第一节 呼吸道对空气的处理 课件（27张PPT）

(共27张PPT)
亲身体验一下吧！
屏气实验
起立，闭嘴，同时用手捏住鼻子，看你能坚持多久，坚持不住的请坐！

人体的呼吸

第一节 呼吸道对空气的处理

人体的呼吸

认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的


我能描述呼吸系统组成
了解呼吸道的作用
学习目标
阅读书40~44页内容
完成导学案17~18页自学自研
要求：
1.依据导学案问题提示，迅速阅读教材相关内容。
2.优先在教材做出标注，在导学案上记录关键词。
3.在有疑问的地方标注“？”
4.专注、高效的完成 。




自学自研
导学案问题设置：


1、呼吸系统由哪些器官组成？
2、呼吸道是如何保证空气顺畅通过的？
3、呼吸道除了保证气流的顺畅通过外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
4、有了呼吸道对空气的处理能力，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？
5、吃饭时为什么不能大声说笑？
交流展示：


展示一： 1、2题??
展示二： 3 题
展示三 ： 4、5题



A板 B展
呼吸系统组成







1
2
3
4
5

6

7

8
9



呼吸道
肺

鼻
咽
喉
气管
支气管
（气体进出肺的通道）
（进行气体交换的场所）

1、呼吸系统的组成
咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
咽
骨或软骨作支架，保证气流通畅。
①呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
喉
“C”状软骨
呼吸道的作用
2、合作探究、解决问题
②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
（示）鼻腔
鼻腔分布着毛细血管。
温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量，可以温暖吸入的空气。
呼吸道的作用
2、合作探究、解决问题
温暖
北欧人
非洲人
北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。
动动脑
②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
呼吸道的作用
2、合作探究、解决问题

鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。
湿润和清洁

气管壁纵切
湿润和清洁
呼吸道的作用
保证呼吸道内的气体顺畅通过.

能对气体进行处理,使到达肺部的气体变的温暖,湿润,清洁.
阶段总结 知识再现
思 考：
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
哮喘
肺炎


哮喘是支气管感染的一种疾病，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。
肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。
尘肺


呼吸道对空气的处理能力是有限的
爱护环境、净化空气

吞咽和呼吸
吃饭时不要大说大笑
吞咽与呼吸的关系

人体的呼吸

呼吸道对空气的处理能力是？


呼吸系统组成？
呼吸道的作用是
你的目标达到了吗？
1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（?? ）
　　A．鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺
　　B．鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺
　　C. 鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管
　　D．鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺　　
　　
当堂检测

2．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（??）
A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入 的冷空气
C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体

3．边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因是 ???(???)??
A．气流冲击，声门裂开大　　
B.气流冲击，喉腔扩大
C. 会厌软骨没能盖住喉的人口　
D.环状软骨扩大
　


4．吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是( )
A 口腔 B鼻腔 C咽 D喉　
5．痰生成的部位是? (??? )
A、鼻腔黏膜　　
B、喉腔侧壁
C、气管和支气管黏膜　
D、食道黏膜



谢 谢 大 家