第六课 运指如飞
教学要求：
1、学会操作“金山打字通”软件。
2、掌握一些常用功能键的使用。
教学过程：
一、谈话引入，板书课题。
1、如何打字才快呢？
2、板书课题。
二、讲解新课，学习方法。
启动金山打字通（教师演讲）
双击“金山打字”图标——登录——进入打字练习。
2、按键练习。
教师讲解演练
学生自由练习
3、认识常用功能键。（光盘讲解）
三、拓展练习，完成作业。
1、书p32 。1～3题。
2、讨论收获、总结提高。
我的收获：
我的问题：第十四课 学会文件操作
教学要求：
1、学会文件与文件夹的复制。
2、学会文件与文件夹的删除。
3、学会文件与文件夹的恢复。
教学过程：
一、谈话引入课题。
二、学习新课、领会方法。
1、学习文件的复制。
选定文件——点击复制命令——点击粘贴命令。
2、学习文件和文件夹的删除。
选定文件夹——单击删除命令——单击“是”。
3、学习文件与文件夹的恢复。
点击桌面回收站——点击还原。
三、学生练习、巩固提高。
1、学生完成书上p78 1～2题。
2、讨论问题、总结方法。
我的收获：
我的问题：第十一课 奇妙的神剪
教学要求：
1、学习“选定”工具的使用。
2、掌握“复制”和“粘贴”命令的使用。
3、掌握“图像”菜单中名命令的使用。
教学过程：
一、谈论话题、引入课题。
说说前几个星期来自己的收获。板书课题。
二、讲授新知、学习方法。
1、理解“自制”。（光盘讲解）
2、选定图形。
单击选定工具——将画布中的“十”字光标移动到要选定图形的一角——按住鼠标不放，将光标拖到对角，松开鼠标。
3、复制图形。
选定图形——单击复制——单击粘贴。
4、图形的翻转。
选定目标——在图像中，单击“翻转/旋转”命令——选择“水平翻转”，单击确定。
三、大展身手、完成作业。
1、完成书p61. 1～4步骤。 2、拓展练习： p 63. 1～2题。
3、讨论学习：
我的收获： 我的问题：第四课 神奇的窗口
教学要求：
1、认识窗口的各个部分。
2、学会窗口的基本操作。
教学过程：
一、回忆旧知、导入新课。
1、说说什么是窗口，鼠标的用法怎样？
2、提示新课，板书课题。
二、学习新课，掌握知识。
1、了解窗口的组成（光盘讲解）
2、如何改变窗口的大小（教师示范）
①“最大化”：单击最大化按钮。
②“最小化”：单击最小化按钮。
③“还原”：单击还原按钮，窗口就还原成刚打开的样子。
④“关闭”单击关闭窗口，应用程序就会被关闭。
3、移动窗口（教师示范）
4、切换窗口（教师示范）
三、学生操作，教师指导。
四、拓展练习，完成作业。
1、看书p21 1～4题练习。 2、讨论收获，总结提高。
我的收获： 我的问题：第十课 彩色世界
教学要求：
1、学会使用颜料盒。
2、学会用颜色填充图形。
3、学会编辑颜色。
教学过程：
一、检查复习、揭示课题。
1、各自打开自己画的交通工具图画。如何把它画得漂亮呢？
2、板书课题。
二、讲解知识、学习新课。
1、开启颜料盒。
①、查看——颜料盒。
②试一试。用不同的颜料给四幅图形描画。（p54 .1～2）
2、绘图画填充颜色。
①选取工具箱中的”用颜色填充“工具。
②在颜料盒中选定一种颜色。
③将光标移到所需要填充颜色的区域，单击鼠标。
三、拓展练习、完成作业。
1、实践操作题：
P56 .1～2题。
讨论题：
我的收获： 我的问题：第五课 手指安家
教学要求：
1、了解键盘分区。
2、学会正确的击键姿势和击键方法。
3、记住8个基本键。
教学过程：
一、启发谈话，导入新课。
1、你知道什么叫键盘吗？
2、板书课题。
二、学习新课，掌握方法。
1、认识键盘（光盘讲解）
2、键盘指法（光盘讲解）
①听光盘讲解。 ②学生对照练习，弄清各手指的任务。
3、正确的坐姿（教师讲解）
①引导读坐姿口诀（p26“跟我做”）
②教师示范。
三、拓展练习，完成作业。
1、手指练习 p27 .1 2、判断正误 p27. 2
3、对照练习 p27. 3
四、讨论收获，总结提高。
我的收获： 我的问题：第三课 走进windows2000
教学要求：
1、了解机房规则。 2、学会开机和关机。
3、认识windows2000的桌面。 4、初步掌握鼠标的基本操作。
教学过程：
一、激趣谈话，引入课题。
1、说说电脑各部分的名称。 2、讲解机房规则，板书课题，
二、讲授新课，学习知识。
1、如何开机。（教师讲解）
2、什么是windows桌面。（光盘放映讲解）
3、鼠标的基本操作。（教师演示）
①指向：将鼠标指针停留在某一个对象上。 ②单击：快速按一下左键一次。
③双击：连续按两次左键。 ④右击：按一次右键。
⑤拖动：选定一个对象，按住左键不放，移动鼠标到新位置，然后松开左键。
4、学生练习。（五分钟）
5、关闭计算机。（光盘讲解）
三、作业练习，巩固提高。
1、按正确的步骤，练习打开、关闭计算机。
2、用鼠标指出正确的时间、日期，如果时间不对，你针修改么？
四、讨论收获、总结提高。
我的收获： 我的问题：第十三课 文件小管家
教学要求：
1、了解“资源管理器”的作用。
2、学会查看文件和文件夹。
3、掌握创建新文件的方法。
4、掌握文件或文件夹重命名的方法。
教学过程：
一、谈话引入课题。
二、讲解新课、学习方法。
1、学习“文件小管家” （光盘讲解。）
2、认识“资源管理器”窗口。（光盘讲解。）
3、新建文件夹。
①打开资源管理器。
②双击左窗口中的D盘驱动器图标。
③单击文件菜单中的“新建”命令。
④命名文件夹名称。
⑤输入文字，回车。
三、学生练习、完成作业。
1、书上练习p74 1～2题。
2、讨论学习、总结提高。
我的收获： 我的问题：第八课 汉字输入
教学要求：
1、学会汉字输入的方法。
2、初步了解文件的概念。
3、掌握文件的存取。
教学过程：
复习旧知、揭示课题。
怎么用电脑来写文章呢？
二、学习新课、掌握方法。
1、汉字的输入。
打开“写字板”——选择输入法——输入音节——选择汉字。
试一试输入词组。 试一试文章段落的输入。
2、文件的保存。
①选择“文件”中的“保存”按钮。
②给文件取一个名。
③单击“保存”按钮。
3、文件的打开。
单击“文件”中的“打开”命令——选择保存过的文件——单击“打开”命令。
三、拓展练习、完成作业。
1、完成下列作业。 P45 1～3题
2、说说我的收获与问题。第一课 生活中的信息
教学要求：
1、了解生活中的信息，认识信息的重要性。
2、了解信息技术的发展。
3、树立信息意识，培养信息道德。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、设疑提问，导入课题
什么是信息呢？
二、学习新课，理解内容
1、理解什么是信息，什么是信息技术。
2、信息的重要意义。
3、信息技术的发展。
4、关注信息道德。
三、读一读、深入了解。
1、p3 读一读
2、p6 拓展练习
四、作业练习：（填在书上）
1、我的收获：
2、我的问题：第十二课 电脑小画家
教学要求：
1、掌握放大镜的使用。
2、学会画人物动态。
3、学会给图画加上文字。
教学过程：
一、讲解新课、学习方法。
1、学习“放大镜”的使用。
①画一个圆形表示人的脸型。
②用鼠标单击放大镜工具。
③框住要放大的地方后单击鼠标。
④用刷子工具在放大后的画纸上画出眼睛、鼻子、嘴、耳朵、眉毛和头发。
⑤用鼠标单击放大镜工具。
2、学画人物形态。
光盘讲解。
3、给图画添加文字。
①单击文字工具。 ②选择输入法。
③输入文字。 ④按回车键确认。
二、拓展练习、完成作业。
1、书上练习p68 1～2题。
2、讨论问题、总结方法。
我的收获： 我的问题：第七课 键盘高手
教学要求：
1、学会通过速度测试检测打字水平。
2、通过打字游戏对主键盘进行综合练习。
3、了解如何正确对待计算机游戏。
教学过程：
一、启发谈话、揭示课题。
怎样知道自己的打字的快慢呢？
二、学习新课、讲解方法。
1、速度的测试。
①单击进入金山打字通——速度测试。
②单击“屏幕对照”——课程选择。
③输入文字——点击完成测试。
④检查你的水平排名。
2、打字游戏。
①进入打字游戏。 ②单击“生死时速”。
③单击“单人游戏” ④输入文字。
三、拓展练习、完成作业。
1、完成p38 .1～3题。
2、讨论收获、总结提高。
我的收获： 我的问题：第九课 有趣的画图工具
教学要求：
1、掌握“画图”软件的启动和退出。
2、学会设置画纸的大小。
3、学会铅笔、刷子、直线、曲线、圆形等绘图工具的使用。
教学过程：
一、启发谈话、揭示课题。
1、你知道用电脑作图吗？
2、板书课题。
二、初识“画图”。
1、光盘学习。
2、教师示范，学生跟着练习。
3、学画交通工具。
①教师示范公共汽车的画法。
②学生练习。
4、下面的交通工具你认识吗？选择一、两个画一画。
光盘出示。（p 52图）
三、拓展练习、完成作业。
画一幅以交通工具为主要内容的绘画作品。
四、讨论交流，总结提高。
我的收获：
我的问题：第十五课 漂亮的桌面
教学要求：
1、学会创建快捷方式图标。
2、掌握排列图标的方法。
3、学会设置桌面背景。
4、初步树立资源管理意识。
教学过程：
一、谈话激趣、引入课题。
你想让你的电脑十分漂亮吗？
二、讲授新课、学习方法。
1、学习管理图标。
① 清理桌面图标。 ② 排列图标。
右键排列图标——自动排列——点击确认。
③创建快捷方式。
单击开始——程序——附件——画图——右击发送到——桌面快捷方式。
2、学习设置桌面墙纸。
①桌面单击右键——属性。 ②选择图片。
③单击“确定”，完成操作。
三、拓展练习、完成作业。
1、完成书上P84 1～4题。
2、讨论问题、总结提高。
我的收获： 我的问题：第二课 计算机真神
教学要求：
1、知道计算机的基本组成部分。
2、初步了解计算机的工作过程。
教学过程：
一、启发谈话，揭示课题
说说计算机的用途。
二、讲解新课，学习知识
1、计算机的基本组成
（1）硬件
介绍主机、显示器、键盘、鼠标及其功用。
说说计算机的其它帮手。
（2）软件
系统软件：是一种管理计算机硬件和为应用软件提供运行环境的软件。
应用软件：是为了完成某种特定任务而编制的软件。
2、计算机处理信息的过程
相当于眼睛和耳朵的是： 相当于大脑的是：
相当于嘴、笔、纸的是：
三、读一读、拓展练习
P10 读一读 p11 （1、2）
四、讨论收获，完成练习
我的收获： 我的问题：
