六年级信息技术上册教案 奥运畅想-图表的制作（沪教版）

奥运畅想——图表的制作
教学目标：
1. 知识目标：
1)使用电子表格软件，根据所选数据进行合适的图表制作。
2)熟练掌握过程性评价平台的使用。
2. 能力目标：
1）通过“刘翔2007部分赛事成绩表”和“历届奥运会部分资料表”这两张电子表格，根据需要让学生自主选择数据制作成合适的图表，从获得的图表中发表对2008奥运的畅想，从而学会表达自己的观点。
2）通过过程性评价平台下载表格、完成个人自评和活动报告的撰写。
3. 情感目标：
1）加强学生在课堂上自主探究的意识，正确选择数据源、正确选择图表类型。
2）以奥运为契机，引导学生重视体育锻炼，关注自己的身心健康，同时学习奥运健儿在赛场上勇于拼搏、战胜自我的精神。
教学重点：
图表的制作
教学难点：
数据源的选择、合适图表的选取
教学资源：
网络教室、课件（演示文稿）、“刘翔2007部分赛事成绩表”和“历届奥运会部分资料表”（excel文件）、刘翔雅典夺冠（视频）、北京奥运会参赛人数（视频）、 红旗飘飘（音频）
教学过程 教 师 学 生 设计意图
情景导入：复习小结 同学们，当雅典奥运会的鲜花和掌声已经成为往事，当我们在万众瞩目中接过鲜艳的奥运旗帜，北京2008，正款款向我们走来。我想大家和我一样，对2008奥运有着许许多多的畅想，那么首先请跟随我一起观看一组视频。视频播放（中央台播报的关于2008奥运会参赛人数的新闻一则；刘翔雅典奥运夺冠的精彩瞬间；明星们we are ready的口号。）看了这组视频，同学们对2008奥运会有些什么畅想呢？请大家说说自己的想法。刚才我们是通过视频发表了自己的奥运畅想，接着我们再来看一些数据。出示“奥运部分资料表”、“刘翔2007部分赛事成绩表”。从这两张表格的数据中，你又会想到些什么呢？活动一：请同学们到评价平台上下载表格。活动二：请同学们选取两张表格中自己感兴趣的数据，给它们配上合适的图表（柱形图、折线图、饼图），图表包括标题、图例和分类轴，可以适当的加以美化，使各种数据所表达的信息更加直观、更加清晰。巡视、及时关注学生在练习中的动态，并对个别后进学生的操作进行辅导。活动三：请同学们将自己的作品进行展示，并根据自己所做的图表发表自己的奥运畅想。其他同学可以对该同学的作品发表不同的见解或补充。（尽量抽取有代表性的学生作品如：数据源选择有错误的、图表类型不同的）。根据学生作品展示结果而定：1)是否安排时间再次进行对作品的修改。2)对学生作品进行补充与点评，并概括三种图表（柱形图、折线图、饼图）的特点。活动四：请同学们再次登录评价平台（1）完成本课程活动报告的撰写：内容为本节课的收获或是对2008北京奥运的畅想（2）对本节课的表现进行个人的自我评价。活动五：最后我们来听歌曲“红旗飘飘”，在音乐声中请你对本节课进行一个回顾。根据学生的小结情况可以从以下两方面进行适当的补充1）图表的制作2）两纲教育 观看视频。通过视频发表自己的畅想。初步了解表格中的内容。下载表格。选取感兴趣数据，自主探究合适图表的选取、制作和美化。自主练习与探究。1）作品展示，发表畅想，并说明选取该图表类型的理由。2）同学间互相交流。作品修改观看、倾听、领悟1）撰写活动报告2）完成个人自评。课堂小结 活跃课堂气氛，把学生带进2008奥运的氛围。引出制作图表需要的两张电子表格。过程性评价平台中文件下载功能的使用。1）让学生根据自身能力，自由选择数据、自由制作图表，体现教学中的分层。2）巩固图表创建的四个步骤，让学生学会数据源的正确选择、合适图表的选取与制作。给学生充分自主控究的时间。1)检验学生的探究成果。2)发现学生作品中的错误及时纠正。3）让学生学会发表自己的观点，相互之间进行互动与交流，同时学习奥运健儿在赛场上勇于拼搏、战胜自我的精神。巩固图表的制作1）让学生明白图表类型的选择应根据实际需要而定。2）让学生知道图表类型都有各自的特点，以便让数据的显示更加直观和清晰。1）评价平台的熟练使用2）让学生对本节课的学习态度、作品成功与否、与他人的交流等几方面进行自我评价1）回忆本节课的内容2）两纲教育