2020年春统编六年级语文下册第三单元测试题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台


2020年春统编六年级语文下册第三单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、看拼音，写词语。（10分）
yǐn cánɡ nuó yònɡ pái huái zhēnɡ rónɡ líng lì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tàn xī mínɡ mèi bàn dǎo dān ɡe yī wēi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下列加点的多音字选择正确的读音打“√”。（4分）
1.春天来了，南方的燕（yān yàn）子又回到燕（yān yàn）园胜地。
2.我们祖国地大物博，地底下埋藏（cánɡzànɡ）着无数的宝藏
（cánɡ zànɡ）。
3.我班体育健将刘明尽（jìn jǐn）管这次比赛没有取得冠军，但他已经尽（jìn jǐn）力了。
4.妈妈一再提（tídī）醒我，一个人在家,要小心谨慎,不要给陌生人开门,提（tí dī）防坏人进家。
三、选择题。（12分）
1.下列加点的字注音无误的一项是（ ）。
A.涔涔(cén) ?潸潸(shān) ? 赤裸(nuǒ)
B.秧苗(yāng) ?枯萎(wěi) ? 锻炼(duàn)
C.优雅(yǎ)? 萦绕(yín) ? ?肩胛(jiá)
D.歉疚(jiū) ?? 鞠躬(jū) ????一摞碗(luó)
2.下列词语有错别字的一项是( )。
A. 幅度 ?? ?附合 ????暄哗 ????附庸
B. 明媚? 拨弄? 草丛? 画报
C. 耽搁? 沉郁? 漫长? 休止
D. 时光? 惊惶? 亲吻? 依侵
3. “（ ）那时（ ）走还不晚。”句中应填的关联词语是（ ）。
A.不管……都…… B.因为……所以……
C.要是……就…… D.虽然……但是……
4.《匆匆》一课中有两处使用了一连串的问号，这样表达的好处是（ ）。
①两处使用一连串的问句，层层推进，使文章到达高潮。
②强烈地表现了作者的慨叹、无奈、不甘虚度时光。
③呼吁人们珍惜时间。
④将时光的流逝写得十分有感染力。
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
5.“我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”对这句话理解有误的一项是（ ）
A.这句话写出了作者对人生的思考。
B.这句话表达了作者感慨时光流逝，不甘虚度年华的强烈感情。
C.这句话写出了作者人生活在世界上，不能什么也没做，什么贡献也没有。
D.这句话作者是说人要赤裸裸地来到世界，也要赤裸裸地离开世界。
6. “真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……”这一段主要运用的描写手法是（ ）。
A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.神态描写
四、填空题。（27分）
1.写出下列词语的近义词。（6分）
消逝 （ ） ?荒凉（ ）? 惊惶（ ）
觉察 （ ） ?确乎（ ） 空虚（ ）
2.用“徘徊”不同的意思造句。（6分）
徘徊的意思：
①在一个地方来回地走。
②比喻犹疑不决。
③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
造句：
第一个意思： .
第二个意思： .
第三个意思： .
3.《匆匆》本文是现代著名作家 写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“ ”二字，细腻地刻画了 的踪迹，表达了作者对时光流逝的
和 。（5分）
4.学习了《匆匆》一课，我想到了时间过得很快的成语： 、
、 。（3分）
5.时间匆匆而过，我们要珍惜时间，用珍惜时间的诗句勉励自己，记住岳飞的《满江红》词句：“ ”。还有汉乐府《长歌行》中的诗句：“ ”。（4分）
6.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。(仿写句子)（3分）
.
.
五、阅读理解。（19分）
（一）课内阅读。（9分）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
1.写出下列句子运用的修辞手法。（2分）
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）
（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？（ ）
2.选段中的破折号的作用是 。（1分）
3.选段中第一句话这样写有什么好处？（2分）
.
4.在上面的文段中采用了对比的写作手法。请认真思考一下，它们是如何对比的，试将这一处对比的作用写在下面。（2分）
.
.
5. 选段中用了一连串的问句，这样写表达了作者怎样的情感？（2分）
.
（二）课外阅读。（10分）
父亲与儿子
因公因私，我已经好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾，几乎忘记了独自生活在故乡老屋里的老父。
前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水马上滚落出来，连忙推去所有事务，追风赶月，一刻不敢停留地往家赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上，他站起来，搓着那双大手嘿嘿着笑着。
吃过简简单单的晚饭，叨过一阵子平平常常的家长里短，窗外夜风起处，虫鸣渐深，我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”
父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往外走，“爸爸打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”
我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。两只喇叭一块儿吹，热闹。”
父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢乱动，筛下一床碎银，但听不到那熟悉的鼾声。
父亲在那头说：“不早了，睡吧。”
我在这头应道：“睡吧”
月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床头仍寂静一片。
记得以前与父亲同寝，在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕
头就睡去，鼾声惊天动地，吵得我无法入睡，就常用脚把他踹醒，任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛，就装着打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸，当那粗糙而又温情的手在我脸上划过时，我的鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”
我哽咽着说：“睡吧。”
1.根据词语的意思从文中找出相应的词语。（2分）
（1）形容旅途奔波，忙碌劳累。（ ）
（2）指家庭日常生活琐事。 （ ）
2. 文章第二段写父亲蹲在村口路旁守望时，身躯“像一块坚硬的石头……”，这个比喻生动地刻画出父亲守望神态的________而________，说明父亲守望时间的________。（2分）
3.文中“我”先后两次落泪。第一次落泪的原因是 ，第二次落泪的原因是 。（2分）
4.“父亲的眼中露出难色”句中的“难色”指的是 。（2分）
5.选文结尾部分写道：“父亲竟用手轻轻地摸我的脸”，父亲为什么“竟用手轻轻地摸我的脸”？（2分）
.
六、习作展示。
写一件你印象最深的事情，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然的表达出来。题目自拟，不少于500字。




































【参考答案】
一、看拼音，写词语。
隐藏 挪用 徘徊 蒸融 伶俐
叹息 明媚 绊倒 耽搁 依偎
二、给下列加点的多音字选择正确的读音打“√”。
1.春天来了，南方的燕（yān yàn√）子又回到燕（yān√ yàn）园胜地。
2.我们祖国地大物博，地底下埋藏（cánɡ√ zànɡ）着无数的宝藏
（cánɡ zànɡ√）。
3.我班体育健将刘明尽（jìn jǐn√）管这次比赛没有取得冠军，但他已经尽（jìn√ jǐn）力了。
4.妈妈一再提（tí√ dī）醒我，一个人在家,要小心谨慎,不要给陌生人开门,提（tí dī√）防坏人进家。
三、选择题。
1. B 2. A 3.C 4.D 5.D 6.C
四、填空题。
1.写出下列词语的近义词。
消逝 （消失） ?荒凉（冷清）? 惊惶（惊慌）
觉察 （发觉） ?确乎（的确） 空虚（空乏）
2.用“徘徊”不同的意思造句。
①快放学了,爸爸总是在学校附近徘徊,等待儿子放学。
②妈妈病了,我想回家看一下,可工作又放不下，回家还是不回家在我脑中徘徊。
③如果再不好好读书就只能在倒数的名次内徘徊。
3.《匆匆》本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
4.学习了《匆匆》一课，我想到了时间过得很快的成语：
光阴似箭、日月如梭、流星赶月、斗转星移
5.时间匆匆而过，我们要珍惜时间，用珍惜时间的诗句勉励自己，记住岳飞的《满江红》词句：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”。还有汉乐府《长歌行》中的诗句：“少壮不努力，老大徒伤悲”。
6.看书的时候，日子从眼皮底下过去；写作的时候，日子从笔尖下过去；散步的时候，日子从脚底下过去。
五、阅读理解。
（一）课内阅读
1.
（1）排比
（2）设问
2.解释说明
3.用排比句式描绘春景，形象地表明了大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。
4.“燕子可再来、杨柳可再青、花儿可再开”与“逝去的日子不再回”形成对比。用形象化的对比引出“日子一去不复返”的特点，使文章形象而流畅。
5.表达了作者对时光逝去的无奈和对已逝去日子的深深留恋。
（二）课外阅读
1.
（1）风尘仆仆
（2）家长里短
2.专注　疑止　长久
3.读表哥写给“我”的信引起的
父亲粗糙而温情的手在“我”脸上划过时的感动
4.父亲睡觉打鼾，怕影响“我”睡觉。
5.“轻轻地”表现父亲怕惊醒“我”的爱子之情。“摸”表现父亲爱子的情不自禁和急切的心情。
六、习作展示。
略。




21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)