第一节 传染病 课件（29张PPT）
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(共29张PPT)
在全球非典疫情中，我国所遭受的危害最为严重。截止到2003年8月16日，全球非典型肺炎患者为8437人，死亡814人。我国大陆地区患者为5327人，占患者总数的63.14％；死亡349人，占死亡人数的42.8％.
第十五章第一节
传染病
学习目标
传染病的病因是什么？
传染病流行的基本环节有哪些？
4 .
1.
2.
3.
什么是传染病？
如何预防传染病？
1.近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，其中 具有传染性。
2.结核杆菌能够引起 ；HIV病毒（艾滋病病毒）能够引起 ；蛔虫卵能引起 。
3.引起传染病的 、 和 等生物，称为病原体。
阅读教材72-73页的文字材料并观察图8-1，2分钟，回答下列问题：
自学指导一：
结膜炎
肺结核
蛔虫病
细菌
病毒
寄生虫
艾滋病
近视眼
结膜炎
近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。
结膜炎：是由外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。
结核杆菌
艾滋病病毒
蛔虫和蛔虫卵
人类传染病
根据病原体的不同，可分为：
1、细菌性传染病：
2、病毒性传染病：
3、寄生虫性传染病病：
肺结核、细菌性痢疾、百日咳、破伤风等。
艾滋病、狂犬病、流感、肝炎等。
蛔虫病、绦虫病、血吸虫病等。
由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。
传染病
疾病名称 是否患过此病 是否是传染病
流行性感冒
麻疹
水痘
肺结核
近视眼
结膜炎
贫血
龋齿
蛔虫病
流行性乙型脑炎
小
调
查
√
√
√
√
√
√
√
传染病的特点
传染性
流行性
阅读教材73-74页文字材料并观察图8-2，
5分钟，回答下列问题：
自学指导二：
1.分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患感冒？
2.教材73页资料分析中，资料二所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。
3.传染病在人群中流行时，需要经过哪些环节？
要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。
3.传染病在人群中流行时，需要经过哪些环节？
传染源
传播途径
易感人群
能够散播病原体的人或动物叫传染源。
病原体离开传染源到达人或者动物所经过的途径叫传播途径。
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
如空气传播、饮食
传播、生物媒介等。
李雷
韩梅梅
1.分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患感冒？
流行性感冒能通过飞沫、空气传播。捂口鼻是防止病菌传染给其他人。
老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以更易患流感。
2.资料二所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。
饭馆的餐具要严格消毒
——杀死细菌或病毒。
与甲肝患者用的碗筷分开
——使甲肝病毒同健康人相隔离。
水痘病流行的具体环节是什么？
传染源 —
水痘病患者。
传播途径—
易感人群—
所有有可能直接到传染源且
免疫力差的人群。
主要是以飞沫或者直接接触传染。
动动脑
李雷
韩梅梅
阅读教材75-76页文字材料并观察图8-3，5分钟后，回答下列问题：
自学指导三：
1.传染病的预防措施可以分为 、
和 三个方面。
2.在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取 ，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住 ，做到 和 相结合。
阅读教材75-76页文字材料并观察图8-3，5分钟后，回答下列问题：
自学指导三：
1.传染病的预防措施可以分为 、
和 三个方面。
2.在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取 ，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住 ，做到 和 相结合。
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
综合措施
主要环节
重点措施
综合措施
例如:对麻疹和脊髓灰质炎,要以预防接种、保护易感人群为重点;对蛔虫病等消化道传染病,要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点;对淋病,要杜绝性滥交,切断传播途径为重点，同时要对患者及时进行治疗。
1.病原体是指引起传染病的 、 和 等生物。
2.2003年春“非典”在中国某些地区流行它属于 。 该病能够在人群中流行，必须同时具备
、 和 三个环节。
3.预防传染病的一般措施是 、 .
和 。
一、填空题
细菌
病毒
寄生虫
传染病
传染源
传播途径
易感人群
控制传染源
切断传播
途径
保护易感人群
课堂练习
二、选择题
1.下列各种病症中都属于传染病的是（ ）
A、胃病、非典型性肺炎、肺结核
B、血吸虫病、阑尾炎 、淋病
C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病
D、水痘、胃癌、疯牛病
C
2.进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ）
A、控制传染源 B、保护易感人群
C、切断传播途径 D、控制传播媒介
B
3.正在患流行性感冒的人属于传染病流行环节中的（ ）
A、病原体 B、易感人群
C、传播途径 D、传染源
D
4.下列动物中，是病原体的动物是（ ）
A、蛔虫 B、蚊 C、蝇 D、鼠
A
5.为防止艾滋病传入我国，政府决定停止进口一切血液制品，其目的是（ ）
A、控制传染源 B、切断传播途径
C、保护易感人群 D、消灭病原体
B
6.传染病易感人群是指（ ）
A、对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人
B、没有接种疫苗的人
C、经常感染传染病的人
D、未曾感染某种传染病的人
A
7.禁止随地吐痰，目的是（ ）
A、控制传染源 B、切断传播途径
C、保护易感人群 D、以上三者都是
B
9.下列选项中，除（ ）外都是传染病流行的基本环节。
A、传染源 B、病原体
C、传播途径 D、易感人群
B
8.某校有个别同学患“水痘”，学校让患病的同学回家治疗到病愈才来校，请问该措施的目的是（ ）
A、切断传播途径 B、控制传染源
C、保护易感人群 D、消除病原体
B
锻炼身体
打扫卫生或消毒
接种疫苗
戴口罩
隔离、治疗SARS病人
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
连线
学以致用
某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析:
(1)导致弟弟患病的传染源是（ ），弟弟很快就染上了此病，说明他是（ ）。
(2)该病的传播途径主要是（ ）。
(3)从预防传染病的一般措施看，对哥哥采取隔离措施属于（ );对他们的饮食用具进行消毒属于（ ）；禁止其亲人随便去医院探望属于（ ）。
哥哥
易感人群
饮食
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
小结
传染病
病原体
（细菌、病毒、寄生虫等生物）
流行环节
传染源
传播途径
易感人群
预防措施
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。
相信科学，
讲究卫生，
增强体质，
预防为先。
健康生活。
抵御疾病。
拓展延伸
调查当地常见的几种传染病
目的要求：通过调查，了解当地常见的几种传染病的几种基本情况。
调查前写好调查提纲。
调查提纲应包括：调查的目的、调查的途径、调查的内容。
在全球非典疫情中，我国所遭受的危害最为严重。截止到2003年8月16日，全球非典型肺炎患者为8437人，死亡814人。我国大陆地区患者为5327人，占患者总数的63.14％；死亡349人，占死亡人数的42.8％.
第十五章第一节
传染病
学习目标
传染病的病因是什么？
传染病流行的基本环节有哪些？
4 .
1.
2.
3.
什么是传染病？
如何预防传染病？
1.近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，其中 具有传染性。
2.结核杆菌能够引起 ；HIV病毒（艾滋病病毒）能够引起 ；蛔虫卵能引起 。
3.引起传染病的 、 和 等生物，称为病原体。
阅读教材72-73页的文字材料并观察图8-1，2分钟，回答下列问题：
自学指导一：
结膜炎
肺结核
蛔虫病
细菌
病毒
寄生虫
艾滋病
近视眼
结膜炎
近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。
结膜炎：是由外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。
结核杆菌
艾滋病病毒
蛔虫和蛔虫卵
人类传染病
根据病原体的不同，可分为：
1、细菌性传染病：
2、病毒性传染病：
3、寄生虫性传染病病：
肺结核、细菌性痢疾、百日咳、破伤风等。
艾滋病、狂犬病、流感、肝炎等。
蛔虫病、绦虫病、血吸虫病等。
由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。
传染病
疾病名称 是否患过此病 是否是传染病
流行性感冒
麻疹
水痘
肺结核
近视眼
结膜炎
贫血
龋齿
蛔虫病
流行性乙型脑炎
小
调
查
√
√
√
√
√
√
√
传染病的特点
传染性
流行性
阅读教材73-74页文字材料并观察图8-2，
5分钟，回答下列问题：
自学指导二：
1.分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患感冒？
2.教材73页资料分析中，资料二所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。
3.传染病在人群中流行时，需要经过哪些环节？
要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。
3.传染病在人群中流行时，需要经过哪些环节？
传染源
传播途径
易感人群
能够散播病原体的人或动物叫传染源。
病原体离开传染源到达人或者动物所经过的途径叫传播途径。
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
如空气传播、饮食
传播、生物媒介等。
李雷
韩梅梅
1.分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患感冒？
流行性感冒能通过飞沫、空气传播。捂口鼻是防止病菌传染给其他人。
老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以更易患流感。
2.资料二所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。
饭馆的餐具要严格消毒
——杀死细菌或病毒。
与甲肝患者用的碗筷分开
——使甲肝病毒同健康人相隔离。
水痘病流行的具体环节是什么？
传染源 —
水痘病患者。
传播途径—
易感人群—
所有有可能直接到传染源且
免疫力差的人群。
主要是以飞沫或者直接接触传染。
动动脑
李雷
韩梅梅
阅读教材75-76页文字材料并观察图8-3，5分钟后，回答下列问题：
自学指导三：
1.传染病的预防措施可以分为 、
和 三个方面。
2.在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取 ，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住 ，做到 和 相结合。
阅读教材75-76页文字材料并观察图8-3，5分钟后，回答下列问题：
自学指导三：
1.传染病的预防措施可以分为 、
和 三个方面。
2.在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取 ，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住 ，做到 和 相结合。
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
综合措施
主要环节
重点措施
综合措施
例如:对麻疹和脊髓灰质炎,要以预防接种、保护易感人群为重点;对蛔虫病等消化道传染病,要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点;对淋病,要杜绝性滥交,切断传播途径为重点，同时要对患者及时进行治疗。
1.病原体是指引起传染病的 、 和 等生物。
2.2003年春“非典”在中国某些地区流行它属于 。 该病能够在人群中流行，必须同时具备
、 和 三个环节。
3.预防传染病的一般措施是 、 .
和 。
一、填空题
细菌
病毒
寄生虫
传染病
传染源
传播途径
易感人群
控制传染源
切断传播
途径
保护易感人群
课堂练习
二、选择题
1.下列各种病症中都属于传染病的是（ ）
A、胃病、非典型性肺炎、肺结核
B、血吸虫病、阑尾炎 、淋病
C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病
D、水痘、胃癌、疯牛病
C
2.进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ）
A、控制传染源 B、保护易感人群
C、切断传播途径 D、控制传播媒介
B
3.正在患流行性感冒的人属于传染病流行环节中的（ ）
A、病原体 B、易感人群
C、传播途径 D、传染源
D
4.下列动物中，是病原体的动物是（ ）
A、蛔虫 B、蚊 C、蝇 D、鼠
A
5.为防止艾滋病传入我国，政府决定停止进口一切血液制品，其目的是（ ）
A、控制传染源 B、切断传播途径
C、保护易感人群 D、消灭病原体
B
6.传染病易感人群是指（ ）
A、对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人
B、没有接种疫苗的人
C、经常感染传染病的人
D、未曾感染某种传染病的人
A
7.禁止随地吐痰，目的是（ ）
A、控制传染源 B、切断传播途径
C、保护易感人群 D、以上三者都是
B
9.下列选项中，除（ ）外都是传染病流行的基本环节。
A、传染源 B、病原体
C、传播途径 D、易感人群
B
8.某校有个别同学患“水痘”，学校让患病的同学回家治疗到病愈才来校，请问该措施的目的是（ ）
A、切断传播途径 B、控制传染源
C、保护易感人群 D、消除病原体
B
锻炼身体
打扫卫生或消毒
接种疫苗
戴口罩
隔离、治疗SARS病人
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
连线
学以致用
某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析:
(1)导致弟弟患病的传染源是（ ），弟弟很快就染上了此病，说明他是（ ）。
(2)该病的传播途径主要是（ ）。
(3)从预防传染病的一般措施看，对哥哥采取隔离措施属于（ );对他们的饮食用具进行消毒属于（ ）；禁止其亲人随便去医院探望属于（ ）。
哥哥
易感人群
饮食
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
小结
传染病
病原体
（细菌、病毒、寄生虫等生物）
流行环节
传染源
传播途径
易感人群
预防措施
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。
相信科学，
讲究卫生，
增强体质，
预防为先。
健康生活。
抵御疾病。
拓展延伸
调查当地常见的几种传染病
目的要求：通过调查，了解当地常见的几种传染病的几种基本情况。
调查前写好调查提纲。
调查提纲应包括：调查的目的、调查的途径、调查的内容。