语文统编五下第1单元4《梅花魂》精品课件（共26张PPT）

(共26张PPT)


教学课件
梅花魂
人教部编版 小学语文 五年级下册
陈慧瑛
新课导入
梅花历来都是文人墨客笔下的赞颂对象，像“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这样优美的词句可谓字字含情，句句铿锵。文中我的外祖父对梅花更是情有独钟，让我们一起跟随作者去看一下吧！
整体感知—— 学习目标
1．识记生字词，重点词句，理解文章内容；
2．积正确、流利、有感情地朗读课文；
3．体理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。

整体感知—— 作家作品
陈慧瑛，女，1946年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。 著作有《无名的星》《展翅的白鹭》《月是故乡明》《厦门人》《南方的曼陀林》《一花一世界》等18部，发表诗文3000余篇共600余万字，获国际、国家部级以上文学奖项3项。

整体感知—— 我会读
葬
腮
虬
玷
郑
秉
飕
码
缭
绢
侨
眷
zàng sāi qiú diàn zhèng bǐng
sōu mǎ liáo juàn qiáo juàn
朗读课文，掌握文章大意，
体会作者所表达的思想感情。


整体感知—— 朗读课文，整体感知课文
整体感知—— 朗读课文，整体感知课文
课文以故乡的梅花开了，引起对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的怀念，通过五个小故事，表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情，一位眷恋祖国的海外游子形象跃然纸上，梅花与老人交相辉映，融于一体，梅花魂已注入老人的生命之中。





1.外祖父教“我”读唐诗宋词，常常流泪。
2.外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。
3.外祖父因不能回国而难过的哭起来。
4.外祖父把墨梅图送给“我”。
5.外祖父送“我”梅花手绢，哭了。
深入探究——理解课文
阅读课文课文想一想，课文围绕梅花写了哪五件事？
深入探究——理解课文
外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？
外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“她最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分说明外祖父深深地热爱自己的祖国。
深入探究——理解课文
阅读课文，试着说一说第二自然段外祖父读的古诗词的意思。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
此句诗选自唐代王维的诗《九月九日忆山东兄弟》，意思是：一个人独自在他乡做客，每逢过节的时候格外思念故乡的亲人。
春草明年绿，王孙归不归。
此句诗选自王维的《山中送别》，意思是：明年春天绿草如茵的时候，您能回来吗？
深入探究——理解课文
阅读课文，试着说一说第二自然段外祖父读的古诗词的意思。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
此句诗选自北宋诗人秦观的词《浣溪沙》，意思是：在空中随风飘飞的落花，轻飘飘的，好像夜里的梦；漫天无边无际落着的雨丝，千条万缕，就和中心里郁积的愁一样多。
深入探究——理解课文
读下面外公的话，体会含义。
“旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出来许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
深入探究——理解课文
读下面外公的话，体会含义。
这是外祖父赞美梅花的一段话。这段话讲了三层意思。
第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格；
第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地，不肯低头折节”的精神；
第三层是对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。?
深入探究——理解课文
默读课文，说一说课文题目“梅花魂”的含义。

梅花魂



爱国心
赤子情
民族魂
深入探究——理解课文
默读课文，体会开头和结尾有什么联系，说说你体会到什么？
前后照应，表达了外祖父爱梅花，并在梅花中寄托了对外祖父的思念之情。
梅花有魂，人有情，外祖父就是那千千万万侨居海外的游子的缩影。那份对祖国真挚的情感将不断鼓舞着我们。希望同学们学习梅花的优秀品格，无论身在何方，永远保持一颗赤子之心！
课堂小结
写梅花的诗句
拓展延伸
为容不在貌，独抱孤洁。
—— 张炎《疏影梅影》
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
—— 王冕《白梅》
写梅花的诗句
拓展延伸
墙角数枝梅，凌寒独自开。
—— 王安石《梅花》
冰雪林中著此身，不同桃李混芬芳。
—— 王冕《白梅》
板书设计
梅花魂

教诗词落泪
珍爱墨梅图
难归而痛苦
赠予墨梅图
码头送手绢

思乡情深
一、用“√”给红字选择正确的读音。

埋葬（zàng zāng） 腮边（sāi sī）
玷污（zhàn diàn） 秉性（bǐng chéng）
冷飕飕（sōu shōu） 撩乱（liáo liǎo）
侨胞（qáo qiáo） 眷恋（juàn quàn）
√
√
√
√
√
√
√
√
课堂演练
二、给红字选择正确的解释。
（1）颇负盛名（ ）
A.兴盛；B.强烈；C.很大；D.丰富。
（2）葬身异国（ ）
A.不相同；B.奇异；C.惊奇；D.另外的。
C
D
三、阅读陆游和毛泽东的《卜算子·咏梅》，根据下面的问题，选一选（填序号）。
①零落成泥碾作尘，只有香如故。
②待到山花烂漫时，她在丛中笑。
是宋代诗人陆游《卜算子·咏梅》中的诗句，毛泽东反其道而行之，也写出了 的千古名句。古往今来，梅寄托了很多的情思，形成了独特的意象。这两首词共同表达出来的梅花的品质是：（ ）（ ）
A.伤感 B.思乡 C.高洁 D.傲寒
①
②
C
D
布置作业
朗读课文，摘抄好词好句。

谢
谢
观
看

谢谢
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