第4课 唐朝的中外文化交流 课件(24张)

课件24张PPT。第 4 课唐朝的中外文化交流（一）遣唐使与鉴真东渡遣唐使
（1）为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。
（2）他们把唐朝先进的制度、天文历法、典籍、书法艺术，建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。（一）遣唐使与鉴真东渡货币日本的和同开珎
（始铸于708年）唐朝的开元通宝
（始铸于621年）（一）遣唐使与鉴真东渡服饰（一）遣唐使与鉴真东渡建筑（一）遣唐使与鉴真东渡饮食 斗茶 茶道（一）遣唐使与鉴真东渡鉴真东渡1.时间：唐玄宗时期扬州江阴人，俗姓淳于。原为扬州大明寺高僧，精通佛经和医学。日本僧人（留学僧）邀请他去日本传授佛法。想一想：鉴真为什么双目紧闭呢？（一）遣唐使与鉴真东渡鉴真东渡2.经历：六次东渡日本未出海便夭折。遭诬告与海盗勾结，鉴真一行东渡的船只被官府查没。被风浪所阻。突遇风暴，船被汹涌的波涛击破，不得不上岸。一个月后，鉴真一行又下海，再遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸。东渡未能成行。因官府出面阻止。未果。因弟子的好心阻拦。遭遇台风，失败。在海上漂泊了14天，到达海南岛，因暑热患眼疾，双目失明。东渡成功。754年，鉴真（66岁）一行终于抵达日本。（一）遣唐使与鉴真东渡鉴真东渡3.影响 ：他在日本传授佛经，还传播了中国的医学、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。（一）遣唐使与鉴真东渡鉴真东渡鉴真精心设计的唐招提寺（在日本奈良市）（二）唐与新罗的关系（二）唐与新罗的关系想一想：唐与新罗的关系是怎样的呢？新罗唐朝（二）唐与新罗的关系新罗人崔致远12岁入唐求学，18岁考中进士。后来他在唐朝做官，写下大量诗文。他的文集《桂苑笔耕》，流传至今。南京的致远桥（三）玄奘西行 玄奘（602-664年），唐代著名高僧，法相宗创始人，被尊称为“三藏法师”，后世俗称“唐僧”，中国佛教三大翻译家之一。
玄奘为探究佛教各派学说分歧，于贞观元年一人西行，历经艰辛到达天竺（印度）佛教中心那烂陀寺取真经。前后十七年学遍了当时的大小乘各种学说，共带回佛舍利150粒、佛像7尊、经论657部，并长期从事翻译佛经的工作。目的地（三）玄奘西行1.路线：长安——丝绸之路——天竺（三）玄奘西行《玄奘取经回长安图》（三）玄奘西行2.影响：玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献（三）玄奘西行2.影响：根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献（三）玄奘西行想一想：学习了本课的鉴真和玄奘的事迹，我们应学习他们怎样的精神？矢志不渝、勇往直前、
不畏艰险、勤奋刻苦等等课堂训练一、单项选择题1.“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。”材料
中“鉴真航东海”的目的是（）
A.求取佛经精义 B.弘扬佛法 C.传播高超的医术 D.学习日本的文化2.唐朝对外关系有所发展，具备的最重要的条件是（）
A.封建经济出现繁盛局面，是当时世界上综合国力强盛的国家
B.封建经济继续发展，农业、手工业和商品经济发展超过前代
C.各民族间经济文化交流活跃、接触频繁，民族交融进一步加强
D.科学、文学、史学、教育等有新发展，我国古代文化高度繁荣课堂训练一、单项选择题3.“一个深夜，我迷失在城市广场，疑惑中，看见唐玄奘，牵着一匹瘦小的马，正朝
我走来。我想让他给我指条路···八百里大漠，没有唐玄奘的信念，如何走得出去，
我后悔没有和他结伴而行。”材料中“唐玄奘的信念”指的是（）
A.远赴南诏，实行册封
B.西行天竺，求取佛经
C.“凿空”西域，寻找联盟
D.远去日本，弘扬佛法课堂训练一、单项选择题4.“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知
之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”材料中“伟大僧人”是指（）
A.张骞 B.鉴真 C.玄奘 D.司马迁5.唐朝时期，有一个外国人，他12岁入唐求学，18岁考中进士。后来他在唐朝做官，
写下了大量诗文。他的文集《桂苑笔耕》流传至今。这里的“他”指的是（）
A.越南人 B.印度人 C.新罗人 D.日本人课堂训练一、单项选择题6.“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是
（）
A.对外开放 B.经济繁荣
C.政治清明 D.交通发达课堂训练二、综合题7.阅读材料，回答问题
材料一 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。——《日本书记》
材料二 舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。——郭沫若
材料三 四大皆空修道义，六根清净解禅缘。万里崎岖不辞苦，求取真经为人间。
（1）从材料一中可以看出，在唐朝时日本曾和中国往来密切。你能说出当时日本派
哪些人到中国来学习吗？
（2）日本深受唐朝文化的影响，请试举两例予以说明。
（3）材料二赞颂的是谁？他的主要事迹是什么？
（4）材料三与唐朝的哪位历史人物有关？请说出他的主要事迹和著作。