二年级体1．走与游戏 2.大步走与游戏

大步走与游戏
时间
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课型
一课时
内容
1.大步走；2.大鱼网；
教材分析
发展学生走的动作时低年级体育的重点内容。本教材配合每个走的动作学练需要，选用有针对性的游戏为手段和方法，使儿童积极的参与到其中，在规则的指引下，快乐而有质量的完成任务。
学情分析
学生虽然会走，但是学生能够正确的进行自然走还是需要学习的。虽然走的动作看似简单，但是学生的走好，走整齐，手脚能够完美的进行配合是学生掌握的难点。
目的
1.知识与技能：能知道走的正确姿势，懂得加强两臂摆动是为了加快走的速度；了解游戏规则和方法。?
2.过程与方法：能走的轻松、自然，协调；通过自我模仿和体验，能作出围捕和灵敏躲闪动作。?
3．情感态度与价值观：能听从指挥，团结协作，具有集体主义观念
难重点
重点：走的正确姿势
难点：走的轻松
教学方法
教授和游戏教学
教具
无
顺序
教学内容
场? 地
教师活动
学生活动
数
时
强
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准
备
部
分
一、课堂常规：
1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2．宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1．队列：原地踏步立定。
2．拍手操
3．专项准备活动。
组织：
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×××××
×××××
×××××
×××××
◎
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同上队列四列横队。
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1.教师语言要清晰。
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2.教师讲解课堂要求和任务。
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3.讲解队列练习的要求。
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4．师生一同练习。
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1．学生站四列横队。
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2．学生认真听讲，注意关查。
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3．听从指挥注意力集中。
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4．学生充分活动各关节。
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1
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1
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2
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10
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小
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基
本
部
分
一、队列：
走-立定
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重点：走时要轻松自然。
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难点：整齐一致协调。
操场
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1.教师讲解动作方法和要领。
2.教师做分解和完整动作示范。
3.教师组织学生先成二路或一路纵队听口令绕场往返练习正确姿势
的自然走步；然后分路分组练习加强摆臂摆动的走。
组织学生分组依次出发，练习大步走。
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1．学生认真听讲，动作方法和要领
2．学生分队列继续大步走练习3．学生分组练习。
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4X8
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18
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中
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顺序
教学内容
场? 地
教师活动
学生活动
数
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强
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基
本
部
分
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二、游戏：大鱼网
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重点：动作的协调性。
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难点：动作的准确性。
操场
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1．教师结合“捕鱼人”的演示，讲解游戏的方法、规则。重点提示“捕鱼人”的动作要协同一致。
2．组织学生分组游戏，练习与比赛相结合，可采取分组定时比赛或集中定时比赛。
3．教育学生游戏时要互相合作，不做违反游戏规则的动作。加强安全教育
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1．学生观察、领悟“捕鱼人”的演示动作，，理解游戏的方法、规则，懂得“捕鱼人”的动作协同一致是游戏重点。
2．学生在教师的带领
下，分组进行自我模仿，自我体验“大鱼网”的协同围捕。?
3.游戏时，与同伴紧密合作，不推人、拉人。
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2/3
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9
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中
结
束
部
分
一、放松；
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二、小结；
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三、下课
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1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
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1
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3
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小
场
地
设
计
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教
学
回
顾
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