一年级下册美术教案-第6课 灵巧的手 冀教版

灵巧的手
下东营小学 贾荣蓉
教学目标：1.充分发挥想象力,在趣味中完成随意性的装饰。
2.从中体会形与色的结合,给人美感享受。
3.启发学生的色彩审美潜力和兴趣。
教学难点:充分发挥想像,添画装饰手形,创作出美的形象,色彩以及有情趣的画面。
教学课时：1—2课时
教 具：剪子，彩笔，彩纸，胶棒，课件。
教学过程：
一：组织教学
二：导入新课：
让学生猜有手的谜语：“五个兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐”。引出课题：灵巧的手。师板书课题：灵巧的手
三：讲授新课：
让学生把各自的小手举起来，相互欣赏并问同学们你们喜欢自己的这双手吗？你们知道手是由那几部分组成的？相互观察完回答老师的问题，师放课件（有关手的结构的图）并做总结：
手的正面： 有手指，手掌，手腕。 手的背面：有指甲，手指，手背。
欣赏歌曲《我有一双勤劳的手》：让学生们听听歌曲里面是怎么唱手的，问学生从歌词里面听到了什么？师总结：歌曲里面唱了手的作用，手会洗衣服，手会种地，手会种蓖麻……(让学生感觉劳动创造美)
手的作用很多，提问学生：除了歌词里面唱的手的作用，你还知道手有那些作用？师总结：手能拿笔写字，手能拿筷子吃饭，科学家用手做实验，聋哑人用手说话……
手不光可以干活，还可以在有光线的地方做出漂亮的手影，请学生上来做手影表演。
师放课件：有关手影和艺术家装饰的手的图片（通过欣赏课件让学生了解
看完课件，引出今天我们来装饰一下我们灵巧的手，师演示作画步骤：
⑴．把手平放在纸上，用铅笔把手的外形画在纸上，手的形状不限。（师做出各种手的姿势让学生看）
⑵．用深颜色的彩笔把手的外形轮廓描一下，然后用彩笔直接在手形上添画图形，构图要饱满。
⑶．涂色，颜色要鲜艳。
欣赏有关学生作品的课件。
四：学生作业，教师辅导。
辅导要点：引导学生手的姿势不同添画的图形也各不相同，也可以从不同的手的姿势想象出象的物体，然后进行添画。
五，讲评作业。
师在颜色，构图上对学生的作品进行评价。选出优秀的作品展示。
六．课堂总结
我们这堂课学会了装饰自己美丽的手，希望同学们课下用自己灵巧的手去装饰我们美丽的生活。

灵巧的手
（ 作 课 教 案）
下东营小学 贾荣蓉