统编版小升初语文阅读训练50篇（word版，共67页，含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版小升初语文阅读训练50篇（word版，共67页，含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 96.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-03-25 13:30:41 | ||
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文档简介
小升初语文阅读训练50篇（含答案）
1.阅读下文，回答问题。
标点符号的争吵
??? 一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴面红耳赤，一声比一声高。
??? 这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的感情最强烈，文章里数我最重要。”
??? 小问号首先不服气，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎能引起读者的思考？”
??? 这一下又惹恼了小逗号，指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句中的停顿，人们一口气读下去怎么受得了！”
??? 省略号不慌不忙，但是声音也很高：“要是没有我表示文中省略，写得重复啰嗦，读者怎么受得了？”
??? 句号自认为水平最高，说：“在一个完整的意思的后面，没有我表示一句话的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。”
??? 字典公公制止了这场争吵，说：“你们都很重要，少了谁文章都写不好。但你们要记住，不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。”
（1）写出下列词语的反义词。
糊涂——________??? 骄傲——________
（2）短文中哪些标点符号在争吵？
（3）你还认识其他的标点符号吗？写一写。
2.阅读下文，回答问题。
??? 鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想：“我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领吧！”
??? 丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游泳，练习拍翅膀。
??? 一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊！自己会飞了。他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。
（1）照样子，写词语。
例：又大又丑、________、________
（2）用划线的词写一句话。
一会儿……一会儿……
（3）短文有________自然段。
（4）丑小鸭自己学会了________。
（5）后来，丑小鸭变成了________。从文中哪句话可以看出来？用“________”画出来。
3.阅读下文，回答问题。
??? 我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。
??? 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。//
??? 几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。
??? “为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。
??? 她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了。”
??? “摘花瓣做什么呀？”
??? 小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。
??? 花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”
??? “你爸爸呢？”
??? “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。
??? 真是个懂事的好孩子。//
??? 第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。//
（1）本文用“//”分成了三段，请写出每一段的段落大意。
（2）从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？简要写在下面。
4.阅读下文，回答问题。
年轻的清洁工
??? 在老家的县城，有一位年轻俊美的清洁工，他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着，在垃圾车旁优雅地做个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。
??? 他总是打扮得很整洁，甚至是时髦，干干净净的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。有一次，我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥入距离两三步远的簸箕内，还顽皮地对我扮了个鬼脸……
??? 我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，原先在省城一家宾馆里当迎宾先生，后来因为老父病重，便回老家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。
??? 在与垃圾打交道时，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。 对此，他很激动，他说他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。
??? 他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。
??? 一天见他一次，真是三生有幸。因为，他不仅帮我们带走了生活垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。
（1）写出下列词语的近义词。
优雅——________??? 体面——________??? 荣耀——________??? 照顾——________
（2）下列句子用了哪种描写方法。
①他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。________
②当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着。________
③每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。________
（3）说说文中划线句子的含义。
（4）认真读文章，想想是什么使作者说“一天见他一次，真是三生有幸”？请用“________”在文中画出来。
（5）请你说说“我们日渐蒙尘的内心”是什么样的。
5.阅读下文，回答问题。
??? 电话铃响了。我拿起听筒，听到对方在唤“张老师”，我问：“你是我的哪位弟子？我怎么听不出来？”对方笑了，说：“张老师，不怪您，我都毕业五年了。我没考上大学，总觉得没脸见老师，这么多年也没回过母校……今天我终于凭实力竞争得到了厂长这一职务。上面让我填一张履历表，在填高中阶段的证明人时，我写上了您的名字，不知咋的，就特激动，特想您！赶紧找到您的电话号码，拨通了这个电话……”
??? 我的眼睛有些发潮。我想，我是一个多么幸福的人啊！
（1）根据短文填空。
①“我”没脸见老师的原因是________。
②“我”特激动是因为________。
③“我”的眼睛有些发潮是因为________。
（2）文中的老师为什么说自己是一个幸福的人？你知道他的幸福是什么吗？
6.阅读下文，回答问题。
??? 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
（1）照样子，写词语。
例：四面八方（带数字）：________、________、________
（2）从文中找出下列词语的近义词。
偷偷——________????? 吵闹——________???? 躲开——________
（3）“沉默前的热闹”是指________；“教室里又热闹起来”，这时的“热闹”是指________。
7.阅读下文，回答问题。
成功来自信誉
??? 1835年，摩根先生成为一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东。这家公司不用马上拿出现金，只需在股东名册上签名就可以，这正符合当时摩根先生没有现金却想获得收益的情况。
??? 不久，一家投保的客户发生了火灾。按照规定，如果完全付清赔偿金，保险公司就会破产。股东们一个个惊慌失措，纷纷要求退股。摩根先生斟酌再三，认为自己的声誉比金钱更重要。他四处筹款，并卖掉了自己的住房，低价收购了所有退股的股份，将赔偿金如数付给了投保的客户。
??? 一时间，伊特纳火灾保险公司声名鹊起。
??? 已经身无分文的摩根先生成为保险公司的所有者，但保险公司已经濒临破产。无奈之中，摩根先生打出广告：凡是再到伊特纳火灾保险公司投保的客户，保险金一律加倍收取。不料，客户很快就蜂拥而至。原来，在人们心目中，伊特纳火灾保险公司已经成为最讲信誉的保险公司。
??? 许多年后，摩根主宰了美国华尔街金融帝国。而当年的摩根先生，正是他的祖父，是美国亿万富翁摩根家族的创始人。
??? 成就摩根家族的并不仅仅是一场火灾，而是比金钱更有价值的信誉。还有什么比让别人信任你更宝贵呢？有多少人信任你，你就拥有多少次成功的机会。
（选自《诚心——精诚所至金石为开》，海潮出版社）
（1）按要求写词语。
①“惊慌失措”的近义词：________、________。
②像“蜂拥而至”这样含有比喻义的词语：________、________。
（2）“声名鹊起”的意思是________。伊特纳火灾保险公司声名鹊起的原因是________。
（3）画线句换种说法：________。用反问这种句式来表达的好处是________。
A．让人更容易明白这句话的意思。
B．加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
C．为了让句子变得更通顺，上下句联系得更紧密。
（4）你怎样理解“有多少人信任你，你就拥有多少次成功的机会”这句话？说一说。
8.阅读课文《北大荒的秋天》片段，回答问题。
??? 天空，一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕（lǚ）流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓（lán）的锦缎。
??? 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。9月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
（1）找出文中，描写颜色的词语：________、________、________、________。
（2）用“________”画出文中打比方的句子，它使用________比喻________。
9.阅读片段，完成后面的练习。
燕子（节选）
??? 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
??? 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
（1）选段分别写了________的燕子和________的燕子。
A．停歇??? B．飞行
（2）通过读文，我知道燕子飞行时的特点是________。
（3）“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。”为什么用“五线谱”打比方呢？
（4）这篇文章表达了作者的________思想感情。
10.阅读下文，回答问题。
大地妈妈
??? 花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。
??? 为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。
??? 可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。
??? 大地妈妈对人们呼喊：“爱护我的孩子吧，我的身体健壮了，你们的生活才会更加美好！”
（1）为划线字选择正确的读音。
乘________（chéng? chèng）凉???? 枯________（gū? kū）草
日晒________（shài? sài）??????? 炎________（yán? rán）热
（2）________和________是大地妈妈的孩子。
（3）大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。
11.阅读下文，回答问题。
伯牙学琴
??? 春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：”我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：”你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢，就摇船渐渐远离。
??? 过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。
??? 没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：”现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。
（1）成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢？请用文中的话说一说。
（2）伯牙来到岛上有什么变化吗？请你说一说。
（3）伯牙真正的老师是谁呢？
12.阅读下文，完成练习。
把铁路修到拉萨去
?? ?恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻。风火山一带经常狂风大作。刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风撕扯得________。新建的发电机房，屋顶的铁皮瓦竟________。刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹________地砸下来。风火山海拔4905米，这里空气的含氧量不到平原的一半。隧道越掘越深，洞里的空气越来越稀薄。________对缺氧已有准备，施工中出现的情况________让他们始料不及。工人们身背的氧气瓶提供的氧气只是杯水车薪。突击队员个个胸闷气短，头痛腿酸。两个人使用的风枪，现在四个人才能抱起来。劳动效率迅速下降。筑路大军的生命面临严重威胁。
（1）选择下面的词语填在文中横线上。
彩旗招展??? 不翼而飞??? 七零八落??? 劈头盖脸
??? 恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻。风火山一带经常狂风大作。刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风撕扯得________。新建的发电机房，屋顶的铁皮瓦竟________。刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹________地砸下来。
（2）在文中的横线上填上合适的关联词。
隧道越掘越深，洞里的空气越来越稀薄。________对缺氧已有准备，施工中出现的情况________让他们始料不及。
（3）这一段写了筑路大军在开凿风火山隧道时遇到的________的困难。（ ???）
A.?冻土层???????????????????????????????????B.?恶劣天气???????????????????????????????????C.?极度缺氧
13.阅读下文，回答问题。
鲁迅的学习和玩耍
??? 鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
??? 鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。
??? 鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。
（1）我会写出下列词语的反义词。
三心二意——________? ??津津有味——________??? 聪明伶俐——________
（2）填空。
①第一自然段有两层意思。第一层意思是：________。第二层意思是________。
②鲁迅小时候喜欢________和________。
（3）找出第二自然段的中心句。
（4）鲁迅给了我们一个怎样的启示？请在文段中找出来。
（5）鲁迅小时候读书读得好，是因为（ ???）
A.?他特别聪明，读两三遍就会背。 B.?他特别勤奋，总是比别人多背上几十遍。 C.?他不仅聪明，而且特别勤奋。
14.阅读下文，回答问题。
??? 哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
??? 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描_____把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来_____像姑娘绣花那样细致_____有时又挥笔速写_____很快地画出金鱼的动态_____仿佛金鱼在纸上游动_____
??? 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
（1）给文中第二自然段中的句子加上标点。
他有时工笔细描________把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来________像姑娘绣花那样细致________有时又挥笔速写________很快地画出金鱼的动态________仿佛金鱼在纸上游动________
（2）“金鱼游到了他的纸上来啦！”说明了什么？
（3）怎样理解画线句子的含义？
15.阅读下文，回答问题。
??? 把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！
??? 但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。
（1）从“确实”这个词我体会到________，从“终于”这个词我体会到________。
（2）文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？
（3）这两段话主要写什么？
16.阅读下文，回答问题。
一罐水
??? 100多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天，在一个干旱的地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略者喝水。有一小队侵略军在上尉维龙的带领下，到处找水喝。走了很多路，冲进一个小屋。屋里有位妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵要水喝，她摇了摇头，什么也没说。上尉命令：“搜！”士兵们到处乱翻，找到一罐水，一拥而上，争夺水罐。上尉命令他们放下。走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来喝个精光。可是他没有这样做，而是倒了一杯，递给妇女说：“请你先喝！”妇女接过杯，看了看怀里的孩子，把水喝光了。维龙又倒了杯水递给女孩：“你也喝一点！”母亲缓缓接过杯子，亲亲女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，喝吧！”女儿也喝了半杯水。上尉见此，倒了满满一杯，一饮而尽。士兵们也都喝了。一罐水很快喝光了。他们坐下休息，不料一个接一个倒地而死。妇女和孩子也死了。原来妇女早已在罐中下了毒。
??? 人们都（纪念? 怀念? 钦佩）这母女俩的爱国精神。西班牙解放后，大家为她们建了一座高高的纪念碑。
（1）根据短文内容理解词语。
①一拥而上：________。
②一饮而尽：________。
（2）“上尉命令：‘搜！’”表现了侵略者行为________（果断 ?粗暴）；西班牙妇女冷冷地盯着他们，说明她对侵略者的________（憎恨 ?冷淡）。短文中画横线的句子反映了侵略者的________（狡猾 ?无耻）。
（3）短文中画线的句子是什么意思，你从中体会到了什么？
（4）在短文最后一个自然段括号里选择适当的词语画上对号，再说说最后一个自然段表达了人们怎样的情感？
17.阅读下文，回答问题。
??? 大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
（1）给下列划线的字选择正确读音。
好大的雪啊________（a? ya）???? 毛茸茸________（rōng? ròng）
玉屑________（xiè?? xuè） ??????簌簌________（sù?? shù）
（2）请你再写出两个像“毛茸茸、沉甸甸”这样的词语。________、________。
（3）文中写静态美的句子是：________。
（4）这段话写的是________。
18.阅读语段，完成练习。
??? 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流________，茂密的竹林________青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前________敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，________关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，________地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才________醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
（1）按原文填空。
??? 冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流________，茂密的竹林________青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前________敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，________关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，________地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才________醒来。
（2）这段话选自课文________，此文选自我国四大名著之一________这其中有许多令人回肠荡气的故事如________，我还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如________。
（3）先说说划线字的意思，再解释词语。
①蜿蜒起伏
②青翠欲滴
（4）请用波浪线画出描写刘备动作的语句，从中我体会到了什么？
（5）请用横线画出文中的比喻句。这句话前后两部分的关系是什么。
19.阅读片段，完成练习。
??? 伯父逝世以后，我见到他家的女佣阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己一点也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”
（1）给多音字注音组词。
蒙?? ________?? ________???? ________?? ________
模?? ________?? ________???? ________?? ________
（2）给这段加个小标题。
（3）通过这段话，你认为鲁迅先生是一个________的人。
20.阅读下文，回答问题。
有些东西比签名更重要
??? 在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都________所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。一次，市里举行小学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，（ ???）看到母亲的目光，他（ ???）能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩！”比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了________。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴，说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么！”乔治________地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁，父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑，忽然，辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“这怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”
??? 两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”养治惊讶地蹦了起来说：“你说什么？我不信！”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说：“你等着。”就急地向学校跑去。老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们遗露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。
（1）在文中括号里填上合适的关联词。
在赛场上，________看到母亲的目光，他________能发挥出最好的水平。
（2）选择下列合适的词语填在文中横线上。
满不在乎 ???急不可待 ???汗马功劳?? ?平淡无奇
①在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都________所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？
②比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了________。
③乔治________地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”
（3）结合选文谈谈你对“我总认为，一个残疾人站在场边。会使得整个气氛变味儿。”这句话的理解。
（4）从选文来看，乔治的父亲有哪些伟大之处？
21.阅读下文，回答问题。
??? ①“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”
??? ②“那怎么——”
??? ③“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”
??? ④_____碰壁_____我说_____您怎么会碰壁呢_____是不是您走路不小心_____
??? ⑤“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
??? ⑥“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
??? ⑦在座的人都哈哈大笑起来。
（1）“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？
（2）概括一下选段的题目（不超过四个字）。
（3）第④自然段的标点符号依次是：________。
（4）文中有一个词语表示“一下子明白过来”，这个词语是________；另外，________，________这两个四字词语也有“一下子明白过来”的意思。
22.阅读下文，回答问题。
竹子
??? 竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
??? 青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
? ??我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
??? 自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
（1）作者从________、________、________、________、________的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。
（2）短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用横线画出作者由竹子引发联想的语句。
（3）短文在写法上同《白杨》一课相似，都是________的文章。
（4）“息”字的解释有：A．呼吸时进出的气。B．停止。C．消息。D．利钱；利息。短文中的“息息相关”的“息”应选________解释；“自强不息”的“息”应选________解释。
（5）将文中划线的句子改成陈述句。
（6）判断下面说法是否正确。
①这段文字写了竹子的用途和品格。
②“岁寒三友”指的是竹、松、菊。
③短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。
23.阅读下文，回答问题。
??? 王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子_____这两个纸盒子有什么用_____莫非是吉祥物_____吉祥物应该有喜庆色彩_____可这两个纸盒子太普通了_____哪里像吉祥物啊_____王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事——
??? 去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了！两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。看到这情景，我难受极了。原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。
??? 没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。有邻居对我说：“燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。屋檐下挂着两个纸盒子也不美观，还是把它们赶走吧！”你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们叽叽喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊！我怎么能把它们赶走呢？
??? 去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里解出了几只小燕子。今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢！我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢？现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我家的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……
??? 王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。王奶奶笑得双眼眯成了缝，额头上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：纸盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在用纸盒子护着的窝里的燕子给王奶奶带来了欢乐和享受。________________________________________________________
（1）给第1自然段加上标点。
王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子________这两个纸盒子有什么用________莫非是吉祥物________吉祥物应该有喜庆色彩________可这两个纸盒子太普通了________哪里像吉祥物啊________
（2）联系上下文填一填。
①燕子对这里“情有独钟”表现在：________。
②“何乐而不为”在文中的意思是：________。
（3）燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方？请抓住关键语句答出两点。
（4）用横线画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。
（5）联系开头，在结尾的横线上补写几句话。
24.阅读下文，回答问题。
一群可爱的小金鱼
??? 在波斯尼亚的一个小村庄里，住着一个名叫弗西姆的妇人，她有两个可爱的儿子和一个善良的丈夫。她的丈夫在奥地利工作，有一天，她丈夫从奥地利带回两条金鱼，养在鱼缸里。
??? 不久，波斯尼亚战争爆发了，弗西姆的丈夫为国家献出了生命，而战火也毁灭了他们的家园，弗西姆只好带着孩子到他乡逃难。临行前，弗西姆并没有忘记那两条金鱼，因为那也是两条生命啊，而且还是丈夫给自己和孩子的礼物。她把金鱼轻轻地放入一个小水坑里，然后出发了。
??? 几年以后，战争结束了，弗西姆和孩子们________。家乡仍是一片废墟。弗西姆不知道怎么才能使自己的家________。
??? 然而，她发现在她曾放入金鱼的小水坑里，浮动着点点金光，原来是一群可爱的小金鱼。它们一定是那两条金鱼的后代。弗西姆突然间看到了希望，她像看到了丈夫的鼓励。她和孩子们精心饲养起那些金鱼来。她相信。生活会像金鱼一样，越来越好。
??? 弗西姆和她的金鱼故事逐渐流传开来。人们从各地赶来，欣赏这些金鱼，走的时候也不会忘记买上两条带回家。没用多长时间，弗西姆和孩子们凭着卖金鱼的收入，过上了幸福的生活。
（选自《青少年一定要读的成功励志故事》，延边人民出版社）
（1）选择恰当的词语填在文中的横线上。
几年以后，战争结束了，弗西姆和孩子们________。家乡仍是一片废墟。弗西姆不知道怎么才能使自己的家________。
（2）当遭受战火不得不外出逃难时，弗西姆还不忘把金鱼放入小水坑里，由此可见她是一个________的人。
（3）比较战争前后弗西姆生活的变化。
战争前：________。
战争后：________。
（4）面对战后生活的困难，是什么让弗西姆看到了希望？
（5）从这个故事里，你感受到了什么？
25.阅读下文，回答问题。
小雨点的旅行
??? 滴答滴答，淘气的小雨点不听妈妈的话，悄悄离开了小伙伴们，离开了家。
??? 小雨点飘啊，飘啊，落在水沟里。“这里真好玩啊，天上哪有这么热闹呀！”小雨点快乐地说。顺着水沟，小雨点又流进了下水道里。这里太脏了，小雨点皱皱眉头对垃圾说：“别碰我，以免弄脏了我的衣服！”夜幕徐徐降临，下水道里（阴森森的? 阴沉沉的）。老鼠、蟑螂、蝙蝠都来找小雨点玩，小雨点吓得哭喊起来：“妈妈，妈妈！快来救救我吧！我应该听您的话。”尽管它哭得那样伤心，但始终没有谁来救它。
??? 不知过了多久，小雨点来到了小河里，太阳晒得身上暖洋洋的。不知不觉中，小雨点飘啊，飘啊，回到了自己的家。小雨点回到天空，向小伙伴们讲地面上的故事。伙伴们听了羡慕极了，都央求妈妈带它们去看看。妈妈终于允诺等到深秋时节，带它们到地面上去秋游。
??? 秋天到了，在一个清晨，小雨点们在妈妈的（领导? 带领）下来到了大街上。汽车一辆一辆有节奏地接着喇叭；自行车一串一串，铃铛响个不停；小贩们挑着担子沿街叫卖：人们行色匆匆。小雨点们簇拥着、追逐着。接着，一件奇怪的事发生了：人们的头发变白了，用手一摸，湿漉漉的！太阳公公就要睡醒了，妈妈催促小雨点们快点回家，它们才依依不舍地离开了地面。
??? 这可真是一趟神奇的旅行！
（1）为文中括号处选择合适的词语。
下水道里________（阴森森的? 阴沉沉的） ????（领导? 带领）________下
（2）从哪句话可以看出人们的“行色匆匆”？
（3）小雨点的旅行都到了哪些地方？
（4）“一件奇怪的事发生了：人们的头发变白了，用手一摸，湿漉漉的！”你知道这是怎么回事吗？
26.阅读课文片段，完成练习。
草帽计
??? 白军急急地赶了上来。他们早就晒得rén? kùn? mǎ? fá了。眼下，发现山坳里遍地都是红军丢弃的草帽，立刻一窝蜂地抢了草帽戴在头上。白军军官以为这是红军逃走时丢下的，所以不阻拦。白军戴上草帽后，个个méi? kāi? yǎn? xiào，继续追赶红军。
??? 这时，天空中传来了飞机的轰鸣声。敌机一发现地面有一支戴着草帽的队伍，就俯冲下来。一阵狂轰滥炸，直炸得白军rén? yǎng? mǎ? fān，死的死，伤的伤，叫苦连天。
（1）读拼音，写词语。
rén? kùn? mǎ? fá
méi? kāi? yǎn? xiào
rén? yǎng? mǎ? fān
________
________
________
（2）填表。
敌机
一
发现地面上有一支戴着草帽的队伍，
就
俯冲下来。
同学们
听到上课的铃声
________
________
________
________
（3）“一窝蜂”是指________。敌人一窝蜂抢草帽是因为________。
（4）解释词语。
狂轰滥炸——________。
（5）找出狂轰滥炸的结果。
27.阅读下面的短文，完成小题。
挪树
??? ①院子里那株腊梅a________一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘b________的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴的几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了。老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
??? ②“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。
??? ③老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用产子把四周的根须全断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
??? ④我的心一阵悸动：“它会死吗？”
??? ⑤“死不了！”老花匠漫不经心地回答。
??? ⑥“可不能把它的主根砍断！”
??? ⑦“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。
??? ⑧不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
??? ⑨“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？
??? ⑩晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！
??? ?尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树挪也活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的枝干上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
（1）把第①段中a、b两处词语补充完整。
a________一息?? ?b风姿飘________
（2）文中第③段有两个错别字，分别是________和________，改为________和________。
（3）诗句“零落成泥碾作尘”出自《________》，作者是________。
（4）请联系上下文写出下面句中划线词的意思。
①像断裂的骨骼，白的骇人。________
②晚上，雷电大作，大雨下了个透。________
（5）最后一段中，画横线的句子蕴含着什么意思？
（6）按要求概括。
①从第③段到第⑨段，这一部分主要写的是什么？
②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？
28.阅读下文，完成小题。
改变一生的闪念
??? ①这是我老师的故事，至今珍藏在我心里。它让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
??? ②多年前的一天，她正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生而粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”在话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
??? ③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来是怎么回事了，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不敢让家里知道，所以，胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。
??? ④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事与她没有任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个因一念之差偷书的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫片刻之后，她问清了书店的地址，便急匆匆地赶了过去。
??? ⑤正如她所预料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧。我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有出现。
??? ⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
??? ⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解救了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果？”女孩轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。
? ??⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
（1）请用简洁的语言概括故事的主要内容。
（2）“心中立刻明白过来是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事？
（3）小女孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么？
（4）第⑤段中，“她所预料的那样”在文中具体指的是什么？
（5）文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？
（6）当老师问女孩“你找谁”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你展开想象，写几句她说的话。
29.阅读下文，回答问题。
神秘的池塘
??? 当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
??? 在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐藏在枯枝中。
??? 在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌珠”，其实那是豉虫们在开舞会呢!
??? 在池塘的底下，________着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会________着池底轻轻地、缓缓地________到岸边，小心翼翼地慢慢________开它们沉沉的盖子，________着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。
??? 乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。
（1）选择合适的词填入文中的横线上。
眨??? 沿??? 张??? 躺??? 爬
在池塘的底下，________着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会________着池底轻轻地、缓缓地________到岸边，小心翼翼地慢慢________开它们沉沉的盖子，________着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。
（2）选词填空。
隐藏??? 隐蔽
①这伙人进行赌博活动的地方比较________，一般人很难发现。
②犯罪嫌疑人已在这个洞穴里________多日。
（3）读文中划线的句子，填空。
①“这个绿色的小小世界”是指________。
②本文第2，3，4节中写到的“忙碌的小生命”有：池边________；池塘深处________；池塘底下________。
（4）把下列“小生命”的动作写在横线上。
①蝌蚪：________。
②水甲虫：________。
③豉虫：________。
（5）照样子，用“像”字写句子。
例：它（水甲虫）的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
①公鸡的头上有红色的鸡冠，________。
②田螺钻进光滑而精致的壳里，________。
30.阅读下面一段话，完成后面的练习。
??? 一个人有了聪明才智，并不一定能发挥出来。要取得相应的成就，还需要一种精神，一种不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。
（选自《向命运挑战》）
（1）对第一句话的理解，下面哪个是正确的。（ ???）
A.?一个人有聪明才智，一定不能发挥出来。 B.?一个人有了聪明才智，可能发挥出来，但也可能发挥不出来。 C.?一个人有了聪明才智，就一定要发挥出来。
（2）根据你对第二句话的理解，举出一个实际例子。
31.阅读下文，回答问题。
??? 李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去（采? 採）药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走（遍? 骗）了产药的（明? 名）山。他有时几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判（段? 断）药（性? 姓）和药（效? 校? 郊）。
（1）选择括号里恰当的字。
（采? 採）________药 ????走________（遍? 骗） ????（明? 名）________山
判________（段? 断） ????药________（性? 姓） ????药________（效? 校? 郊）
（2）画出这段话的中心句。
（3）“这部书”是指________。
（4）读了这段话，写出你的体会。
32.阅读下文，回答问题。
??? 我今年87岁，今天回顾过去，说不上________，也谈不上________，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于________而不于________。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”
（1）在文段中的横线上填上恰当的反义词。
①我今年87岁，今天回顾过去，说不上________，也谈不上________，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。
②我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于________而不于________。
（2）读例句仿写句子。
例句：我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。
请你以“努力学习”为话题，仿写句子。
我……我……我……
（3）在这一段话中，有一句话表达了巴金爷爷对人生的态度。这句话是：________，从中可以看出巴金爷爷是一个________的人。
（4）巴金爷爷在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”
让我们的生命也为别人开一朵花：
例如：一次无偿献血是一朵花。
一次________是一朵花。
________是一朵花。
________是一朵花。
33.阅读下文，回答问题。
最后一头战象
??? 我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究（竟? 竞）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，——发出________的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛________，吼声激越悲（壮? 状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
（1）选择文中括号里正确的字填空。
究________（竟? 竞）???? 悲________（壮 ?状）
（2）在横线上填写正确的词。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，——发出________的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛________，吼声激越悲（壮? 状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
（3）读画线句子，回答问题。
①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？
②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？
③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫”中，你听出了什么？
（4）读了这段文字，你有什么感受？
34.阅读下文，回答问题。
书
??? 书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
??? 那是初病的几年，我面对日趋恶化的疾病、不可知的命运，真有前途茫茫、不知何去何从之感。
??? 于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉一切不幸。至今让我记忆犹新的是母亲为我出门借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借完了，就到别的村子去借，她常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下，三两天就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远。
??? 慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无边，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。由于写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一般。父母亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，这真是一种极大的心灵享受。
??? 就这样，我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。①（A．由于? B．虽然? C．尽管）学识不足，经历太少，我需要看更多的书，汲取更多的知识。家中除订了许多份报纸之外，也不断地买新书。每日看书写书，写书看书，我生活在书的王国，②（A．信心倍增? B．其乐无穷? C．宠辱皆忘）。
??? 我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开拓出一片广阔的天地。
（1）联系上下文，从括号里选择恰当词语的序号，填在横线上。
①________（A．由于? B．虽然? C．尽管）学识不足，经历太少，我需要看更多的书，汲取更多的知识。
每日看书写书，写书看书，我生活在书的王国，②________（A．信心倍增? B．其乐无穷? C．宠辱皆忘）。
（2）文中“清洁溜溜”的意思是________。
（3）“对我，这真是一种极大的心灵享受”，“这”指________。
（4）第3自然段中作者详细地写了母亲到处借书，其用意是（??? ）
A.?以母亲到处借书给“我”看来反衬父亲的冷漠。 B.?以母亲到处为“我”借书来表现母亲对“我”的关爱之情。 C.?以母亲到处借书都供不上“我”看，衬托“我”如饥似渴地读书的情景。
（5）短文的结尾段含义深刻，请你从这段文字中提炼出一句富有哲理的话。
35.阅读下文，回答问题。
我代表我的祖国
??? 1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个我国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，________把你们送到天堂去深造，________成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！”
??? 从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。
??? 有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是个失败者。
（1）在文中横线上填上合适的关联词。
中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，________把你们送到天堂去深造，________成不了才！
（2）根据下面的解释，从短文中找出合适的词写在后面的横线上。
①指不平等地看待。________
②指借端生事，想要引起冲突。________
③形容说话或态度坚决果断。________
（3）从文中找出有关语句给每个自然段加小标题。
（4）用文中划线的词造句。
①斩钉截铁
②不得不
（5）把文中画线的句子改变一种说法，意思不变。
（6）短文赞扬了徐悲鸿________精神。
36.阅读下文，回答问题。
人见人爱的大熊猫
??? 在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜，走起路来四平八稳，还真有点绅（shēn）士风度呢。
??? 大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。
（1）全文共________段，第二段________句话。
（2）大熊猫是________以前就出现的古老动物，被称为________。
（3）大熊猫什么样？
37.阅读下文，回答问题。
月光曲（选段）
??? 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
??? 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
??? 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
（1）第一段所写的环境有什么特点？它有什么作用？
（2）第三段写贝多芬把刚才弹的曲子记录下来，表现了什么？
（3）为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？
（4）借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的琴声时而________，时而________，时而________，时而________。
（5）兄妹俩醒来之后，他们会谈些什么呢？请发挥想象，写一段兄妹俩的对话。
38.阅读下文，回答问题。
? ??鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供的资料。
（1）联系上下文解释。
①医生：________。
②助手：________。
（2）找出这篇短文的中心句。
（3）文章围绕中心句具体写了三个方面：
①鸟使我们的环境优美。
②________。
③________。
39.阅读语段，完成练习。
??? 在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。可是没等我跨进家门，爱格兰就冲过来，她的脸红红的，看上去很激动。她冲着我喊道_____有两只蜜蜂飞回来了_____它们在2点40分的时候到达窝里_____还带来了满身的花粉_____
（1）在这段话中的横线处加上标点符号。
她冲着我喊道________有两只蜜蜂飞回来了________它们在2点40分的时候到达窝里________还带来了满身的花粉________
（2）“我”为什么推测蜜蜂找不到家？“我”的推测对吗？
（3）当得知有两只蜜蜂飞回来了，爱格兰的心情怎样？“我”的心情又会是怎样的呢？
（4）两只蜜蜂飞回蜂窝里，满身都是花粉说明了什么？
40.阅读下文，回答问题。
北京的春节（节选）
??? ①除夕真热闹。家家（敢? 赶）做年菜，到处是（洒? 酒）肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外（帖? 贴）上了红红的对联，屋里（帖? 贴）好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不（决? 绝）。在外边做事的人，除非万不得（已? 己），必定（敢? 赶）回来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
??? ②正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
??? ③男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼的美好姿态与娴熟的技能。
（1）在文中选择正确的生字。
（敢? 赶）________做 ???（洒? 酒）________肉 ???（帖? 贴）________上 ???（帖? 贴）________好
日夜不________（决? 绝） ????万不得________（已? 己） ???（敢? 赶）________回来
（2）写近义词。
特有——________????? 娴熟——________
（3）“间断”中“间”读________，它还有一个读音________，组词________；“铺户”中“铺”读________，它还有一个读音________，组词________。
（4）根据选文内容填空。
男人________????? 女人________????? 孩子________
（5）对文中划线的句子理解正确的一项是（??? ）
A.?除夕夜所有的人都要睡觉守岁。?????????????????????????B.?除夕夜所有的人都不睡觉守岁。 C.?除夕夜只有很小的孩子可以睡觉不用守岁。????????D.?除夕夜只有很小的孩子不睡觉守岁。
（6）你还知道哪些春节的习俗呢？
41.阅读课文片段，思考并回答下面的问题。
??? 1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝（zhēn? zhēng）放在高高的天空。风筝上拴（shuān? shān）了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处，系（jì? xì）着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里攥（cuàn? zuàn）住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤（xiān? qiān）维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后 就成了能使电流通过导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙（shi? shí）“啪”的一声，聚然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我抓住‘天电’了！”
（1）填空。
富兰克林用来做实验的工具是一只拴了________的风筝，线是用________做的，下端结上了一段________，在它们的接头处还有一把________。
（2）请用自己的话来概括这一段的大意。
（3）读完本段内容，你最大的感受是：________。
（4）选择合适的读音。
风筝________（zhēn? zhēng）? ???栓________（shuān? shān）了??? ???????系________（jì? xì）着
攥________（cuàn? zuàn）住 ?????纤________（xiān? qiān）维??? 钥匙________（shi? shí）
42.阅读下文，回答问题。
??? 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
??? 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
（1）解释词语。
①争奇斗艳：________。
②绽开：________。
（2）找出两个拟人句。
（3）说说为什么不同的植物开花的时间不同？
43.阅读下文，回答问题。
??? 后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，但是他不喜欢听大家一起吹，改成一个挨一个地吹给他听。
??? 听到这个消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
（1）齐宣王和齐湣王的喜好________（相同? 不同）。
（2）“这个消息”的具体内容是指（??? ）
A.?乐队的人挨个给齐湣王吹竽。???????????????B.?齐宣王死了。???????????????C.?齐湣王继承了王位。
（3）“________”一字形象地写出了南郭先生狼狈的样子。
（4）这个故事告诉了我们什么样的道理？
44.阅读下文，回答问题。
小白兔盖楼
??? 一只小白兔要盖一座楼房，去找公鸡商量。公鸡说住二楼好，冬暖夏凉。动工这天，小白兔早早地就来到工地干活。山羊劝他把地基打好。他说：“不要紧，我住二楼。”过了几天，楼房盖好了。一天傍晚，下了一阵大雨，房子下面的土块变成了泥浆（jiāng），楼塌（tā）了。小白兔又找来山羊伯伯，请他教一教盖楼，山羊伯伯说：“你记住，不管盖什么房子都要打好基础。”小白兔记住了。
（1）文中有一对反义词，你能找出来吗？
（2）小白兔要盖楼房，________和________分别都给它出主意。
（3）小白兔的楼房在一场大雨后倒塌了，这是因为什么？
（4）小白兔再盖楼房，还会塌吗？你是从文中哪句话看出来的？
45.阅读下文，回答问题。
??? 苏联红军攻进了柏林，德军拼死挣（zhēng? zhèng）扎，与红军展开了激烈的巷战。突然，从一条街道中间的废墟中传来丧子的哭声，是个德国小孩。此时，苏军与德军正在街道的两头对射，小孩随时可能丧命。这时，苏军士兵奥沙罗夫不顾战友们的劝说，站起来径直朝小孩走去，战友们只好停止射击，把所有火力都对准奥沙罗夫的前方，准备火力接应。没想到的是，街道那边的德军也停止了射击。奥沙罗夫安静地走到小孩身边，把小孩抱起来，朝街道边的一个安全掩体走去。此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。当奥沙罗夫把小孩抱进掩体，并把小孩放下时，双方的枪声再次响起，奥沙罗夫随后被一发子弹击中（zhōng? zhóng），送进了战地医院。
??? 第二天，奥沙罗夫解救小孩的全套康片被印在传单上，标题是《柏林，请停止枪声》。许多柏林市民看到传单，流下了感动的泪水，许多化装成平民的德国士兵也交出武器。奥沙罗夫成了大英雄。记者问奥沙罗夫，为什么敢在枪林弹（tán? dàn）雨中站起来，奥沙罗夫说：“爱，会让枪声停止。”然后，他流着泪讲述鲜（xiān? xiǎn）为人知的故事：
??? 那一年，德军攻进莫斯科，同样遭到了苏联人民的顽强抵抗。在一条小巷里，几个德国士兵正警惕地举着枪小心地向前推进。突然，前方传来一连串汪汪的叫声。他们循声找过去。一只小狗正蹲在一个受伤的少年身旁，轻轻地舔着少年的脸。少年惊恐地看着几个德国士兵，用手指了指小狗，然后又摇了摇头。德国士兵明白，少年是在乞求他们不要杀小狗。小狗依然不停地重复着刚才的动作。德国士兵也明白，小狗是在乞求他们救救它的主人。几个德国士兵沉默了许久，绕过少年和小狗向前方走去……那个少年正是奥沙罗夫。
（1）给短文加一个合适的题目。
（2）给文中划线字选择正确的读音。
挣________（zhēng? zhèng）扎????? 击中________（zhōng? zhóng）
枪林弹________（tán? dàn）雨????? 鲜________（xiān? xiǎn）为人知
（3）写出下列词语的意思。
①径直：________。
②鲜为人知：________。
（4）用文中的词语填空。
________的战斗又打响了，八路军战士冒着敌人的________，英勇地冲了上去，打得日本鬼子落花流水，垂死________。
（5）短文记叙了________件事，事件的主人公都是________。我觉得他是一个________的人。
（6）“此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。”此时“感人的瞬间”在你的脑海中一定已定格为一幅感人的画面，请你给这幅画面配上简要的文字说明。
（7）读完短文，你有什么感受？
46.阅读下文，回答问题。
对手，你好
??? 狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了医生防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断地发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。
??? 原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入粮口，疫病源也就不复存在了。
??? 这件真实的故事，十分耐人寻味。
??? 在生物链中，狼是羊的天敌。没有了这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。
??? 有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦国也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着每个人锐意进取，否则就会自毁长城。
??? 人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。不想胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终至因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。
??? 在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上讲，我们不妨说一声：“你好，对手。”
（1）本文第1自然段中划线字“请”是作者精心设计选择的一个动词，联系下文看，选择这个词是因为________。
（2）“耐人寻味”是什么意思？为什么说“这件真实的故事，十分耐人寻味”？
（3）从内容和结构的角度看，第5自然段开头的画线句“有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。”作用是什么？
（4）下列说法，哪两项是正确的？（??? ）
A.?本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。 B.?本文的主要意图与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。 C.?本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。 D.?本文作者认为，泰森由于击败了所有的对手，所以最终导致了自己的毁灭。 E.?正因为对手是人生路上的朋友，所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。
（5）为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事，第二件事主要写了什么？
（6）你在生活、学习上有“对手”吗？你怎样和他（她）相处？
47.阅读下文，回答问题。
孔子论水
??? 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
（1）这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点水的特点吗？
（2）联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为________；“或方或长”的“或”可以解释为________。
（3）孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是哪些？
（4）这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位________的老师（从文中找一个词填在横线上）。
（5）孔子讲到水的德行，我自然想到一句广告语________；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：________。
孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语________。
48.阅读下文，回答问题。
无翼鸟的联想
??? ①鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。
??? ②据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林。后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。
??? ③这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能鸟翅云间了。人类宠了她，但又确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？
??? ④想起山鹰来了。山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖，让它练着飞上来，飞上来……终于练就了一副健劲的翅膀。
??? ⑤鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。
（1）对无翼鸟，新西兰人“倍加宠养之”，其中“之”指的是（ ???）
A.?无翼鸟???????????????????????B.?新西兰人???????????????????????C.?无翼鸟和新西兰人???????????????????????D.?以上都不是
（2）文中第②自然段插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙的作用是（??? ）
A.?交待了无翼鸟的历史，说明她为什么会无翼，使得文章内容更加完整。 B.?交待了无翼鸟辉煌的历史。 C.?主要是为了介绍无翼鸟的知识。 D.?主要是通过对无翼鸟历史的交待，衬托他的端庄妩媚。
（3）“适得其反”的意思是________；说“适得其反”的缘由是：________。
（4）无翼鸟被“倍加宠养”，其原因是________。
（5）“某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？”读着这一句，想想，表达了作者怎样的思想感情？下列说法正确的一项是（??? ）
A.?无翼鸟的未来担忧，希望新西兰人制定一项永久保护无翼鸟的法律。 B.?为无翼鸟的将来忧愁，不知道在若干年后，她又会落入怎样的悲惨境地。 C.?希望人们再持之以恒，一如既往的欣赏无翼鸟的美。
（6）短文最后一句“鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。”这句话在全文中的作用是________。
（7）由这篇文章你想到了什么？
（8）默写古诗词中字面上含有“鸟”的诗句。（不限定课文中的）
49.阅读下文，回答问题。
蜘蛛
??? ①我生起炉子。当火焰笼罩了木柴时，在一根劈柴发暗的断面上看到了一只蜘蛛。它兴高采烈，不过也许是因为觉得热而感到不安，它顺着断面跑到了尽头处，而迎接它的却是一片火海。
??? ②如果我看到动物处在悲惨境地，总要设想自己处在它的位置上。每当我设身处地时，不会忘了把它那个相对的范围换成大小和我相称的地方。劈柴上的那点面积换成我所在的地方，差不多是一间房子，对我来说，就好像房子四面都起火了。蜘蛛奔到另一端，那儿也是一片火海。它绕着劈柴的整个断面跑了一圈，停下来，呆住了。我懒得动手救出这只蜘蛛，而且还不单是懒而已，而是似乎在向谁挑战，仿佛说，哼，我还要去管这种事吗？由它去吧，我们人类自己的灾难已经够多的了！让蜘蛛自己照顾自己吧。
??? ③这时火已包围了这根劈柴，大概支撑着它的另一根劈柴塌下去了，于是轰隆一声，我们这根有蜘蛛的劈柴突然垮下来，倒在屋子里。蜘蛛曾经呆的那个断面猛一下子撞在炉边被铁器碰坏了的地板上。
??? ④我以为，经这么一撞，蜘蛛大概已经粉身碎骨了。但当我捡起那根劈柴的时候，蜘蛛却生气勃勃，在一块铁片上跑起来了。这时我的小狗发现了它，把鼻子伸到了它身上去，像它往常碰到昆虫时一样，淌出一大滩口涎，形成了一片口涎的海洋。在这汪口水当中，隐约看得出一个很小的小岛，这就是蜘蛛所留下的一切了。不过这还不是结局。
??? ⑤渐渐地，“小岛”动起来，从海里爬上了陆地。它似乎只剩了两条腿，但后来变成三条、四条，就这样，粘在一起的腿都舒展开了，于是蜘蛛很快向另一个黑暗的角落里爬去。
??? ⑥我向它祝贺，同时想起了我自己生活中一件情况复杂的意外事故。当时我也是丝毫不靠别人帮助，在一场火灾中安然脱险；后来又想到战时的情况，想到我也曾像这只蜘蛛一样，浑身湿透，从大海里爬出来。什么事情我没经历过啊……
??? ⑦生活在世界上什么都不要怕，在任何糟糕情况下都不要灰心丧气。
（1）全文明显可以分为两部分，请说明分法和理由。
（2）蜘蛛求生充满波折，请补充下面提纲。
陷于火海而兴高采烈→撞到地板而________→________而镇定自若
（3）第②段中关于“我”“懒得动手”的内心独白能删去吗？为什么？
（4）第④段中有些语言格外生动形象，请用波浪线标出，并写下自己的体会。
（5）作者由蜘蛛的遭遇想到了自己的经历，你有过类似的联想吗？请举一例。
50.阅读下文，回答问题。
听民歌
??? 听过民歌。
??? 陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。
??? 从小听的是闽北山歌。曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边放开嗓子扯出一首首山歌。没有应和，没有对答。老翁的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老翁走在牛群的后面，唱得再也唱不下去了，就沉默。老翁是终日与牛群为伴的牛倌。那时，我听不懂老翁唱的山歌，因为隔得太远，老翁又豁了牙，吐字不清。但至今我闭上眼睛，脑中还能清晰地浮现出一条长路，一群牛，一个老翁，耳边似乎还响起一首首拖音很长的山歌。
??? 后来参加山场劳动，穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上，开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人，往往分得很开，往往是隔着一条山岙，这边望得见那边的人，那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的，有人要唱了，就停下手中的活儿，把箬笠往脑后掀一掀，吸一口气，然后扬脖仰头，“哎——”这个“哎”字由低往高，高到一定音阶，然后平滑着延伸，“哎——”然后波动，上挑，收尾。接下来的句子是“妹呀……”什么什么的。这是典型的中青年唱的山歌，底气十足、穿透力强，同时也是粗野的、质朴的。
??? 时间继续往后推移，我就听到了乐清的著名山歌《对鸟》。《对鸟》的旋律要比闽北山歌复杂，而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比，乐清的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那里的大，但人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些，想来并非没有道理。
??? 如今听民歌，是听磁带上、音响中的民歌，流畅，华彩，大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。
（1）从文中找出下列词语的反义词。
模糊——________???? 简单——________
（2）作者写听民歌是按________顺序写的
（3）文中写了作者四次听民歌的经历，请分别用简明的语言加以概括。
（4）第3自然段中，作者说“听不懂老翁唱的山歌”，那为什么“至今我闭上眼睛，脑中还能清晰地浮现出一条长路，一群牛，一个老翁，耳边似乎还响起一首首拖音很长的山歌”？
（5）第5自然段说“想来并非没有道理”，请你想想看，有什么道理？
（6）你喜欢听的歌是什么？请描述一下你听歌的感受。
答案解析部分
一、现代文阅读
1.【答案】 （1）聪明；谦虚 （2）感叹号；小问号；小逗号；省略号；句号。 （3）；、《》：“”
2.【答案】 （1）一五一十；人来人往 （2）我一会儿唱歌一会儿跳舞。 （3）3 （4）游泳和飞 （5）天鹅；他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。
3.【答案】 （1）小姑娘摘花；我和小姑娘对话中知道了摘花的原因；我给小姑娘送花。 （2）“我舍不得把整朵花都摘了”写小姑娘为了不伤害花，只摘花瓣。“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”为了让妈妈高兴摘花瓣送给妈妈。
4.【答案】 （1）高雅；光彩；光荣；照 （2）动作描写；神态描写；语言描写 （3）他用自己的行动证明了“劳动最光荣”，自尊就会得到别人尊重。 （4）因为他不仅帮我们带走了生活垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。 （5）浮躁、自负、冷漠、轻视劳动、自私又自卑。
5.【答案】 （1）我没有考上大学；我终于凭实力竞争得到了厂长这一职务；我是一个幸福的人 （2）看到学生的进步和成长感到高兴和幸福。
6.【答案】 （1）七嘴八舌；九牛一毛；五花八门 （2）悄悄；热闹；躲闪 （3）爸爸妈妈给他们过生日；是孩子们懂得了不仅要感受父母的爱，更重要的是回报父母的爱
7.【答案】 （1）束手无策；惊慌失色；暴跳如雷；胆小如鼠 （2）形容名声突然大振，知名度迅速提高；他四处筹款，并卖掉了自己的住房，低价收购了所有退股的股份，将赔偿金如数付给了投保的客户 （3）没有什么比让别人信任你更宝贵；B （4）只有你讲信用，别人才能信任你，才会帮助你，才会照顾你的生意，只有这样你才能成功。相信你的人越多，你成功的机会就越多。
8.【答案】 （1）银灰；橘黄；血红；绛紫 （2）小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里；透明的蓝绸子；小河
9.【答案】 （1）B；A （2）轻快灵活、自由自在 （3）电杆和燕子组成的画面，非常像五线谱，同时，燕子作为音符，正好谱成了春天的赞歌。 （4）热爱大自然
10.【答案】 （1）chéng；kū；shài；yán （2）花草；树木 （3）为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。
11.【答案】 （1）成连先生感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。所以把他带到了岛上。 （2）这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡、浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。 （3）伯牙真正的老师是岛上的各种美妙的声音。
12.【答案】 （1）七零八落；不翼而飞；劈头盖脸 （2）尽管；还是 （3）A,B,C
13.【答案】 （1）一心一意；食不甘味；愚不可及 （2）写鲁迅的聪明伶俐；写鲁迅的勤奋；种花；描画 （3）鲁迅小时候也很喜欢玩耍。 （4）读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。 （5）C
14.【答案】 （1），；，；；；，；，；。 （2）说明了鱼画得惟妙惟肖，非常生动。 （3）这句话表达了当时青年的忘我状态。他的专注，让他的眼里所见、心里所想、笔下所画都是鱼，就好像他和金鱼融合在了一起。
15.【答案】 （1）把铁路修到拉萨去的的确确不简单；筑路大军找到喷射混凝土的最佳温度是非常困难的 （2）拟人，运用这种写法写出了万年冰山是很难攻克的。 （3）写筑路大军历经艰难攻克在冻土里喷射混凝土的难关。
16.【答案】 （1）一齐拥上来；一口气喝光 （2）粗暴；憎恨；狡猾 （3）妈妈暗指祖国，表现了母女俩崇高的爱国精神。 （4）钦佩；表达了西班牙人民对母女俩的钦佩之情。
17.【答案】 （1）ya；ròng；xiè；sù （2）黄澄澄；黑漆漆 （3）落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿 （4）雪后美丽的景色
18.【答案】 （1）清澈见底；青翠欲滴；轻轻；吩咐；恭恭敬敬；悠然 （2）三顾茅庐；《三国演义》；空城计；看三国掉泪——替古人担忧 （3）①蜿蜒：道路，河流，山脉等弯弯曲曲的延伸。蜿蜒起伏：与连绵起伏相近，一般用来形容众多山岭俯仰高低不一，连绵不断地向远处延伸的样子。②青翠欲滴：欲：将要。青翠欲滴就是翠绿的要滴下水来，将要滴出来的意思。 （4）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前________敲门。刘备自己轻轻地走进去，________地站在草堂的台阶下等候。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。刘备爱贤，真诚、求贤若渴、爱惜人才 （5）只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。前后两部分是比喻的本体和喻体的关系，即山岗好像卧龙。
19.【答案】 （1）měng；蒙古；mēng；蒙人；mú；模样；mò；模糊 （2）关心女佣 （3）为自己想得少，为别人想得多
20.【答案】 （1）只要 ；就 （2）平淡无奇 ；汗马功劳 ；满不在乎 （3）虚荣心做怪，觉得父亲的瘸腿会让自己丢脸。 （4）关注儿子成长，教子有方；踏实工作，成就显著；为人谦逊，淡泊名利。
21.【答案】 （1）多次受到国民党反动势力的迫害。 （2）笑谈“碰壁” （3）“？”，“？？” （4）恍然大悟；翻然醒悟；茅塞顿开（豁然开朗）
22.【答案】 （1）竹竿；竹皮；竹沥；竹茹；竹笋 （2）春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
（3）借物喻人 （4）A；B （5）我想，竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。 （6）①正确；②错误；③正确。
23.【答案】 （1）。；？；？；，；，；？ （2）它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园；这种充满乐趣的事为什么不去做呢 （3）燕子有灵性；燕子会捉害虫。 （4）纸盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在用纸盒子护着的窝里的燕子给王奶奶带来了欢乐和享受。 （5）略
24.【答案】 （1）重见生机；重返家园 （2）善良，有爱心 （3）有两个可爱的儿子，丈夫在奥地利工作；丈夫为国家献出了生命，弗西姆和孩子们重返家园 （4）弗西姆曾经放生金鱼的小水坑里，繁殖出了一群可爱的小金鱼。 （5）我感受到付出爱心和善意的人，一定也会得到温暖的回报。
25.【答案】 （1）
1.阅读下文，回答问题。
标点符号的争吵
??? 一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴面红耳赤，一声比一声高。
??? 这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的感情最强烈，文章里数我最重要。”
??? 小问号首先不服气，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎能引起读者的思考？”
??? 这一下又惹恼了小逗号，指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句中的停顿，人们一口气读下去怎么受得了！”
??? 省略号不慌不忙，但是声音也很高：“要是没有我表示文中省略，写得重复啰嗦，读者怎么受得了？”
??? 句号自认为水平最高，说：“在一个完整的意思的后面，没有我表示一句话的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。”
??? 字典公公制止了这场争吵，说：“你们都很重要，少了谁文章都写不好。但你们要记住，不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。”
（1）写出下列词语的反义词。
糊涂——________??? 骄傲——________
（2）短文中哪些标点符号在争吵？
（3）你还认识其他的标点符号吗？写一写。
2.阅读下文，回答问题。
??? 鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想：“我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领吧！”
??? 丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游泳，练习拍翅膀。
??? 一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊！自己会飞了。他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。
（1）照样子，写词语。
例：又大又丑、________、________
（2）用划线的词写一句话。
一会儿……一会儿……
（3）短文有________自然段。
（4）丑小鸭自己学会了________。
（5）后来，丑小鸭变成了________。从文中哪句话可以看出来？用“________”画出来。
3.阅读下文，回答问题。
??? 我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。
??? 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。//
??? 几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。
??? “为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。
??? 她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了。”
??? “摘花瓣做什么呀？”
??? 小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。
??? 花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”
??? “你爸爸呢？”
??? “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。
??? 真是个懂事的好孩子。//
??? 第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。//
（1）本文用“//”分成了三段，请写出每一段的段落大意。
（2）从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？简要写在下面。
4.阅读下文，回答问题。
年轻的清洁工
??? 在老家的县城，有一位年轻俊美的清洁工，他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着，在垃圾车旁优雅地做个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。
??? 他总是打扮得很整洁，甚至是时髦，干干净净的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。有一次，我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥入距离两三步远的簸箕内，还顽皮地对我扮了个鬼脸……
??? 我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，原先在省城一家宾馆里当迎宾先生，后来因为老父病重，便回老家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。
??? 在与垃圾打交道时，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。 对此，他很激动，他说他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。
??? 他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。
??? 一天见他一次，真是三生有幸。因为，他不仅帮我们带走了生活垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。
（1）写出下列词语的近义词。
优雅——________??? 体面——________??? 荣耀——________??? 照顾——________
（2）下列句子用了哪种描写方法。
①他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。________
②当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着。________
③每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。________
（3）说说文中划线句子的含义。
（4）认真读文章，想想是什么使作者说“一天见他一次，真是三生有幸”？请用“________”在文中画出来。
（5）请你说说“我们日渐蒙尘的内心”是什么样的。
5.阅读下文，回答问题。
??? 电话铃响了。我拿起听筒，听到对方在唤“张老师”，我问：“你是我的哪位弟子？我怎么听不出来？”对方笑了，说：“张老师，不怪您，我都毕业五年了。我没考上大学，总觉得没脸见老师，这么多年也没回过母校……今天我终于凭实力竞争得到了厂长这一职务。上面让我填一张履历表，在填高中阶段的证明人时，我写上了您的名字，不知咋的，就特激动，特想您！赶紧找到您的电话号码，拨通了这个电话……”
??? 我的眼睛有些发潮。我想，我是一个多么幸福的人啊！
（1）根据短文填空。
①“我”没脸见老师的原因是________。
②“我”特激动是因为________。
③“我”的眼睛有些发潮是因为________。
（2）文中的老师为什么说自己是一个幸福的人？你知道他的幸福是什么吗？
6.阅读下文，回答问题。
??? 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
（1）照样子，写词语。
例：四面八方（带数字）：________、________、________
（2）从文中找出下列词语的近义词。
偷偷——________????? 吵闹——________???? 躲开——________
（3）“沉默前的热闹”是指________；“教室里又热闹起来”，这时的“热闹”是指________。
7.阅读下文，回答问题。
成功来自信誉
??? 1835年，摩根先生成为一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东。这家公司不用马上拿出现金，只需在股东名册上签名就可以，这正符合当时摩根先生没有现金却想获得收益的情况。
??? 不久，一家投保的客户发生了火灾。按照规定，如果完全付清赔偿金，保险公司就会破产。股东们一个个惊慌失措，纷纷要求退股。摩根先生斟酌再三，认为自己的声誉比金钱更重要。他四处筹款，并卖掉了自己的住房，低价收购了所有退股的股份，将赔偿金如数付给了投保的客户。
??? 一时间，伊特纳火灾保险公司声名鹊起。
??? 已经身无分文的摩根先生成为保险公司的所有者，但保险公司已经濒临破产。无奈之中，摩根先生打出广告：凡是再到伊特纳火灾保险公司投保的客户，保险金一律加倍收取。不料，客户很快就蜂拥而至。原来，在人们心目中，伊特纳火灾保险公司已经成为最讲信誉的保险公司。
??? 许多年后，摩根主宰了美国华尔街金融帝国。而当年的摩根先生，正是他的祖父，是美国亿万富翁摩根家族的创始人。
??? 成就摩根家族的并不仅仅是一场火灾，而是比金钱更有价值的信誉。还有什么比让别人信任你更宝贵呢？有多少人信任你，你就拥有多少次成功的机会。
（选自《诚心——精诚所至金石为开》，海潮出版社）
（1）按要求写词语。
①“惊慌失措”的近义词：________、________。
②像“蜂拥而至”这样含有比喻义的词语：________、________。
（2）“声名鹊起”的意思是________。伊特纳火灾保险公司声名鹊起的原因是________。
（3）画线句换种说法：________。用反问这种句式来表达的好处是________。
A．让人更容易明白这句话的意思。
B．加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
C．为了让句子变得更通顺，上下句联系得更紧密。
（4）你怎样理解“有多少人信任你，你就拥有多少次成功的机会”这句话？说一说。
8.阅读课文《北大荒的秋天》片段，回答问题。
??? 天空，一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕（lǚ）流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓（lán）的锦缎。
??? 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。9月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
（1）找出文中，描写颜色的词语：________、________、________、________。
（2）用“________”画出文中打比方的句子，它使用________比喻________。
9.阅读片段，完成后面的练习。
燕子（节选）
??? 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
??? 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
（1）选段分别写了________的燕子和________的燕子。
A．停歇??? B．飞行
（2）通过读文，我知道燕子飞行时的特点是________。
（3）“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。”为什么用“五线谱”打比方呢？
（4）这篇文章表达了作者的________思想感情。
10.阅读下文，回答问题。
大地妈妈
??? 花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。
??? 为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。
??? 可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。
??? 大地妈妈对人们呼喊：“爱护我的孩子吧，我的身体健壮了，你们的生活才会更加美好！”
（1）为划线字选择正确的读音。
乘________（chéng? chèng）凉???? 枯________（gū? kū）草
日晒________（shài? sài）??????? 炎________（yán? rán）热
（2）________和________是大地妈妈的孩子。
（3）大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。
11.阅读下文，回答问题。
伯牙学琴
??? 春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：”我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：”你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢，就摇船渐渐远离。
??? 过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。
??? 没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：”现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。
（1）成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢？请用文中的话说一说。
（2）伯牙来到岛上有什么变化吗？请你说一说。
（3）伯牙真正的老师是谁呢？
12.阅读下文，完成练习。
把铁路修到拉萨去
?? ?恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻。风火山一带经常狂风大作。刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风撕扯得________。新建的发电机房，屋顶的铁皮瓦竟________。刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹________地砸下来。风火山海拔4905米，这里空气的含氧量不到平原的一半。隧道越掘越深，洞里的空气越来越稀薄。________对缺氧已有准备，施工中出现的情况________让他们始料不及。工人们身背的氧气瓶提供的氧气只是杯水车薪。突击队员个个胸闷气短，头痛腿酸。两个人使用的风枪，现在四个人才能抱起来。劳动效率迅速下降。筑路大军的生命面临严重威胁。
（1）选择下面的词语填在文中横线上。
彩旗招展??? 不翼而飞??? 七零八落??? 劈头盖脸
??? 恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻。风火山一带经常狂风大作。刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风撕扯得________。新建的发电机房，屋顶的铁皮瓦竟________。刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹________地砸下来。
（2）在文中的横线上填上合适的关联词。
隧道越掘越深，洞里的空气越来越稀薄。________对缺氧已有准备，施工中出现的情况________让他们始料不及。
（3）这一段写了筑路大军在开凿风火山隧道时遇到的________的困难。（ ???）
A.?冻土层???????????????????????????????????B.?恶劣天气???????????????????????????????????C.?极度缺氧
13.阅读下文，回答问题。
鲁迅的学习和玩耍
??? 鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
??? 鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。
??? 鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。
（1）我会写出下列词语的反义词。
三心二意——________? ??津津有味——________??? 聪明伶俐——________
（2）填空。
①第一自然段有两层意思。第一层意思是：________。第二层意思是________。
②鲁迅小时候喜欢________和________。
（3）找出第二自然段的中心句。
（4）鲁迅给了我们一个怎样的启示？请在文段中找出来。
（5）鲁迅小时候读书读得好，是因为（ ???）
A.?他特别聪明，读两三遍就会背。 B.?他特别勤奋，总是比别人多背上几十遍。 C.?他不仅聪明，而且特别勤奋。
14.阅读下文，回答问题。
??? 哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
??? 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描_____把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来_____像姑娘绣花那样细致_____有时又挥笔速写_____很快地画出金鱼的动态_____仿佛金鱼在纸上游动_____
??? 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
（1）给文中第二自然段中的句子加上标点。
他有时工笔细描________把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来________像姑娘绣花那样细致________有时又挥笔速写________很快地画出金鱼的动态________仿佛金鱼在纸上游动________
（2）“金鱼游到了他的纸上来啦！”说明了什么？
（3）怎样理解画线句子的含义？
15.阅读下文，回答问题。
??? 把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！
??? 但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。
（1）从“确实”这个词我体会到________，从“终于”这个词我体会到________。
（2）文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？
（3）这两段话主要写什么？
16.阅读下文，回答问题。
一罐水
??? 100多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天，在一个干旱的地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略者喝水。有一小队侵略军在上尉维龙的带领下，到处找水喝。走了很多路，冲进一个小屋。屋里有位妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵要水喝，她摇了摇头，什么也没说。上尉命令：“搜！”士兵们到处乱翻，找到一罐水，一拥而上，争夺水罐。上尉命令他们放下。走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来喝个精光。可是他没有这样做，而是倒了一杯，递给妇女说：“请你先喝！”妇女接过杯，看了看怀里的孩子，把水喝光了。维龙又倒了杯水递给女孩：“你也喝一点！”母亲缓缓接过杯子，亲亲女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，喝吧！”女儿也喝了半杯水。上尉见此，倒了满满一杯，一饮而尽。士兵们也都喝了。一罐水很快喝光了。他们坐下休息，不料一个接一个倒地而死。妇女和孩子也死了。原来妇女早已在罐中下了毒。
??? 人们都（纪念? 怀念? 钦佩）这母女俩的爱国精神。西班牙解放后，大家为她们建了一座高高的纪念碑。
（1）根据短文内容理解词语。
①一拥而上：________。
②一饮而尽：________。
（2）“上尉命令：‘搜！’”表现了侵略者行为________（果断 ?粗暴）；西班牙妇女冷冷地盯着他们，说明她对侵略者的________（憎恨 ?冷淡）。短文中画横线的句子反映了侵略者的________（狡猾 ?无耻）。
（3）短文中画线的句子是什么意思，你从中体会到了什么？
（4）在短文最后一个自然段括号里选择适当的词语画上对号，再说说最后一个自然段表达了人们怎样的情感？
17.阅读下文，回答问题。
??? 大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
（1）给下列划线的字选择正确读音。
好大的雪啊________（a? ya）???? 毛茸茸________（rōng? ròng）
玉屑________（xiè?? xuè） ??????簌簌________（sù?? shù）
（2）请你再写出两个像“毛茸茸、沉甸甸”这样的词语。________、________。
（3）文中写静态美的句子是：________。
（4）这段话写的是________。
18.阅读语段，完成练习。
??? 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流________，茂密的竹林________青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前________敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，________关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，________地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才________醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
（1）按原文填空。
??? 冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流________，茂密的竹林________青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前________敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，________关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，________地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才________醒来。
（2）这段话选自课文________，此文选自我国四大名著之一________这其中有许多令人回肠荡气的故事如________，我还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如________。
（3）先说说划线字的意思，再解释词语。
①蜿蜒起伏
②青翠欲滴
（4）请用波浪线画出描写刘备动作的语句，从中我体会到了什么？
（5）请用横线画出文中的比喻句。这句话前后两部分的关系是什么。
19.阅读片段，完成练习。
??? 伯父逝世以后，我见到他家的女佣阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己一点也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”
（1）给多音字注音组词。
蒙?? ________?? ________???? ________?? ________
模?? ________?? ________???? ________?? ________
（2）给这段加个小标题。
（3）通过这段话，你认为鲁迅先生是一个________的人。
20.阅读下文，回答问题。
有些东西比签名更重要
??? 在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都________所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。一次，市里举行小学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，（ ???）看到母亲的目光，他（ ???）能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩！”比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了________。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴，说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么！”乔治________地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁，父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑，忽然，辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“这怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”
??? 两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”养治惊讶地蹦了起来说：“你说什么？我不信！”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说：“你等着。”就急地向学校跑去。老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们遗露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。
（1）在文中括号里填上合适的关联词。
在赛场上，________看到母亲的目光，他________能发挥出最好的水平。
（2）选择下列合适的词语填在文中横线上。
满不在乎 ???急不可待 ???汗马功劳?? ?平淡无奇
①在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都________所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？
②比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了________。
③乔治________地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”
（3）结合选文谈谈你对“我总认为，一个残疾人站在场边。会使得整个气氛变味儿。”这句话的理解。
（4）从选文来看，乔治的父亲有哪些伟大之处？
21.阅读下文，回答问题。
??? ①“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”
??? ②“那怎么——”
??? ③“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”
??? ④_____碰壁_____我说_____您怎么会碰壁呢_____是不是您走路不小心_____
??? ⑤“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
??? ⑥“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
??? ⑦在座的人都哈哈大笑起来。
（1）“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？
（2）概括一下选段的题目（不超过四个字）。
（3）第④自然段的标点符号依次是：________。
（4）文中有一个词语表示“一下子明白过来”，这个词语是________；另外，________，________这两个四字词语也有“一下子明白过来”的意思。
22.阅读下文，回答问题。
竹子
??? 竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
??? 青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
? ??我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
??? 自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
（1）作者从________、________、________、________、________的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。
（2）短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用横线画出作者由竹子引发联想的语句。
（3）短文在写法上同《白杨》一课相似，都是________的文章。
（4）“息”字的解释有：A．呼吸时进出的气。B．停止。C．消息。D．利钱；利息。短文中的“息息相关”的“息”应选________解释；“自强不息”的“息”应选________解释。
（5）将文中划线的句子改成陈述句。
（6）判断下面说法是否正确。
①这段文字写了竹子的用途和品格。
②“岁寒三友”指的是竹、松、菊。
③短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。
23.阅读下文，回答问题。
??? 王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子_____这两个纸盒子有什么用_____莫非是吉祥物_____吉祥物应该有喜庆色彩_____可这两个纸盒子太普通了_____哪里像吉祥物啊_____王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事——
??? 去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了！两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。看到这情景，我难受极了。原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。
??? 没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。有邻居对我说：“燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。屋檐下挂着两个纸盒子也不美观，还是把它们赶走吧！”你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们叽叽喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊！我怎么能把它们赶走呢？
??? 去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里解出了几只小燕子。今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢！我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢？现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我家的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……
??? 王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。王奶奶笑得双眼眯成了缝，额头上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：纸盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在用纸盒子护着的窝里的燕子给王奶奶带来了欢乐和享受。________________________________________________________
（1）给第1自然段加上标点。
王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子________这两个纸盒子有什么用________莫非是吉祥物________吉祥物应该有喜庆色彩________可这两个纸盒子太普通了________哪里像吉祥物啊________
（2）联系上下文填一填。
①燕子对这里“情有独钟”表现在：________。
②“何乐而不为”在文中的意思是：________。
（3）燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方？请抓住关键语句答出两点。
（4）用横线画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。
（5）联系开头，在结尾的横线上补写几句话。
24.阅读下文，回答问题。
一群可爱的小金鱼
??? 在波斯尼亚的一个小村庄里，住着一个名叫弗西姆的妇人，她有两个可爱的儿子和一个善良的丈夫。她的丈夫在奥地利工作，有一天，她丈夫从奥地利带回两条金鱼，养在鱼缸里。
??? 不久，波斯尼亚战争爆发了，弗西姆的丈夫为国家献出了生命，而战火也毁灭了他们的家园，弗西姆只好带着孩子到他乡逃难。临行前，弗西姆并没有忘记那两条金鱼，因为那也是两条生命啊，而且还是丈夫给自己和孩子的礼物。她把金鱼轻轻地放入一个小水坑里，然后出发了。
??? 几年以后，战争结束了，弗西姆和孩子们________。家乡仍是一片废墟。弗西姆不知道怎么才能使自己的家________。
??? 然而，她发现在她曾放入金鱼的小水坑里，浮动着点点金光，原来是一群可爱的小金鱼。它们一定是那两条金鱼的后代。弗西姆突然间看到了希望，她像看到了丈夫的鼓励。她和孩子们精心饲养起那些金鱼来。她相信。生活会像金鱼一样，越来越好。
??? 弗西姆和她的金鱼故事逐渐流传开来。人们从各地赶来，欣赏这些金鱼，走的时候也不会忘记买上两条带回家。没用多长时间，弗西姆和孩子们凭着卖金鱼的收入，过上了幸福的生活。
（选自《青少年一定要读的成功励志故事》，延边人民出版社）
（1）选择恰当的词语填在文中的横线上。
几年以后，战争结束了，弗西姆和孩子们________。家乡仍是一片废墟。弗西姆不知道怎么才能使自己的家________。
（2）当遭受战火不得不外出逃难时，弗西姆还不忘把金鱼放入小水坑里，由此可见她是一个________的人。
（3）比较战争前后弗西姆生活的变化。
战争前：________。
战争后：________。
（4）面对战后生活的困难，是什么让弗西姆看到了希望？
（5）从这个故事里，你感受到了什么？
25.阅读下文，回答问题。
小雨点的旅行
??? 滴答滴答，淘气的小雨点不听妈妈的话，悄悄离开了小伙伴们，离开了家。
??? 小雨点飘啊，飘啊，落在水沟里。“这里真好玩啊，天上哪有这么热闹呀！”小雨点快乐地说。顺着水沟，小雨点又流进了下水道里。这里太脏了，小雨点皱皱眉头对垃圾说：“别碰我，以免弄脏了我的衣服！”夜幕徐徐降临，下水道里（阴森森的? 阴沉沉的）。老鼠、蟑螂、蝙蝠都来找小雨点玩，小雨点吓得哭喊起来：“妈妈，妈妈！快来救救我吧！我应该听您的话。”尽管它哭得那样伤心，但始终没有谁来救它。
??? 不知过了多久，小雨点来到了小河里，太阳晒得身上暖洋洋的。不知不觉中，小雨点飘啊，飘啊，回到了自己的家。小雨点回到天空，向小伙伴们讲地面上的故事。伙伴们听了羡慕极了，都央求妈妈带它们去看看。妈妈终于允诺等到深秋时节，带它们到地面上去秋游。
??? 秋天到了，在一个清晨，小雨点们在妈妈的（领导? 带领）下来到了大街上。汽车一辆一辆有节奏地接着喇叭；自行车一串一串，铃铛响个不停；小贩们挑着担子沿街叫卖：人们行色匆匆。小雨点们簇拥着、追逐着。接着，一件奇怪的事发生了：人们的头发变白了，用手一摸，湿漉漉的！太阳公公就要睡醒了，妈妈催促小雨点们快点回家，它们才依依不舍地离开了地面。
??? 这可真是一趟神奇的旅行！
（1）为文中括号处选择合适的词语。
下水道里________（阴森森的? 阴沉沉的） ????（领导? 带领）________下
（2）从哪句话可以看出人们的“行色匆匆”？
（3）小雨点的旅行都到了哪些地方？
（4）“一件奇怪的事发生了：人们的头发变白了，用手一摸，湿漉漉的！”你知道这是怎么回事吗？
26.阅读课文片段，完成练习。
草帽计
??? 白军急急地赶了上来。他们早就晒得rén? kùn? mǎ? fá了。眼下，发现山坳里遍地都是红军丢弃的草帽，立刻一窝蜂地抢了草帽戴在头上。白军军官以为这是红军逃走时丢下的，所以不阻拦。白军戴上草帽后，个个méi? kāi? yǎn? xiào，继续追赶红军。
??? 这时，天空中传来了飞机的轰鸣声。敌机一发现地面有一支戴着草帽的队伍，就俯冲下来。一阵狂轰滥炸，直炸得白军rén? yǎng? mǎ? fān，死的死，伤的伤，叫苦连天。
（1）读拼音，写词语。
rén? kùn? mǎ? fá
méi? kāi? yǎn? xiào
rén? yǎng? mǎ? fān
________
________
________
（2）填表。
敌机
一
发现地面上有一支戴着草帽的队伍，
就
俯冲下来。
同学们
听到上课的铃声
________
________
________
________
（3）“一窝蜂”是指________。敌人一窝蜂抢草帽是因为________。
（4）解释词语。
狂轰滥炸——________。
（5）找出狂轰滥炸的结果。
27.阅读下面的短文，完成小题。
挪树
??? ①院子里那株腊梅a________一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘b________的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴的几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了。老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
??? ②“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。
??? ③老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用产子把四周的根须全断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
??? ④我的心一阵悸动：“它会死吗？”
??? ⑤“死不了！”老花匠漫不经心地回答。
??? ⑥“可不能把它的主根砍断！”
??? ⑦“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。
??? ⑧不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
??? ⑨“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？
??? ⑩晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！
??? ?尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树挪也活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的枝干上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
（1）把第①段中a、b两处词语补充完整。
a________一息?? ?b风姿飘________
（2）文中第③段有两个错别字，分别是________和________，改为________和________。
（3）诗句“零落成泥碾作尘”出自《________》，作者是________。
（4）请联系上下文写出下面句中划线词的意思。
①像断裂的骨骼，白的骇人。________
②晚上，雷电大作，大雨下了个透。________
（5）最后一段中，画横线的句子蕴含着什么意思？
（6）按要求概括。
①从第③段到第⑨段，这一部分主要写的是什么？
②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？
28.阅读下文，完成小题。
改变一生的闪念
??? ①这是我老师的故事，至今珍藏在我心里。它让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
??? ②多年前的一天，她正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生而粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”在话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
??? ③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来是怎么回事了，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不敢让家里知道，所以，胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。
??? ④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事与她没有任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个因一念之差偷书的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫片刻之后，她问清了书店的地址，便急匆匆地赶了过去。
??? ⑤正如她所预料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧。我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有出现。
??? ⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
??? ⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解救了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果？”女孩轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。
? ??⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
（1）请用简洁的语言概括故事的主要内容。
（2）“心中立刻明白过来是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事？
（3）小女孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么？
（4）第⑤段中，“她所预料的那样”在文中具体指的是什么？
（5）文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？
（6）当老师问女孩“你找谁”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你展开想象，写几句她说的话。
29.阅读下文，回答问题。
神秘的池塘
??? 当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
??? 在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐藏在枯枝中。
??? 在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌珠”，其实那是豉虫们在开舞会呢!
??? 在池塘的底下，________着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会________着池底轻轻地、缓缓地________到岸边，小心翼翼地慢慢________开它们沉沉的盖子，________着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。
??? 乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。
（1）选择合适的词填入文中的横线上。
眨??? 沿??? 张??? 躺??? 爬
在池塘的底下，________着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会________着池底轻轻地、缓缓地________到岸边，小心翼翼地慢慢________开它们沉沉的盖子，________着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。
（2）选词填空。
隐藏??? 隐蔽
①这伙人进行赌博活动的地方比较________，一般人很难发现。
②犯罪嫌疑人已在这个洞穴里________多日。
（3）读文中划线的句子，填空。
①“这个绿色的小小世界”是指________。
②本文第2，3，4节中写到的“忙碌的小生命”有：池边________；池塘深处________；池塘底下________。
（4）把下列“小生命”的动作写在横线上。
①蝌蚪：________。
②水甲虫：________。
③豉虫：________。
（5）照样子，用“像”字写句子。
例：它（水甲虫）的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
①公鸡的头上有红色的鸡冠，________。
②田螺钻进光滑而精致的壳里，________。
30.阅读下面一段话，完成后面的练习。
??? 一个人有了聪明才智，并不一定能发挥出来。要取得相应的成就，还需要一种精神，一种不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。
（选自《向命运挑战》）
（1）对第一句话的理解，下面哪个是正确的。（ ???）
A.?一个人有聪明才智，一定不能发挥出来。 B.?一个人有了聪明才智，可能发挥出来，但也可能发挥不出来。 C.?一个人有了聪明才智，就一定要发挥出来。
（2）根据你对第二句话的理解，举出一个实际例子。
31.阅读下文，回答问题。
??? 李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去（采? 採）药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走（遍? 骗）了产药的（明? 名）山。他有时几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判（段? 断）药（性? 姓）和药（效? 校? 郊）。
（1）选择括号里恰当的字。
（采? 採）________药 ????走________（遍? 骗） ????（明? 名）________山
判________（段? 断） ????药________（性? 姓） ????药________（效? 校? 郊）
（2）画出这段话的中心句。
（3）“这部书”是指________。
（4）读了这段话，写出你的体会。
32.阅读下文，回答问题。
??? 我今年87岁，今天回顾过去，说不上________，也谈不上________，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于________而不于________。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”
（1）在文段中的横线上填上恰当的反义词。
①我今年87岁，今天回顾过去，说不上________，也谈不上________，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。
②我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于________而不于________。
（2）读例句仿写句子。
例句：我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。
请你以“努力学习”为话题，仿写句子。
我……我……我……
（3）在这一段话中，有一句话表达了巴金爷爷对人生的态度。这句话是：________，从中可以看出巴金爷爷是一个________的人。
（4）巴金爷爷在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”
让我们的生命也为别人开一朵花：
例如：一次无偿献血是一朵花。
一次________是一朵花。
________是一朵花。
________是一朵花。
33.阅读下文，回答问题。
最后一头战象
??? 我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究（竟? 竞）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，——发出________的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛________，吼声激越悲（壮? 状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
（1）选择文中括号里正确的字填空。
究________（竟? 竞）???? 悲________（壮 ?状）
（2）在横线上填写正确的词。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，——发出________的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛________，吼声激越悲（壮? 状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
（3）读画线句子，回答问题。
①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？
②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？
③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫”中，你听出了什么？
（4）读了这段文字，你有什么感受？
34.阅读下文，回答问题。
书
??? 书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
??? 那是初病的几年，我面对日趋恶化的疾病、不可知的命运，真有前途茫茫、不知何去何从之感。
??? 于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉一切不幸。至今让我记忆犹新的是母亲为我出门借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借完了，就到别的村子去借，她常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下，三两天就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远。
??? 慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无边，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。由于写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一般。父母亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，这真是一种极大的心灵享受。
??? 就这样，我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。①（A．由于? B．虽然? C．尽管）学识不足，经历太少，我需要看更多的书，汲取更多的知识。家中除订了许多份报纸之外，也不断地买新书。每日看书写书，写书看书，我生活在书的王国，②（A．信心倍增? B．其乐无穷? C．宠辱皆忘）。
??? 我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开拓出一片广阔的天地。
（1）联系上下文，从括号里选择恰当词语的序号，填在横线上。
①________（A．由于? B．虽然? C．尽管）学识不足，经历太少，我需要看更多的书，汲取更多的知识。
每日看书写书，写书看书，我生活在书的王国，②________（A．信心倍增? B．其乐无穷? C．宠辱皆忘）。
（2）文中“清洁溜溜”的意思是________。
（3）“对我，这真是一种极大的心灵享受”，“这”指________。
（4）第3自然段中作者详细地写了母亲到处借书，其用意是（??? ）
A.?以母亲到处借书给“我”看来反衬父亲的冷漠。 B.?以母亲到处为“我”借书来表现母亲对“我”的关爱之情。 C.?以母亲到处借书都供不上“我”看，衬托“我”如饥似渴地读书的情景。
（5）短文的结尾段含义深刻，请你从这段文字中提炼出一句富有哲理的话。
35.阅读下文，回答问题。
我代表我的祖国
??? 1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个我国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，________把你们送到天堂去深造，________成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！”
??? 从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。
??? 有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是个失败者。
（1）在文中横线上填上合适的关联词。
中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，________把你们送到天堂去深造，________成不了才！
（2）根据下面的解释，从短文中找出合适的词写在后面的横线上。
①指不平等地看待。________
②指借端生事，想要引起冲突。________
③形容说话或态度坚决果断。________
（3）从文中找出有关语句给每个自然段加小标题。
（4）用文中划线的词造句。
①斩钉截铁
②不得不
（5）把文中画线的句子改变一种说法，意思不变。
（6）短文赞扬了徐悲鸿________精神。
36.阅读下文，回答问题。
人见人爱的大熊猫
??? 在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜，走起路来四平八稳，还真有点绅（shēn）士风度呢。
??? 大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。
（1）全文共________段，第二段________句话。
（2）大熊猫是________以前就出现的古老动物，被称为________。
（3）大熊猫什么样？
37.阅读下文，回答问题。
月光曲（选段）
??? 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
??? 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
??? 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
（1）第一段所写的环境有什么特点？它有什么作用？
（2）第三段写贝多芬把刚才弹的曲子记录下来，表现了什么？
（3）为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？
（4）借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的琴声时而________，时而________，时而________，时而________。
（5）兄妹俩醒来之后，他们会谈些什么呢？请发挥想象，写一段兄妹俩的对话。
38.阅读下文，回答问题。
? ??鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供的资料。
（1）联系上下文解释。
①医生：________。
②助手：________。
（2）找出这篇短文的中心句。
（3）文章围绕中心句具体写了三个方面：
①鸟使我们的环境优美。
②________。
③________。
39.阅读语段，完成练习。
??? 在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。可是没等我跨进家门，爱格兰就冲过来，她的脸红红的，看上去很激动。她冲着我喊道_____有两只蜜蜂飞回来了_____它们在2点40分的时候到达窝里_____还带来了满身的花粉_____
（1）在这段话中的横线处加上标点符号。
她冲着我喊道________有两只蜜蜂飞回来了________它们在2点40分的时候到达窝里________还带来了满身的花粉________
（2）“我”为什么推测蜜蜂找不到家？“我”的推测对吗？
（3）当得知有两只蜜蜂飞回来了，爱格兰的心情怎样？“我”的心情又会是怎样的呢？
（4）两只蜜蜂飞回蜂窝里，满身都是花粉说明了什么？
40.阅读下文，回答问题。
北京的春节（节选）
??? ①除夕真热闹。家家（敢? 赶）做年菜，到处是（洒? 酒）肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外（帖? 贴）上了红红的对联，屋里（帖? 贴）好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不（决? 绝）。在外边做事的人，除非万不得（已? 己），必定（敢? 赶）回来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
??? ②正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
??? ③男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼的美好姿态与娴熟的技能。
（1）在文中选择正确的生字。
（敢? 赶）________做 ???（洒? 酒）________肉 ???（帖? 贴）________上 ???（帖? 贴）________好
日夜不________（决? 绝） ????万不得________（已? 己） ???（敢? 赶）________回来
（2）写近义词。
特有——________????? 娴熟——________
（3）“间断”中“间”读________，它还有一个读音________，组词________；“铺户”中“铺”读________，它还有一个读音________，组词________。
（4）根据选文内容填空。
男人________????? 女人________????? 孩子________
（5）对文中划线的句子理解正确的一项是（??? ）
A.?除夕夜所有的人都要睡觉守岁。?????????????????????????B.?除夕夜所有的人都不睡觉守岁。 C.?除夕夜只有很小的孩子可以睡觉不用守岁。????????D.?除夕夜只有很小的孩子不睡觉守岁。
（6）你还知道哪些春节的习俗呢？
41.阅读课文片段，思考并回答下面的问题。
??? 1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝（zhēn? zhēng）放在高高的天空。风筝上拴（shuān? shān）了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处，系（jì? xì）着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里攥（cuàn? zuàn）住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤（xiān? qiān）维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后 就成了能使电流通过导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙（shi? shí）“啪”的一声，聚然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我抓住‘天电’了！”
（1）填空。
富兰克林用来做实验的工具是一只拴了________的风筝，线是用________做的，下端结上了一段________，在它们的接头处还有一把________。
（2）请用自己的话来概括这一段的大意。
（3）读完本段内容，你最大的感受是：________。
（4）选择合适的读音。
风筝________（zhēn? zhēng）? ???栓________（shuān? shān）了??? ???????系________（jì? xì）着
攥________（cuàn? zuàn）住 ?????纤________（xiān? qiān）维??? 钥匙________（shi? shí）
42.阅读下文，回答问题。
??? 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
??? 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
（1）解释词语。
①争奇斗艳：________。
②绽开：________。
（2）找出两个拟人句。
（3）说说为什么不同的植物开花的时间不同？
43.阅读下文，回答问题。
??? 后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，但是他不喜欢听大家一起吹，改成一个挨一个地吹给他听。
??? 听到这个消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
（1）齐宣王和齐湣王的喜好________（相同? 不同）。
（2）“这个消息”的具体内容是指（??? ）
A.?乐队的人挨个给齐湣王吹竽。???????????????B.?齐宣王死了。???????????????C.?齐湣王继承了王位。
（3）“________”一字形象地写出了南郭先生狼狈的样子。
（4）这个故事告诉了我们什么样的道理？
44.阅读下文，回答问题。
小白兔盖楼
??? 一只小白兔要盖一座楼房，去找公鸡商量。公鸡说住二楼好，冬暖夏凉。动工这天，小白兔早早地就来到工地干活。山羊劝他把地基打好。他说：“不要紧，我住二楼。”过了几天，楼房盖好了。一天傍晚，下了一阵大雨，房子下面的土块变成了泥浆（jiāng），楼塌（tā）了。小白兔又找来山羊伯伯，请他教一教盖楼，山羊伯伯说：“你记住，不管盖什么房子都要打好基础。”小白兔记住了。
（1）文中有一对反义词，你能找出来吗？
（2）小白兔要盖楼房，________和________分别都给它出主意。
（3）小白兔的楼房在一场大雨后倒塌了，这是因为什么？
（4）小白兔再盖楼房，还会塌吗？你是从文中哪句话看出来的？
45.阅读下文，回答问题。
??? 苏联红军攻进了柏林，德军拼死挣（zhēng? zhèng）扎，与红军展开了激烈的巷战。突然，从一条街道中间的废墟中传来丧子的哭声，是个德国小孩。此时，苏军与德军正在街道的两头对射，小孩随时可能丧命。这时，苏军士兵奥沙罗夫不顾战友们的劝说，站起来径直朝小孩走去，战友们只好停止射击，把所有火力都对准奥沙罗夫的前方，准备火力接应。没想到的是，街道那边的德军也停止了射击。奥沙罗夫安静地走到小孩身边，把小孩抱起来，朝街道边的一个安全掩体走去。此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。当奥沙罗夫把小孩抱进掩体，并把小孩放下时，双方的枪声再次响起，奥沙罗夫随后被一发子弹击中（zhōng? zhóng），送进了战地医院。
??? 第二天，奥沙罗夫解救小孩的全套康片被印在传单上，标题是《柏林，请停止枪声》。许多柏林市民看到传单，流下了感动的泪水，许多化装成平民的德国士兵也交出武器。奥沙罗夫成了大英雄。记者问奥沙罗夫，为什么敢在枪林弹（tán? dàn）雨中站起来，奥沙罗夫说：“爱，会让枪声停止。”然后，他流着泪讲述鲜（xiān? xiǎn）为人知的故事：
??? 那一年，德军攻进莫斯科，同样遭到了苏联人民的顽强抵抗。在一条小巷里，几个德国士兵正警惕地举着枪小心地向前推进。突然，前方传来一连串汪汪的叫声。他们循声找过去。一只小狗正蹲在一个受伤的少年身旁，轻轻地舔着少年的脸。少年惊恐地看着几个德国士兵，用手指了指小狗，然后又摇了摇头。德国士兵明白，少年是在乞求他们不要杀小狗。小狗依然不停地重复着刚才的动作。德国士兵也明白，小狗是在乞求他们救救它的主人。几个德国士兵沉默了许久，绕过少年和小狗向前方走去……那个少年正是奥沙罗夫。
（1）给短文加一个合适的题目。
（2）给文中划线字选择正确的读音。
挣________（zhēng? zhèng）扎????? 击中________（zhōng? zhóng）
枪林弹________（tán? dàn）雨????? 鲜________（xiān? xiǎn）为人知
（3）写出下列词语的意思。
①径直：________。
②鲜为人知：________。
（4）用文中的词语填空。
________的战斗又打响了，八路军战士冒着敌人的________，英勇地冲了上去，打得日本鬼子落花流水，垂死________。
（5）短文记叙了________件事，事件的主人公都是________。我觉得他是一个________的人。
（6）“此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。”此时“感人的瞬间”在你的脑海中一定已定格为一幅感人的画面，请你给这幅画面配上简要的文字说明。
（7）读完短文，你有什么感受？
46.阅读下文，回答问题。
对手，你好
??? 狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了医生防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断地发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。
??? 原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入粮口，疫病源也就不复存在了。
??? 这件真实的故事，十分耐人寻味。
??? 在生物链中，狼是羊的天敌。没有了这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。
??? 有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦国也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着每个人锐意进取，否则就会自毁长城。
??? 人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。不想胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终至因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。
??? 在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上讲，我们不妨说一声：“你好，对手。”
（1）本文第1自然段中划线字“请”是作者精心设计选择的一个动词，联系下文看，选择这个词是因为________。
（2）“耐人寻味”是什么意思？为什么说“这件真实的故事，十分耐人寻味”？
（3）从内容和结构的角度看，第5自然段开头的画线句“有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。”作用是什么？
（4）下列说法，哪两项是正确的？（??? ）
A.?本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。 B.?本文的主要意图与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。 C.?本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。 D.?本文作者认为，泰森由于击败了所有的对手，所以最终导致了自己的毁灭。 E.?正因为对手是人生路上的朋友，所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。
（5）为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事，第二件事主要写了什么？
（6）你在生活、学习上有“对手”吗？你怎样和他（她）相处？
47.阅读下文，回答问题。
孔子论水
??? 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
（1）这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点水的特点吗？
（2）联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为________；“或方或长”的“或”可以解释为________。
（3）孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是哪些？
（4）这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位________的老师（从文中找一个词填在横线上）。
（5）孔子讲到水的德行，我自然想到一句广告语________；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：________。
孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语________。
48.阅读下文，回答问题。
无翼鸟的联想
??? ①鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。
??? ②据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林。后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。
??? ③这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能鸟翅云间了。人类宠了她，但又确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？
??? ④想起山鹰来了。山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖，让它练着飞上来，飞上来……终于练就了一副健劲的翅膀。
??? ⑤鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。
（1）对无翼鸟，新西兰人“倍加宠养之”，其中“之”指的是（ ???）
A.?无翼鸟???????????????????????B.?新西兰人???????????????????????C.?无翼鸟和新西兰人???????????????????????D.?以上都不是
（2）文中第②自然段插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙的作用是（??? ）
A.?交待了无翼鸟的历史，说明她为什么会无翼，使得文章内容更加完整。 B.?交待了无翼鸟辉煌的历史。 C.?主要是为了介绍无翼鸟的知识。 D.?主要是通过对无翼鸟历史的交待，衬托他的端庄妩媚。
（3）“适得其反”的意思是________；说“适得其反”的缘由是：________。
（4）无翼鸟被“倍加宠养”，其原因是________。
（5）“某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？”读着这一句，想想，表达了作者怎样的思想感情？下列说法正确的一项是（??? ）
A.?无翼鸟的未来担忧，希望新西兰人制定一项永久保护无翼鸟的法律。 B.?为无翼鸟的将来忧愁，不知道在若干年后，她又会落入怎样的悲惨境地。 C.?希望人们再持之以恒，一如既往的欣赏无翼鸟的美。
（6）短文最后一句“鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。”这句话在全文中的作用是________。
（7）由这篇文章你想到了什么？
（8）默写古诗词中字面上含有“鸟”的诗句。（不限定课文中的）
49.阅读下文，回答问题。
蜘蛛
??? ①我生起炉子。当火焰笼罩了木柴时，在一根劈柴发暗的断面上看到了一只蜘蛛。它兴高采烈，不过也许是因为觉得热而感到不安，它顺着断面跑到了尽头处，而迎接它的却是一片火海。
??? ②如果我看到动物处在悲惨境地，总要设想自己处在它的位置上。每当我设身处地时，不会忘了把它那个相对的范围换成大小和我相称的地方。劈柴上的那点面积换成我所在的地方，差不多是一间房子，对我来说，就好像房子四面都起火了。蜘蛛奔到另一端，那儿也是一片火海。它绕着劈柴的整个断面跑了一圈，停下来，呆住了。我懒得动手救出这只蜘蛛，而且还不单是懒而已，而是似乎在向谁挑战，仿佛说，哼，我还要去管这种事吗？由它去吧，我们人类自己的灾难已经够多的了！让蜘蛛自己照顾自己吧。
??? ③这时火已包围了这根劈柴，大概支撑着它的另一根劈柴塌下去了，于是轰隆一声，我们这根有蜘蛛的劈柴突然垮下来，倒在屋子里。蜘蛛曾经呆的那个断面猛一下子撞在炉边被铁器碰坏了的地板上。
??? ④我以为，经这么一撞，蜘蛛大概已经粉身碎骨了。但当我捡起那根劈柴的时候，蜘蛛却生气勃勃，在一块铁片上跑起来了。这时我的小狗发现了它，把鼻子伸到了它身上去，像它往常碰到昆虫时一样，淌出一大滩口涎，形成了一片口涎的海洋。在这汪口水当中，隐约看得出一个很小的小岛，这就是蜘蛛所留下的一切了。不过这还不是结局。
??? ⑤渐渐地，“小岛”动起来，从海里爬上了陆地。它似乎只剩了两条腿，但后来变成三条、四条，就这样，粘在一起的腿都舒展开了，于是蜘蛛很快向另一个黑暗的角落里爬去。
??? ⑥我向它祝贺，同时想起了我自己生活中一件情况复杂的意外事故。当时我也是丝毫不靠别人帮助，在一场火灾中安然脱险；后来又想到战时的情况，想到我也曾像这只蜘蛛一样，浑身湿透，从大海里爬出来。什么事情我没经历过啊……
??? ⑦生活在世界上什么都不要怕，在任何糟糕情况下都不要灰心丧气。
（1）全文明显可以分为两部分，请说明分法和理由。
（2）蜘蛛求生充满波折，请补充下面提纲。
陷于火海而兴高采烈→撞到地板而________→________而镇定自若
（3）第②段中关于“我”“懒得动手”的内心独白能删去吗？为什么？
（4）第④段中有些语言格外生动形象，请用波浪线标出，并写下自己的体会。
（5）作者由蜘蛛的遭遇想到了自己的经历，你有过类似的联想吗？请举一例。
50.阅读下文，回答问题。
听民歌
??? 听过民歌。
??? 陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。
??? 从小听的是闽北山歌。曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边放开嗓子扯出一首首山歌。没有应和，没有对答。老翁的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老翁走在牛群的后面，唱得再也唱不下去了，就沉默。老翁是终日与牛群为伴的牛倌。那时，我听不懂老翁唱的山歌，因为隔得太远，老翁又豁了牙，吐字不清。但至今我闭上眼睛，脑中还能清晰地浮现出一条长路，一群牛，一个老翁，耳边似乎还响起一首首拖音很长的山歌。
??? 后来参加山场劳动，穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上，开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人，往往分得很开，往往是隔着一条山岙，这边望得见那边的人，那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的，有人要唱了，就停下手中的活儿，把箬笠往脑后掀一掀，吸一口气，然后扬脖仰头，“哎——”这个“哎”字由低往高，高到一定音阶，然后平滑着延伸，“哎——”然后波动，上挑，收尾。接下来的句子是“妹呀……”什么什么的。这是典型的中青年唱的山歌，底气十足、穿透力强，同时也是粗野的、质朴的。
??? 时间继续往后推移，我就听到了乐清的著名山歌《对鸟》。《对鸟》的旋律要比闽北山歌复杂，而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比，乐清的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那里的大，但人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些，想来并非没有道理。
??? 如今听民歌，是听磁带上、音响中的民歌，流畅，华彩，大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。
（1）从文中找出下列词语的反义词。
模糊——________???? 简单——________
（2）作者写听民歌是按________顺序写的
（3）文中写了作者四次听民歌的经历，请分别用简明的语言加以概括。
（4）第3自然段中，作者说“听不懂老翁唱的山歌”，那为什么“至今我闭上眼睛，脑中还能清晰地浮现出一条长路，一群牛，一个老翁，耳边似乎还响起一首首拖音很长的山歌”？
（5）第5自然段说“想来并非没有道理”，请你想想看，有什么道理？
（6）你喜欢听的歌是什么？请描述一下你听歌的感受。
答案解析部分
一、现代文阅读
1.【答案】 （1）聪明；谦虚 （2）感叹号；小问号；小逗号；省略号；句号。 （3）；、《》：“”
2.【答案】 （1）一五一十；人来人往 （2）我一会儿唱歌一会儿跳舞。 （3）3 （4）游泳和飞 （5）天鹅；他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。
3.【答案】 （1）小姑娘摘花；我和小姑娘对话中知道了摘花的原因；我给小姑娘送花。 （2）“我舍不得把整朵花都摘了”写小姑娘为了不伤害花，只摘花瓣。“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”为了让妈妈高兴摘花瓣送给妈妈。
4.【答案】 （1）高雅；光彩；光荣；照 （2）动作描写；神态描写；语言描写 （3）他用自己的行动证明了“劳动最光荣”，自尊就会得到别人尊重。 （4）因为他不仅帮我们带走了生活垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。 （5）浮躁、自负、冷漠、轻视劳动、自私又自卑。
5.【答案】 （1）我没有考上大学；我终于凭实力竞争得到了厂长这一职务；我是一个幸福的人 （2）看到学生的进步和成长感到高兴和幸福。
6.【答案】 （1）七嘴八舌；九牛一毛；五花八门 （2）悄悄；热闹；躲闪 （3）爸爸妈妈给他们过生日；是孩子们懂得了不仅要感受父母的爱，更重要的是回报父母的爱
7.【答案】 （1）束手无策；惊慌失色；暴跳如雷；胆小如鼠 （2）形容名声突然大振，知名度迅速提高；他四处筹款，并卖掉了自己的住房，低价收购了所有退股的股份，将赔偿金如数付给了投保的客户 （3）没有什么比让别人信任你更宝贵；B （4）只有你讲信用，别人才能信任你，才会帮助你，才会照顾你的生意，只有这样你才能成功。相信你的人越多，你成功的机会就越多。
8.【答案】 （1）银灰；橘黄；血红；绛紫 （2）小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里；透明的蓝绸子；小河
9.【答案】 （1）B；A （2）轻快灵活、自由自在 （3）电杆和燕子组成的画面，非常像五线谱，同时，燕子作为音符，正好谱成了春天的赞歌。 （4）热爱大自然
10.【答案】 （1）chéng；kū；shài；yán （2）花草；树木 （3）为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。
11.【答案】 （1）成连先生感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。所以把他带到了岛上。 （2）这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡、浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。 （3）伯牙真正的老师是岛上的各种美妙的声音。
12.【答案】 （1）七零八落；不翼而飞；劈头盖脸 （2）尽管；还是 （3）A,B,C
13.【答案】 （1）一心一意；食不甘味；愚不可及 （2）写鲁迅的聪明伶俐；写鲁迅的勤奋；种花；描画 （3）鲁迅小时候也很喜欢玩耍。 （4）读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。 （5）C
14.【答案】 （1），；，；；；，；，；。 （2）说明了鱼画得惟妙惟肖，非常生动。 （3）这句话表达了当时青年的忘我状态。他的专注，让他的眼里所见、心里所想、笔下所画都是鱼，就好像他和金鱼融合在了一起。
15.【答案】 （1）把铁路修到拉萨去的的确确不简单；筑路大军找到喷射混凝土的最佳温度是非常困难的 （2）拟人，运用这种写法写出了万年冰山是很难攻克的。 （3）写筑路大军历经艰难攻克在冻土里喷射混凝土的难关。
16.【答案】 （1）一齐拥上来；一口气喝光 （2）粗暴；憎恨；狡猾 （3）妈妈暗指祖国，表现了母女俩崇高的爱国精神。 （4）钦佩；表达了西班牙人民对母女俩的钦佩之情。
17.【答案】 （1）ya；ròng；xiè；sù （2）黄澄澄；黑漆漆 （3）落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿 （4）雪后美丽的景色
18.【答案】 （1）清澈见底；青翠欲滴；轻轻；吩咐；恭恭敬敬；悠然 （2）三顾茅庐；《三国演义》；空城计；看三国掉泪——替古人担忧 （3）①蜿蜒：道路，河流，山脉等弯弯曲曲的延伸。蜿蜒起伏：与连绵起伏相近，一般用来形容众多山岭俯仰高低不一，连绵不断地向远处延伸的样子。②青翠欲滴：欲：将要。青翠欲滴就是翠绿的要滴下水来，将要滴出来的意思。 （4）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前________敲门。刘备自己轻轻地走进去，________地站在草堂的台阶下等候。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。刘备爱贤，真诚、求贤若渴、爱惜人才 （5）只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。前后两部分是比喻的本体和喻体的关系，即山岗好像卧龙。
19.【答案】 （1）měng；蒙古；mēng；蒙人；mú；模样；mò；模糊 （2）关心女佣 （3）为自己想得少，为别人想得多
20.【答案】 （1）只要 ；就 （2）平淡无奇 ；汗马功劳 ；满不在乎 （3）虚荣心做怪，觉得父亲的瘸腿会让自己丢脸。 （4）关注儿子成长，教子有方；踏实工作，成就显著；为人谦逊，淡泊名利。
21.【答案】 （1）多次受到国民党反动势力的迫害。 （2）笑谈“碰壁” （3）“？”，“？？” （4）恍然大悟；翻然醒悟；茅塞顿开（豁然开朗）
22.【答案】 （1）竹竿；竹皮；竹沥；竹茹；竹笋 （2）春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
（3）借物喻人 （4）A；B （5）我想，竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。 （6）①正确；②错误；③正确。
23.【答案】 （1）。；？；？；，；，；？ （2）它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园；这种充满乐趣的事为什么不去做呢 （3）燕子有灵性；燕子会捉害虫。 （4）纸盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在用纸盒子护着的窝里的燕子给王奶奶带来了欢乐和享受。 （5）略
24.【答案】 （1）重见生机；重返家园 （2）善良，有爱心 （3）有两个可爱的儿子，丈夫在奥地利工作；丈夫为国家献出了生命，弗西姆和孩子们重返家园 （4）弗西姆曾经放生金鱼的小水坑里，繁殖出了一群可爱的小金鱼。 （5）我感受到付出爱心和善意的人，一定也会得到温暖的回报。
25.【答案】 （1）