四年级信息技术上册教案 拼图游戏-移动工具（苏教版）

拼图游戏——移动工具
教学目标
1知识目标：
复习“圆形”、“曲线”等工具的使用方法。
2．能力目标：
学会如何使用“移动”工具。
3．情感目标：
感受信息技术的重要性，产生学习计算机的信心。
教学重难点
学生掌握移动工具的使用方法，会结合以前的工具创作图形。
课时安排
1课时
课前准备
计算机网络教室、多媒体课件
教学过程
一、导入：
在上课之前，我想问大家一个问题：你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）
师：那今天我就带领大家在咱们的画图程序里玩游戏，觉得怎么样啊？
师：首先请大家看大屏幕上的这幅图，同学们知道这是什么标志吗？
生：奥运五环。
师：你们会画吗？
生：会！
师：接下来请大家自己在画图程序中将奥运五环图画出来！
（学生练习，教师巡视指导）
学生练习差不多完成时，提问：大家在画的过程中有没有发现什么问题呢？
学生回答，教师总结（是不是觉得很难在准确的位置画出这五个圆呢？）这时候老师要求学生先互相讨论，等学生讨论完以后问有谁能解决这一难题的，请该学生上讲台演示给其他同学看，教师做出相应的评价。
老师就来教大家解决这个问题的方法。要求学生看大屏幕，老师鼠标指向“移动”工具。
讲解移动工具的方法：当鼠标选中“移动”工具以后，鼠标呈现的是“十”字形，同学们可以在你需要移动的图形上，按住左键从圆形的左上方拖到右下方，拖出一个虚线框。虚线框内叫做选定区域。将光标移到选定区域内，按住左键拖动，图形跟着移动，等拖到合适的位置时松开左键。[拼图时学生会让图形重叠，需要使用透明工具，适当讲解。
讲解完后要求学生按照刚刚讲的方法重新完成奥运五环图。
拼图游戏：将老师事先准备好的图发放到学生机上，要求学生用移动工具将这些圆拼成大屏幕上出示的图案（火影忍者的拼图）。拼图游戏完成以后，完成第二个任务，松鼠图案的拼图。
二、学生练习，教师巡视指导。
教师将完成得既快又好的同学的作品展示给其它同学看。
三、小结：
同学们，今天我们玩的是拼图游戏，大多数同学都已经完成的，个别同学因为时间关系没有完成的，下次课继续完成，下面我们一起回顾以下这节课你们都学到了哪些内容？（学生回答，教师评价）