一年级下册美术教案-第11课 这是我呀 苏少版

《这是我呀》
课时：2课时
学习领域：造型表现
教学目的：
1、认知目标：观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。
2、技能目标：培养学生的造型能力、观察能力。培养学生抓住五官的特点并表现的能力。通过比较自己与同学的五官的不同，从而了解五官的特点与差异。
3、情感目标：培养学生对美术学习活动的兴趣。激发学生通过表现自己的脸表现自己的性格特点。
教学重点：大胆画出自己的相貌，抓住五官特点，表现自己的性格特点。
教学难点：能找出自己五官与同学的不同，了解五官的差异才有了每个人不同 的面貌。
教学准备：镜子、画纸或者色卡纸、勾线笔、油画棒等、剪刀、胶水、一张大纸。
表现工具（自选）。
教学过程：
第一课时
教学过程——教学活动——设计思路——教学反思
情景设置，激发兴趣
在上课之前，老师请同学们猜个谜语，谜谚是：肥头大耳小眼睛，肚皮圆圆爱睡觉，九尺钉耙肩上扛，西天取经它最懒。打一西游记人物（猪八戒）
师：你们是怎么猜到的
生：谜语有描述猪八戒的特征。
师：是的，这说明我们每位同学平时观察很细致。我们生活的世界中任何物体都有它自己的特征。老师认识每位小朋友也是靠记住你们每个人的特征。你们在平时生活中也要注意观察噢。
游戏：为了更好的认识脸部特征，老师和同学们做个拼图游戏，我这里有人物拼图，请一位同学上来帮助老师将它拼出来，然后大家猜猜她是谁，大家说好不好？请同学上来做个拼图游戏（先找找头部、再看看眉毛，再找找眼睛，最后一张了，嘴。）
生：好
师：***同学，请你上来，拼图在这里。游戏的规则是这样的，***同学听从我的口令找相对应的拼图，比如我说请你找出长长的头发，你就找出头发拼图，并将它贴到黑板上，我说找出眉毛，你就将眉毛贴到黑板上，我说将眼睛找出来，你就将眼睛找出来，依此类推，我们坐在底下的同学如果在中间任一环节已经发现这个人是谁，就可举手抢答了，也是这个游戏的获胜者。同学们明白了吗？
生：明白了。
师：请你找出头发――请你找出眉毛――请你找出眼睛――请你找出鼻子――请你找出嘴巴。如果学生在中间环节已经认出，板书后将游戏做完。
生：这是李老师
问：为什么你可以一下子认出来？
生：学生会从服装、头发、空缺的位置来判断。
师：这是我呀（板书课题）。同学们，老师想问大家一个问题，如果有一天，老师或你们的同学发型或衣服变了，你们还会认识吗？
生:会。
平时我们往往只注重从自己眼中观察认识自己的父母、老师和同学，而忽视认识自己。今天老师就和同学们好好地认识自己。
现在老师就带领大家一起踏上认识自己脸的神奇发现之旅，大家说好不好？请大家拿出自己的照片和镜子。
生：好。
师：我们的脸各不相同，脸上有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵五官。大小器官组合成不同的脸型。通常脸型有：
椭圆形脸：也就是蛋型脸，是女孩子们梦寐以求的脸型，俗称瓜子脸。在传统审美眼光中，蛋型脸最为完美，不需要太
多的修饰就能散发出清秀典雅的风情
。
长形脸：长型脸的特征是脸型比较瘦长，额头、颧骨、下颌部位基本齐宽，比较显眼的是长形脸脸宽小于脸长的2/3。
　　　方型脸：方型脸的特征是额头、颧骨、下颌的宽度基本相同，感觉四四方方的，是各种脸型中最容易辨认的。
圆型脸：圆型脸的特征和方型脸一样，都是额头、颧骨、下颌的宽度基本一样，最大的区别就是，圆型脸在脸型的转角处显得比较圆润丰满，有时候被称为娃娃脸，不像方形脸那样棱角分明。圆形脸女生显得比较活泼、可爱，像个邻家小女孩。
　倒三角型：倒三角型脸俗称心形脸，最明显的特征便是额头处最宽，额头往下均匀的过渡到尖下巴，同时下巴的线条在各种脸型中是最为迷人的。
菱形脸：菱形脸俗称钻石脸，菱形脸的特征是颧骨部位最宽，额头和下颌逐渐变窄。所以菱形脸看上去会显得比较尖锐，也比较个性。
同学们看看老师的脸型，我把它画出来，你也仔细观察，然后将你自己的脸型画出来。
下们，我们踏上发现五官神奇之旅第一站――认识我们的眉毛。
人们常说，眼睛是心灵的窗户，那么我们可以把眉毛看成是窗帘。眉毛在面部占有重要的位置，具有美容和表情作用，能丰富人的面部表情，可反映出人的喜、怒、哀、乐等复杂的内心活动。人生气时候，眉毛是皱起来的。高兴时候眉毛是舒展开的，老师希望看到你们高兴时的眉毛，这时候它是最美的。每个人的眉毛也各不相同，通常有：
卷曲眉，古称罗汉眉。
勇士眉，三角眉也俗称勇士眉。
一字眉。一字眉，也就是眉形像正楷一字的样子。
八字眉
八字眉，有这种眉毛的人一定刚正不阿。
月型眉
月型眉，眉毛像弯月般，这种眉毛通常颜色非常淡。
刀型眉，也就眉形如刀（菜刀方形）之人。
杂乱眉，眉毛杂乱如荒草者。
扫把眉，有眉头开散和眉尾开散两种。
?
尖刀眉：
老师是一字眉，老师现在把自己的眉毛画在黑板上。
你们仔细观察自己的照片，看看自己的眉毛是什么形状，也将自己的眉毛画上吧。
师：下面，我们踏上发现自我神奇之旅第三站，认识一下我们的眼睛。眼睛是人们的窗户，它像超级照相机一样记录我们日常学习生活。对于眼型的研究和分类，以往虽有不少，但都难以将千姿百态的眼形都包括。眼形美学的分类，依据眼睛位置大小、眼睑、睑裂的形态变化，可以有多种分类。下面，老师向同学们简要介绍一下几种不同眼的形状。 1、标准眼，又称杏眼，眼睛位于标准位置上，男性多见。特点是比例适当，黑眼珠、眼白露出较多，显英俊俏丽。 2、丹凤眼，属较美的一种眼睛，外眦角大于内眦角，外眦略高于内眦，睑裂细长呈内窄外宽，呈弧形展开。黑珠与眼白露出适中，眼睑皮肤较薄，富有东方情调，形态清秀可爱。无论男女均为标准美型眼之一。 3、细长眼，又称长眼，睑裂细长，睑缘弧度小，黑珠及眼白露出相对较少。这种眼形往往显得没神。 4、圆眼，也称荔枝眼、大眼。睑裂较高宽，睑缘呈圆弧形，黑珠、眼白露出多，使眼睛显得圆大。给人以目光明亮，有神过于机灵之感，但相对缺乏秀气。 5、眯缝眼，如果细长眼的长宽比例均缩小，就成了“眯缝眼”，眯缝眼睑裂小狭短，内外眦角均小，黑珠、眼白大部分被遮挡，眼球显小。显得温柔和气，但有畏光之感。缺乏大眼睛的神采和应有的魅力。 6、吊眼，也称上斜眼。外眦角高于内眦角，眼轴线向外上倾斜度过高，外眦角呈上挑状。正面观看呈反“八”字形。显得灵敏机智，目光锐利，但有冷淡、严厉之感。 7、垂眼，也称下斜眼。外形特征与吊眼相反，外眦角低于内眦角，眼轴线向下倾斜形成了外眼角下斜的眼型。正面观看呈“八”字形，有的显得天真可爱，有的给人以阴郁的感觉，有的过度显老态。 8、三角眼，一般眦角多正常，主要由于上睑皮肤中外侧松弛下垂，外眦角被遮盖显小，使眼裂变成近似三角形。中老年人多见，也有先天性三角眼者，但少见。
同学们，你们看老师是什么眼形。我是丹凤眼，下面，我将我的眼睛画在黑板上，同学们，你们仔细观察一下，看看自己是什么眼形，并画在纸上。
生：好
师：下面，让我们踏上发现自我神奇之旅第4站――认识一下鼻子。鼻子是人体重要的嗅觉器官，被称空气的加工厂，对空气的净化、调温和湿润超级有效。鼻子的形状有哪些呢。主要有以下几种。
　　1、平实鼻：此类型的鼻子厚实、宽阔、鼻翼、鼻头宽阔、有厚度（图2-5）。
　　2、塌梁鼻：此类型的鼻子鼻梁较低，鼻头特征明显（图2-6）。
　　3、鹰勾鼻：此类型鼻子鼻梁凸起、坚挺有力，起伏特征明显（图2-7）。
　　4、朝天鼻：此类型鼻子鼻梁稍凹，鼻头扬起，在儿童期则显得圆巧逗人（图2-8）。
　　5、翘头鼻：此类型鼻子鼻梁挺直，鼻头明显上翘，显得坚毅，有精神（图2-9）。
　　6、厚实鼻：此类型鼻子棱角分明、威武有力、粗壮厚实（图2-10）。
　　7、肉鼻子：此类型的鼻子鼻头肥大，鼻翼短小，特征明显（图2-11）。
根据上面的学的形状，老师的鼻子是，同学们，你们根据的鼻子形状，也在纸上画出你们鼻子的形状吧。
师：下面，老师带领同学们踏上发现自我神奇之旅第5站――嘴巴。嘴巴的作用可大了，它是我们相互交流的主要工具，也是我们食品初步加工厂。
．理想唇2.厚嘴唇3.薄嘴唇4.嘴唇上翘5.嘴唇下挂6.尖突型
师：下面，老师带领大家踏上发现自我神奇之旅第5站――声音捕捉器耳朵。小朋友们都知道耳朵是用来听声音的，其实它还有两项功能，同学们可能还不知道，它还用来维持身体平衡与识别位置。耳朵从外形上看，主要有以下几种。
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从耳朵形状看你命运起伏
扇风耳：扇风耳又称招风耳或扁平耳、风耳。伤
开花耳：是指双耳耳廓单薄，耳朵开关像花朵一样有破裂和不规则的形状。
棋子耳：棋子耳是指双耳圆润,无尖耸、不规整外形。
火耳：双耳高于双眉目。
悲”，所以对于有扇风耳的朋友们来说，不可以过
我们的脸型和五官已经画好了，现在你可以再添加你自己的发型，当然设计特别一些。最后同学将画像用剪刀沿着边缘线剪出，粘贴在发给同学们的手工相框上，请同学认识自己画像，点评。
1、以头部为主，主要表现面部特征。自由作色，大胆表现。
2、及时表扬落笔肯定、表现大胆、画出自己特点和个性的作业。
3、对表现拘谨的孩子作鼓励性指导。
学生评价。