六年级下册美术教案-第十二课 走向明天 湘美版

第12课走向明天(活动一) 湘教版美术 6年级下册
执教 福建省霞浦县第二小学 黄旭振
教材分析
毕业之际，走向明天面对即将离去的母校，面对即将迎来的中学生活，孩子们的心情是既兴奋又留恋的，而明天饱含着孩子们的期望，所以《走向明天》一课的设置对于即将毕业的学生来说具有特殊的意义。
本单元走向明天属于“设计·应用”的范畴，按照学习要求，学生能运用相关艺术字知识设计自己的名字，和全班同学一起制作一块母校纪念留言板，运用平面设计的知识设计留言册页，同学之间互赠毕业留言册页交流情感。
“活动一”为集体制作课，属于“设计·应用”这一学习领域。学生彦设计自己的名字为形式，通过制作“母校纪念留言板”的活动加深学生的情感体验，促进学生人格完善。关于名字设计的方法，是对艺术字的运用和对学生综合美术素质的检验，强调对学生成长发展的关注和自我意识、社会意识的培养。教材中呈现的学生制作过程、集体制作情景和学生集体作业范例，都能强烈地激励学生以制作留言板的形式给母校一个永恒的纪念。
教学目标
1、用已有的美术知识设计自己的名字，制作母校纪念留言板。
2、在设计活动中能表现出创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形式原理。
3、体验即将毕业时与学校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。
教学程序
情境创设：
师：你们还记得第一次走进霞浦二小美丽校园的情景吗？还记得第一次佩戴上鲜艳的红领巾时的心情吗？光阴荏苒，一眨眼六年过去了，让我们一起重温那快乐的时光吧！
播放学生六年来的学习生活的照片。配乐：霞浦二小校歌。
导入新课：
师：再过几天我们就要走向更精彩的明天了！板书课题：走向明天。
离别之际，有什么想对老师对同学说的吗？
师：有的同学此时可能有千言万语却不知从何说起，没有关系，那我们留下一个礼物，表达我们对母校，对老师和同学的不舍，你们觉得留下什么礼物最有意义？
新课教学：
师：展示学生名字课件，他们留下了什么？是的，名字，名字对每个人都是独一无二的，所以精心设计的名字是最珍贵的礼物。那怎么设计名字既美观又独特呢？我们要一起了解下美术字设计的基本知识？
初识美术字
学生阅读课本，了解宋体黑体楷体及字体变化方法。师介绍宋体黑体楷体及变体美术字。
变形：外形变化。
变笔画：笔画形状变化。
装饰：可以进行描绘、象形等方法修饰。
除此之外，还有多种表现方法，变体美术字是我们今天学习的重点。
再识变体字
出现8组图片，让学生分组进行选择判断是什么类型变体字。
教师重点强调综合变体字。对“篮球”两个字进行分析理解。
学习写法
教师板书“走”字的立体写法
看课件了解走字的不同表现方法
了解“脸”字的8种设计。
欣赏解析精彩的名字设计。
教师展示六组名字，师生欣赏，提问，用了什么方法，逐步引导学生把学习到的美术字知识用到自己的名字上。
独立设计名字
师：欣赏了这么多优秀的名字设计，你的名字可以怎么设计？根据回答教师提示可以结合自己名字的笔划特点及兴趣爱好。强调书写原则：a可读性、b艺术性、c统一性。
生独立设计，教师巡视，个别辅导。
互动交流
学生完成的作业在黑板的大树留言板上展示，学生选出最喜欢的作品，并且说说理由。作者介绍自己的设计思路。
选出人气大奖和脑洞大开奖。
.五、拓展延伸
了解留言册的制作，欣赏部分学长的作品及影像资料。
总结全课
教师总结。在学生朗诵《走向明天》的诗歌中结束全课。