统编版三年级下册语文 习作四：我做了一项小实验 教案

习作?我做了一项小实验
教学目标：?
指导学生进行有趣的实验，要求学生仔细观察和及时记录。?
2.引导学生有顺序地按照实验的过程写作，把实验中最精彩或最关键的部分写具体、写生动。?
3.适当在习作中加入自己在观察实验中心情和有趣的发现等。??
教学重点：?
把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。??
教学难点：?
适当加入做实验时的心情和有趣发现等。??
教学准备：?
准备一只烧杯、一杯清水、一只生鸡蛋、一袋盐、一把汤匙??
教学时数：?
1课时??
教学过程：?
导语：?
1、?世界上什么最神奇？科学的力量最神奇。科学能够改变世界，科学能够创造未来。很多科学发现都是科学家从一个个小实验中获得的。?
2、?今天，我们的习作课可和平时不一样，我们也从一个小实验开始。?
3、?你做过什么小实验，请你说一说。?
【设计意图：虽然是小实验，但开头就激发学生对科学的兴趣，也许因为此次实验学生热爱了科学。】??
一、培育思维?
1.?首先，请你们看看老师带来了什么？谁能说一说，请用上数量词。?
【设计意图：练习了数量词的用法，让学生养成规范用词的好习惯。】?
2.我们今天实验的主角就是——鸡蛋。我今天就要让这只鸡蛋学会游泳。?
3、请说一说你此刻的心情。?
【设计意图：激发学生的兴趣，吸引学生的注意力】?
?实验就要开始了，请留意你在实验过程中看到了什么？?
二、做实验?
1、师把鸡蛋轻轻放入清水中。请你说一说你看到了什么？鸡蛋沉入水底?
2、水中放入盐慢慢搅动，观察发生的情况。（过程同上）清水变得有些浑浊，鸡蛋开始上浮。?
3、再多放入几勺盐，慢慢搅动，观察发生的情况。清水变得很浑浊，鸡蛋浮出水面。?
4、揭示原理：什么鸡蛋放入清水会沉到杯底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮上来呢？
（清水的浮力小，盐水的浮力大。）?
5、联系生活：出示死海图片，介绍死海。??
三、完成表格，用顺序词说过程?
1、现在老师需要填写一张实验单，你们能帮助老师完成吗？?
2、这学期我们学了用顺序词造句，那么请你们也用顺序词说一说实验的过程。（先小组讨论再指名说）??
四、习作?
写清楚实验过程中自己看到了什么、想到了什么吗？最好用上优美的词语和一些学过的修辞手法。?
五、评议?
1、展示习作片段内容，评议。?
2、出示完整下水文，总结习作方法。?
六、布置作业?
你觉得做实验有趣吗？请你回去也做一次小实验，完成书上的实验表，再根据实验表，完成习作。??
板书设计?
会“游泳”的鸡蛋?
?清水???沉?
加盐??悬浮?
再加盐??浮?
原理：盐会增加水的浮力?