统编版六年级语文下册综合性学习：难忘小学生活 回忆往事 同步训练 (word版，含答案)

回忆往事
基础巩固
一、 给下列加点字选择正确的读音并打“√”。
描摹（mó mú ） 喝(hē hè )住 恍（huǎng háng）然 赫（hào hè ）然
刊物（kān gàn ） 矜（jīng jīn ） 持 戛(jiá gǎ)然而止 哄堂大笑(hōng hǒng)
二、用“”画去句子中带点字的错误读音。?
1、他刚要动手，妈妈喝（hē???hè）住他，说：“你折（zhē???zhé???shé）一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”?
2、挨（āi???ái）到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。
三、用“味”字组词填入下列句子中的横线处。
1. 室内要经常通风，否则会有 。
2. 苏北的小吃有江南的 。
3. 摩诘之诗画“诗中有画，画中有诗”， 无穷。
4. 母亲做的饭菜使家人吃起来特别有 。
四、把下列词语补充完整。?
音（????）笑（????）????（????）（????）敬敬?
前（????）后（????）????（????）（????）其境?
哄（????）（????）笑???? （????）（????）动听?
百（????）成（????）????（????）（????）开朗?
（????）新立（????）?????（????）（????）并茂?
（????）本（????）末????戛然（????）（????）?
十年树木， ______________； ______________，终身难忘。
五、写出下列句子所用的修辞手法。
1. 既有一，何不能有二？( )
2. 没有当年作文上的九十八红双圈，会有我今天的一切吗？( )
3. 我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。( )
4. 既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？( )( )
六、按要求改写句子。
1. 他的爷爷给我们讲了红军长征的故事。(缩句)

2. 老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。(缩句)

3. 这是我的语文老师给我的评价。(改为反问句)

4．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我耳边回荡。（缩句）

5．我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）

6．田老师口才好。田老师文笔好。（用恰当的关联词连成一句话）

七、根据课文内容完成下列填空练习。
1. 制作成长纪念册的一般步骤有：

2. “十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。”这句话的意思是：

快乐阅读，回答问题。
老师，您走好……
老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行，男生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻，不知是谁带头擦干了泪水，大家没有恸哭，只是静默地为您送行。您一生为学生的牵挂太多太多，今天，一定要让您安心地离开。
　　阳光穿过云层，赶来为老师送行，老师，您披一绺阳光上路吧。您如阳光，一辈子都在照耀别人。
　　送走您，我们回到教室，泣不成声地抄写您留下的板书。班长忽然站起来，缓缓走上讲台，用手擦去“离高考还有188天”的标语，然后执起一根粉笔，重重地写下了“1998年11月13日”。
　　最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现：上课铃响过10分钟，您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着，但显得那么吃力。您坚持写板书，直到挺不住，想坐下来歇歇，但是还没坐稳，就一头栽倒在地。
　　同学们围在您身边喊您，给您擦汗，但您浑然不知。老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗?老师，您听见您的学生的呼唤了吗?我们的眼眶情不自禁地多次决堤，随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段……
1. 写出下列词语在文中的意思。
(1)泣不成声：
(2)浑然不知：
2. 读句子完成练习。
您如阳光，一辈子都在照耀别人。
（1）这句话用了 修辞手法。
（2）句中把老师比作 。
（3）这句话表达了学生对老师 。
（4）请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。


3. 细读第3自然段，分析这段是属于( )描写。
A.心理 B.动作 C.外貌
4. “老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗?”这句话说明了老师的一生是怎样的?　　

参考答案
回忆往事
基础巩固
一、
（mó√ mú） (hē hè√) （huǎng√ háng） （hào hè√）
（kān√ gàn）（jīng jīn√） (jiá√gǎ) (hōng√hǒng)
二、
1、（hē）（zhē???shé） 2、（āi）
三、1.气味2.风味3. 韵味4.滋味
四、容 貌 恭恭 俯 仰 身临 堂 大 娓娓 炼 钢 豁然
标 异 生 情 本 逐 而止 百年树人 插柳
五、1. (反问)2. (反问)3. (比喻)4. (反问)(比喻)
六、1.爷爷讲故事。
2.一切不是徒劳。
3.这难道不是我的语文老师给我的评价吗？
4．话仿佛回荡。
5．我对老师们的勇敢，都从心底里感到无限的敬佩。
6．田老师不但口才好，文笔也很好。
七、1.收集、筛选成长材料；根据需要给收集的资料分类；编排成长纪念册。
2.这句话用格言式的语句，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育 。
快乐阅读，回答问题。
1. (1)文中指同学们小声地哭泣。
(2)一点儿也不知道。
2. （1）比喻（2）阳光（3）无限的热爱与敬仰
（4）老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
3. (B)。
4. 说明了老师的一生是献身教育的一生。