二年级信息技术上册教案 网上交流信息（北京版）

网上交流信息
学习目标：
1. 知识目标
（1）学会发送普通邮件。
（2）学会在网站上发送、接收带附件的电子邮件。
2. 能力目标
（1）培养学生观察能力、分析能力及联想能力。
（2）借助帮助信息大胆探索。
（3）学会借助信息技术手段解决实际生活问题。
（4）在小组活动中提高与他人的合作、交流能力。
3. 情感目标
（1）形成一定的科学信息素养以及交流信息的意识。
（2）促进师生、生生平等基础上的情感交流。
（3）培养学生的竞争意识和团队协作精神。
教学过程
一、导入
同学们，在日常生活中，通信是我们人类交流信息，沟通情感的最基本的方式。中国自古就有“鸿雁传书”、“驿寄梅花”的典故，在不同时代人们通过各种不同的交通工具来传送信件。你们知道，现在最方便最迅速地传送邮件的方式是什么吗？
（学生回答）
教师指出：利用E-mail我们可以很方便地在网上交流信息。
板书：网上交流信息
神州六号成功发射了，这是一件令我们每个中国人都欢欣鼓舞的事。我们心中的喜悦不吐不快，还是让我们书写出来，给我国的航天部门发封E-mail祝贺一下吧！
二、学习新知
1. 发送邮件
上节课我们每个人都申请了自己的电子邮箱，那么如何利用已申请的电子邮箱发送邮件呢？请大家跟着信息小精灵一起去探究电子邮件的发送方法，并试着给你同组的同学发封邮件吧！
(学生操作学件进行自学)
信息小精灵已经进入了你的邮箱，请你们到邮箱里找到信息小精灵好吗？
(通过学生的汇报引导全体学生掌握发送邮件的方法)
教师巡视指导。
通过我们刚才的自学，你学到了那些知识？
(学生边叙述边操作)
教师讲解：E-mail地址可以在局域网上如我们的校园网申请，或者是internet网申请。在不同的地方申请，它们的域名是不同的。
1. 使用Web方式收发邮件，首先需要在浏览器中登录到自己注册的邮箱。
2. 发送普通邮件：单击“写信”——填写“收件人”“主题”“内容”——单击“发送”。
教师提问：如果要把同一封邮件发送给多人应该怎么办呢？
（学生回答）
教师总结：如果要把同一封邮件发送给多人，只需在每两个E-mail地址间用半角的逗号隔开即可。
在发送邮件时，什么时候需要发送附件？ （学生自由回答）
教师进行小结：普通邮件适合发短小的消息，如果我们发送的内容除了短消息外还有其他具体文件（如Word文档，图片、视频、音频等），就需要在电子邮件中添加附件了。
发送带附件的电子邮件：除了以上步骤在单击“发送”之前单击“附件”栏中的“添加附件”，单击“浏览”选择文件的保存位置，再单击“附加文件”“回到原邮件”即可。
你能从网上找到一张有关神六发射的诗、图片、音频或视频发到我的邮箱里吗？
（学生上网搜集资料后发送邮件）
2. 阅读带附件的邮件
看到你们给我发来的邮件，我了解到了更多的有关神六发射的事，信息小精灵替我带去了对你们的感谢，同时他们也带去了接收带附件邮件的帮助。请到你们的邮箱里看一看吧！
（学生打开“感谢”邮件）
这封邮件跟前面的邮件有什么区别？（带附件）
教师追问：追问：你从哪看出来的？
（在邮件具体内容的后面，系统将所带附件显示出来，并列出相关操作。如：删除、回复、转发等。）
你知道我给你发的邮件的内容了吗？如何知道的？这些相关的操作按钮有什么作用呢？
（学生试操作，回答：单击附件文件名后，再单击下载附件，在出现的对话框中单击“保存”，选择相应路径。）
三、拓展练习
通过以上的探究，大家已经大致掌握了发送电子邮件的基本方法，实际上发送邮件还有很多技巧，谁来介绍一下。
（学生展示）
范例欣赏：教师介绍一些方法和经验。
想看看我正准备给你们发送的邮件吗？介绍一下我选用的方法吧！比如：可将文本复制粘贴到正文中；将图片插入到正文中；利用格式——背景——添加图片或颜色等设置背景，你也可以挑选素材聚宝盆中的素材。
下面大家就利用我们刚刚学习到的有关发送电子邮件的知识给中国航空协会的电子邮箱：office@csaa.发封贺信吧！
学生写贺信后发送
总结与评价：
通过这节课的学习，你学到了那些知识？请你给我和你的朋友发一封电子邮件。
（学生操作）
你收到谁发送给你的电子邮件了，能跟我们简单说说邮件的内容吗？你从中了解到什么？哪些地方你比较认同
（学生回答）
四、总结与评价。
教师随机选取一些同学的邮件展示。
其实，今天学习的本领可管用了，课后，你们可以继续利用E-mail与老师或自己的朋友甚至是国外的小朋友，保持联系，交流学习，传递节日问候，说说心里 话。就让E-mail拉近我们间的距离，成为我们学习、生活中的好帮手吧。
教师小结：这次借助网络开展学习，你们的收获真不少。下课的铃声又要响起，今天我们用E-mail交流就到这儿吧！