人教新起点英语四年级下第五课时教学设计
课题
Hobbies (5)
单元
4
学科
英语
年级
四年级下
学习
目标
1.知识与技能目标：①能够听懂、会说playing the guitar, acting, collecting spiders, riding my unicycle等描述兴趣爱好的单词和短语，能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律，认读和识记单词。
②能够借助图片和其他阅读策略读懂故事，完成故事后的句子排序活动。
3.过程与方法目标：能够在老师的指导下朗读故事，能够复核或表演故事。
4.情感态度与价值观目标：能够模仿范例制作有关自己兴趣爱好的海报，引导学生制作自己兴趣爱好的海报，培养设计、写作、创新、绘画英语作品的能力。
重点
①能够听懂、会说playing the guitar, acting, collecting spiders, riding my unicycle等描述兴趣爱好的单词和短语，能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律，认读和识记单词。
②能够借助图片和其他阅读策略读懂故事，完成故事后的句子排序活动。
难点
能够模仿范例制作有关自己兴趣爱好的海报，引导学生制作自己兴趣爱好的海报，培养设计、写作、创新、绘画英语作品的能力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Warming.
教师出示图片，并让学生谈论自己所喜欢的兴趣爱好Talk about what your hobbies are.
Game time
用新句型进行接龙，选择5名同学上台， 每人给一张信息卡， 例如第一个A同学（画卡通)， 老师问A,What are your hobbies? A 回答，I like playing basketball后A问B同学，What about you? B回答， 接着B提问C，依次接龙问答，看哪个小组表现最棒。
用 学生的兴趣爱好开头，提高了学生的学习兴趣。
配合老师用新句型进行接龙。
在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。
讲授新课
二、Let’s learn
T出示图片，领读学习新单词guitar，学生跟读。
老师讲解: 乐器前面必须加the (I like playing the piano. )T：She likes playing the guitar 学生跟读。
T出示图片，领读学习新单词act学生跟读。然后老师读：I like acting 学生跟读。老师讲解act的其他的词性的形式。
T出示图片，领读学习新单词spider, 学生跟读。T: I have 30 spiders in my home. 学生跟读。
T出示图片，领读学习新单词unicycle, 学生跟读。T: My hobby is riding my unicycle. 学生跟读
T出示图片，领读学习新单词messy学生跟读, T: He is very messy 学生跟读。
三.A game
将下列英语单词与相应的图片连线。
老师出示图片与单词，然后让学生将单词与相应的图片连线，以巩固所学新单词。
四..Fun time
1.教师领读课文，学生跟读，注意语音语调。
老师讲解:want to be (I want to be a teacher.);/ in the future(I want to be a doctor in the future.);/ play music演奏音乐，玩音乐,/ music star音乐明星, difficult adj. difficulty adv. 反义词是safe (It is difficult to learn English for me.); / dangerous adj. danger n. 反义词是safe.(it is dangerous to swim in the river.);/ practice v. –practice n. (Let’s practice it.)
2.知识讲解: 句型It is adj to do sth.的用法。
3.Read and act.
表演我最棒！
小组合作:
三人一小组
根据剧本分角色练习
适当加上一些动作辅助表演
4. 根据课文内容补全句子。
五. Let’s make
1.教师出示课文图片并读My hobby 并领读课文，学生跟读。
老师讲解:once a week每周一次
2.T: 照样子，写出你们的兴趣爱好My hobby.
3.小组交流。学生维持活动前分组，重新观察思维导图，选择自己要制作的海报内容，并在小组内模仿A部分的语言进一步口头描述自己的爱好，如：做这项活动的频率、场所、同伴、感受等。
4.制作海报，学生独立完成海报制作。
5.完成的学生将海报贴在黑板上，并欣赏他人的海报。
六. Let’s sing.
老师播放歌曲，学生边听边感知和熟悉歌曲的节奏和旋律。学生尝试跟着录音学唱歌曲，最后尝试自己唱一唱歌曲。
七.Story Time
1.教师领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！
教师讲解：
球类前面不加the(I like playing basketball.)
表演我最棒！
小组合作:
三人一小组
根据剧本分角色练习
适当加上一些动作辅助表演
2.Put the sentences in order.
学生根据课文内容将下列句子排序。
七、Practice
1.选择正确的答案。
2.选词填空。
八、Summary
1.单词与短语：guitar, in the future, act, spider, dangerous, careful, unicycle, practise, collection.
2.句型：
Bill and Lucky both like playing football.
I like playing the guitar.
We want to be famous music stars in the future.
It is not easy to ride a unicycle.
九、Homework
1.将下列单词与短语抄写五遍：guitar, in the future, act, spider, dangerous, careful, unicycle, practise, collection..
2.孰读课文，并掌握句型：
Bill and Lucky both like playing football.
I like playing the guitar.
We want to be famous music stars in the future.
It is not easy to ride a unicycle.
3.自己设计制作所喜欢的体育项目，并附以文字说明。
能配合老师学习新单词，能够说出所学单词的名称。
会读新单词。
能将英语单词与相应的图片连线。
会读课文，并注意一些词的用法。
掌握句型it is adj to do sth.的用法。
能够根据课文内容补全句子
会制作海报。
会跟唱歌曲
跟老师读短文，模仿语音语调；
分角色朗读课文，并上台表演对话。
能根据课文内容将句子排序。
积极配合老师完成练习。
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
能够达到复习新句型，加深学生记忆。
可以让学生巩固所学的新单词与短语。
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。
提高学生绘画和英语写作能力。
提高学生朗读能力。
达到对课文内容更加熟练的效果。
巩固本课所学知识。
课堂小结
大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书
Unit 4 Hobbies
1.单词与短语：guitar, in the future, act, spider, dangerous, careful, unicycle, practise, collection.
2.句型：
Bill and Lucky both like playing football.
I like playing the guitar.
We want to be famous music stars in the future.
It is not easy to ride a unicycle.
Unit 4 Hobbies 第五课时 习题
一、根据句意选择正确的图片。
1.I like playing the guitar.
A. B.
2. He likes playing football.
A. B.
3. I like skateboarding.
A. B.
4. My hobby is riding my unicycle.
A. B.
5. She likes singing.
A. B.
二、根据要求填空。
1. child(复数)___________ 2. difficult (反义词)_________
3. safe (反义词)_________ 4. collect (名词)_________
5. hobby(复数) ________ 6. one(序数词)____________
三、填空题。
1. I like _______ to music.
2. She likes playing the ________.
3. They like _______.
4. She is good at ________.
5. He likes playing ______.
四、选择题。
( ) 1. I like playing _____ guitar.
A. a B. the C. /
( ) 2. I like playing _____ football.
A. a B. the C. /
( ) 3. I think it is good ____ my health.
A. at B. for C. in
( ) 4. My friend and I do it ____ a week.
one B. once C. two
( ) 5. It is not easy _____ ride a unicycle.
A. to B. at C. /
五、根据要求完成句子。
1. future we famous want the to music be in stars (.) (连词成句)
_________________________________________________
2. both football they playing like (.) (连词成句)
_________________________________________
3. He often makes model planes with his father. (改为一般疑问句)
____________________________________
4. I like playing the guitar. (对划线部分提问)
____________________________
5. Do you want to play with them? (做肯定回答)
_________________________________
六、阅读短文，判断句子是(T)否(F)正确。
I have a happy family. My father is a police officer. He is tall. He likes playing basketball and chess. My mother is a teacher. She likes watching TV and reading books. I am a student. I am a boy. I like playing on the computer. I am shorter than my father and my mother.
We like eating noodles. We like going for a walk after supper. We are a happy family.
( ) 1. My father is a police officer.
( ) 2. My mother is a doctor.
( ) 3. My father likes watching TV and reading books.
( ) 4.I am shorter than my father and my mother.
( ) 5. We like eating dumplings.
Unit 4 Hobbies 第五课时答案
一、
【解析】
句意：我喜欢弹吉他，根据图片可知是A，应选A.
句意：他喜欢踢足球，根据图片可知是A，应选A.
句意：我喜欢滑板，根据图片可知是B，应选B。
句意：我的爱好是骑我的独轮车，根据图片可知是B，应选B
句意：她喜欢唱歌，根据图片可知是B，应选B
【答案】1—A 2—A 3—B 4—B 5—B
二、
【解析】
1.child的复数是children，故填children.
2.difficult困难的，其反义词是easy容易的，故填easy.
3. safe安全的，其反义词是dangerous危险的，故填dangerous.
4.collect的名词是collection，故填collection.
5.hobby的复数是hobbies，故填hobbies.
6. one的序数词是once, 故填once.
【答案】1. children 2. easy 3.dangerous
4. collection 5.hobbies 6. once
三、
【解析】
1. 根据句意与图片可知应填listening to music听音乐, 故填listening.
2. 根据图片可知是play the piano弹钢琴. 故填piano.
3. 根据句意与图片可知应填running, 故填running.
4. 根据句意与图片可知是reading，故填reading.
5. 根据图片可知是ping-pong， 故填ping-pong.
【答案】1.listening. 2.piano 3. running
4. reading 5. ping-pong
四、
【解析】
1. 乐器前面必须加the, 故选B.
2. 球类前面不加the，故选C.
3.句意：我相信它对我的健康是有益的,be good for对…...有益. 故选B.
4. once a week一周一次，用序数词once. 故选B.
5. It is +adj +to do sth做某事是……的, 故选A.
【答案】1.B 2. C 3.B 4. B 5. A
五、
【解析】
根据所给的词及标点可组成句子为We want to be famous music stars in the future. . 故填We want to be famous music stars in the future.
根据所给的词及标点可组成句子为They both like playing football.故填They both like playing football.
此句改为一般疑问句时要借助于助动词does, 后面动词用原形，应为Does he often make model planes with his father? 故填Does he often make model planes with his father?
此句划线部分是playing basketball, 所以提问时要用What，并将第一人称的I 变为第二人称的you, 应为What do you like doing?? 故填What do you like doing?
此句做肯定回答时要注意要用第一人称作答，应为Yes, I do.故填Yes, I do.
【答案】
1. We want to be famous music stars in the future.
2. They both like playing football.
3. Does he often make model planes with his father?
4. What do you like doing?
5.Yes, I do.
六、
【解析】
根据短文中My father is a police officer可知此句是正确的，故填T.
2. 根据短文中My mother is a teacher.可知此句是错误的，故填F.
3. 根据短文中He likes playing basketball and checkers..可知此句是错误的，故填F.
4. 根据短文中I am shorter than my father and my mother.可知此句是正确的，故填T.
5. 根据短文中We like eating noodles.可判断此句是错误的，故填F
【答案】1. T 2.F 3.F 4. T 5.F
