人教版化学选修一第二章第二节2．2《正确使用药物》课件（共15张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版化学选修一第二章第二节2．2《正确使用药物》课件（共15张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 787.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-25 11:27:44 | ||
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文档简介
(共15张PPT)
第二节 正确使用药物
大连长兴岛高级中学
杨海业
第二章 促进身心健康
人教版 选修一 化学与生活
学习目标
了解几种常见药物：阿司匹林、青霉素、抗酸药的化学成分、疗效及不良反应。
认识化学科学的发展对医药发展的贡献
培养正确使用药物的习惯，树立珍爱生命意识
为什么学
学些什么
学后收获
评分标准：
题号
答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A 3 1 1 3 3 3 1 3 1 1
B 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
C 1 3 3 1 1 1 3 1 3 3
记分结果：
25分以上：您具有较好的用药习惯，日常用药是安全有效的。
19～24分：您在用药习惯上还存在一些不合理的地方，以后应注意改正。
18分以下：您的用药习惯令人担忧，如不立即改正，会严重损害健康。
正确使用药物
药物
（按来源分）
人工合成药物
（根据功能分类）
天然药物（取自植物、动物和矿物）
药物的分类
安眠药、镇静药、止泻药等
解热镇痛药—阿司匹林
抗生素——青霉素
抗酸药——胃舒平
人工合成药物百科（估计达到10万种）
3.抗酸药
抗酸药是一类治疗由于胃酸过多引起的胃疼的药物。
种类很多，能中和胃里的盐酸。
你还想知道有关抗酸药物更多的知识吗？
如：碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化铝、氢氧化镁等。你还想到？
常用的抗酸药可分为两大类。
一类为吸收性抗酸药：
一类为非吸收性抗酸药，有胃舒平[OTC](复方氢氧化铝片)、氢氧化铝凝胶。这类药物含有难以吸收的阳离子，口服后只能中和胃酸而不能被胃肠道吸收。
药品名称: 通用名称：复方氢氧化铝片
英文名称：Compound Aluminium Hydroxide Tablets
商品名称：胃舒平
成分: 氢氧化铝，三硅酸镁，颠茄流浸膏
适应症: 用于缓解胃酸过多引起的胃痛、胃灼热感（烧心）、反酸，也可用于慢性胃炎。
不良反应:
1.长期大剂量服用，可致严重便秘，粪结块引起肠梗阻。
2.老年人长期服用，可致骨质疏松。
3.肾功能不全患者服用后，可能引起血铝升高。
胃舒平
阿司匹林学习
自我学习、自我检测
阿司匹林自我检测
青霉素学习
碘酊（上网）
青霉素自我检测
拓展学习“碘酊”检测
课堂检测总结讨论
(1)组成、结构与物理性质
化学名称：___________，是第一个人工合成药物，结构
式为________________，官能团_____、_____(填名称)。它是一种_____晶体，___溶于水，熔点为135 ℃。
1.解热镇痛药——阿司匹林
乙酰水杨酸
羧基
酯基
白色
难
课堂检测总结讨论
(2)功效
具有_________作用，可防止心脏病发作，减缓老年人视力衰退和提高免疫功能等。
(3)不良反应
长期大量使用阿司匹林的不良反应有______反应、 ______中毒等。
解热镇痛
胃肠道
水杨酸
课堂检测总结讨论
2．抗生素——青霉素
(1)功能
能阻止多种细菌生长，适用于医治因_______菌和_____菌等引起的血毒症。
(2)成分及性质
青霉素是一类_____性物质，在体内经酸性水解后得到
，其名称为___________。
葡萄球
链球
弱酸
青霉氨基酸
课堂检测总结讨论
(4)不良反应
过敏反应是使用青霉素的主要不良反应，为防止过敏反应的发生，用药前使用者要先进行_________试验。
(3)盘尼西林
盘尼西林是________的钠盐，它和原子弹、雷达被誉为20世纪的三大发明。
皮肤敏感
青霉素G
课堂检测总结讨论
3、某抗酸药每片含有糖酸钙534mg，氢氧化镁180mg。
药片中还可能含有什么物质？
抗酸原理是什么？
为什么要嚼碎后服用？
4、“水能载舟，亦能覆舟”和我们今天的学习
的内容有关联，请举例说明
问题讨论
对化学作用的认识？
知识上的收获？
怎么做（角色）
选择进入讨论组
作业布置
同学们再见
通过上网搜索你常用的药物，了解它的功效和毒副作用，对健康很有用。
查看1-2种药物说明书，选你认为重要的内容，下节课与同组学生交流。
了解一下本草纲目的相关知识。
第二节 正确使用药物
大连长兴岛高级中学
杨海业
第二章 促进身心健康
人教版 选修一 化学与生活
学习目标
了解几种常见药物：阿司匹林、青霉素、抗酸药的化学成分、疗效及不良反应。
认识化学科学的发展对医药发展的贡献
培养正确使用药物的习惯，树立珍爱生命意识
为什么学
学些什么
学后收获
评分标准：
题号
答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A 3 1 1 3 3 3 1 3 1 1
B 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
C 1 3 3 1 1 1 3 1 3 3
记分结果：
25分以上：您具有较好的用药习惯，日常用药是安全有效的。
19～24分：您在用药习惯上还存在一些不合理的地方，以后应注意改正。
18分以下：您的用药习惯令人担忧，如不立即改正，会严重损害健康。
正确使用药物
药物
（按来源分）
人工合成药物
（根据功能分类）
天然药物（取自植物、动物和矿物）
药物的分类
安眠药、镇静药、止泻药等
解热镇痛药—阿司匹林
抗生素——青霉素
抗酸药——胃舒平
人工合成药物百科（估计达到10万种）
3.抗酸药
抗酸药是一类治疗由于胃酸过多引起的胃疼的药物。
种类很多，能中和胃里的盐酸。
你还想知道有关抗酸药物更多的知识吗？
如：碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化铝、氢氧化镁等。你还想到？
常用的抗酸药可分为两大类。
一类为吸收性抗酸药：
一类为非吸收性抗酸药，有胃舒平[OTC](复方氢氧化铝片)、氢氧化铝凝胶。这类药物含有难以吸收的阳离子，口服后只能中和胃酸而不能被胃肠道吸收。
药品名称: 通用名称：复方氢氧化铝片
英文名称：Compound Aluminium Hydroxide Tablets
商品名称：胃舒平
成分: 氢氧化铝，三硅酸镁，颠茄流浸膏
适应症: 用于缓解胃酸过多引起的胃痛、胃灼热感（烧心）、反酸，也可用于慢性胃炎。
不良反应:
1.长期大剂量服用，可致严重便秘，粪结块引起肠梗阻。
2.老年人长期服用，可致骨质疏松。
3.肾功能不全患者服用后，可能引起血铝升高。
胃舒平
阿司匹林学习
自我学习、自我检测
阿司匹林自我检测
青霉素学习
碘酊（上网）
青霉素自我检测
拓展学习“碘酊”检测
课堂检测总结讨论
(1)组成、结构与物理性质
化学名称：___________，是第一个人工合成药物，结构
式为________________，官能团_____、_____(填名称)。它是一种_____晶体，___溶于水，熔点为135 ℃。
1.解热镇痛药——阿司匹林
乙酰水杨酸
羧基
酯基
白色
难
课堂检测总结讨论
(2)功效
具有_________作用，可防止心脏病发作，减缓老年人视力衰退和提高免疫功能等。
(3)不良反应
长期大量使用阿司匹林的不良反应有______反应、 ______中毒等。
解热镇痛
胃肠道
水杨酸
课堂检测总结讨论
2．抗生素——青霉素
(1)功能
能阻止多种细菌生长，适用于医治因_______菌和_____菌等引起的血毒症。
(2)成分及性质
青霉素是一类_____性物质，在体内经酸性水解后得到
，其名称为___________。
葡萄球
链球
弱酸
青霉氨基酸
课堂检测总结讨论
(4)不良反应
过敏反应是使用青霉素的主要不良反应，为防止过敏反应的发生，用药前使用者要先进行_________试验。
(3)盘尼西林
盘尼西林是________的钠盐，它和原子弹、雷达被誉为20世纪的三大发明。
皮肤敏感
青霉素G
课堂检测总结讨论
3、某抗酸药每片含有糖酸钙534mg，氢氧化镁180mg。
药片中还可能含有什么物质？
抗酸原理是什么？
为什么要嚼碎后服用？
4、“水能载舟，亦能覆舟”和我们今天的学习
的内容有关联，请举例说明
问题讨论
对化学作用的认识？
知识上的收获？
怎么做（角色）
选择进入讨论组
作业布置
同学们再见
通过上网搜索你常用的药物，了解它的功效和毒副作用，对健康很有用。
查看1-2种药物说明书，选你认为重要的内容，下节课与同组学生交流。
了解一下本草纲目的相关知识。