四年级信息技术上册教案 文件夹的建立和使用操作课（科教版）

文件夹的建立和使用操作课
教学目标
1. 知识目标：
巩固建立文件夹的方法。
2. 能力目标：
掌握管理文件夹的基本方法。
3. 情感目标：
培养同学们的参与意识，以及与他人互相沟通的能力。
教学重点
管理文件夹的基本方法。
教学过程：
一、复习：
说一说建立文件夹的方法步骤。
二、教学新课：
1. 认识在C盘中建立文件夹的缺点。
C盘是系统盘，里面装的是操作系统。如果在此中建立过多的内容。那么就会将此盘的空间占得过于拥挤。当运行里面的程序时，就会引起资料的拥挤。系统启动时会缓慢，且容易死机。
优点：在桌面，方便找到文件所在的地方。
如何认识在C盘中建立文件夹：即根据你C盘的容量大小，在不影响系统启动的情况下，可以适当地将文件放入此盘中。但是切忌过多。
2. 操作练习：先在D盘中建立用自己名字命名的文件夹。然后在写字板窗口中，输入自己的名字，所在的学校、班级等信息，用档案命名文件，并将它保存在以自己名字命名的文件夹中。
三、思考与练习：
1. 想一想：在桌面上建立文件夹有什么优缺点？
2. 做一做：在D盘中建立一个电脑文件夹，在写字板中输入唐诗“静夜思”，并以“静夜思”为名保存在“电脑”文件夹中。
3. 做一做：在E盘中建立一个“图画”文件夹。在“画图”中完成一幅描写春天的画，并以“春”为文件名字保存到“图画”文件夹中。