四年级下册美术教案-第16课 把自己的画制成拼图 人美版

把自己的画制成拼图
教材分析
首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《把自己的画制成拼图》一课属于“造型?表现”学习领域，即通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。
学情分析
本节课要面对的教学对象是小学四年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力。
教学目标
1、知识与技能：掌握拼图的制作方法。
2、过程与方法：通过观察比较，发现构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图；在制作时，发现拼图切割图样的规律，并能够根据拼图切割图样，把拼图制作的美观、整齐。
3、情感态度与价值观：培养学生的自学能力；提高自我服务意识，通过制作玩具，激发他们学习绘画的热情。
教学重点和难点：
重点：发现构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图；总结出拼图切割图样的规律——重复。
难点：画切割图样和剪制美观整齐的拼图。
教学方法：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、讲解法、问答法等。
教学准备
绘画作品、铅笔、尺子、剪刀、胶水等。
教学过程与内容
一、创设情景，激趣导入
1、投影一幅做好的拼图。
提问：这是老师亲手制作的一幅小作品，漂不漂亮呀？这里面有个小秘密有没有同学看出来呢？想不想知道？（老师把拼图一块一块地分开）
2、同学们，现在知道这个秘密是什么了吗？猜一猜这是什么吗？（只是拼图的一小部分）
3、有没有同学玩过拼图？
4、那你们玩过拼图，想不想自己制作出一幅拼图呢？
那今天我们就来学习怎样把自己的画制成拼图。
（出示课题：16、把自己的画制成拼图）请同学们认真的把题目读一遍。
二、精心选画，切割图样
1、细致观察，探究解决
（1）什么样的画适合做拼图？（构图饱满、色彩丰富）
（2）观察书上的切割图样，它们都有什么规律呢？
（切割图纹样是一个图形或多种形状组织成一组图形，并且整齐有序的重复出现。）
仔细听讲，注意事项：
切割图样怎么才能做到标准、美观呢？（要借用制作工具完成。）
三、认真听讲，明确步骤
1、学习制作拼图，首先我们要知道制作步骤，一副完整的拼图要分哪几步制作完成？
2、课件出示，制作步骤：
（1）选好做成拼图的画
（2）选好拼图的切割图样
（3）在画的背面先折出格子
（4）在画的背面画出切割图
（5）剪出切割图。
四、小组合作，制作拼图
两人为一小组，分工合作制作拼图，教师在学生制作过程中，给予学生指点、提醒。
五、展示分享，小结评价
1、学会分享，小组之间互换拼图作品玩一玩。
2、教师展示学生作品并评价作品的优缺点。
3、学生展示作品并说说自己或对方作品的优点和缺点。
六、延伸拓展，丰富课堂
拼图是一种能开发我们智力的玩具，今天我们学会了制作拼图，以后我们可以尝试设计出更具有创意的拼图玩具，让你的家人和朋友都玩一玩。
七、板书设计，简单明了
16、把自己的画制成拼图
精心选画
认真选图
专心折叠
细心画图
小心剪图