语文统编五下8《红楼春趣》精品课件（共24张PPT）

(共24张PPT)

教学课件
红楼春趣
人教部编版 小学语文 五年级下册
曹雪芹
新课导入
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”今天，让我们走进《红楼梦》，到大观园里，和宝玉、黛玉等人一起去放风筝吧！
整体感知—— 学习目标
1．认识生字，正确读写带有生字的词语；
2．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容；
3．学习感受鲜明的人物形象，与同学交流让人印象深刻的人物，体验阅读名著的乐趣，感受古典文学的语言特点。


整体感知—— 我会读
恰
屉
嫣
讳
晦
墩
钗
敞
雯
袭
喇
qià tì yān huì huì dūn
chāi chǎng wén xí lā
整体感知—— 走近作者

曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。清代著名文学家，小说家。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，因家庭的衰败饱尝人世辛酸，后以坚韧不拔之毅力，历经多年艰辛创作出极具思想性、艺术性的伟大作品《红楼梦》。
整体感知---作者作品
《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年，又称《石头记》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。作者是清代曹雪芹。后四十回一般认为是高鹗所作。今天我们学习的这篇课文选在《红楼梦》第七十回。
朗读课文，掌握文章大意，并完成以下任务：
1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的?
2.课文可以分成几部分？怎样划分？




整体感知—— 朗读课文，整体感知课文
整体感知—— 理清文章结构

红楼春趣

第一部分
写大观园外飘来一只风筝，引起大家的兴趣，大家决定放风筝。
第二部分
写众人放风筝的经过。
深入探究——句子解析
一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。
“恰似窗屉子倒了一般”写出了风筝撞在竹子上发出的巨大响声。
这句话既是比喻，又是夸张，风筝触竹发出巨大声响，必将引出丫鬟出门观看，引出下文放风筝。
深入探究——句子解析
紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？
反问句表达了肯定的意思，且语气更为强烈，表现了人物直爽的性格特点。
深入探究---句子解析

宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来。急的头上出汗都出来了，众人都笑他。他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人，我一顿脚跺个稀烂！”

通过对宝玉动作、语言、神态的描写，突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点。
深入探究---句子解析
黛玉笑道：“那是顶线不好，拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”
这句话说明黛玉是个放风筝的高手，知道问题出在顶线不好。
深入探究---句子解析

“飘飘飖飖”写出了风筝在天空随风风飘荡的样子；“一时”“展眼”“再展眼”突出了风筝随风而去后，在天空飞行的速度很快。风筝被铰断了线，随风而去，越飞越高。这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，作者抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动具体，表达了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情。
那风筝飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩了一点黑星点，一会就不见了。
深入探究---理解课文

文中的春趣表现在哪里？
（1）黛玉提议放风筝，小丫头们急忙七手八脚地去拿风筝，准备放风筝的工具。
（2）众人都拿自己的风筝来放，独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下来了，急得他头上出汗，众人都笑他。

深入探究---理解课文

（3）风劲过来时，黛玉接过风筝来放，感受放风筝的乐趣，却不舍得放走风筝。李纨劝她说放风筝也是放晦气。于是紫鹃绞断风筝线，也放走了晦气。
（4）三个风筝绞在一起，众人一齐收线，结果风筝线断，飘飘飖飖飞去，热闹非凡，十分有趣。
深入探究---主题归纳
本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自由快乐，表现了大观园儿女的童真童趣和充满青春朝气的活力，体现了大家对大观园美好生活的热爱。
课堂小结
大观园中众人放飞风筝的场景真是热闹，在字里行间，我们仿佛看到了那满天的风筝，听到了大家的欢声笑语。接相信你一定也爱上了放风筝，找个好天气，和你的父母或者朋友一起，去放飞自由吧!
拓展延伸---《红楼梦》中的好词好句
青红皂白：比喻事情的是非或原因。
自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。
风尘碌碌：形容在旅途上辛苦忙碌的样子。
不可胜数：数也数不过来。形容数量极多。
瓦灶绳床：指简陋的生活用具。形容非常贫穷。
不近人情：不合乎人的常情。也指性情或言行怪僻。
炎凉世态：指有的人得势时就巴结奉迎，失势时就十分冷淡。

拓展延伸---《红楼梦》中的好词好句
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
明白世事，掌握其规律，这些都是学问；恰当地处理事情，懂得道理，总结出来的经验就是文章。
粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。?
娇媚动人的面容丝毫没有透露出威严的迹象，红润的嘴唇还未开启就先听到了她的笑声。这句话是《红楼梦》中对王熙凤外貌和性格的描述，形容王熙凤动人的外貌下却有着泼辣的性格。
红楼春趣
板书设计
贾宝玉
林黛玉
丫头们

放风筝

姿态：飘飘
形状：鸡蛋、黑星儿

对自由生活的热爱和向往

课堂演练
一、用“√”给加点字选择正确的读音。

抽屉（tì shì） 忌讳（wěi huì）
敞开（chǎnɡ shànɡ） 袭击（xí xī）
晦暗（huì měi） 金钗（chā chāi）

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二、回顾课文内容，完成练习。
《红楼春趣》讲述了宝玉、黛玉等在 （地方）
（做什么）的故事。阅读名著，遇到读不懂的内容，可以采用的方法是（ ）（多选）。
A.根据上下文猜测语句意思 B.知道大意即可
C.反复琢磨，弄明白为止
D.结合了解的资料或看过的电影、电视
大观园
放风筝
ABD
布置作业
摘抄《红楼梦》中写人物外貌、语言、动作、神态的句子。


谢
谢
观
看