中接收对象共有
（A）5个 （B）4个 （C）3个 （D）1个
5．将一幅未经压缩的256色彩色位图图像，转换成相同像素的黑白两色位图图像，则图像的存储空间将
（A）变小 （B）变大 （C）不变 （D）无法确定
6．有流程图如下所示：
若输入a的值为3，则该算法输出的结果为
（A）-3 （B）0 （C）3 （D）9
7．Photoshop保存文件时，能保留图层样式信息的文件格式是
（A）PSD （B）JPEG （C）BMP （D）GIF
8．下图是用GoldWave软件打开某音频文件后的部分信息：
则以下说法正确的是
（A）该音频文件时间长度约为3:01.000 （B）当前选定了该文件的左声道
（C）当前选定部分的时间长度约为2:35.000 （D）当前选定了该文件的右声道
9．录制一段时长10秒、采样频率为48kHz、量化位数为32位、4声道的WAVE格式音频，需要的磁盘存储空间大约是
（A）1.8MB （B）7.3MB （C）58.6MB （D）76.8MB
10．小丽打开Flash文档，发现“足球”图层中的足球实例不见了，时间轴、舞台及库中素材如下图所示，下列情形中最有可能的是
（A）“足球”图层已被锁定 （B）足球实例被背景图层的内容挡住了
（C）“足球”图层以轮廓显示 （D）“足球”图层已被隐藏
浙江省2009年高中信息技术会考
信息技术基础、多媒体技术应用选择题
一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分。选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．下列行为符合网络道德规范的是
（A）举报论坛中的不良信息
（B）将论坛中的不良言论随意引用、转贴
（C）将小说网站的收费章节，在论坛上到处发布
（D）在论坛上发贴，编造谎言，利用人们的同情心获取捐款
2．十进制数26转换成二进制数是
（A）(11010)2 （B）(11100)2 （C）(11110)2 （D）(11111)2
3．下列一般可以用Windows附件中录音机程序播放的文件是
（A）song1.mpg （B）song1.avi （C）song1.jpg （D）song1.wav
4．在Foxmail中，要给对方回信，选定对方邮件后可直接单击
（A） （B） （C） （D）
5．如下图所示，编辑图A得到图B，采用的操作是
（A）缩放 （B）旋转 （C）裁剪 （D）调节亮度/对比度
6．下图是某单位的部分业务流程图：
该部分流程图的结构属于
（A）顺序结构 （B）选择结构 （C）分支结构 （D）循环结构
7．用下列方式获得的图像中，属于矢量图的是
（A）用超级解霸截取视频中的单帧图像
（B）用数码相机拍摄的风景照片
（C）用Windows附件中的画图程序绘制的圆
（D）用Flash软件中的“椭圆工具”在舞台上绘制的圆
8．小强在用Photoshop软件编辑某图像文件时，发现“物品”图层的内容无法显示，图层面板如下图所示：
可能的原因是
（A）“物品”图层被隐藏了
（B）“物品”图层中的内容被“景色”图层的内容挡住了
（C）“景色”图层被隐藏了
（D）“物品”图层被锁定了
9．录制一段时长10秒、采样频率为44.1kHz、量化位数为32位、双声道立体声的WAVE格式音频，需要的磁盘存储空间大约是
（A）3.4MB （B）6.8MB （C）26.9MB （D）35.3MB
10．某Flash文件的时间轴如下图所示，“奔跑”图层前10帧组成的动画类型一般被称为
（A）形变补间动画 （B）动作补间动画 （C）逐帧动画 （D）物理模型动画
浙江省2009年高中信息技术会考
信息技术基础、多媒体技术应用选择题
一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分。选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．下列关于信息的说法正确的是
（A）因特网上的信息都是真实可信的
（B）从核心刊物或有关专家处获取的信息一般属于高可信度信息
（C）通过搜索引擎查找到的信息，依据正反双方的观点多少就能确定其有效性
（D）一个信息只能依附于一个载体
2．二进制数(11011)2转换成十进制数是
（A）25 （B）26 （C）27 （D）28
3. 某小说网站，通过读者的点击量对作品进行排序，这种对信息的评价方式属于
（A）统计评价 （B）专家评价 （C）核心刊物评价 （D）个人推荐
4．下表为某打印机的部分参数：
打印能力每分钟打印多达24页letter纸或23页A4纸1200×1200dpi的分辨率64MB内存250页纸张输入，10页优先进纸槽125页出纸盘10/100Base-T Ethernet网络连接传真功能33.6Kbps传真（V.34）传真兼容：MH/Mr/MMR分辨率：最佳模式300×300dpi
下列说法正确的是
（A）该打印机只能打印1200×1200dpi分辨率的图像
（B）连接该打印机的电脑内存必须是64MB
（C）该打印机进纸槽最多能装入125页
（D）该打印机具有传真功能
5．如下图所示，编辑图A得到图B，采用的操作是
（A）缩放 （B）旋转 （C）裁剪 （D）调节亮度/对比度
6．下列有关计算机病毒防护的说法正确的是
（A）计算机只要不上网就不会感染病毒
（B）购买正版的杀毒软件就能查杀一切病毒
（C）杀毒软件应经常更新升级，才能有效查杀病毒
（D）关闭感染病毒的计算机显示器，就能清除病毒
7．为了保证参赛作品的原创性，某多媒体作品大奖赛组委会要求选手必须提供作品的源文件，下列能作为Flash源文件的是
（A）zp.avi （B）zp.gif （C）zp.bmp （D）zp.fla
8．小金在用Photoshop软件编辑某图像文件时，发现“标题”图层中的文字内容无法显示，图层面板如下图所示：
可能的原因是
（A）“标题”图层被隐藏了
（B）“景色”图层被隐藏了
（C）“背景”图层被锁定了
（D）“标题”图层中的内容被“景色”图层的内容挡住了
9．录制一段时长10秒、采样频率为44.1kHz、量化位数为32位、4声道的WAVE格式音频，需要的磁盘存储空间大约是
（A）1.7MB （B）3.4MB （C）6.7MB （D）68MB
10．在Flash软件中，将图片文件导入到舞台时出现如下对话框：
在单击“是（Y）”按钮后，成功导入了6幅图片，这6幅图片生成了
（A）形变补间动画 （B）逐帧动画 （C）动作补间动画 （D）物理模型动画
浙江省2009年高中信息技术会考
信息技术基础、多媒体技术应用选择题
一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分。选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．小王购买了一套正版杀毒软件，他享有该杀毒软件的
（A）使用权 （B）专利权 （C）知识产权 （D）著作权
2．二进制数(11100)2转换成十进制数是
（A）25 （B）26 （C）27 （D）28
3．某小说网站，通过读者的收藏量对作品进行排序，这种对信息的评价方式属于
（A）专家评价 （B）核心刊物评价 （C）统计评价 （D）个人推荐
4．下表所示为某打印机的部分参数：
打印能力每分钟打印多达24页letter纸或23页A4纸1200×1200dpi的分辨率64MB内存瞬时技术，在9.5秒钟内即可输出首页250页纸张输入，10页优先进纸槽125页出纸盘10/100Base-T Ethernet网络连接
下列说法正确的是
（A）该打印机每分钟可打印23页A4纸
（B）该打印机不具备网络连接功能
（C）该打印机每9.5秒打印一张A4纸
（D）该打印机只能打印1200×1200dpi分辨率的图像
5．在外地读书的儿子想和父母通过因特网进行视频聊天，需要的视频设备为
（A）扫描仪 （B）摄像头 （C）网卡 （D）MP3播放器
6．某计算机系统要求用户创建具有强保密性的密码，具体要求如下：
至少有八个字符的长度
不包含用户名、真实姓名或公司名称
不包含完整的单词
包含下列四类字符的每一种：大写字母、小写字母、数字、键盘上的其他符号
则下列密码符合强保密要求的是
（A）GoodLuck （B）19910102 （C）ABCD1234 （D）ILuv2Dr1v3C@r
7．下列属于以页为基础的多媒体创作工具为
（A）Excel （B）PowerPoint （C）Flash （D）Visual Basic
8．把搜集到的素材进行分类存放，文件夹结构如下图所示：
文件dragon.mpg一般应放入的文件夹是
（A）视频 （B）图像 （C）文本 （D）音频
9．用录音机程序录制一段时长10秒的WAVE格式音频，文件格式如下图所示，则存储该音频文件需要的磁盘空间约为
（A）14.6KB （B）937.5KB （C）1.8MB （D）14.6MB
10．某Flash文件的时间轴如下图所示，当前场景中这段动画的播放时间约为
（A）1秒 （B）2秒 （C）15秒 （D）30秒
第一套
第二套
第三套
开始
结束
输出 a
输出b
b>=9？
N
Y
a←3
b←a+5
第四套
第五套
第六套
第七套
开始
结束
输入a
输出 -a
输出a
a < 0 ？
N
Y
第八套
第九套
第十套
第 17 页 共 19 页●注意：全文内容、位置不得随意变动，红框之内的文字不得做任何修改（本题有4小题，每小题5分，共20分）。
1.在工作表Sheet1的B18:G31内，以E列为主要关键字，按降序对数据进行排序。
2.在工作表Sheet1中，用公式计算出“增长量”值，分别填入相应单元格中。
（计算公式为：增长量（万人）=2008年底网民规模（万人）-2007年底网民规模（万人）)。
3.以工作表Sheet1中的B18:B31和E18:E31为数据区域，建立一张图表。要求：
（1）用三维簇状柱形图，系列产生在列；
（2）标题为：2008年网络应用各使用行为使用率对比柱形图；
（3）图表放在工作表Sheet2中B8:H22区域内。
4.图表分析
（1）将工作表Sheet1 B14:G31中的数据，复制到工作表Sheet3 B8开始的区域内。
（2）分析上表，将2007年到2008年主要网络应用中，网民规模增长速度最快所对应的“使用行为”名称
填入工作表Sheet3的H7单元格中。
2007-2008年网络用户主要网络应用使用行为对比
使用行为 2007年底 2008年底 增长量（万人）
使用率 网民规模（万人） 使用率 网民规模（万人）
网络新闻 73.60% 15,500 78.50% 23,400
搜索引擎 72.40% 15,200 68.00% 20,300
网络求职 10.40% 2,200 18.60% 5,500
电子邮件 56.50% 11,900 56.80% 16,900
即时通信 81.40% 17,100 75.30% 22,400
更新博客 23.50% 4,900 35.20% 10,500
网络游戏 59.30% 12,500 62.80% 18,700
网络音乐 86.60% 18,200 83.70% 24,900
网络视频 76.90% 16,100 67.70% 20,200
网络购物 22.10% 4,600 24.80% 7,400
网上支付 15.80% 3,300 17.60% 5,200
网上银行 19.20% 4,000 19.30% 5,800
网络炒股 18.20% 3,800 11.40% 3,400
网上教育 16.60% 3,500 16.50% 4,900
3.以工作表Sheet1中的B18:B31和E18:E31为数据区域，建立一张图表。要求：
（1）用三维簇状柱形图，系列产生在列；
（2）标题为：2008年网络应用各使用行为使用率对比柱形图；
（3）图表放在工作表Sheet2中B8:H22区域内。
4.图表分析
（1）将工作表Sheet1 B14:G31中的数据，复制到工作表Sheet3 B8开始的区域内。
（2）分析上表，将2007年到2008年主要网络应用中，网民规模增长速度最快所对应的“使用行为”名称
填入工作表Sheet3的H7单元格中。
网民规模增长速度最快所对应的“使用行为”名称为：●注意：全文内容、位置不得随意变动，红框之内的文字不得做任何修改（本题有4小题，每小题5分，共20分）。
1.在工作表Sheet1中，用公式计算出“粗死亡率”值，分别填入相应单元格中。
（计算公式为：粗死亡率=粗出生率-自然增长率)。
2.在工作表Sheet2中，筛选出“自然增长率”值大于19，或者小于等于0的记录（保留筛选结果）。
3.以工作表Sheet1中的B16:E16和B45:E47为数据区域，建立一张图表。要求：
（1）用第一种柱形图，系列产生在列；
（2）标题为：法、德、英三国自然增长率柱形图；
（3）将图表放在工作表Sheet3中的B8:H20区域内。
4.图表分析
（1）将工作表Sheet1 B14:E47中的数据，复制到工作表Sheet4 B8开始的区域内。
（2）分析上表，将中国自然增长率处于所列30个国家和地区的自然增长率的排序位次（排序由高到低）填入
工作表Sheet4的H7单元格中。
2005年人口粗出生率、粗死亡率和自然增长率
单位：‰
国家和地区 粗出生率 粗死亡率 自然增长率
世 界 20.2 11.6
中 国 12.2 5.7
中国香港 8.2 2.6
中国澳门 7.3 2.7
孟加拉国 26.2 18.7
文 莱 21.8 19
柬 埔 寨 30.3 19.9
印 度 23.8 16.2
印度尼西亚 19.9 12.6
伊 朗 14.5 10.1
以 色 列 20.8 15.2
日 本 8.4 -0.1
哈萨克斯坦 18.2 8.1
朝 鲜 15.2 4.5
韩 国 9 4
马来西亚 21.4 16.7
蒙 古 17.7 11.7
缅 甸 19.2 9.7
巴基斯坦 26.1 19.4
菲 律 宾 24.2 19.3
新 加 坡 10 5.8
加 拿 大 10.5 3.2
墨 西 哥 18.4 13.9
美 国 13.9 5.6
阿 根 廷 17.7 10
巴 西 19.8 13.3
委内瑞拉 22 16.9
白俄罗斯 9.5 -5.2
法 国 12.6 3.8
德 国 8.4 -1.7
英 国 11.9 2
2.在工作表Sheet2中，筛选出“自然增长率”值大于19，或者小于等于0的记录（保留筛选结果）。
2005年人口粗出生率、粗死亡率和自然增长率
单位：‰
国家和地区 粗出生率 粗死亡率 自然增长率
世 界 20.2 11.6
中 国 12.2 5.7
中国香港 8.2 2.6
中国澳门 7.3 2.7
孟加拉国 26.2 18.7
文 莱 21.8 19
柬 埔 寨 30.3 19.9
印 度 23.8 16.2
印度尼西亚 19.9 12.6
伊 朗 14.5 10.1
以 色 列 20.8 15.2
日 本 8.4 -0.1
哈萨克斯坦 18.2 8.1
朝 鲜 15.2 4.5
韩 国 9 4
马来西亚 21.4 16.7
蒙 古 17.7 11.7
缅 甸 19.2 9.7
巴基斯坦 26.1 19.4
菲 律 宾 24.2 19.3
新 加 坡 10 5.8
加 拿 大 10.5 3.2
墨 西 哥 18.4 13.9
美 国 13.9 5.6
阿 根 廷 17.7 10
巴 西 19.8 13.3
委内瑞拉 22 16.9
白俄罗斯 9.5 -5.2
法 国 12.6 3.8
德 国 8.4 -1.7
英 国 11.9 2
3.以工作表Sheet1中的B16:E16和B45:E47为数据区域，建立一张图表。要求：
（1）用第一种柱形图，系列产生在列；
（2）标题为：法、德、英三国自然增长率柱形图；
（3）将图表放在工作表Sheet3中的B8:H20区域内。
4.图表分析
（1）将工作表Sheet1 B14:E47中的数据，复制到工作表Sheet4 B8开始的区域内。
（2）分析上表，将中国自然增长率处于所列30个国家和地区的自然增长率的排序位次（排序由高到低）填入
工作表Sheet4的H7单元格中。
中国自然增长率处于所列30个国家和地区的
第 位●注意：全文内容、位置不得随意变动，红框之内的文字不得做任何修改（本题有4小题，每小题5分，共20分）。
1.在工作表Sheet1中，用公式计算“三年贸易额”，填入H18:H26相应的单元格中。
（计算公式为：三年贸易额=2003年贸易额+2004年贸易额+2005年贸易额)。
2.在工作表Sheet1中，用公式计算2005年贸易额比上年增长百分数，填入G18:G26相应的单元格中，并保留2位小数。
（计算公式为：当年贸易额比上年增长的百分数=(当年贸易额-上年贸易额)/上年贸易额*100 )。
3.以工作表Sheet1中的B18:B26和F18:F26为数据区域，建立一张图表。要求：
（1）用第一种柱形图，系列产生在列；
（2）标题为：2005年双三角地区和全国贸易额柱形图；
（3）将图表放在工作表Sheet2中的B8:H22区域内。
4.图表分析
（1）将工作表Sheet1 B15:H26中的数据，复制到工作表Sheet3 B11开始的区域内。
（2）分析上表，比较长江三角洲地区与全国的出口贸易年度增长率，将比较结果（优于或低于）填入工作表Sheet3的G6单元格中。
双三角地区对外贸易总额比较
地 区 2003年 2004年 2005年 三年
贸易额(亿美元) 贸易额(亿美元) 比上年增长（%） 贸易额(亿美元) 比上年增长（%） 贸易额(亿美元)
长江三角洲 2770 4012 44.85 5024
进口 1357 1929 42.15 2265
出口 1413 2083 47.42 2759
珠江三角洲 2712 3418 26.04 4107
进口 1262 1596 26.47 1836
出口 1450 1822 25.65 2271
全国 8510 11545 35.66 14219
进口 4128 5612 35.95 6599
出口 4382 5933 35.39 7619
3.以工作表Sheet1中的B18:B26和F18:F26为数据区域，建立一张图表。要求：
（1）用第一种柱形图，系列产生在列；
（2）标题为：2005年双三角地区和全国贸易额柱形图；
（3）将图表放在工作表Sheet2中的B8:H22区域内。
4.图表分析
（1）将工作表Sheet1 B15:H26中的数据，复制到工作表Sheet3 B11开始的区域内。
（2）分析上表，比较长江三角洲地区与全国的出口贸易年度增长率，将比较结果（优于或低于）填入工作表Sheet3的G6单元格中。
2005年长江三角洲地区出口贸易年度增长率“优于”还是“低于”2005年全国的出口贸易年度增长率的比较结果是：●注意：全文内容、位置不得随意变动，红框之内的文字不得做任何修改（本题有4小题，每小题5分，共20分）。
1.在工作表Sheet1中，用公式计算各主要农产品四季“季平均”指数，填入相应的单元格中，并保留2位小数
2.在工作表Sheet1中，用公式计算小麦、稻谷、玉米三种粮食的一、二、三、四季各季度的指数平均值，
分别填入C35:F35相应单元格中，并保留2位小数。
3.以工作表Sheet1中的B15:F15和B18:F20为数据区域，建立一张图表。要求：
（1）用数据点折线图，系列产生在行；
（2）标题为：小麦、稻谷、玉米三种粮食价格指数折线图；
（3）图表放在工作表Sheet2中B8:J22区域内。
4.图表分析
（1）将工作表Sheet1 B14:G35中的数据，复制到工作表Sheet3 B11单元格开始的区域内。
（2）分析上表，将棉花类在种植业十类产品中的排序位次（由高到低），填入工作表Sheet3的H7单元格中。
2007年全国主要农产品生产价格指数
产品 一季度 二季度 三季度 四季度 季平均
一、种植业 103.77 105.98 108.58 113.57
粮食类 107.27 107.63 107.99 113.3
小麦 105.43 104.79 105.12 109.05
稻谷 103.61 104.48 104.03 106.11
玉米 115.01 114.43 112.85 116.28
豆类 104.19 108.26 110.24 129.19
大豆 103.2 108.35 110.54 131.06
薯类 104.35 99.37 109.5 113.84
油料类 112.98 128.47 123.65 133.9
棉花类 96.54 99.1 104.9 111.06
糖料类 100.36 98.84 94.27 101.74
烟叶类 96.25 101.85 103.01 108.49
蔬菜类 98.28 100.24 110.21 113.35
水果类 97.04 95.15 103.39 108.36
茶叶类 96.31 135.21 121.03 105.74
二、林业 106.17 103.37 101.54 106.67
木材 107.2 109.53 107.19 107.85
竹材 115.17 112.8 108.66 117.8
胶脂和果实类 105.62 100.43 98.84 106.03
三种粮食平均指数
3.以工作表Sheet1中的B15:F15和B18:F20为数据区域，建立一张图表。要求：
（1）用数据点折线图，系列产生在行；
（2）标题为：小麦、稻谷、玉米三种粮食价格指数折线图；
（3）图表放在工作表Sheet2中B8:J22区域内。
4.图表分析
（1）将工作表Sheet1 B14:G35中的数据，复制到工作表Sheet3 B11单元格开始的区域内。
（2）分析上表，将棉花类在种植业十类产品中的排序位次（由高到低），填入工作表Sheet3的H7单元格中。
棉花类在种植业十类产品中季平均指数由高到低的排序位次：浙江省2009年高中信息技术会考（6月卷）
2009年6月高中信息技术会考
算法与程序设计题（第一套）
四、程序设计题（本题有4小题，第1－3小题，每小题4分，第4小题6分，共18分）
1. 有如下Visual Basic程序段：
m = "VB"
n = "is"
t = "easy"
t = m + n + t
该程序段运行后，变量t的值为____________。
2. 有如下Visual Basic程序段：
a = 23
b = 34
If a > b Then
Label1.Caption = "a>b"
Else
Label1.Caption = "a<=b"
End If
该程序段运行后，在标签Label1上显示的是____________。
3.以下Visual Basic程序的功能是：计算表达式1×3＋2×3＋3×3＋…100×3的值，并在文本框Text1中输出计算结果。
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, s As Integer
s = 0
i = 1
Do While i <= 100
s = i * 3
i = i + 1
Loop
Text1.Text = Str(s)
End Sub
问：
（1）刚退出循环时，变量i的值是____________。
（2）为了实现上述表达式的计算，程序中划线处的表达式应更正为____________。
4．某市出租车计费标准规定：出租车启动后行程不超过3千米（包含3千米）计费5元；如果行程超过3千米且不超过10千米（包含10千米），则超过3千米部分按1.5元/千米计费（3千米及以内部分计费仍为5元）；若行程超过10千米，则在前面计费基础上，超出10千米部分按1.8元/千米计费。
假定某出租车行程为x千米，计费标准如下：
当x≤3千米时，计费为5元；
当3
当x>10千米时，计费为5+（10-3）×1.5+(x-10)×1.8
程序界面如图VB-1所示，在文本框Text1中输入行驶里程数（单位：千米），单击“开始计算”按钮（Command1）后，在标签Label3输出计费结果。
解决此问题的算法流程图如图VB-2所示，相应的Visual Basic程序如下，在程序①和②划线处，填入适当的语句或表达式，把程序补充完整。
Private Sub Command1_Click()
Dim x As Single, s As Single
x = Val(Text1.Text)
If ① Then
s = 5
ElseIf x <= 10 Then
s = 5 + (x - 3) * 1.5
Else
s = 5 + (10 - 3) * 1.5 + (x - 10) * 1.8
End If
② = Str(s)
End Sub
程序中①划线处应填入___________________
程序中②划线处应填入___________________
图VB-1
2009年6月高中信息技术会考
算法与程序设计题（第二套）
四、程序设计题（本题有4小题，第1－3小题，每小题4分，第4小题6分，共18分）
1. 有如下Visual Basic程序段：
a = 12
b = 32
c = a
c = c + b
该程序段运行后，变量c的值为____________。
2. 有如下Visual Basic程序段：
x = 12
If x <= 10 Then
s = 8
Else
s = x
End If
该程序段运行后，变量s的值为____________。
3.以下Visual Basic程序的功能是：计算表达式1＋3＋9＋27＋81＋…2187的值，并在文本框Text1中输出计算结果。
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, t As Long
t = 0
i = 1
Do While i <= 2187
t = t + i
i = i + 3
Loop
Text1.Text = Str(t)
End Sub
问：
（1）为了实现这一目标，程序划线处的表达式应更正为____________。
（2）运行更正后的程序，循环刚退出时变量i的值为___________。
4．将一个十进制正整数转化为二进制数可以采用“除二取余法”，主要方法就是将十进制数用2除，保存所得余数，然后将商的整数部分作为下次运算的被除数，重复上述“除二取余”操作，直到商的整数部分为零停止。
程序界面如图VB-1所示，在文本框Text1中输入一个正整数，单击“开始转换”按钮（Command1）后，对应的二进制数在标签Label3中显示出来。
解决此问题的算法流程图如图VB-2所示，相应的Visual Basic程序如下，在程序①和②划线处，填入适当的语句或表达式，把程序补充完整。
Private Sub Command1_Click()
Dim x As Integer, s As String, r As Integer, t As Integer
①
s = ""
Do While x <> 0
r = x Mod 2
s = Str(r) + s
x = ②
Loop
Label3.Caption = s
End Sub
程序中①划线处应填入___________________
程序中②划线处应填入___________________
图VB－1
2009年6月高中信息技术会考
算法与程序设计题（第三套）
四、程序设计题（本题有4小题，第1－3小题，每小题4分，第4小题6分，共18分）
1. 有如下Visual Basic程序段：
m = 8
n = 5
t = m + n
t = t - n
该程序段运行后，变量t的值为____________。
2. 有如下Visual Basic程序段：
x = 5001
s = 1
If x > 5000 Then s = s + 1
Label1.Caption = Str(s)
该程序段运行后，在标签Label1上显示的是____________。
3. 有如下Visual Basic程序：
Private Sub Command1_Click()
Dim a(1 To 100) As Integer, i As Integer, s As Integer
s = 0
For i = 2 To 100 Step 2
a(i) = i * 2
s = s + a(i)
Next i
Text1.Text = Str(s)
End Sub
问：
（1）程序运行后，下标变量a(4)的值为____________。
（2）循环刚退出时，变量i的值为____________。
4．在某学校里，每位同学都会得到一张一卡通卡，一卡通的卡号是唯一的，卡内会记录每位同学的姓名、住址、班级、金额等信息。每当同学刷卡时，卡号就被输入电脑，然后进行查找，如果找到就显示姓名，否则显示“查无此人”。下列程序的功能是根据卡号查找对应的姓名，程序中数组a保存所有已发放一卡通的卡号，数组b保存卡号对应的姓名，第i位同学的卡号保存在a(i)中，姓名保存在b(i)中。
程序界面如图VB-1所示，左边列表框列出所有同学的卡号和姓名，在右边文本框Text1中输入卡号，单击“开始查询”按钮（Command1），程序就按卡号进行查找，如果找到就在标签Label3中输出卡号对应同学的姓名，否则就输出“查无此人”。
解决此问题的算法流程图如图VB-2所示，相应的程序如下，在程序①和②划线处，填入适当的语句或表达式，把程序补充完整。
Private Sub Command1_Click()
Dim x As String, i As Integer, s As String, f As Boolean
x = ①
i = 0: f = False 'f为找到标志变量，值为True表示找到，否则表示没找到
Do While (i < n) And (f = False)
i = i + 1
If x = a(i) Then
f = True
End If
Loop
If f = True Then
②
Else
s = "查无此人！"
End If
Label3.Caption = s
End Sub
程序中①划线处应填入___________________
程序中②划线处应填入___________________
图VB－1
图VB-2
2009年6月高中信息技术会考
算法与程序设计题（第四套）
四、程序设计题（本题有4小题，第1－3小题，每小题4分，第4小题6分，共18分）
1. 有如下Visual Basic程序段：
i = 3
j = i + i
k = j + j
该程序段运行后，变量k的值为____________。
2. 有如下Visual Basic程序段：
x = 0.51
If x >= 0.5 Then
s = 1
Else
s = 0
End If
Label1.Caption = Str(s)
该程序段运行后，在标签Label1上显示的是____________。
3.有如下Visual Basic程序段：
Dim i As Integer, s As Integer
i = 1
s = 0
Do While i <= 10
s = s + 1：i = i + 1
Loop
问：
（1）该程序段运行后，循环中的两个语句“s = s + 1：i = i + 1”一共执行的次数为____________。
（2）该程序段运行后，变量s的值为____________。
4．在网上商城中找到商品后可以将商品按照价格顺序显示，下列程序模拟该信息处理过程，程序能根据找到的商品信息（价格和发货地），将所有商品按照价格从高到低显示。一开始，所有商品的价格和发货地分别保存在数组a和数组b中，第i个商品的价格保存在a(i)中，对应的发货地保存在b(i)中。
程序界面如图VB-1所示，左边列表框List1中显示用户已找到的所有商品信息（包括价格和发货地），单击 “开始排序”按钮（Command1），所有商品按照价格从高到低显示在列表框List2中。
解决此问题的算法流程图如图VB-2所示，相应的程序如下，在程序①和②划线处，填入适当的语句或表达式，把程序补充完整。
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, t1 As Integer, t2 As String, k As Integer
For i = 1 To n – 1 ' n表示商品总数
k = i ' k保存第i大的数，一开始假定是a(i)
For j = i + 1 To n
If a(k) < a(j) Then k = ①
Next j
If ② Then
t1 = a(i): a(i) = a(k): a(k) = t1 '交换价格
t2 = b(i): b(i) = b(k): b(k) =t2 '交换发货地
End If
Next i
For i = 1 To n '在列表框List2中输出排序结果
List2.AddItem Str(a(i)) + " " + b(i)
Next i
End Sub
程序中①划线处应填入___________________
程序中②划线处应填入___________________
图VB-1
图VB－2
2009年6月高中信息技术会考
算法与程序设计题（第五套）
四、程序设计题（本题有4小题，第1－3小题，每小题4分，第4小题6分，共18分）
1. 有如下Visual Basic程序段：
a = 18: b = 12
c = (a - b) * 2
该程序段运行后，变量c的值为____________。
2. 有如下Visual Basic程序段：
x = 10
If x > 10 Then
Label1.Caption = "你可以继续使用"
Else
Label1.Caption = "余额不足"
End If
该程序段运行后，在标签Label1上显示的是____________。
3.有如下Visual Basic程序段：
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, x As Integer, s As Integer
x = 10
s = 0
i = 0
Do While i <= x
i = i + 2
s = s + i
Loop
End Sub
问：
（1）该程序段运行后，变量s的值为____________。
（2）循环刚退出时，变量i的值为____________。
4．超市进货时会将每个商品的条形码和价格输入计算机，并对所有商品按照条形码排序（从小到大），顾客付款时只要把条形码输入电脑，电脑即可根据条形码找到该商品并显示对应的价格。下列程序的功能是根据条形码查找对应商品的价格，所有商品的条形码和价格分别保存在数组a和b中（并且已经按照条形码从小到大排序），第i个商品的条形码保存在a(i)中，对应的价格保存在b(i)中，变量f是标志变量，如果值为True则说明找到了商品，若为False则说明没有找到。
程序界面如图VB-1所示，在文本框Text1中输入商品的条形码，单击“开始查找”按钮（Command1）后，对应商品的价格在标签Label4中显示出来，如果未找到则显示“找不到该商品，请重新输入条形码”。
解决此问题的算法流程图如图VB-2所示，相应的程序如下，在程序①和②划线处填入适当的语句或表达式，将程序补充完整。
Private Sub Command1_Click()
Dim x As String, i As Integer, j As Integer, m As Integer
Dim f As Boolean
x = Text1.Text
i = 1: j = n: f = False 'n保存总的商品数
Do While (i <= j) And Not (f)
m = Fix((i + j) / 2)
If ① Then
f = True
ElseIf x < a(m) Then
②
Else
i = m + 1
End If
Loop
If f Then
Label4.Caption = b(m)
Else
Label4.Caption = "找不到该商品，请重新输入条形码"
End If
End Sub
程序中①划线处应填入___________________
程序中②划线处应填入___________________
图VB－1
图VB－2
2009年6月高中信息技术会考
算法与程序设计题（第六套）
四、程序设计题（本题有4小题，第1－3小题，每小题4分，第4小题6分，共18分）
1. 有如下Visual Basic程序段：
m = 10
n = m * 2
t = m * n
该程序段运行后，变量t的值为____________。
2. 有如下Visual Basic程序段：
s = 65
If s >= 60 Then
Label1.Caption = "P"
Else
Label1.Caption = "E"
End If
该程序段运行后，在标签Label1上显示的是____________。
3. 以下Visual Basic程序的功能是：计算表达式1－2＋3－4＋5－6＋…＋99－100的值，并在文本框Text1中输出计算结果。
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, s As Integer
s = 0
i = 1: t = 1
Do While i <= 100
s = s + i
t = -t
i = i + 1
Loop
Text1.Text = Str(s)
End Sub
问：
（1）循环刚退出时变量i的值是____________。
（2）为了实现上述表达式的计算，程序中划线处的表达式应更正为____________。
4．COD（化学需氧量）是衡量水质污染程度的重要指标之一，污水处理时根据污水的COD指标来计算COD去除剂的投放量。
程序界面如图VB-1所示，在文本框Text1中输入COD指标，单击“计算投放量”按钮（Command1）后，程序根据COD指标计算出合适的COD去除剂投放量，并在标签Label3中输出计算结果。
污水处理厂根据COD指标投放COD去除剂的标准如下表所示：
当前COD指标x 根据COD指标应投放COD去除剂的剂量
x<50 10
x≥50 并且 x≤500
x>500
图VB-1
在程序①和②划线处填入适当的语句或表达式，将程序补充完整。
Private Sub Command1_Click()
Dim x As Single, s As Single
x = Val(Text1.Text)
If ① Then
s = 10
ElseIf x <= 500 Then
s = ②
Else
s = x / 4 * 1.5
End If
Label3.Caption = Str(s)
End Sub
程序中①划线处应填入___________________
程序中②划线处应填入___________________
2009年6月高中信息技术会考
算法与程序设计题（第七套）
四、程序设计题（本题有4小题，第1－3小题，每小题4分，第4小题6分，共18分）
1. 有如下Visual Basic程序段：
a = 1024: i = 2
b = a / i
c = b / i
该程序段运行后，变量c的值为____________。
2. 有如下Visual Basic程序段：
a = 5: b = 4: c = 7
s = a + b
If s > c Then
Label1.Caption = "初检合格"
Else
Label1.Caption = "重新调试"
End If
该程序段运行后，在标签Label1上显示的是____________。
3.有如下Visual Basic程序：
Private Sub Command1_Click()
Dim s As Integer, i As Integer
s = 1
For i = 1 To 10
s = s + 1
Next i
Text1.Text = Str(s)
End Sub
问：
（1）程序运行后，变量s的值为____________。
（2）程序运行后，语句“s=s+1”被执行的次数为____________。
4．某网站组织了100个商品进行网络人气调查，投票结束后，要选出得票数最高的前10个商品。下列程序的功能是根据商品已有得票数，选出得票数最高的10个商品。商品的代号和得票数分别保存在数组a和b中，第i个商品的代号保存在a(i)中，对应的得票数保存在b(i)中。
程序界面如图VB-1所示，左边列表框List1中显示的是所有商品的代号和得票数（按代号从小到大排列），单击“开始统计”按钮（Command1）后，在右边的列表框List2中显示得票数最高的10个商品的代号和得票数（按照得票数从高到低的顺序显示）。
解决此问题的算法流程图如图VB-2所示，相应的程序如下，在程序①和②划线处填入适当的语句或表达式，将程序补充完整。
图VB-1
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, t As Integer
For i = 1 To 10
For j = 100 To i + 1 Step ①
If b(j) > b(j - 1) Then
t = a(j - 1): ② : a(j) = t
t = b(j - 1): b(j - 1) = b(j): b(j) = t
End If
Next j
Next i
For i = 1 To 10
List2.AddItem Str(a(i)) + " " + Str(b(i))
Next i
End Sub
程序中①划线处应填入___________________
程序中②划线处应填入___________________
图VB-2
2009年6月高中信息技术会考
算法与程序设计题（第八套）
四、程序设计题（本题有4小题，第1－3小题，每小题4分，第4小题6分，共18分）
1. 有如下Visual Basic程序段：
i = 7: j = 3
k = i * j - j
该程序段运行后，变量k的值为____________。
2. 有如下Visual Basic程序段：
x = 90
If x > 90 Then
Label1.Caption = "声音超标"
Else
Label1.Caption = "合格"
End If
该程序段运行后，在标签Label1上显示的是____________。
3.有如下Visual Basic程序：
Private Sub Command1_Click()
Dim s As Integer, t As Integer
t = 1: s = 0
For i = 1 To 10 Step 2
t = t * 2
s = t + 1
Next i
Text1.Text = Str(s)
End Sub
问：
（1）程序运行后，变量s 的值为____________。
（2）程序运行后，语句“t = t * 2”被执行的次数为____________。
4．交通违章查询。在违章查询系统中输入车主的汽车车牌号，查询系统就会按照车牌号查找所有的违章记录。下列程序的功能是根据车牌号查找该车的违章信息，数组a和b分别保存所有违章汽车的车牌号和违章原因，第i条信息的车牌号保存在a(i)中，对应的违章原因保存在b(i)中。
程序界面如图VB-1所示，在文本框Text1中输入车牌号，单击“开始查找”按钮（Command1），电脑就开始查找该汽车所有的违章记录，如果找到对应的信息，就统计所有违章次数并在标签Label3中显示违章总次数，同时在列表框List1中显示所有违章的原因，如果没有找到，则在列表框中显示“没有任何违章记录”。
解决此问题的算法流程图如图VB-2所示，相应程序如下，在程序①和②划线处填入适当的语句和代码，把程序补充完整。
Private Sub Command1_Click()
Dim x As String, i As Integer, s As Integer
List1.Clear
s = 0
x = ①
For i = 1 To n
If x = a(i) Then
s = s + 1
List1.AddItem b(i)
End If
Next i
Label3.Caption = Str(s)
If ② Then List1.AddItem "没有任何违章记录"
End Sub
程序中①划线处应填入___________________
程序中②划线处应填入___________________
图VB-1
图VB-2
2009年6月高中信息技术会考
算法与程序设计题（第九套）
四、程序设计题（本题有4小题，第1－3小题，每小题4分，第4小题6分，共18分）
1. 有如下Visual Basic程序段：
a = "Test"
b = "is"
c = "easy"
c = a + b + c
该程序段运行后，变量c的值为____________。
2. 有如下Visual Basic程序段：
x = 36: y = 27
If x / 3 > y / 3 Then
Label1.Caption = "x>y"
Else
Label1.Caption = "x<=y"
End If
该程序段运行后，在标签Label1上显示的是____________。
3.有如下Visual Basic程序段：
Dim a(1 To 10) As Integer, i As Integer, m As Integer
m = a(1)
i = 2
Do While i <= 10
If m < a(i) Then m = a(i)
i = i + 1
Loop
已知数组a中a(1)、a(2)、…、a(10)保存的数值分别为：56、32、12、24、77、89、90、7、3、11，问：
（1）循环刚退出时，变量i的值为____________。
（2）该程序段运行后，变量m的值为____________。
4．团体总分统计。下列程序的功能是根据输入的班级编号，统计该班的团体总分。每个运动员的编号、所属班级编号、得分情况分别保存在数组a、b、c中，a(i)保存第i位运动员的编号，b(i)保存第i位运动员所属班级编号，c(i)保存第i位运动员得分。
程序界面如图VB-1所示，在文本框Text1中输入班级编号，单击“开始统计”按钮（Command1），程序统计该班的团体总分并在文本框Text2中显示。
解决此问题的算法流程图如图VB-2所示，相应的程序如下，程序中变量n表示总的运动员人数，在程序①和②划线处，填入适当的语句或表达式，把程序补充完整。
Private Sub Command1_Click()
Dim x As String, i As Integer, s As Integer
x = Text1.Text
s = 0
For i = 1 To n
If ① Then
s = s + c(i)
②
Next i
Text2.Text = Str(s)
End Sub
程序中①划线处应填入___________________
程序中②划线处应填入___________________
图VB-1
图VB-2
2009年6月高中信息技术会考
算法与程序设计题（第十套）
四、程序设计题（本题有4小题，第1－3小题，每小题4分，第4小题6分，共18分）
1. 有如下Visual Basic程序段：
a = 10: b = 8: c = 2
d = b * b - 4 * a * c
该程序段运行后，变量d的值为____________。
2. 有如下Visual Basic程序段：
x = 13
If x < 7 Then
s = "油量不足"
Else
s = "继续行驶"
End If
Label1.Caption =s
该程序段运行后，在标签Label1上显示的是____________。
3.有如下Visual Basic程序：
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, s As Integer, x As Integer
s = 0
For i = 1 To 12
If i Mod 3 = 0 Then s = s + i
Next i
Text1.Text = Str(s)
End Sub
问：
（1）程序运行后，变量s的值为____________。
（2）程序运行后，刚退出循环时变量i的值为____________。
4．猜密码。电脑产生一个8位密码，用户输入猜测的密码，电脑判断用户所猜密码的正确性，如果用户输入的密码和电脑产生的密码完全一致则输出“恭喜你猜中了密码！”，否则程序将输出用户密码和计算机产生密码之间不同的字符数。电脑产生的8位密码分别保存在数组pass的8个下标变量pass(1)、pass(2)、…、pass(8)中。
程序界面如图VB-1所示，用户在文本框Text1中输入密码，单击“密码校验”按钮（Command1）后，程序在标签Label3中输出密码校验结果。
解决此问题的算法流程图如图VB-2所示，相应的程序如下，在程序①和②划线处，填入适当的语句或表达式，把程序补充完整。
Dim pass(1 To 8) As Integer
Private Sub Command1_Click()
Dim x(1 To 8) As Integer, i As Integer, s As Integer
For i = 1 To 8
x(i) = Val(Mid(Text1.Text, i, 1)) '把文本框中数字逐个分割出来并转化成数值
Next i
s = 0 '变量s保存不同字符的总数
For i = 1 To 8
If pass(i) <> x(i) Then ①
Next i
If ② Then
Label3.Caption = "恭喜你猜中了密码！"
Else
Label3.Caption = "你输入的密码共有" + Str(s) + "个字符和密码不符"
End If
End Sub
Private Sub Form_Load()
Dim i As Integer
For i = 1 To 8 '产生8位密码，每位一个非负整数，保存到数组pass
pass(i) = Fix(Rnd * 10)
Next i
End Sub
程序中①划线处应填入___________________
程序中②划线处应填入___________________
图VB-1
图VB-2
开始
输入行程数x
x不超过3
X不超过10
输出s的值
s←5 + (10 - 3) × 1.5 + (x - 10)×1.8
s←5
s←5+ (x - 3) × 1.5
Y
N
N
图VB-2
Y
结束
开始
输入十进制数x
x≠0
输出s的值
将当前x被2除的余数保存到变量r
Y
图VB-2
结束
s赋初值（空字符串）
N
s←Str（r）+s
将当前x被2除所得商的整数部分保存到变量x
开始
ｉ←1
N
iY
在列表框List2中输出排序结果
k←i
j←i+1
结束
j≤n
N
Y
N
a(k)Y
将比a(k)大的数的下标j保存到k中
j←j+1
Y
k≠i
互换a(i)与a(k)的值
互换b(i)与b(k)的值
N
i←i+1
开始
结束
输入条形码保存到x
输出查找失败信息
i←1，j←n，f←False
i≤j并且f=False？
m←Fix((i+j)/2)
找到商品？
x将查找区间右边界设为中点的前一个位置
将查找区间左边界设为中点的后一个位置
f←True
输出找到的价格
f=True ？
Y
N
Y
N
Y
N
Y
N
第 1 页 共 24 页●注意：全文内容、位置不得随意变动，红框之内的文字不得做任何修改（本题有4小题，每小题5分，共20分）。
1.在工作表Sheet1中，用公式计算“人口密度”值(保留三位小数)，并填入E18:E54相应的单元格中。
（计算公式为：人口密度（人/平方公里）=年中人口(万人)/国土面积(万平方公里)。
2.在工作表Sheet2中，筛选出“国土面积”值大于或等于100且小于200的记录（保留筛选结果）。
3.以工作表Sheet1中B41:B43和E41:E43为数据区域，建立一张图表。要求：
（1）用第一种柱形图，系列产生在列；
（2）标题为：2006年非洲三国的人口密度柱形图；
（3）将图表放在工作表Sheet3中的B8:G24区域内。
4.图表分析
（1）将工作表Sheet1 B14:E54中的数据，复制到工作表Sheet4 B8单元格开始的区域内。
（2）分析上表，将中国人口密度值处于表中所列20个亚洲国家的人口密度值的排序位次，填入
工作表Sheet4单元格G7中（排序由高到低）。
2006年国土面积与人口密度统计表
国家和地区 国 土 面 积 年中人口 人口密度
(万平方公里) (万人) (人/平方公里)
世界总计 13427.9 651776.1
亚 洲 3187.8 387054
中 国 960 131180
孟加拉国 14.4 14434.5
文 莱 0.6 38.1
柬 埔 寨 18.1 1435.1
印 度 328.7 110981.6
印度尼西亚 190.5 22304.2
伊 朗 164.8 6915.3
以 色 列 2.2 703.9
日 本 37.8 12756.5
朝 鲜 12.1 2256.9
韩 国 9.9 4841.8
老 挝 23.7 576.5
马来西亚 33 2576.7
蒙 古 156.7 258.5
缅 甸 67.7 5096.2
巴基斯坦 79.6 15900.2
菲 律 宾 30 8459
新 加 坡 0.1 439.3
泰 国 51.3 6472.4
越 南 32.9 8410.8
非 洲 3031 86918
埃 及 100.1 7539.7
尼日利亚 92.4 14474.9
南 非 121.9 4739.1
欧 洲 2300 72556
捷克共和国 7.9 1021.8
法 国 55.2 6103.8
德 国 35.7 8241.1
意 大 利 30.1 5857.1
波 兰 31.3 3811.2
俄罗斯联邦 1709.8 14236.8
西 班 牙 50.5 4354.6
土 耳 其 78.4 7293.5
乌 克 兰 60.4 4657.1
英 国 24.4 6036.1
2.在工作表Sheet2中，筛选出“国土面积”值大于或等于100且小于200的记录（保留筛选结果）。
2006年国土面积与人口密度统计表
国家和地区 国 土 面 积 年中人口 人口密度
(万平方公里) (万人) (人/平方公里)
世界总计 13427.9 651776.1
亚 洲 3187.8 387054
中 国 960 131180
孟加拉国 14.4 14434.5
文 莱 0.6 38.1
柬 埔 寨 18.1 1435.1
印 度 328.7 110981.1
印度尼西亚 190.5 22304.2
伊 朗 164.8 6915.3
以 色 列 2.2 703.9
日 本 37.8 12756.5
朝 鲜 12.1 2256.9
韩 国 9.9 4841.8
老 挝 23.7 576.5
马来西亚 33 2576.7
蒙 古 156.7 258.5
缅 甸 67.7 5096.2
巴基斯坦 79.6 15900.2
菲 律 宾 30 8459
新 加 坡 0.1 439.3
泰 国 51.3 6472.4
越 南 32.9 8410.8
非 洲 3031 86918
埃 及 100.1 7539.7
尼日利亚 92.4 14474.9
南 非 121.9 4739.1
欧 洲 2300 72556
捷克共和国 7.9 1021.8
法 国 55.2 6103.8
德 国 35.7 8241.1
意 大 利 30.1 5857.1
波 兰 31.3 3811.2
俄罗斯联邦 1709.8 14236.8
西 班 牙 50.5 4354.6
土 耳 其 78.4 7293.5
乌 克 兰 60.4 4657.1
英 国 24.4 6036.1
3.以工作表Sheet1中B41:B43和E41:E43为数据区域，建立一张图表。要求：
（1）用第一种柱形图，系列产生在列；
（2）标题为：2006年非洲三国的人口密度柱形图；
（3）将图表放在工作表Sheet3中的B8:G24区域内。
4.图表分析
（1）将工作表Sheet1 B14:E54中的数据，复制到工作表Sheet4 B8单元格开始的区域内。
（2）分析上表，将中国人口密度值处于表中所列20个亚洲国家的人口密度值的排序位次，填入
工作表Sheet4单元格G7中（排序由高到低）。
中国人口密度值处于所列20个亚洲国家的人口密度值的排序位次是：
第 位●注意：全文内容、位置不得随意变动，红框之内的文字不得做任何修改（本题有4小题，每小题5分，共20分）。
1.在工作表Sheet1中，用公式计算出“农村与城市的差距”，填入相应单元格中。
（计算公式为：农村与城市的价格指数差距=城市价格指数-农村价格指数)。
2.在工作表Sheet1中，用公式计算“食品类六种食品的平均指数”(保留一位小数)，结果填入C32:E32相应单元格中。
3.以工作表Sheet1中的B18:C23为数据区域，建立一张图表。要求：
（1）用第一种柱形图，系列产生在列；
（2）标题为：2009年1月粮食等六种食品消费价格指数柱形图；
（3）将图表放在工作表Sheet2中的B12:H26区域内。
4.图表分析
（1）将工作表Sheet1 B13:F30中的数据，复制到工作表Sheet3 B11开始的区域内。
（2）分析上表，将六种食品中消费价格指数最大和最小的产品名分别填在工作表Sheet3的H8、H9单元格中。
2009年1月居民消费价格分类指数
项目名称 上年同月=100
全国 城市 农村 农村与城市的差距
居民消费价格指数 101 100.7 101.5
一、食品类 104.2 104.7 102.9
粮食 103.9 104.1 103.5
肉禽及其制品 97.2 97.8 96
蛋 101.4 101.5 101.2
水产品 111.6 111.7 111.2
鲜菜 119.6 119.4 120.3
鲜果 99.6 99.3 100.3
二、烟酒及用品类 102.4 102.6 102.1
三、衣着类 97.3 97 98.4
四、家庭设备用品及服务类 102.6 102.9 102
五、医疗保健及个人用品类 101.6 101.5 101.9
六、交通和通信类 97.5 97 98.6
七、娱乐教育文化用品及服务类 100.3 100.1 100.9
八、居住类 97.7 95.7 102.2
六种食品的平均指数
3.以工作表Sheet1中的B18:C23为数据区域，建立一张图表。要求：
（1）用第一种柱形图，系列产生在列；
（2）标题为：2009年1月粮食等六种食品消费价格指数柱形图；
（3）将图表放在工作表Sheet2中的B12:H26区域内。
4.图表分析
（1）将工作表Sheet1 B13:F30中的数据，复制到工作表Sheet3 B11开始的区域内。
（2）分析上表，将六种食品中消费价格指数最大和最小的产品名分别填在工作表Sheet3的H8、H9单元格中。
2009年1月六种食品中消费价格指数最大的产品名是：
2009年1月六种食品中消费价格指数最小的产品名是：●注意：全文内容、位置不得随意变动，红框之内的文字不得做任何修改（本题有4小题，每小题5分，共20分）。
1.在工作表Sheet1中，用公式计算出全国农业从业人员总数量，填入C16单元格中。
2.在工作表Sheet1中，用公式计算出四地区农业从业人员男性人数，分别填入D33:G33的相应单元格中，结果保留整数。
（计算公式为：地区农业从业人员男性人数=农业从业人员数量*农业从业人员男性构成（%）/100)。
3.以工作表Sheet1中的B21:C25为数据区域，建立一张图表。要求：
（1）用第一种饼图，系列产生在列；
（2）标题为：全国农业从业人员年龄构成饼图；
（3）将图表放在工作表Sheet2中的B8:H22区域内。
4.图表分析
（1）将工作表Sheet1 B14:G31中的数据，复制到工作表Sheet3 B11开始的区域内。
（2）分析上表，将农业从业人员初中文化程度数量最多的地区名称填入工作表Sheet3的G6单元格中。
农业从业人员数量及构成
农业从业人员构成 全国 东部地区 中部地区 西部地区 东北地区
农业从业人员数量(万人) 9522 10206 12355 2791
农业从业人员性别构成（%）
男 46.8 44.9 45.7 48.6 49.7
女 53.2 55.1 54.3 51.4 50.3
农业从业人员年龄构成（%）
20岁以下 5.3 4.2 4.9 6.4 6.4
21-30岁 14.9 13.5 13.8 16.5 17.2
31-40岁 24.2 22 24.5 25.3 25.4
41-50岁 23.1 25 23.5 20.6 25.3
51岁以上 32.5 35.3 33.3 31.2 25.7
农业从业人员文化程度构成（%）
文盲 9.5 7.7 8.9 12.8 2.9
小学 41.1 38.5 37 47 39
初中 45.1 48.8 49.2 36.7 54.6
高中 4.1 4.8 4.7 3.3 3.2
大专及以上 0.2 0.2 0.2 0.2 0.3
四地区农业从业人员的男性人数：
3.以工作表Sheet1中的B21:C25为数据区域，建立一张图表。要求：
（1）用第一种饼图，系列产生在列；
（2）标题为：全国农业从业人员年龄构成饼图；
（3）将图表放在工作表Sheet2中的B8:H22区域内。
4.图表分析
（1）将工作表Sheet1 B14:G31中的数据，复制到工作表Sheet3 B11开始的区域内。
（2）分析上表，将农业从业人员初中文化程度数量最多的地区名称填入工作表Sheet3的G6单元格中。
农业从业人员初中文化程度数量最多的地区名称是：浙江省2009年高中信息技术会考（六月卷）
浙江省2009年高中信息技术会考
网页制作操作题（第一套）
(本题有4小题，每小题5分，共20分)
打开考生文件夹，对“web2009”文件夹中的“index.htm”文件作如下修改：
1．为网页左下方“中国戏曲的特色”介绍中的“【点击详细】”六个字符设置超链接，链接到text文件夹下的tese.doc文件。
2．将“中国戏曲概述”文字所在表格的背景颜色设置为“自动”。
3．在“[1]”所在单元格内输入文字“百年戏曲，青春未来”，并将字体设置为“黑体”，对齐方式设置为“居中”，并将“[1]”字样删除。
4.为网页设置背景音乐，音乐来自sound文件夹中的“bg.mid”文件,并将循环次数设置为“1”。保存“index.htm”文件。
网页制作操作题（第二套）
(本题有4小题，每小题5分，共20分)
打开考生文件夹，对“web2009”文件夹中的“index.htm”文件作如下修改：
1．将网页左下方“九州大戏台”五个字上的超链接修改为http://space.tv./podcast/jzdxt/。
2．在“[1]”所在单元格内插入images文件夹里的图片“yueju.jpg”，将插入的图片水平居中，并将“[1]”字样删除。
3．将网页下方“版权所有 浙江省会考办”文字所在表格的对齐方式设置为“水平居中”，单元格间距设置为“1”。
4．将网页的标题设置为“中国戏曲”。保存“index.htm”文件。
网页制作操作题（第三套）
(本题有4小题，每小题5分，共20分)
打开考生文件夹，对“web2009”文件夹中的“index.htm”文件作如下修改：
1．为网页下方“中国戏曲网”五个字设置超链接，链接到http://www./index.html。
2．将“[1]”所在单元格的背景颜色设置为“银白色”，并将“[1]”字样删除。
3．将“[2]”所在单元格内的图片替换为images文件夹里的图片“muouxi.jpg” ，并将“[2]”字样删除。
4．为网页设置背景音乐，音乐来自sound文件夹中的“bg.mid”文件,并将循环次数设置为“1”。保存“index.htm”文件。
网页制作操作题（第四套）
(本题有4小题，每小题5分，共20分)
打开考生文件夹，对“web2009”文件夹中的“yueju.htm”文件作如下修改：
1．为网页左上方“网站首页”四个字设置超链接，链接到web2009文件夹下的index.htm文件。
2．将含有“越剧一红楼梦”字样图片的对齐方式设置为“右对齐”，并将水平间距、垂直间距分别设置为“5”。
3．将网页下方“链接”文字所在表格的边框粗细设置为“1”，背景颜色设置为“自动”。
4.将网页的标题设置为“越剧”。保存“yueju.htm”文件。
网页制作操作题（第五套）
(本题有4小题，每小题5分，共20分)
打开考生文件夹，对“web2009”文件夹中的“yueju.htm”文件作如下修改：
1．取消网页上方“越剧”两字上的超链接。
2．将网页下方“[1]”、“[2]”所在的两个单元格合并成一个单元格，输入文字“2009年6月”，对齐方式设置为“水平居中”，并将“[1]”、“[2]”字样删除。
3．将含有“越剧一红楼梦”字样图片的宽度设置为300像素，高度设置为190像素。
4．为网页设置背景图片，图片来自images文件夹中的“bg.gif”文件,并使其成为水印。保存“yueju.htm”文件。
网页制作操作题（第六套）
(本题有4小题，每小题5分，共20分)
打开考生文件夹，对“web2009”文件夹中的“yueju.htm”文件作如下修改：
1．为网页右下方“中国越剧网”五个字设置超链接，链接到http:///。
2．将含有“越剧一红楼梦”字样图片的对齐方式设置为“右对齐”，并将图片边框粗细设置为“1”。
3．将“网站首页”文字所在的表格背景设为“银白色”，单元格间距设置为“0”。
4．打开text文件夹里的“越剧.txt”文件，将该文件中有关“越剧的简要描述”部分的文字复制到“[1]”所在的单元格中，字体设置为“宋体”，大小设置为2（10磅），并将“[1]”字样删除。保存“yueju.htm”文件。
网页制作操作题（第七套）
(本题有4小题，每小题5分，共20分)
打开考生文件夹，对“web2009”文件夹中的“jingju.htm”文件作如下修改：
1．为网页下方“中国京剧网”五个文字设置超链接，链接到http://dx./。
2．将网页下方“中国戏曲网”文字所在表格的边框粗细设置为“1”,单元格间距设置为“1”。
3．为网页设置背景图片，图片来自images文件夹中的“bg.gif”文件，并使其成为水印。
4．先将images文件夹中的图片文件“guocui.bmp”转换为JPEG格式，文件名为“gc.jpg”，仍然存放在images文件夹中；再将gc.jpg图片插入到网页中“[1]”所在单元格内，并将“[1]”字样删除。保存“jingju.htm”文件。
网页制作操作题（第八套）
(本题有4小题，每小题5分，共20分)
打开考生文件夹，对“web2009”文件夹中的“jingju.htm”文件作如下修改：
1．修改网页上方“网站首页”四个文字上的超链接，链接到web2009文件夹下的index.htm文件。
2．审查网页正文中“一、京剧的简要描述”文字所在单元格内的文字内容，将其中与主题不符的文字删除。
3．将网页下方“链接”文字所在表格的边框粗细设置为“1”，单元格间距设置为“1”。
4．为网页设置背景音乐，音乐来自sound文件夹中的“bg.mid”文件，并将循环次数设置为“1”。保存“jingju.htm”文件。
网页制作操作题（第九套）
(本题有4小题，每小题5分，共20分)
打开考生文件夹，对“web2009”文件夹中的“jingju.htm”文件作如下修改：
1．为含有“京剧”字样的图片设置超链接，链接到http://dx./。
2．审查网页正文中的文字内容，将“四、京剧的现状”所在单元格中的所有文字移动到网页下方[1]所在单元格中，并将“[1]”字样删除。
3．将网页下方“链接”文字所在表格的背景颜色设置为“自动”。
4．将网页的标题设置为“京剧”。保存“jingju.htm”文件。
网页制作操作题（第十套）
(本题有4小题，每小题5分，共20分)
打开考生文件夹，对“web2009”文件夹中的“index.htm”文件作如下修改：
1．为[1]所在单元格内的图片设置超链接，链接到web2009文件夹下的jingju.htm文件，并将“[1]”字样删除。
2．将[2]所在单元格内的图片宽度设置为118像素，高度设置为126像素，并将“[2]”字样删除。
3．将“中国戏曲的特色”文字所在表格的边框粗细设置为“1”，边框颜色设置为“银白色”。
4．将网页的标题设置为“中国戏曲”。保存“index.htm”文件。
PAGE
3浙江省2009年高中信息技术会考（六月卷）
浙江省2009年高中信息技术会考
信息技术基础、算法与程序设计选择题
一、选择题（本题有14小题，每小题3分，共42分。选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．某地发生了自然灾害，小秦想通过捐款奉献自己的一片爱心。他通过网络获取了一些捐款账号，可信度较高的是
（A）中国红十字会总会网站发布的账号 （B）在网络上通过搜索引擎搜索到的账号
（C）网友通过QQ发布的账号 （D）来历不明的电子邮件中的账号
2．十进制数23转换成二进制数是
（A）(10011)2 （B）(10101)2 （C）(10111)2 （D）(11011)2
3．全文检索是一种从全文中检索所需信息的检索技术，其检索的对象为
（A）文本 （B）图像 （C）声音 （D）视频
4．购买车票可到不同的售票点办理，而各售票点卖出的车票互不重号，通常是因为各售票点售票系统检索的是相同的
（A）Word文档 （B）数据库 （C）Excel文档 （D）文本文档
5．如下图所示，编辑图A得到图B，采用的操作是
（A）缩放 （B）旋转 （C）裁剪 （D）调节亮度/对比度
6．有流程图结构如下，其算法结构属于
（A）顺序结构 （B）选择结构 （C）分支结构 （D）循环结构
7．某种气体在0℃时的体积为100L，温度t每升高1℃，其体积v就增加0.37L。已知气体的体积v，计算温度t的步骤有：
①计算温度t=(v-100)/k
②k=0.37
③输出温度t
④输入气体体积v
其正确的顺序是
（A）④②①③ （B）④①②③ （C）③①②④ （D）④①③②
8．有23个苹果分给甲、乙、丙、丁四个孩子，每个孩子最多可得到的苹果数依次为9、8、7、6个，找出所有不同分法的算法是：采用列举方式，列举每个孩子所有可能得到的苹果数，对四人所得苹果数总和是否为23进行判断，找出符合要求的各种分法，此算法属于
（A）解析算法 （B）枚举算法 （C）递归算法 （D）排序算法
9．在Visual Basic中，用变量p存储数值1.414，变量p的数据类型应定义为
（A）Boolean （B）Integer （C）Single （D）Date
10．在Visual Basic中，下列表达式的值等于3的是
（A）Int(3.14) （B）Abs(-3.14) （C）Sqr(9.2) （D）Len("3.1415")
11．在Visual Basic中，语句Soft.Text="QQ2008"中的Soft是
（A）属性名 （B）属性值 （C）对象名 （D）窗体名
12．在Visual Basic中，如果给变量a、b都赋值为3，则下列语句正确的是
（A）a=3:b=3 （B）a=b=3 （C）a=3,b=3 （D）b=a=3
13．在Visual Basic中，如果a=3，b=4，c=-5，那么下列表达式值为假的是
（A） (a>b) And (b>c) （B）(a>c) And (b>a) （C）(a>b) Or (b>c) （D）(a>c) Or (b>a)
14．某数列前三项分别为：a1 = 2、a2 = 3、a3 = 4，以后每项都满足:
ai = ai-3 + ai-1 （i>3）
如果用数组a存储该数列的前20项，下面程序段划线处应填入
a(1)=2 : a(2)=3 : a(3)=4
For i=______ To 20
a(i) = a(i - 3) + a(i - 1)
Next i
（A）6 （B）9 （C）13 （D）4
浙江省2009年高中信息技术会考
信息技术基础、算法与程序设计选择题
一、选择题（本题有14小题，每小题3分，共42分。选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．地理老师想在课堂上形象地表达太阳、地球、月球三者的运动关系，他可采用的最佳表达形式为
（A）文本 （B）音乐 （C）三维动画 （D）室外实景
2．二进制数(11101)2转换成十进制数是
（A）27 （B）28 （C）29 （D）30
3．计算机中，表示一个采用GB2312标准编码的汉字需要的字节数为
（A）1 （B）2 （C）4 （D）8
4．用OCR软件将印刷品中的文字输入到计算机中，以文本方式保存，有以下操作过程：
①保存文本文档 ②扫描稿件，获取图像 ③用OCR软件识别 ④校对文字
下列操作顺序正确的是
（A）①②③④ （B）②③④① （C）③①②④ （D）②①③④
5．某文件属性如下图所示：
以下说法错误的是
（A）这是一个音频文件 （B）该文件大小约为3.8MB
（C）文件名为“稻香.mp3” （D）该文件只能用Windows Media Player播放
6．某交通工具允许乘客携带不超过20千克的行李，检测行李重量的部分流程图如下，图中的虚线框部分的功能是
（A）判断行李是否超过20千克 （B）输出行李的重量
（C）输入行李的重量 （D）输出超重部分重量
7．一种汽车部件必须在一条生产线上依次经过10道工序的加工，才能成为成品。用算法描述该部件在生产线上所有工序加工过程，合适的算法流程是
（A）顺序模式 （B）选择模式 （C）循环模式 （D）树型模式
8．某超市水果区共有5种水果品种，其价格依次为9.20、4.00、8.50、1.80、2.50，
原始数据 9.20 4.00 8.50 1.80 2.50
第一趟 1.80 9.20 4.00 8.50 2.50
第二趟
第三趟 1.80 2.50 4.00 9.20 8.50
第四趟 1.80 2.50 4.00 8.50 9.20
若采用冒泡排序算法对其进行从小到大排序，则第二趟的排序结果是
（A）1.80 8.50 2.50 9.20 4.00 （B）1.80 2.50 9.20 4.00 8.50
（C）1.80 4.00 9.20 2.50 8.50 （D）1.80 2.50 8.50 4.00 9.20
9．在Visual Basic中，用变量x存储房间号码"A0306"，变量x的数据类型应定义为
（A）Double （B）Date （C）String （D）Boolean
10．在Visual Basic中，若x=6.1786，则表达式Int(x+0.5)的值是
（A） 6 （B） 6.1 （C） 6.6 （D） 7
11．在Visual Basic中，语句Label3.Caption="How Are You"中的Label3是
（A）属性名 （B）属性值 （C）对象名 （D）类名
12. 在Visual Basic中，下列能作为变量名的是
（A）x+5 （B）b@7 （C）2a （D）miss1
13．在Visual Basic中，若x是正整数，且x被3整除，则下列逻辑表达式值一定为真的是
（A）x Mod 3 = 1 （B）x Mod 3 = 2 （C）x Mod 3 = 0 （D）x/3 = 0
14. 有如下Visual Basic程序段：
s=0
For x=1 To ______ Step 2
s=s+x
Next x
要使循环体s=s+x执行5次，循环变量的终值可以是
（A）5 （B）7 （C）9 （D）-9
浙江省2009年高中信息技术会考
信息技术基础、算法与程序设计选择题
一、选择题（本题有14小题，每小题3分，共42分。选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．李斌发现按照车上的GPS导航仪规划的路线驾驶经常出错，他更新了导航软件的地图文件后，出现错误的概率大大降低，该事例反映出信息具有
（A）载体依附性 （B）时效性 （C）共享性 （D）传递性
2．十六进制数4FH转换成二进制数是
（A）(1001111)2 （B）(1011011)2 （C）(1010111)2 （D）(1011110)2
3．标准ASCII码最多能表示的字符个数是
（A）8 （B）64 （C）128 （D）512
4．下图是一个用Access软件创建的数据表，该数据表中共有记录数
（A）3 （B）5 （C）11 （D）31
5．某音频文件属性如下图所示：
下列对该音频文件的描述正确的是
（A）文件名为“voice.mp3” （B）只有一个声道
（C）量化位数为2 （D）采样频率为22kHz
6．有流程图如下所示：
该算法的输出结果为
（A）3 （B）5 （C）8 （D）9
7．某超市在晚上7：30－8：30期间，对于在货架上已超过2天的带叶蔬菜，收银机自动将价格下降50%。用来描述某种蔬菜是否降价的处理过程，合适的算法流程是
（A）循环模式 （B）重复模式 （C）选择模式 （D）顺序模式
8. 找出满足各位数字之和等于5的所有三位数可采用的算法是
（A）解析算法 （B）冒泡排序 （C）枚举算法 （D）选择排序
9．在Visual Basic中，用变量y存储"3:00PM"，变量y的数据类型应定义为
（A）String （B）Long （C）Boolean （D）Integer
10．在Visual Basic中，表达式789\10的值是
（A）7 （B）78 （C）9 （D）89
11．在Visual Basic中，在文本框Text3中显示“数据太大！”，则下列操作正确的是
（A）将Text3的Width属性值设置为“数据太大！”
（B）将Text3的BackColor属性值设置为“数据太大！”
（C）将Text3的Height属性值设置为“数据太大！”
（D）将Text3的Text属性值设置为“数据太大！”
12．在Visual Basic中，若a=4，b=3，语句If a>b Then c=a+1 Else c=b-1执行后，下列说法正确的是
（A）执行了语句c=a+1 （B）先执行c=a+1，再执行c=b-1
（C）执行了语句c=b-1 （D）先执行c=b-1，再执行c=a+1
13．在Visual Basic中，若x、y都是整数，且x≥y，则下列逻辑表达式值一定为真的是
（A）Not (xy （C）x=y （D）x<=y
14．下列Visual Basic表达式中，能产生一个100到999之间（包括100和999）随机整数的是
（A）Rnd() * 999 （B）Rnd() * 600+100
（C）Int(Rnd() * 899) + 100 （D）Int(Rnd() * 900) + 100
浙江省2009年高中信息技术会考
信息技术基础、算法与程序设计选择题
一、选择题（本题有14小题，每小题3分，共42分。选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．2008年8月8日，北京奥运会开幕式的实况，通过电视、广播、网络等媒体向全世界发布，使得不同国家、不同民族、不同肤色的人们在同一时刻见证了这一伟大的壮举。信息可以同时被众多接收者获取是因为信息具有
（A）传递性、共享性 （B）传递性、真伪性
（C）载体依附性、真伪性 （D）载体依附性、价值相对性
2．十六进制数7BH转换成二进制数是
（A）(1111111)2 （B）(1111011)2 （C）(1111101)2 （D）(1111110)2
3．用UltraEdit软件观察字符内码，结果如下图所示：
若被观察的字符全部属于GB2312编码汉字，则图中内码表示的汉字共有
（A）1个 （B）2个 （C）5个 （D）10个
4．用OCR软件识别文字的主要操作步骤有：
①对图像进行倾斜校正 ②单击识别按钮 ③划分识别区域 ④打开图像文件 ⑤校对文字
正确的操作顺序是
（A）①②③④⑤ （B）⑤①③②④ （C）①④③⑤② （D）④①③②⑤
5．在RGB颜色模式下，表示白色的是
（A）RGB(0,0,0) （B）RGB(255,255,0)
（C）RGB(255,255,255) （D）RGB(255,0,255)
6．下图是一个用Access软件创建的数据表，记录了某班学生的体检情况：
以下有关该数据表的说法正确的是
（A）“出生年月”字段的类型是“数值型” （B）该表共有5个字段
（C）该表共有27条记录 （D）删除一条记录后，记录数为50
7．为问题“输出10000以内所有偶数”设计一个算法，合适的算法流程是
（A）顺序模式 （B）选择模式 （C）循环模式 （D）树型模式
8．三个正整数a、b、c满足等式a2+b2=c2，a、b、c称为“勾股数”，求出100以内所有“勾股数”可采用的算法是
（A）枚举算法 （B）解析算法 （C）冒泡排序 （D）选择排序
9．在Visual Basic中，用变量ye存储"Good Luck"，变量ye的数据类型应定义为
（A）Integer （B）Single （C）Boolean （D）String
10．在Visual Basic中，表达式345 Mod 100的值是
（A）3 （B）34 （C）45 （D）5
11．在Visual Basic中，如果要在命令按钮Cmd1上显示文字“开始”，下列语句正确的是
（A）Cmd1.Caption ="开始" （B）Cmd1.Width ="开始"
（C）Cmd1.Font ="开始" （D）Cmd1.Height ="开始"
12．以下程序段是一个完整的Visual Basic的For语句，则划线处的语句应该是
For k=1 To 3
s=s+k
（A）Loop （B）End If （C）Next k （D）Step k
13．在Visual Basic中，若x、y都是整数，且x≠y，则下列逻辑表达式值一定为真的是
（A）x>y （B）Not(x14．实现计算器上xy运算处理的算法部分流程图如下图所示：
空白矩形框中应该填入的是
（A）f←f*x （B）f←x*j （C）f←f+x （D）f←f*j
浙江省2009年高中信息技术会考
信息技术基础、算法与程序设计选择题
一、选择题（本题有14小题，每小题3分，共42分。选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．下列行为符合《计算机软件保护条例》的是
（A）因电脑故障，将购买的正版软件卸载后重新安装
（B）将购买的正版软件复制后，低价出售
（C）下载软件的“破解补丁”，以解除试用版本的受限制功能
（D）将购买的软件序列号放在论坛上
2．二进制数(111101)2转换成十六进制数是
（A）3CH （B）3DH （C）E1H （D）F1H
3．用UltraEdit软件观察字符内码，结果如下图所示：
则字符“梦”的内码为
（A）D2 （B）D2 BB （C）F6 （D）C3 CE
4．下列属于检索数据库操作的是
（A）将学生成绩抄入记分册
（B）将表格发给学生，要求他们用钢笔填写个人信息
（C）登录铁路部门网站，查询列车车次
（D）用Word软件绘制表格
5．如下图所示，编辑图A得到图B，采用的操作是
（A）缩放 （B）旋转 （C）裁剪 （D）调节亮度/对比度
6．下图是一个用Access软件创建的数据表，记录了某班学生选考科目报名情况：
以下说法正确的是
（A）“英语听力”字段的类型是“是/否” （B）朱海游报考了三门学科
（C）该表共有21条记录 （D）该表不能再添加任何记录
7．某小区的物业部门每月向居民收取卫生费，计费方法是3人和3人以下的住户，每户收取5元；超过3人的住户，每超出1人加收1.2元，用算法描述这一收费方法，合适的算法流程是
（A）顺序模式 （B）树型模式 （C）循环模式 （D）选择模式
8．小明妈妈对小明说：“柜子里那叠盘子中有一个盘子中间有一条裂缝，你把它找出来”，小明就从最上面一个盘子开始，一个一个拿下放到旁边，最终找到那个有裂缝的盘子。从算法角度看，小明的做法属于
（A）解析算法 （B）选择排序 （C）冒泡排序 （D）顺序查找
9．在Visual Basic中，用数组a存储50位同学一次数学考试分数，合适的数组定义语句是
（A）Dim a(1 To 50) As Single （B）Dim a(1 To 50) As Boolean
（C）Dim a(1 , 20) As Integer （D）Dim a(1 , 10) As Long
10．在Visual Basic中，表达式Int(sqr(10))的值是
（A）5 （B）4 （C）3 （D）10
11．在Visual Basic中，如果要在标签Label1上显示“Pass”，则应改变的属性是
（A）BackColor （B） Height （C）Width （D）Caption
12．在Visual Basic中，将表达式b+2的值赋给变量a，正确的赋值语句是
（A）b+2=a （B）2+b=a （C）a=b+2 （D）a+b=2
13．在Visual Basic中，如果a=5，b=2，c=3，那么下列表达式值为真的是
（A）(aa) （B）(a>b) Or (b>c) （C）(aa) （D）(a>b) And (b>c)
14．一个酵母细胞每10分钟分裂为2个，在下一个10分钟，就有4个细胞，然后，8个、16个、……。一个酵母细胞，经过多少分钟后数目超过100个。解决此问题的部分算法流程图如图所示：
空白矩形框中应该填入的是
（A）x←x^2 （B）x←x*x （C）x←x/2 （D）x←x*2
浙江省2009年高中信息技术会考
信息技术基础、算法与程序设计选择题
一、选择题（本题有14小题，每小题3分，共42分。选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．下列有关信息的说法正确的是
（A）信息一旦共享就会消失
（B）所依附的载体损坏时，信息还能保持完整
（C）所有的信息都是真实可信的
（D）同一个信息可以依附于不同的载体
2．二进制数(111010)2转换成十六进制数是
（A）E2H （B）F2H （C）3AH （D）75H
3．用UltraEdit软件观察字符“PC乐园”的内码，结果如下图所示：
图中字母“P”的内码是
（A）50 （B）50 43 （C）C0 （D）C0 D6
4．小史写了一部网络小说，刚想发布却发现其中的主人公姓名已在他人作品中出现，他想把小说中几千处的主人公姓名改成其他名字，可采用字处理软件中的
（A）自动更正功能 （B）修订功能 （C）查找和替换功能 （D）批注功能
5．如下图所示，编辑图A得到图B，采用的操作是
（A）缩放 （B）旋转 （C）裁剪 （D）调节亮度/对比度
6．某地规定70岁及以上老年人可以办理老年卡，办理过程的部分流程图如下图所示：
该部分流程图的算法结构属于
（A）顺序结构 （B）选择结构 （C）循环结构 （D）重复结构
7．计算溶质质量的公式是：溶质质量=质量分数×溶液质量。已知质量分数为16%的食盐溶液质量为m，计算溶质质量y的步骤有：
①输出溶质质量y
②p=0.16
③计算溶质质量y=m*p
④输入食盐溶液质量m
其正确的顺序是
（A）④②③① （B）①②③④ （C）④③①② （D）④③②①
8．某校田径运动会中，八名100米短跑运动员的成绩分别为
12.1，12.3，12.6，12.8，13.0，13.3，13.5，13.8
采用对分查找算法查找成绩13.8需要4次，这4次查找中依次比较的成绩是
（A）12.8 13.3 13.5 13.8 （B）13.0 13.3 13.5 13.8
（C）12.8 13.0 13.5 13.8 （D）13.0 12.6 13.3 13.8
9．在Visual Basic中，赋值语句carno="浙Z·56789"中的"浙Z·56789"是
（A）字符串常量 （B）数值常量 （C）逻辑常量 （D）实数常量
10．长方体侧面积计算公式是s=2h(a+b)，a、b为长和宽，h为高，计算s的Visual Basic表达式是
（A）2h(a+b) （B）2h*(a+b) （C）2*h(a+b) （D）2*h*(a+b)
11．在Visual Basic中，表示窗体装载的事件是
（A）Click （B）KeyPress （C）Load （D）DblClick
12．下面程序段是利用For语句给数组a赋值
For i= 1 To 5
a(i)=2*i-1
Next i
该程序段运行后数组元素a(4)的值为
（A）4 （B）5 （C）7 （D）9
13．在Visual Basic中，若x、y都是正整数，且x能被y整除，则下列表达式值一定为真的是
（A）x/y=0 （B）Sqr(x\y)=x\y （C）Int(x\y)=0 （D）Int(x/y)=x/y
14．把星期一记为1，星期二记为2，……，星期日记为0，已知某月1日（即第1天）是星期一，下列语句中，用于正确计算该月第n日星期数w的是
（A）w=n Mod 7 （B）w=(n+1) Mod 7 （C）w=(n+1)\7 （D）w=n\7
浙江省2009年高中信息技术会考
信息技术基础、算法与程序设计选择题
一、选择题（本题有14小题，每小题3分，共42分。选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．下列有关信息的说法正确的是
（A）信息是自从出现人类社会以来才有的
（B）信息一旦形成就不能再被加工
（C）信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用
（D）信息的价值总是恒定不变的
2．十进制数25转换成二进制数是
（A）(10001)2 （B）(10011)2 （C）(10101)2 （D）(11001)2
3．用UltraEdit软件观察字符“ASCII字符”的内码，结果如下图所示：
图中字母“A”的内码是
（A）41 （B）41 53 （C）49 （D）49 49
4. 小音要发送一封电子邮件，操作界面如下图所示，图中接收对象共有
（A）5个 （B）4个 （C）3个 （D）1个
5．将一幅未经压缩的256色彩色位图图像，转换成相同像素的黑白两色位图图像，则图像的存储空间将
（A）变小 （B）变大 （C）不变 （D）无法确定
6．有流程图如下所示：
若输入a的值为3，则该算法输出的结果为
（A）-3 （B）0 （C）3 （D）9
7．已知一个物体在斜抛运动时斜抛角度为α（弧度），斜抛初速度为v，重力加速度为9.8，计算物体水平位移的步骤有：
①计算物体飞行时间t=v sinα/9.8
②输入斜抛角度α和初速度v
③输出变量s
④计算水平位移量s=2v t cosα
其正确的顺序是
（A）③④①② （B）①②③④ （C）②①④③ （D）②①③④
8．计算月工资收入在2500元至4000元之间（含4000元不含2500元）的个人所得税算法如下：
①输入月工资收入额x
②用公式计算所得税y=500×5%+(x-2500)×10%，
③输出所得税y
上述算法属于
（A）枚举算法 （B）排序算法 （C）递归算法 （D）解析算法
9．在Visual Basic中，语句sn="QQ2009"执行后，变量sn的数据类型是
（A）String （B）Integer （C）Boolean （D）Double
10．在Visual Basic中，正确表示“a的平方减去b的平方”的表达式是
（A）(a-b)2 （B）(a-b)^2 （C）(a-b)*(a-b) （D）a^2-b^2
11．下列属于Visual Basic工程文件的是
（A）circle.frm （B）circle.vbp （C）circle.doc （D）circle.jpg
12．在Visual Basic中，若a=3，b=3，c=1，语句If a>b Then c=a+1 Else c=b-1执行后，变量c的值是
（A）3 （B）2 （C）4 （D）1
13．下列Visual Basic表达式中，能产生一个10到99之间（包括10和99）随机整数的是
（A）Rnd() * 89 （B）Rnd() * 50+10
（C）Int(Rnd() * 89) + 10 （D）Int(Rnd() * 90) + 10
14．下面程序段是利用For语句给数组a赋值，使a(1)=1，a(2)=3，a(3)=5，…，a(50)=99，则划线处的语句应该是
Dim a(1 to 50) As Integer
For i= 1 To 50
_____________
Next i
（A）a(i)=2*i+1 （B）a(i)=2*(i+1) （C）a(i)=i+2 （D）a(i)=2*i-1
浙江省2009年高中信息技术会考
信息技术基础、算法与程序设计选择题
一、选择题（本题有14小题，每小题3分，共42分。选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．下列行为符合网络道德规范的是
（A）举报论坛中的不良信息
（B）将论坛中的不良言论随意引用、转贴
（C）将小说网站的收费章节，在论坛上到处发布
（D）在论坛上发贴，编造谎言，利用人们的同情心获取捐款
2．十进制数26转换成二进制数是
（A）(11010)2 （B）(11100)2 （C）(11110)2 （D）(11111)2
3．下列一般可以用Windows附件中录音机程序播放的文件是
（A）song1.mpg （B）song1.avi （C）song1.jpg （D）song1.wav
4．在Foxmail中，要给对方回信，选定对方邮件后可直接单击
（A） （B） （C） （D）
5．如下图所示，编辑图A得到图B，采用的操作是
（A）缩放 （B）旋转 （C）裁剪 （D）调节亮度/对比度
6．下图是某单位的部分业务流程图：
该部分流程图的结构属于
（A）顺序结构 （B）选择结构 （C）分支结构 （D）循环结构
7．输入三边长a、b、c，计算三角形面积s的步骤有：
①用公式计算面积
②输出三角形面积s
③计算
④输入边长a、b、c
其正确的顺序是
（A）①③②④ （B）①②③④ （C）④③①② （D）④①③②
8．某食品连锁店5位顾客贵宾消费卡的积分依次为810、512、613、700、900，
原始数据 900 512 613 700 810
第一趟 512 900 613 700 810
第二趟
第三趟 512 613 700 900 810
第四趟 512 613 700 810 900
若采用选择排序算法对其进行从小到大排序，则第二趟的排序结果是
（A）512 613 700 900 810 （B）512 810 613 900 700
（C）512 900 613 700 810 （D）512 613 900 700 810
9．在Visual Basic中，语句st="iPhone"中的"iPhone"是
（A）字符串常量 （B）数值常量 （C）逻辑常量 （D）实数常量
10．在二个电阻R1、R2并联电路中，总电阻计算公式是，计算R的Visual Basic表达式是
（A）R1R2/R1+R2 （B）(R1R2)/(R1+R2) （C）R1*R2/R1+R2 （D）R1*R2/(R1+R2)
11．在事件处理过程Ok_Click()中，Click事件称为
（A）鼠标移动 （B）鼠标单击 （C）鼠标双击 （D）在键盘上按键
12．以下程序段是一个完整的Visual Basic的Do语句，则划线处的语句应该是
Do While a<=5
s=s+a : a=a+1
（A）End If （B）End Sub （C）Next a （D）Loop
13．在Visual Basic中，设x=3216，表达式x\100 Mod 10的值是
（A） 321 （B）32 （C） 2 （D）1
14. 下列Visual Basic表达式中，能产生一个3到10之间（包括3和10）随机整数的是
（A）Rnd() * 10 （B）Rnd() * 4+3
（C）Int(Rnd() * 7) + 3 （D）Int(Rnd() * 8) + 3
浙江省2009年高中信息技术会考
信息技术基础、算法与程序设计选择题
一、选择题（本题有14小题，每小题3分，共42分。选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．下列关于信息的说法正确的是
（A）因特网上的信息都是真实可信的
（B）从核心刊物或有关专家处获取的信息一般属于高可信度信息
（C）通过搜索引擎查找到的信息，依据正反双方的观点多少就能确定其有效性
（D）一个信息只能依附于一个载体
2．二进制数(11011)2转换成十进制数是
（A）25 （B）26 （C）27 （D）28
3. 某小说网站，通过读者的点击量对作品进行排序，这种对信息的评价方式属于
（A）统计评价 （B）专家评价 （C）核心刊物评价 （D）个人推荐
4．下表为某打印机的部分参数：
打印能力每分钟打印多达24页letter纸或23页A4纸1200×1200dpi的分辨率64MB内存250页纸张输入，10页优先进纸槽125页出纸盘10/100Base-T Ethernet网络连接传真功能33.6Kbps传真（V.34）传真兼容：MH/Mr/MMR分辨率：最佳模式300×300dpi
下列说法正确的是
（A）该打印机只能打印1200×1200dpi分辨率的图像
（B）连接该打印机的电脑内存必须是64MB
（C）该打印机进纸槽最多能装入125页
（D）该打印机具有传真功能
5．如下图所示，编辑图A得到图B，采用的操作是
（A）缩放 （B）旋转 （C）裁剪 （D）调节亮度/对比度
6．下列有关计算机病毒防护的说法正确的是
（A）计算机只要不上网就不会感染病毒
（B）购买正版的杀毒软件就能查杀一切病毒
（C）杀毒软件应经常更新升级，才能有效查杀病毒
（D）关闭感染病毒的计算机显示器，就能清除病毒
7．匀加速直线运动物体的位移计算公式是 ，其中是平均速度，计算位移的步骤有：
①用公式计算末速度和平均速度
②输入初速度、加速度、时间
③输出结果
④用公式计算位移
其正确的顺序是
（A）①③②④ （B）①②③④ （C）②①④③ （D）②④①③
8．某校5名学生会推荐成员网络人气得票数依次为1201，2120，1009，1987，2009，
原始数据 1201 2120 1009 1987 2009
第一趟 2120 1201 1009 1987 2009
第二趟
第三趟 2120 2009 1987 1009 1201
第四趟 2120 2009 1987 1201 1009
若采用选择排序算法对其进行从大到小排序，则第二趟的排序结果是
（A）2120 2009 1009 1987 1201 （B）2120 2009 1009 1201 1987
（C）1009 1201 2120 1987 2009 （D）1009 1201 2009 2120 1987
9．在Visual Basic中，用变量g存储数值9.8，则变量g的数据类型应定义为
（A）Date （B）Boolean （C）Integer （D）Single
10．在Visual Basic中，若x=-12.345，则表达式Int(Abs(x))的值是
（A）-12 （B）-13 （C）12 （D）13
11．在Visual Basic中，鼠标单击命令按钮Command1触发的事件处理过程名是
（A）Command1_Click （B）Command1.Load （C）Click_Command1 （D）Command1Click
12．在下面完整的Visual Basic的Do语句中，有错误的语句行是
#01 t=0
#02 Do While t<10
#03 t=t+2
#04 End Do
（A） 第#01行 （B） 第#02行 （C） 第#03行 （D） 第#04行
13．在Visual Basic中，若x、y都是正整数，表示“x是y的倍数”的逻辑表达式是
（A）x\y=0 （B）Int(x\y)=0 （C）Int(x/y)=x/y （D）x Mod y=1
14．中国移动话费查询系统以秒数为单位显示通话时间，将通话时间的秒数值s0转换为m分s秒格式后输出的算法部分流程图如下所示：
空白矩形框中应该填入的是
（A）s←s-60 （B）s←s+60 （C）s←s+1 （D）s←s+m
浙江省2009年高中信息技术会考
信息技术基础、算法与程序设计选择题
一、选择题（本题有14小题，每小题3分，共42分。选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．小王购买了一套正版杀毒软件，他享有该杀毒软件的
（A）使用权 （B）专利权 （C）知识产权 （D）著作权
2．二进制数(11100)2转换成十进制数是
（A）25 （B）26 （C）27 （D）28
3．某小说网站，通过读者的收藏量对作品进行排序，这种对信息的评价方式属于
（A）专家评价 （B）核心刊物评价 （C）统计评价 （D）个人推荐
4．下表所示为某打印机的部分参数：
打印能力每分钟打印多达24页letter纸或23页A4纸1200×1200dpi的分辨率64MB内存瞬时技术，在9.5秒钟内即可输出首页250页纸张输入，10页优先进纸槽125页出纸盘10/100Base-T Ethernet网络连接
下列说法正确的是
（A）该打印机每分钟可打印23页A4纸
（B）该打印机不具备网络连接功能
（C）该打印机每9.5秒打印一张A4纸
（D）该打印机只能打印1200×1200dpi分辨率的图像
5．在外地读书的儿子想和父母通过因特网进行视频聊天，需要的视频设备为
（A）扫描仪 （B）摄像头 （C）网卡 （D）MP3播放器
6．某计算机系统要求用户创建具有强保密性的密码，具体要求如下：
至少有八个字符的长度
不包含用户名、真实姓名或公司名称
不包含完整的单词
包含下列四类字符的每一种：大写字母、小写字母、数字、键盘上的其他符号
则下列密码符合强保密要求的是
（A）GoodLuck （B）19910102 （C）ABCD1234 （D）ILuv2Dr1v3C@r
7．按国家个人所得税征收办法的规定，全月应纳税所得额不超过500元的税率为5%，500元至2000元部分的税率为10%，用算法描述这一问题，合适的算法流程是
（A）顺序模式 （B）选择模式 （C）循环模式 （D）树型模式
8．在NBA某赛季中，火箭队5场比赛得分依次为114，89，97，70，90，
原始数据 114 89 97 70 90
第一趟 70 114 89 97 90
第二趟
第三趟 70 89 90 114 97
第四趟 70 89 90 97 114
若采用冒泡排序算法对其进行从小到大排序，则第二趟的排序结果是
（A）70 89 114 97 90 （B）70 114 89 97 90
（C）70 114 89 90 97 （D）70 90 89 114 97
9．在Visual Basic中，赋值语句xm="John"中的"John"是
（A）字符串常量 （B）数值常量 （C）逻辑常量 （D）实数常量
10．边长为a、b且夹角为x弧度的三角形面积公式是，计算s的Visual Basic表达式是
（A）1/2absinx （B）1/2a*b*sin(x) （C）a*b*sinx/2 （D）a*b*sin(x)/2
11．在Visual Basic中，鼠标单击文本框Text1触发的事件处理过程名是
（A）Text1.Load （B）Text1_DblClick （C）Text1_Click （D）Text1_Change
12．下列语句用于计算s=1+4+7+10+…+25：
①For i=1 To 25 Step 3 ②Next i ③s=0 ④s=s+i
正确的语句顺序是
（A）①②③④ （B）①③④② （C）③①④② （D）④③①②
13．在Visual Basic中，x是正整数，且x能被5整除，则下列逻辑表达式值一定为真的是
（A）x/5=0 （B）Int(x/5)=x/5 （C）Int(x\5)=0 （D）Sqr(x\5)=x\5
14．第1次，将1张正方形纸片沿垂直和水平中线对折后撕开，变成4张纸片，第2次，从4张纸片中取其中1张纸片也照上面方法撕开，变成7张纸片，一直这样下去。描述计算撕了n次后纸片总数s的算法部分流程图如下图所示：
空白矩形框中应该填入的是
（A）s←s+2 （B）s←s+3 （C）s←s+j （D）s←s*3
第一套
第二套
第三套
开始
结束
输出 a
输出b
b>=9？
N
Y
a←3
b←a+5
第四套
第五套
第六套
第七套
开始
结束
输入a
输出 -a
输出a
a < 0 ？
N
Y
第八套
第九套
第十套
第 18 页 共 19 页●注意：全文内容、位置不得随意变动，红框之内的文字不得做任何修改（本题有4小题，每小题5分，共20分）。
1.在工作表Sheet1中，用公式计算“平均温度”、“平均降水”列的平均值(保留2位小数)，并分别填入E50和E52单元格中。
2.在工作表Sheet2的B14:F45内,以C列为关键字，按降序对数据进行排序。
3.以工作表Sheet2中的C14:C45和E14:E45为数据区域，建立一张图表。要求：
（1）用数据点折线图，系列产生在列；
（2）标题为：世界主要城市气候折线图；
（3）图表放在工作表Sheet3中的B12:H28区域内。
4.图表分析
（1）将工作表Sheet2 B11:F45中的数据，复制到工作表Sheet4 B11开始的区域内。
（2）分析上表，将城市所处地理纬度(北纬)与城市平均温度、城市海拔的相关性的分析结果（相关或无关）分别填入工作表
Sheet4的H6、H7单元格中。
世界主要城市气候(2006年)
城 市 地理纬度 海 拔 平均温度 平均降水
(北纬) (米) (度) (毫米)
北京 39° 55 37 11.8 578
香港 22° 20 33 22.9 2215
鄂木斯克 55° 00 85 1.4 391
海参崴 43° 10 28 4.2 788
东京 35° 40 6 15.6 1406
新德里 28° 40 216 25.1 790
加尔各答 22° 35 10 26.9 1800
孟买 18° 55 11 27.5 2168
马尼拉 14° 35 16 27.4 1875
胡志明市 10° 45 10 27.2 1861
新加坡 1° 20 17 26.7 2150
开罗 30° 05 20 21.4 26
加拉加斯 10° 35 920 22 916
温尼伯 49° 55 240 2.4 505
蒙特利尔 45° 30 57 7.2 999
芝加哥 41° 50 186 9.5 910
纽约 40° 40 3 12.6 1201
华盛顿 38° 55 22 14.5 982
旧金山 37° 45 16 13.9 502
新奥尔良 30° 00 3 20 1572
墨西哥城 19° 25 2309 26 848
圣彼得堡 59° 55 4 5 635
莫斯科 55° 45 156 5 691
汉堡 53° 35 13 8.7 768
柏林 52° 30 51 8.9 591
华沙 52° 15 110 7.8 515
布拉格 50° 05 263 7.9 527
巴黎 48° 50 75 10.6 650
罗马 41° 55 51 16.2 760
伊斯坦布尔 41° 00 40 14.1 697
马德里 40° 25 660 14.3 456
安卡拉 39° 55 902 11.7 413
世界主要城市平均温度 度
世界主要城市平均降水 毫米
2.在工作表Sheet2的B14:F45内,以C列为关键字，按降序对数据进行排序。
3.以工作表Sheet2中的C14:C45和E14:E45为数据区域，建立一张图表。要求：
（1）用数据点折线图，系列产生在列；
（2）标题为：世界主要城市气候折线图；
（3）图表放在工作表Sheet3中的B12:H28区域内。
4.图表分析
（1）将工作表Sheet2 B11:F45中的数据，复制到工作表Sheet4 B11开始的区域内。
（2）分析上表，将城市所处地理纬度(北纬)与城市平均温度、城市海拔的相关性的分析结果（相关或无关）分别填入工作表
Sheet4的H6、H7单元格中。
世界主要城市气候(2006年)
城 市 地理纬度 海 拔 平均温度 平均降水
(北纬) (米) (度) (毫米)
北京 39° 55 37 11.8 578
香港 22° 20 33 22.9 2215
鄂木斯克 55° 00 85 1.4 391
海参崴 43° 10 28 4.2 788
东京 35° 40 6 15.6 1406
新德里 28° 40 216 25.1 790
加尔各答 22° 35 10 26.9 1800
孟买 18° 55 11 27.5 2168
马尼拉 14° 35 16 27.4 1875
胡志明市 10° 45 10 27.2 1861
新加坡 1° 20 17 26.7 2150
开罗 30° 05 20 21.4 26
加拉加斯 10° 35 920 22 916
温尼伯 49° 55 240 2.4 505
蒙特利尔 45° 30 57 7.2 999
芝加哥 41° 50 186 9.5 910
纽约 40° 40 3 12.6 1201
华盛顿 38° 55 22 14.5 982
旧金山 37° 45 16 13.9 502
新奥尔良 30° 00 3 20 1572
墨西哥城 19° 25 2309 26 848
圣彼得堡 59° 55 4 5 635
莫斯科 55° 45 156 5 691
汉堡 53° 35 13 8.7 768
柏林 52° 30 51 8.9 591
华沙 52° 15 110 7.8 515
布拉格 50° 05 263 7.9 527
巴黎 48° 50 75 10.6 650
罗马 41° 55 51 16.2 760
伊斯坦布尔 41° 00 40 14.1 697
马德里 40° 25 660 14.3 456
安卡拉 39° 55 902 11.7 413
3.以工作表Sheet2中的C14:C45和E14:E45为数据区域，建立一张图表。要求：
（1）用数据点折线图，系列产生在列；
（2）标题为：世界主要城市气候折线图；
（3）图表放在工作表Sheet3中的B12:H28区域内。
4.图表分析
（1）将工作表Sheet2 B11:F45中的数据，复制到工作表Sheet4 B11开始的区域内。
（2）分析上表，将城市所处地理纬度(北纬)与城市平均温度、城市海拔的相关性的分析结果（相关或无关）分别填入工作表
Sheet4的H6、H7单元格中。
地理纬度(北纬)与平均温度（度）相关性是：
地理纬度(北纬)与海拔（米）相关性是：
（填写：相关或无关）