赣美美术一下《7猫和老鼠》教案
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文档简介
7猫和老鼠
教学目标
1.观察猫和老鼠的形象特征,了解各种纸材的特性
2.运用卷纸方法制作猫和老鼠的立体造型
3. 激发学生的想象力,体验活动的乐趣
学情分析
一年级学生的塑形能力比较差,通过卷、剪、粘、装饰等方法做一个立体的猫或者老鼠,体验活动的乐趣。
重点难点
教学重点:学习卷纸的方法
教学难点:将小花猫的身体各部分组合起来并装饰
教学过程
4.1 第一学时
教学活动
【导入】动画激趣，导入新课
师:上课,同学们好!
生:老师好!
师:今天陈老师要跟大家一起上一节很有趣味的课,首先我们先来欣赏一段动画歌曲。看!教师播放《大脸猫和蓝皮鼠》动画歌曲(PPT1)
师:在动画中你们看到了什么?
生:大脸猫和蓝皮鼠
师:对啦,今天我们要学习的就是《猫和老鼠》。(PPT2)揭示课题粘贴
活动2
【讲授】二、观察交流，学习制作
师:大家对他们都有一定的认识,现在让我们通过观察这几张照片来找出他们的特征吧!(PPT3)我请几个同学说说。
生:猫有爪子、有胡须……老鼠灰色的、也有胡须……
师:你们说的真棒!奖励彩纸一张
猫:头部较圆,嘴边有胡须,身上常有花纹,行走时神态优雅。
老鼠:头部较尖,也生长胡须,两颗门牙,尾巴细长。(PPT4)
师:瞧!一只大花猫正准备吃鱼呢!还有一直可爱的朝天鼠正数着夜晚的星星!
生:哇
师:今天呢,我们就要学习制作一只可爱的小猫啦。
我们可以用折纸、卡纸和瓦楞纸制作,折纸较软好撕剪,比较难塑型;卡纸较硬,好塑型,粘贴需要较久的时间按压;瓦楞纸有纹理,很好卷曲,对于同学们来说比较难撕剪。
接下来我们来学习制作方法,需要注意几点:
1、做一只立体造型的小猫
2、运用卷纸粘贴的方法
3、给完成的作品装饰添画
教师示范利用卷纸的方法做一只立体的猫咪。
步骤:卷、剪、撕、贴、画(粘贴)
看!一只简单可爱的猫咪完成了!
陈老师还带了很多他们的朋友,大脸猫、蓝皮鼠、蓝猫博士、白鼠姐姐。
师:现在我想请两位同学表演下猫和老鼠的对话,请举手,好!你当小猫,他当老鼠。(如果你们是好朋友说什么?)学生表演。(奖励学生)
活动3
【练习】三、作业表现
现在轮到我们小朋友表现的时候到了,你们想不想也动手做一只可爱的小猫呢?生:想!陈老师为这次的小猫设计大赛设立了三个大奖,(PPT6)
最佳造型奖2、最美色彩奖3、最佳创意奖
看看哪三位小朋友能获得陈老师的猫咪勋章呢,那就开始动手吧。
音乐播放,学生动手制作,教师巡回指导。
师:1、第一组的小朋友做的真快呀,那要多动脑筋给你的小猫打扮一番了!
2、这位同学很不错,给小猫做了一个魔法棒,好漂亮啊!
好!比赛接近尾声,还有三秒钟三二一!请同学们放下手上的工具,我来看看那些同学完成啦。
活动4
【作业】四、评价欣赏
教师选出几个不错的作品,学生们说说自己喜欢的作品,评选出三个大奖,颁奖。同学们,今天做的都非常棒,好啦课结束了,同学们下课后也可以用家里的废旧挂历、报纸和包装纸来尝试制作猫和老鼠。
教学目标
1.观察猫和老鼠的形象特征,了解各种纸材的特性
2.运用卷纸方法制作猫和老鼠的立体造型
3. 激发学生的想象力,体验活动的乐趣
学情分析
一年级学生的塑形能力比较差,通过卷、剪、粘、装饰等方法做一个立体的猫或者老鼠,体验活动的乐趣。
重点难点
教学重点:学习卷纸的方法
教学难点:将小花猫的身体各部分组合起来并装饰
教学过程
4.1 第一学时
教学活动
【导入】动画激趣，导入新课
师:上课,同学们好!
生:老师好!
师:今天陈老师要跟大家一起上一节很有趣味的课,首先我们先来欣赏一段动画歌曲。看!教师播放《大脸猫和蓝皮鼠》动画歌曲(PPT1)
师:在动画中你们看到了什么?
生:大脸猫和蓝皮鼠
师:对啦,今天我们要学习的就是《猫和老鼠》。(PPT2)揭示课题粘贴
活动2
【讲授】二、观察交流，学习制作
师:大家对他们都有一定的认识,现在让我们通过观察这几张照片来找出他们的特征吧!(PPT3)我请几个同学说说。
生:猫有爪子、有胡须……老鼠灰色的、也有胡须……
师:你们说的真棒!奖励彩纸一张
猫:头部较圆,嘴边有胡须,身上常有花纹,行走时神态优雅。
老鼠:头部较尖,也生长胡须,两颗门牙,尾巴细长。(PPT4)
师:瞧!一只大花猫正准备吃鱼呢!还有一直可爱的朝天鼠正数着夜晚的星星!
生:哇
师:今天呢,我们就要学习制作一只可爱的小猫啦。
我们可以用折纸、卡纸和瓦楞纸制作,折纸较软好撕剪,比较难塑型;卡纸较硬,好塑型,粘贴需要较久的时间按压;瓦楞纸有纹理,很好卷曲,对于同学们来说比较难撕剪。
接下来我们来学习制作方法,需要注意几点:
1、做一只立体造型的小猫
2、运用卷纸粘贴的方法
3、给完成的作品装饰添画
教师示范利用卷纸的方法做一只立体的猫咪。
步骤:卷、剪、撕、贴、画(粘贴)
看!一只简单可爱的猫咪完成了!
陈老师还带了很多他们的朋友,大脸猫、蓝皮鼠、蓝猫博士、白鼠姐姐。
师:现在我想请两位同学表演下猫和老鼠的对话,请举手,好!你当小猫,他当老鼠。(如果你们是好朋友说什么?)学生表演。(奖励学生)
活动3
【练习】三、作业表现
现在轮到我们小朋友表现的时候到了,你们想不想也动手做一只可爱的小猫呢?生:想!陈老师为这次的小猫设计大赛设立了三个大奖,(PPT6)
最佳造型奖2、最美色彩奖3、最佳创意奖
看看哪三位小朋友能获得陈老师的猫咪勋章呢,那就开始动手吧。
音乐播放,学生动手制作,教师巡回指导。
师:1、第一组的小朋友做的真快呀,那要多动脑筋给你的小猫打扮一番了!
2、这位同学很不错,给小猫做了一个魔法棒,好漂亮啊!
好!比赛接近尾声,还有三秒钟三二一!请同学们放下手上的工具,我来看看那些同学完成啦。
活动4
【作业】四、评价欣赏
教师选出几个不错的作品,学生们说说自己喜欢的作品,评选出三个大奖,颁奖。同学们,今天做的都非常棒,好啦课结束了,同学们下课后也可以用家里的废旧挂历、报纸和包装纸来尝试制作猫和老鼠。