六年级信息技术上册教案 计算机诊疗室--计算机病毒（沪教版）

计算机诊疗室——计算机病毒
教学目标
1. 知识目标：
了解常见计算机在病毒发作时症状，能有常用的防杀病毒的方法及手段。
2能力目标：
通过操作与交流，能发现计算机存在的问题，用不同途径查找确定防杀计算机病毒的方法，能整理出有效信息，完成防杀病毒的解决方案。
3. 情感目标：
增强计算机安全防范的意识，学会正确使用维护计算机，学会接纳、协调不同意见，有自我探究的兴趣。
重点、难点
用不同途径，整理出有效信息，完成防杀病毒的解决方案，有防护计算机病毒的意识。
教学资源
不同症状的中毒计算机、计算机网络。
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 备注
一、课题引入 1.提问计算机“生病”的症状 罗列常见计算机“生病”症状 学生可能的回答：死机、蓝屏、文件丢失、不能上网、速度慢……（如果遇到学生回答“中毒”，可以告知这是引起计算机生病的原因之一）
2. 明确课题（诊疗由病毒引起生病的计算机）
二、明确诊断治疗过程 1. 通过演示文稿或是贴粘贴板的方式呈现医生诊断治疗的过程 回顾罗列医生诊断治疗的过程
2. 通过演示文稿或是贴粘贴板的方式呈现诊断计算机病毒的流程 比对罗列诊断计算机病毒的流程
三、认领“生病”的计算机 教师课前准备：准备不同症状的中毒计算机（其中可有两两相同的，以便学生的组间合作交流） 认领计算机
四、会诊、发现问题（小组形式进行） 组织学生进行交流 1. 操作计算机，发现异状（发现症状） 提示：1. 可以通过自己的日常经验或是借助网络等工具，确定计算机中毒的名称、他为计算机带来的危害以及该病毒的特性。2. 操作过程中如遇问题，可以查看计算机“病史”。（根据提供的计算机，教师可以为计算机制一份病史作为提供学生活动的帮助）
2. 组内探讨诊断病毒（诊断）
五、提出治疗方案 1. 制定解决方案 提示：可以罗列所有解决问题的方案。
2. 交流方案 （交流自己的想法，可以在组内辩论，也可以组与组的辩论）
3. 修改方案
六、实施方案，取得成效 1. 实施方案解决问题（治疗）2. 验收实施成果
七、制定防范措施 碰碰响翻板活动 罗列一些病毒的防护措施（康复建议） 杀毒重要，防范更重要，提高学生病毒防范意识。
八、总结 完成活动自评