人教版一年级音乐上册第三单元《唱歌　好朋友》教学设计

好朋友教案
教学目标
只是与技能
能按节拍做简单的声势动作，初步学习用声势参与唱歌表演。
学会用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰准确地演唱。
过程与方法
学会用音乐的方式与老师，同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。
态度情感与价值观
在学唱歌曲的过程中，培养学生共同合作的意识和团结友爱的精神。
能通过音乐游戏养成音乐实践的习惯，培养学生的团结协作与创新能力。
学情分析
一年级刚入学的孩子，对小学的学习生活充满着好奇和新鲜感，好动是他们的天性，好玩是他们的特质，所以音乐课如何上的有趣？是本课的理念和宗旨。通过形式多样的教学手段和方法，让学生充分体验到音乐课带来的快乐和成就感。玩中学是这个年龄段最好的学习状态。
教学重难点
在音乐游戏中懂得合作友爱的乐趣与精神，喜欢并乐于参与音乐实践活动。
唱好歌曲好朋友。
教学过程
《一》谈话导入
同学们新学期开学至今你们都找到了自己的好朋友了吗？他们的名字是？
老师找朋友，敲木鱼读童谣，导入新课。
《二》新课教授
读童谣。《找朋友》
1）播放课件，听范唱。
2）跟着教师读歌词，提速。
3）再次跟音乐读加速度
4）再次播放范唱，学生跟唱。
5）声势动作学习。
2.歌曲学习《好朋友》
1）初听歌曲，感受歌曲的情绪？
学生反馈，开心、快乐、幸福。。。
复听歌曲，歌曲中唱了什么？
按节奏读歌词，生随老师边读歌词边拍手。
分句教唱，电子琴伴奏。
生跟范唱哼唱。
教师伴奏，生跟唱（加快速度）
生跟范唱，完整演唱。
师 ，生跟唱，教师教师讲解一字多音处理方法。
生跟歌曲范唱、演唱。
3.表现歌曲
歌唱比赛，分组。
男女分开演唱。
集体表演唱。
歌唱创编，演唱歌曲。
三．课堂总结。