语文统编四下第2单元语文园地精品课件（共25张PPT）

(共25张PPT)

教学课件
语文园地二
人教部编版 小学语文 四年级下册
新课导入
在本单元的学习中，遇到问题时，我们要学会用多种方法去解决问题。今天的《语文园地》就给了我们不少解决问题的好方法。
新课导入——学习目标
1.学会用多种方法解决不会的问题；
2.借助形近字进行对比记忆，识记“宾、吉”等12个生字，学会通过“加一加，减一减，换一换”的方法识记生字。
3.学习例句中作比较的说明方法,学会运用此法介绍一个事物；
4.积累和理解一组对联。
我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。

深入探究——交流平台
遇到不懂的问题，应该怎样解决呢？。

深入探究——交流平台
查资料可以帮助我们理解不懂的问题。如，为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”？我查资料知道了琥珀的形成需要几千万年。
我是请教别人后知道的。

深入探究——交流平台
在学习《飞向蓝天的恐龙》中理解“演化”一词，我们就可以联系下文明白“一部分恐龙为了躲避敌害或者寻找食物而逐渐变成了鸟的样子。”
在学习《琥珀》一文，解决为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”？就可以查资料，明确琥珀的形成需要几千万年。

深入探究——识字加油站

滨—宾（ ）洁—吉（ ）减—咸（ ）
挑—兆（ ）挺—廷（ ）预—予（ ）
宾馆
吉利
咸菜
预兆
宫廷
赠予

深入探究——识字加油站

中—肿（ ）介—阶（ ）止—趾（ ）
凡—巩（ ）正—政（ ）刘—浏（ ）
肿胀
台阶
脚趾
巩固
政府
浏览

深入探究——识字加油站
宾
吉
咸
兆
廷
予
肿
阶
趾
巩
政
浏
bīn jí xián zhào tíng yǔ
zhǒng jiē zhǐ gǒng zhèng liú

深入探究——词句段应用
云技术：是基于云计算商业模式英勇的网络技术、信息技术、整合技术、管理平台技术、应用技术等的总称。
多媒体：在计算机系统中，组合两种或两种以上媒体的一种人际交互式信息交流和传播媒体。

深入探究——词句段应用
克隆：克隆通常是一种人工诱导的无性生殖方式或者自然的无性生殖方式。
互联网：互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算机终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相联系起来的结果。

深入探究——词句段应用
桌面：原有含义是指传统意义上的书桌或者写字台表面；新含义是指计算机成功登录系统之后看到的显示器主屏幕区域。
窗口：原有含义是开在墙上的窗形的口子，用来售票、付款或医院挂号等；新含义用来比喻同外界相互往来联系的单位、部门或地区。

深入探究——词句段应用
文件夹：原有含义主要是指用来存放文件的地方；新含义是指用来协助人们管理计算机文件的工具。
潜水：原有含义是指进入水面以下的活动；新含义是指在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的单独个体或行为。

深入探究——词句段应用
读句子，注意红字的部分。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
作者把第一只恐龙的大小和狗作比较。

深入探究——词句段应用
读句子，注意红字的部分。
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
作者把纳米在乒乓球上的大小和乒乓球在地球上作比较。

深入探究——词句段应用
读句子，注意红字的部分。
有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
“碳纳米管”的神奇材料结实程度比“钢铁”还要结实百倍。

深入探究——词句段应用
红字部分，都是用了作比较的说明方法。
例如：
有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。

深入探究——日积月累
江畔独步寻花
【唐】杜甫
黄石塔前江水东，
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，
可爱深红爱浅红。

深入探究——日积月累
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
来到黄师塔前江水的东岸，又困又懒沐浴着和煦的春风。
句意解释

深入探究——日积月累
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红还是爱浅红？
句意解释
这节课我们学会了用多种方法解决不会的问题；认识了数字的大写，学会填写汇款单；学习例句中作比较的说明方法，学会运用此法介绍一个事物；积累和理解一组对联。
课堂小结
板书设计
语文园地

用多种方法解决不会的问题
学会通过“加一加，减一减，换一换”的方法识记生字。
运用作比较的说明方法介绍事物
积累和理解古诗

谢
谢
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谢谢
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