2020学年物理第八章运动和力单元复习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2020学年物理第八章运动和力单元复习题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 119.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-03-25 20:14:19 | ||
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文档简介
物理第八章运动和力单元复习题
一、选择题
1．下列交通警示标语与惯性无关的是（ ）
A．雨天路滑，车辆慢行 B．请保持好车距
C．切勿酒后驾车 D．请系好安全带
2. 如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到的力有（ ）
A.重力、支持力
B.重力、支持力、摩擦力
C.重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力
D.重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力
3．自行车是一种常见的交通工具，骑自行车既环保又锻炼身体，当骑自行车向右拐弯时，有关其受力的说法正确的是（ ）
A．不受力 B．受非平衡力
C．受平衡力 D．无法确定
4．下面关于力和运动关系的说法中，正确的是（ ）
A．物体受平衡力作用时，一定静止
B．物体运动方向改变时，一定受到了力的作用
C．力是维持物体运动的原因
D．物体受平衡力作用，运动状态会改变
5.汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法错误的是（?? ）
A.?力是改变汽车运动状态的原因
B.?汽车做匀速直线运动时．说明汽车受平衡力作用
C.?汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
D.?汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力
6.值日时，小东提着一桶水走进教室．下列情况中，属于彼此平衡的两个力是（?? ）
A.?水桶受到的重力和水桶对人的拉力??????????????????????B.?水桶受到的重力和人对水桶的拉力
C.?水桶对人的拉力和人对水桶的拉力??????????????????????D.?水桶受到的重力和水桶对地球的引力
7.关于摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A.?两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力????B.?滚动摩擦力比滑动摩擦力小
C.?物体质量越大，受到的摩擦力越大??????????????????????D.?摩擦力都是有害的
8. 扔出去的石块在空中继续向前运动，对此，下列说法正确的是（ ）
A.石块继续运动是受到向前的冲力作用 B.石块继续运动是受到惯性作用
C.石块继续运动是石块具有惯性 D.以上说法都不正确
9.如图所示，在外力F的作用下木块和小车一起以速度v沿水平地面向右匀速直线运动，（不计空气阻力），以下三组力属于平衡力的是（ ）
①小车的重力与地面对小车的支持力
②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力
③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力
A.?仅①???????????????????B.?②③?????????????????????????????C.?仅②?????????????????????????????D.?①②③
10．力F通过一个动滑轮（质量和摩擦均不计）拉着M向左匀速运动，此时弹簧测力计（质量可忽略）的示数为10N，如图所示。若在M上加放一个物体m，在绳自由端施加力F′使M和m向左匀速运动，则（ ）
A．m运动时受到向左的摩擦力
B．加放m前M受到10N的摩擦力
C．加放m前M受到20N的摩擦力
D．力F′的大小为10N
二、填空题
11. 一个重为50N的物体放在水平桌面上，用2N的力拉着它以0.2m/s的速度沿水平向右匀速直线前进。此时物体所受到的摩擦力是 N，方向是 。
12.雨滴在空中下落时受到重力G和阻力f的作用，则雨滴下落过程中所受合力F合= ?? ?（用上述字母表示)。若阻力f随雨滴下落速度的增大而增大，则在雨滴下落越来越快的过程中，G_____f(填“<”、“=”或“>”)；当速度逐渐增大至f=G，此后雨滴的运动状态是??????????????? 。
13.交通法规定，乘坐汽车时，乘客必须系好安全带。系好安全带这是为了防止汽车突然减速，乘客由于????? 身体向前倾倒而造成伤害。假如正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车将会处于???? 状态。（选填“静止”、“匀速运动”、“加速运动”或“减速运动”）
14.两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，就会在接触面产生一种 相对运动的力，这种力就叫摩擦力。摩擦力的方向与 的方向相反。
15.水平抛出的铅球，离开手后，由于 仍然前进；由于受到 的作用，它不断改变运动方向最终落到地面；落到地面后把地面砸了个小坑，这说明力可以 ；如果离开手后，铅球受到的所有力都消失，铅球将作
运动。
16. 如图，将圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，图所示是圆形厚玻璃瓶的俯视图，捏玻璃瓶时，水柱会上升。说明在捏的时候力改变了玻璃瓶的 ，松手后，水柱复原，说明这种形变是 形变。
17．如图所示，两个重为20N的相同物块A．B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时B受到的阻力为 N。
18．京京同学手中握着一个圆柱形玻璃杯（杯重忽略不计），在空中静止，杯中装有重2 N的水，杯子受到的摩擦力是 N；当她喝掉一半水后用力握杯子，杯子仍在空中静止，此时杯子受到的摩擦力是 N。
三、画图题
19．如图，用绳子竖直悬挂一个小球，将一斜面物块慢慢靠近小球，并刚好与之接触(绳子仍然竖直，且小球静止)．请作出小球此时所受力的示意图。
20．如图所示，一瓶镇江香醋静止在水平桌面上，请画出它所受力的示意图。
四、实验探究题
21．小琪骑自行车上学途中，发现，不蹬脚踏时，自行车也能向前行。小琪思考：自行车滑行的最大距离可能与哪些因素有关呢？
她将思考的问题告诉了同学小红，两人做了如下猜想
猜想一：自行车滑行的最大距离可能与车和人的质量有关；
猜想二：自行车滑行的最大距离可能与车和人的初速度有关；
猜想三：自行车滑行的最大距离可能与地面的粗糙程度有关；
她们两人合作利用圆柱形空瓶、木板等器材设计了图20所示的装置进行了探究。实验时将瓶子P从斜面上滚下，进入水平桌面时获得一定的速度，然后瓶子在水平木板上滚动一段距离停下。
（1）为了验证猜想一，她们第一次用空瓶，第二次在瓶里装满沙子，这样改变了质量，先后让瓶子从斜面上 无初速滚下，测出瓶子在水平木板上滚动的距离都为s，她们使用的实验方法叫 法。根据实验结果，她们认为猜想一是 （选填“正确的”或“不正确的”）
（2）为了验证猜想二她们应该通过改变 来改变瓶子到达木板的速度。
（3）后来她们又在木板上铺了棉布做了三次，几次实验记录了如右表的一些数据。由表中数据可分析得出结论：物体在水平上滑行的距离与 、 都有关系。
（4）小刚看到她们实验时，发表了自己的观点。小刚认为，物体的初动能越大，在水平面上滑行的距离就越长。根据小琪、小红的探究的结果，你认为，小刚的观点是否正确？为什么？ 、 。
物理第八章运动和力单元复习题
参考答案
一、选择题
1-5、CBBBC 6-10、BBCBC
二、填空题
11、 2 向左
12、G-f ＞ 匀速直线下落
13、惯性 匀速运动
14、阻碍 相对运动
15、惯性 重力 改变物体的形状 匀速直线
16、形状 弹性
17、 10
18、 2 1
三、画图题
略
四、实验探究题
21、（1）同一高度 控制变量 不正确的 （2）瓶子在斜面上高度 （3）接触面粗糙程度 初速度
（4）不正确 动能只是影响滑行距离的一个因素，除此之外还要考虑接触面粗糙程度，要控制变量来分析。
一、选择题
1．下列交通警示标语与惯性无关的是（ ）
A．雨天路滑，车辆慢行 B．请保持好车距
C．切勿酒后驾车 D．请系好安全带
2. 如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到的力有（ ）
A.重力、支持力
B.重力、支持力、摩擦力
C.重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力
D.重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力
3．自行车是一种常见的交通工具，骑自行车既环保又锻炼身体，当骑自行车向右拐弯时，有关其受力的说法正确的是（ ）
A．不受力 B．受非平衡力
C．受平衡力 D．无法确定
4．下面关于力和运动关系的说法中，正确的是（ ）
A．物体受平衡力作用时，一定静止
B．物体运动方向改变时，一定受到了力的作用
C．力是维持物体运动的原因
D．物体受平衡力作用，运动状态会改变
5.汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法错误的是（?? ）
A.?力是改变汽车运动状态的原因
B.?汽车做匀速直线运动时．说明汽车受平衡力作用
C.?汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
D.?汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力
6.值日时，小东提着一桶水走进教室．下列情况中，属于彼此平衡的两个力是（?? ）
A.?水桶受到的重力和水桶对人的拉力??????????????????????B.?水桶受到的重力和人对水桶的拉力
C.?水桶对人的拉力和人对水桶的拉力??????????????????????D.?水桶受到的重力和水桶对地球的引力
7.关于摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A.?两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力????B.?滚动摩擦力比滑动摩擦力小
C.?物体质量越大，受到的摩擦力越大??????????????????????D.?摩擦力都是有害的
8. 扔出去的石块在空中继续向前运动，对此，下列说法正确的是（ ）
A.石块继续运动是受到向前的冲力作用 B.石块继续运动是受到惯性作用
C.石块继续运动是石块具有惯性 D.以上说法都不正确
9.如图所示，在外力F的作用下木块和小车一起以速度v沿水平地面向右匀速直线运动，（不计空气阻力），以下三组力属于平衡力的是（ ）
①小车的重力与地面对小车的支持力
②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力
③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力
A.?仅①???????????????????B.?②③?????????????????????????????C.?仅②?????????????????????????????D.?①②③
10．力F通过一个动滑轮（质量和摩擦均不计）拉着M向左匀速运动，此时弹簧测力计（质量可忽略）的示数为10N，如图所示。若在M上加放一个物体m，在绳自由端施加力F′使M和m向左匀速运动，则（ ）
A．m运动时受到向左的摩擦力
B．加放m前M受到10N的摩擦力
C．加放m前M受到20N的摩擦力
D．力F′的大小为10N
二、填空题
11. 一个重为50N的物体放在水平桌面上，用2N的力拉着它以0.2m/s的速度沿水平向右匀速直线前进。此时物体所受到的摩擦力是 N，方向是 。
12.雨滴在空中下落时受到重力G和阻力f的作用，则雨滴下落过程中所受合力F合= ?? ?（用上述字母表示)。若阻力f随雨滴下落速度的增大而增大，则在雨滴下落越来越快的过程中，G_____f(填“<”、“=”或“>”)；当速度逐渐增大至f=G，此后雨滴的运动状态是??????????????? 。
13.交通法规定，乘坐汽车时，乘客必须系好安全带。系好安全带这是为了防止汽车突然减速，乘客由于????? 身体向前倾倒而造成伤害。假如正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车将会处于???? 状态。（选填“静止”、“匀速运动”、“加速运动”或“减速运动”）
14.两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，就会在接触面产生一种 相对运动的力，这种力就叫摩擦力。摩擦力的方向与 的方向相反。
15.水平抛出的铅球，离开手后，由于 仍然前进；由于受到 的作用，它不断改变运动方向最终落到地面；落到地面后把地面砸了个小坑，这说明力可以 ；如果离开手后，铅球受到的所有力都消失，铅球将作
运动。
16. 如图，将圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，图所示是圆形厚玻璃瓶的俯视图，捏玻璃瓶时，水柱会上升。说明在捏的时候力改变了玻璃瓶的 ，松手后，水柱复原，说明这种形变是 形变。
17．如图所示，两个重为20N的相同物块A．B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时B受到的阻力为 N。
18．京京同学手中握着一个圆柱形玻璃杯（杯重忽略不计），在空中静止，杯中装有重2 N的水，杯子受到的摩擦力是 N；当她喝掉一半水后用力握杯子，杯子仍在空中静止，此时杯子受到的摩擦力是 N。
三、画图题
19．如图，用绳子竖直悬挂一个小球，将一斜面物块慢慢靠近小球，并刚好与之接触(绳子仍然竖直，且小球静止)．请作出小球此时所受力的示意图。
20．如图所示，一瓶镇江香醋静止在水平桌面上，请画出它所受力的示意图。
四、实验探究题
21．小琪骑自行车上学途中，发现，不蹬脚踏时，自行车也能向前行。小琪思考：自行车滑行的最大距离可能与哪些因素有关呢？
她将思考的问题告诉了同学小红，两人做了如下猜想
猜想一：自行车滑行的最大距离可能与车和人的质量有关；
猜想二：自行车滑行的最大距离可能与车和人的初速度有关；
猜想三：自行车滑行的最大距离可能与地面的粗糙程度有关；
她们两人合作利用圆柱形空瓶、木板等器材设计了图20所示的装置进行了探究。实验时将瓶子P从斜面上滚下，进入水平桌面时获得一定的速度，然后瓶子在水平木板上滚动一段距离停下。
（1）为了验证猜想一，她们第一次用空瓶，第二次在瓶里装满沙子，这样改变了质量，先后让瓶子从斜面上 无初速滚下，测出瓶子在水平木板上滚动的距离都为s，她们使用的实验方法叫 法。根据实验结果，她们认为猜想一是 （选填“正确的”或“不正确的”）
（2）为了验证猜想二她们应该通过改变 来改变瓶子到达木板的速度。
（3）后来她们又在木板上铺了棉布做了三次，几次实验记录了如右表的一些数据。由表中数据可分析得出结论：物体在水平上滑行的距离与 、 都有关系。
（4）小刚看到她们实验时，发表了自己的观点。小刚认为，物体的初动能越大，在水平面上滑行的距离就越长。根据小琪、小红的探究的结果，你认为，小刚的观点是否正确？为什么？ 、 。
物理第八章运动和力单元复习题
参考答案
一、选择题
1-5、CBBBC 6-10、BBCBC
二、填空题
11、 2 向左
12、G-f ＞ 匀速直线下落
13、惯性 匀速运动
14、阻碍 相对运动
15、惯性 重力 改变物体的形状 匀速直线
16、形状 弹性
17、 10
18、 2 1
三、画图题
略
四、实验探究题
21、（1）同一高度 控制变量 不正确的 （2）瓶子在斜面上高度 （3）接触面粗糙程度 初速度
（4）不正确 动能只是影响滑行距离的一个因素，除此之外还要考虑接触面粗糙程度，要控制变量来分析。