二年级信息技术上册教案 操作窗口学本领（苏教版）

操作窗口学本领
教学目标
1. 知识目标：
学会从附件子菜单中启动应用题软件“写字板”的方法。
2. 能力目标：
学会窗口最大化、最小化和关闭三个按钮的基本操作方法。
3. 情感目标：
感受信息技术的重要性，增加学习计算机的兴趣。
教学重难点
学会窗口最大化、最小化和关闭三个按钮的基本操作方法。
教学过程
一、谈话导入：
我们完成作业，需要用到纸和笔，其实，电脑操作中也有我们用的纸和笔，今天，我们来学习打开我们的“纸”的方法。
二、新授：启动“写字板”窗口。
1.怎样找到写字板窗口呢？大家齐读板书：
单击（开始）。指针依次移动到→（程序）→（附件）→（写字板）并单击。
教师带领学生操作，找到写字板窗口。
2.观察一下，写字板窗口的标题栏左侧的图标，在桌面的什么地方还有相同的图标？（任务栏）
下面我们来看写字板窗口的标题栏右侧，有三个按钮。
（1）大家先单击第一个按钮，看看有什么变化？请你说出这个按钮的作用，你能给它取个名字吗？（最小化按钮）
（2）大家再单击第二个按钮，看看有什么变化？请你说出这个按钮的作用，你能给它取个名字吗？（最大化按钮）
在这个变化的窗口上，点击标题栏右侧的第二个按钮，发生了什么变化？请你说出这个按钮的作用，你能给它取个名字吗？（还原按钮）
（3）大家再单击第三个按钮，看看有什么变化？在桌面的任务栏还有这个窗口的图标吗？请你说出这个按钮的作用，你能给它取个名字吗？（关闭按钮）
既然写字板窗口又不见了，你需要怎样才能把它找到？
试一试：让写字板窗口遮盖住桌面。
三、分组练习：
1. 学生按要求操作
（1）将窗口最小化
（2）将窗口最大化
（3）恢复窗口原来大小
（4）关闭窗口
2. 另一招：单击“文件”菜单中的“退出”项，也能关闭窗口。
四、课堂小结：
五、板书：
单击（开始）。指针依次移动到→（程序）→（附件）→（写字板）并单击标题栏 菜单栏 工作区 状态栏